दृष्टिबाधित छात्रों के लिए ईवीएस पढ़ाने की सबसे उपयुक्त रणनीति कौन सी है?

Which of the following is NOT a process skill at primary level?

Which is a sub-theme under the theme ‘Family and Friends’?

Which of these is a divergent question a teacher of EVS will ask her students to promote creativity?

The dynamic, holistic and experiential nature of EVS learning by students is best assessed by –

निम्नलिखित में से कौन प्राथमिक स्तर पर एक प्रक्रिया कौशल नहीं है?

‘परिवार और मित्र’ विषय के अंतर्गत कौन सा उप-विषय है?

निम्न में से कौन सा एक विचलनात्मक प्रश्न है जो EVS शिक्षक रचनात्मकता को बढ़ावा देने के लिए छात्रों से पूछेगा?

छात्रों द्वारा EVS अधिगम के गतिशील, समग्र और अनुभवात्मक स्वरूप का सर्वोत्तम आकलन किससे किया जाता है?

EVS पढ़ाते समय छात्रों का आकलन करने का सबसे उपयुक्त चरण कौन सा है?

आपको अपने छात्रों की EVS परियोजनाओं का मूल्यांकन करके त्वरित प्रतिक्रिया देनी है। आप कौन सा आकलन उपकरण चुनेंगे?

EVS अधिगम के आकलन का उद्देश्य यह है कि –

The most appropriate stage of the lesson plan where students should be assessed while teaching EVS is –

You have to assess your students’ EVS projects and give them quick feedback. Which assessment tool will you choose?

The objective of assessment of EVS learning is that –