Осенние стажировки программы «Культурная мозаика» — куда и зачем ехать?

30 августа в 10:00 (мск) состоится онлайн-встреча для победителей и партнеров конкурса «Культурная мозаика», посвященная осеннему этапу стажировок.
Окончание приема заявок на конкурс — 2 сентября 2022 года.

В рамках встречи подробнее познакомимся с программой стажировки в Иркутской области (г. Тулун, г. Слюдянка, Тулунский район — с. Булюшкино, с. Гуран, пос. ГСС)

Основная тема стажировки — «Как партнерский ландшафт малой территории влияет на качество жизни людей?». Она пройдёт с 9 по 13 октября для победителей конкурса стажировок «Культурная мозаика малых городов и сел» Фонда Тимченко.

На встрече вы узнаете подробности о стажировке, сможете получить консультацию по заполнению заявки и мотивационного письма на участие в конкурсе, а также ответить на вопрос — как и зачем выбирать социального партнёра для подачи заявки на конкурс?

Во встрече примут участие куратор стажировки Юлия Булдакова, а также организаторы-координаторы программы: председатель региональной общественной организации содействия развитию Иркутской области «Малая родина» Екатерина Кузнецова, учредитель и директор благотворительного фонда «Байкальский берег Надежды» города Слюдянка Иркутской области Наталья Чернакова.

Модератор — исполнительный директор Ассоциации менеджеров культуры Инна Прилежаева.

В рамках встречи участники смогут получить онлайн консультации от команды оператора конкурса стажировок Ассоциации менеджеров культуры.

Зарегистрироваться на встречу.
Узнать о конкурсе и подать заявку.

Организатор — Благотворительный фонд Елены и Геннадия Тимченко.
Оператор программы — Ассоциация менеджеров культуры.

4 дня до завершения приема заявок на участие в осеннем этапе программы стажировок! Одна из групповых стажировок пройдет в Иркутской области с 9 по 13 октября для победителей конкурса «Культурная мозаика малых городов и сел», осталось несколько свободных мест.
Основная тема стажировки – «Как партнерский ландшафт малой территории влияет на качество жизни людей?» Участники стажировки познакомятся с опытом создания партнерских проектов, которые работают на улучшение качества жизни людей, вовлекают в изменения население, поддерживают жителей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации.

Чтобы упростить для вас процесс подачи, завтра в 10.00 (Мск) мы проведем встречу с куратором и организаторами стажировки. Вы сможете задать все интересующие вас вопросы, узнать подробности и усилить ваше мотивационное письмо.
Регистрация на встречу по ссылке https://amculture.timepad.ru/event/2152233/
Подробности о стажировке и подача заявки https://cultmosaic.ru/contests/konkurs-stazhirovok-2022/setevye-initsiativy-plyus-osen-2022/

Специалист по социокультурному и соучаствующему проектированию Валерия Мелованова уверена, что субъектность для подростков первична, а любые навыки вторичны – тем не менее, в социокультурных проектах ребята учатся вполне практическим вещам, а кроме того – налаживать коммуникацию, общаться, разрабатывать идею и доводить ее до реализации. Можно сказать, что они становятся профессиональными горожанами.

Что важнее для подросткового проекта — красивый результат или сдвиг в сознании «я тоже могу влиять на мир»? Как почувствовать себя в центре вселенной, живя в маленьком городе? Почему устарело разделение на гуманитариев и технарей?

Смотрите запись трека «Человек и дело», который прошел 24 августа в рамках в рамках проектно-образовательной лаборатории «От привлечения к вовлечению».

0:00 Приветствие Юлии Мацкевич – куратора Проектно-образовательной лаборатории «От привлечения к вовлечению». О «мягких навыках» и концепции «4К» (коммуникация, креативность, коллаборация, командная работа).
4:28 Сомодератор Анастасия Мишина (менеджер цифровых культурных проектов, победительница музейного Science Slam, сокуратор программы «Думать. Делиться. Действовать», Москва) – о результатах трех лонгитюдных исследований, посвященных влиянию культурных проектов на академические и социальные успехи их участников.
10:26 Алексей Федосеев (президент Ассоциации участников технологических кружков, Москва) – о взаимосвязи «гуманитарных» и «технических» навыков.
Пример проектной школы в Карелии, партнерских проектов с музеями и настольной серии «Игры о будущем».
22:45 Вопрос спикеру: как преодолеть неравенство возможностей для технологического творчества на разных территориях?
30:17 Валерия Мелованова (специалист по социокультурному и соучаствующему проектированию, директор АНО по развитию территорий «Столица провинции», Москва / Урюпинск): как сформировать устойчивое творческое сообщество подростков?
Проект Artemoff Project. Создание и развитие подросткового волонтерского объединения «Пирожки с картошкой». Краудфандинг на «Планете.ру» и самостоятельный фестиваль подростков.
43:20 Вопрос спикеру: какие были сложности с тем, чтобы удержать подростковое сообщество, и как вы с ними справились?
46:03 Лидия Лобанова (сооснователь проектной школы для подростков «Каскад. Проект как метод», член команды проекта «Каскад. Регионы», директор Музея криптографии, Москва) о «Каскаде».
Результаты исследования влияния культурных привычек, сформированных в подростковом возрасте, на дальнейшую взрослую жизнь. Развитие у участников компетенций автора, куратора, продюсера и других профессий, необходимых при создании выставки.
1:13:30 Александра Дорофеева (куратор социокультурных проектов, директор Центра современного искусства «Цикорий», Железногорск Курской обл.) – о «Цикории» как проекте. Специфика малых городов: как почувствовать себя в центре вселенной?
1:28:39 Вопрос спикеру: при работе со школьниками, каких навыков вам в них не хватает, и развиваете ли вы их в них?
1:30:15 Вопрос спикеру: когда работа с сообществом не выстраивается?
1:32:31 Общий вопрос ко всем спикерам: какую одну рекомендацию вы можете дать тем, кто хочет выйти на партнерство с организацией большего размера или из другой сферы?
1:40:15 Подведение итогов встречи, результаты блиц-опроса.
1:45:34 Окончание работы.

Представляем команду Проектно-образовательной лаборатории «От привлечения к вовлечению».

Напомним, что 7 сентября стартует проектный интенсив для победителей конкурса «Культурная мозаика малых городов и сел» Фонда Тимченко, и у вас еще есть возможность подать заявку на участие (отбор будет проходить на основе конкурса мотивационных писем). Тема – работа с детьми, подростками и молодежью на малых территориях. Ссылка на мотивационное письмо

Проектный интенсив – это 4 еженедельных 2-часовых занятий: креативные тренинги, практикумы, групповые обсуждения и индивидуальная работа под началом тьюторов. Занятия будут проходить по средам: 7, 14, 21, 28 сентября в 10:00 (Мск). Вы сможете проработать свои проекты, получить обратную связь от коллег и консультационную поддержку эксперта-тьютора, а в конце провести защиту проекта в формате питчинга.

Каждый из экспертов-тьюторов ведет свой тематический трек проектно-образовательной лаборатории «От привлечения к вовлечению» и курирует команду участников. Посмотреть записи прошедших событий Открытого лектория вы можете по ссылкам: 09.08, 10.08, 17.08, 24.08. Приглашаем также присоединиться к заключительной встрече лектория - 2 сентября в 10:00 (Мск). Регистрация открыта
#amcult #фондтимченко

💥 2 сентября в 10:00 (Мск) состоится вебинар «Человек с собой миром». В центре внимания спикеров – ребенок и подросток, его внутренний мир и те потребности, желания и запросы, которые важны для подрастающего поколения на разных этапах взросления. Участники вебинара познакомятся с проектами, которые при помощи актуального искусства, литературы, театра, истории, психологии, социологии, современных медиа помогают молодому человеку обсудить волнующие его вопросы, найти контакт с собой, сверстниками, родителями, своей территорией и окружающим миром.. Это завершающее событие Открытого лектория проектно-образовательной лаборатории «От привлечения к вовлечению» Фонда Тимченко, посвященной социокультурным подходам в работе с детьми, подростками и молодежью на малых территориях.

👩‍🎓 Модератор встречи - Анастасия Шипицина (Пермь) – куратор и продюсер образовательных и методических проектов в сфере современного искусства, куратор проектов Музея современного искусства PERMM «Подросток + музей +…» (2019-21), «Придумай Пермь» (2022), лауреат премии «Инновация» (2018-21) и премии ИКОМ России (2019).

🗣Спикеры:
• Екатерина Павленко – аналитик Центра социологии культуры Института образования НИУ «Высшая школа экономики»;
• Евгения Стратийчук – практикующий психолог, исследовательница антибуллинговых программ и ведущая книжного клуба «Только не я» в рамках одноименного проекта Государственного музея истории русской литературы имени В. И. Даля;
• Марина Критская – заведующая обособленного подразделения Выставочный комплекс «Вологда на рубеже XIX-XX вв.» Вологодского государственного музея-заповедника, г. Вологда (проект «Прошло 100 лет: мы изменились?»)
• Анастасия Князева – заместитель директора по основной деятельности, Городского историко-краеведческого музея г. Полярного, Мурманская область (проект «Городское расследование»);
• Ольга Аристова – руководитель шоу «Кот Бродского», тренер по книжному стендапу, г. Владивосток, Приморский край;
• Марина Ефимова – директор благотворительного фонда «Жизнь без границ», Нижний Новгород (проект «Хулигандом»);
• Елена Погоржальская – заместитель директора, Любовь Михайленко, учитель русского языка и литературы школы-гимназии № 1, г. Краснокамск, Пермский край.

🔔 Регистрация на событие

🏆 Победителям конкурса «Культурная мозаика малых городов и сел» доступна регистрация на второй этап программы лаборатории — Проектный интенсив. Чтобы записаться, нужно оформить мотивационное письмо по ссылке

✅ Подробнее о Лаборатории
#amcult #ФондТимченко #КультурнаяМозаика

Прямо сейчас идет вебинар «Человек с собой и миром», посвященный взрослению детей и подростков, тому, как меняется их внутренний мир, и какие запросы появляются в разном возрасте. Подключайтесь к трансляции!
Задавайте ваши вопросы в комментариях, и мы передадим их спикерам прямо во время прямого эфира.
https://vk.com/amcult?z=video-66413320_456239150%2Ffb2d2bd0ccc9be2ee5%2Fpl_post_-66413320_4173

Также приглашаем Вас принять участие в небольшом блиц-опросе по теме сегодняшнего события (1 вопрос):
https://forms.gle/SeZdAphkD4dWDH4e7

Результаты будут оглашены в конце события!

🏆 21 специалист из 12 регионов России примет участие в стажировках для победителей конкурса "Культурная мозаика малых городов и сёл". Они были отобраны экспертным советом на конкурсной основе.
Конкурс проходил в двух номинациях:
● «Сетевые инициативы плюс»
● «Регион плюс».

✈️ Групповая стажировка номинации «Сетевые инициативы плюс» пройдет с 9 по 13 октября в Иркутской области. В ней примут участие 10 специалистов из Томской и Ярославской областей, Ставропольского и Краснодарского края и республики Марий Эл. Экспертный совет поддержал 4 совместные заявки с представителями организаций – социальных партнеров поданных на конкурс проектов.

✈️ Участники стажировки изучат опыт решения социально значимых задач на примерах реализации проектов выпускников программ Фонда Тимченко, а также познакомятся с деятельностью организаций, работающих с уязвимыми группами населения в городах Тулун и Слюдянка и Тулунском районе Иркутской области.
Кроме того, в рамках номинации «Сетевые инициативы плюс» состоится одна индивидуальная стажировка.

🚂 В групповой стажировке «Регион плюс», которая пройдет в Нижегородской области с 24 по 29 октября, примут участие 6 победителей конкурса "Культурная мозаика малых городов и сёл" из Архангельской, Вологодской, Ивановской, Тюменской и Челябинской областей, а также Алтайского края. Также экспертным советом поддержаны 4 совместные заявки с представителями районных и муниципальных органов власти. Всего в стажировке примут участие 10 человек.

🚂 Стажировка «Регион плюс» ориентирована на знакомство с актуальными стратегиями и тактиками в сфере работы с детьми, подростками и молодежью на малых территориях. Опыт, который может быть адаптирован для малых территорий, участники стажировки изучат на примере проектов, реализуемых в Нижнем Новгороде, Городце, Выксе и городе Муром соседней Владимирской области.

👩‍🎓 Программа стажировок 2022 года включает в себя и образовательный онлайн-модуль – практикум по цифровому сторителлингу: «Истории, которые работают. Как делиться опытом и вдохновлять команду?». Участники познакомятся с основами, инструментами и приемами создания историй для вовлечения своей аудитории в сети. Освоить полученные навыки они смогут прямо во время стажировок, рассказывая о событиях в своих социальных медиа.

✅ Организатор конкурса «Культурная мозаика малых городов и сёл» и программы стажировок – Благотворительный фонд Елены и Геннадия Тимченко, оператор – Ассоциация менеджеров культуры.
#amcult #КультурнаяМозаика #ФондТимченко

Что нужно сделать, чтобы подростки начали не только читать, но и публично рефлексировать на тему прочитанного? Как увести ребят с улицы? Как участие в театральном проекте помогает школьникам смягчить взаимоотношения с авторитарными учителями?

2 сентября прошла онлайн-дискуссия «Человек с собой и миром» в рамках проектно-образовательной лаборатории «От привлечения к вовлечению», посвященной подходам к работе с детьми, подростками и молодежью на малых территориях. Это было последнее событие Открытого лектория лаборатории, сейчас для победителей конкурса Культурная мозаика работает проектный интенсив.
Смотрите запись.

00:00 – Юлия Мацкевич (куратор проектно-образовательной лаборатории «От привлечения к вовлечению») задает рамки темы дискуссии.
03:05 Екатерина Павленко (аналитик Центра социологии культуры Института образования НИУ «Высшая школа экономики»). Исследовательская рамка разговора: социальные факторы, которые формируют траекторию профессионального развития молодежи, в результатах исследования. Три критерия, которыми описывается современное общество. Паттерны и критерии взросления.
16:17 Вопрос куратора об особенностях выборов пути подростками, живущими на малых территориях.
24:52 Евгения Стратийчук (практикующий психолог, исследовательница антибуллинговых программ и ведущая книжного клуба «Только не я» в рамках одноименного проекта Государственного музея истории русской литературы имени В. И. Даля). Особенности взросления подростков и молодых взрослых. Конструирование идентичности и анализ потребностей молодежной аудитории. Как спроектировать программу для подростков, если мы знаем, что все мы разные? Как брать интервью? Уровни вовлечения подростков в проектирование.
46:18 Модератор встречи Анастасия Шипицина (Пермь) (куратор и продюсер образовательных и методических проектов в сфере современного искусства, куратор проектов Музея современного искусства PERMM «Подросток + музей +…» (2019-21), «Придумай Пермь» (2022)). Введение в контекст дискуссии, регламент работы и представление спикеров.
50:20 Марина Критская (заведующая выставочным комплексом «Вологда на рубеже XIX-XX вв.» Вологодского государственного музея-заповедника, г. Вологда (проект «Прошло 100 лет: мы изменились?»)). О выставочном и исследовательском проекте, в основу которого лег дневник вологодской гимназистки Лизы Измайловой 100-летней давности.
58:50 Ольга Аристова (руководитель шоу «Кот Бродского», тренер по книжному стендапу, г. Владивосток, Приморский край) – о проекте «Книжный стендап». Правда ли, что дети не читают? Как сделать чтение модным? На какие темы подросткам интересно рефлексировать?
1:09:29 Анастасия Князева (заместитель директора по основной деятельности Городского историко-краеведческого музея г. Полярного, Мурманская область) – о проекте «Городское расследование». Как подключить к работе подростков из группы риска? Как говорить об отношении к городу при помощи актуального искусства?
1:17:44 Общий вопрос модератора к спикерам: какие важные социально-эмоциональные навыки приобрели участники проектов?
1:26:55 Марина Ефимова (директор благотворительного фонда «Жизнь без границ», Нижний Новгород) – о центрах наставничества для подростков «Хулиганодом». Как показать ребятам новые возможности проведения досуга, привлечь специалистов к работе и «развернуть» взрослых лицом к детям?
1:41:42 Елена Погоржальская – заместитель директора, Любовь Михайленко, учитель русского языка и литературы школы-гимназии № 1, г. Краснокамск, Пермский край. О формате «форум театр» – технологии, позволяющей подросткам завить о проблеме и включиться в поиски ее решения. Как реагируют учителя, увидев себя на сцене?
1:54:30 Подведение итогов встречи, обратная связь спикеров.
2:00:18 Результаты опроса «Какие вопросы волнуют подростков в первую очередь?»
2:05:20 Инна Прилежаева (руководитель и продюсер проекта, исполнительный директор Ассоциации менеджеров культуры). Подведение общих итогов Открытого лектория.

Организаторы программы – Фонд Тимченко
Разработчик и оператор – Ассоциация менеджеров культуры
https://youtu.be/POEm_nbyTjM

Продолжается проектный интенсив лаборатории «От привлечения к вовлечению. Развивающие подходы в работе с детьми, подростками и молодежью на малых территориях» Фонда Тимченко и Ассоциации менеджеров культуры.

Второе событие интенсива состоится 14 сентября с 10:00 до 12:00 (Мск).

В рамках встречи участники перейдут от формулирования своей креативной идеи к целеполаганию проекта и картированию ресурсов.

Эксперт практикума: Николай Евгеньевич Прянишников, председатель Совета партнерства “Профессиональное сообщество менеджеров культуры”, старший преподаватель факультета Управления социокультурными проектами МВШСЭН

Вместе с экспертом в пленарной части практикума обсудим:
● Как видеть за проблемами их решения?
● Что помогает выставить фокус при определении цели?
● Как трезво оценить доступные ресурсы и в полной мере их использовать?

К участию в установочной лекции эксперта (10:00 – 10:40) приглашаются в качестве слушателей победители конкурса «Культурная мозаика малых городов и сел». Регистрация: https://amculture.timepad.ru/event/2124885/
#amcult #ФондТимченко #КультурнаяМозаика

⚡️Коллеги, не пропустите!
Открыт предзаказ на новую книгу ректора Шанинки Сергея Зуева «Университет. Хранитель идеального: Нечаянные эссе, написанные в уединении», которая выйдет в конце сентября в бумажной версии в издательстве «Новое литературное обозрение». А сейчас на нее открыт предзаказ: https://www.nlobooks.ru/books/istoriya_nauki/25041/
Сергей Эдуардович Зуев — исследователь культуры, специалист по менеджменту в культурной сфере, кандидат искусствоведения, профессор. Ректор Московской высшей школы социальных и экономических наук («Шанинки»).
===================
Аннотация к изданию:
Дискуссия о судьбе академических институций в современном мире касается не только вопросов науки и образования, но также — смены элит и разрыва поколений, свободы и критического мышления. В своей книге, написанной в тюремной камере, Сергей Зуев размышляет об утопическом проекте идеального Университета. Что составляет его онтологическую основу? Какие традиционные понятия необходимо пересмотреть в сегодняшнем разговоре об Университете? Как этот проект соотносится с актуальной социальной реальностью? Книга одновременно обобщает опыт автора на посту главного администратора одного из лучших вузов страны и размечает пространство проблем и перспектив академических преобразований.

👫 В августе начала свою работу проектно-образовательная лаборатория Фонда Тимченко «От привлечения к вовлечению», посвященная социокультурным подходам в работе с детьми, подростками и молодежью на малых территориях. Организаторы и участники Лаборатории попробовали взглянуть на работу с детьми, подростками и молодежью свежим взглядом, на стыке разных дисциплин, рассматривая целевую аудиторию как потенциального партнера или заказчика.

📖 Первый дайджест лаборатории – «Ценности и ориентиры в работе с детьми, подростками и молодежью на малых территориях» раскрывает проблематику вводной дискуссии – она прошла 9 августа 2022 года (посмотреть запись можно по ссылке).

✅ В дайджесте эксперты делятся своим опытом, рассказывая о том, как им удается увидеть за молодым человеком личность; как выбрать правильный формат молодежного проекта, который будет интересен, как для детей, так и для организации; и как сделать так, чтобы молодежь сама проявляла интерес к участию в социокультурных проектах.

🗣 Елена Коновалова, руководитель программы «Культура» Фонда Тимченко: «Тема работы с детской, юношеской и молодежной аудиториями на малых территориях требует особого внимания. Устоявшиеся каноны часто не позволяют нам слышать самих детей. Но их голос важен, важны их мнения и пожелания. Если мы, ответственные взрослые, будем внимательны к их запросам и окажем поддержку, то приобретем среди представителей поколений XXI века замечательных сторонников и сподвижников».

📌 Читайте дайджест по ссылке. #amculture #фондтимченко #КультурнаяМозаика

Как построить партнерства и выбрать способы достижения цели проекта?

21 сентября с 10:00 до 10:30 (Мск) состоится третья встреча в рамках проектного интенсива лаборатории «От привлечения к вовлечению. Развивающие подходы в работе с детьми, подростками и молодежью на малых территориях» Фонда Тимченко и Ассоциации менеджеров культуры.

Приглашаем на получасовой установочный разговор с экспертами и тьюторами представителей сообщества победителей конкурса «Культурная мозаика малых городов и сёл».

Вопросы для обсуждения:
• Какие способы оптимальны для достижения цели конкретного проекта?
• Почему важна последовательность этапов и по каким критериям оценивать успешность каждого?
• Как усилить проект эффективными партнерствами и формировать условия равноправного сотрудничества на старте?

Практикум проведут эксперты в области социокультурного проектирования: руководитель Лаборатории Инна Прилежаева (исполнительный директор АМК) и куратор Лаборатории Юлия Мацкевич (руководитель направления музейно-проектной деятельности АМК).

Регистрация открыта по ссылке: https://amculture.timepad.ru/event/2124823/
#фондтимченко #КультурнаяМозаика #amcult

Лучший способ вдохновить — это рассказать историю.

Фонд Тимченко приглашает на практикум по цифровому сторителлингу: «Истории, которые работают: как делиться опытом и вдохновлять команду?».

23 сентября в 10:00 (Мск) состоится лекция об основах сторителлинга, которую проведет Артём Мушин-Македонский, основатель Академии Historia, первой в России тренингово-консалтинговой компании в области стратегического сторителлинга, член международной ассоциации сторителлеров National Storytelling Network, автор книги «Нарративное Лидерство: искусство вдохновлять и убеждать с помощью историй».

На лекции познакомимся с техниками и приёмами, которые помогут рассказать историю так, чтобы вдохновить слушателей вашим проектом.

Регистрация

#фондтимченко #КультурнаяМозаика #amcult