🎭 Продолжаем рассказывать о спектаклях фестиваля «Душа нараспашку».
Сегодня — филиал «Буфф» в Домодедово, где под руководством режиссёра и куратора Екатерины Сергеевны Вдовкиной на сцену вышли сразу три возрастные группы.
Три постановки — и у каждой своё настроение, свой язык и свой важный разговор со зрителем.
🌟 Младшая группа — «Незнайка и его друзья, которые протягивают руку помощи…»
По мотивам произведений Н. Носова.
Весёлая и добрая история о героях, которые учатся быть рядом, замечать чужие трудности и приходить на помощь.
Для младших артистов такая постановка — это не только яркие роли и озорные приключения. Это умение слышать партнёра, действовать вместе и понимать: на сцене, как и в дружбе, важен каждый.
Сегодня — филиал «Буфф» в Домодедово, где под руководством режиссёра и куратора Екатерины Сергеевны Вдовкиной на сцену вышли сразу три возрастные группы.
Три постановки — и у каждой своё настроение, свой язык и свой важный разговор со зрителем.
🌟 Младшая группа — «Незнайка и его друзья, которые протягивают руку помощи…»
По мотивам произведений Н. Носова.
Весёлая и добрая история о героях, которые учатся быть рядом, замечать чужие трудности и приходить на помощь.
Для младших артистов такая постановка — это не только яркие роли и озорные приключения. Это умение слышать партнёра, действовать вместе и понимать: на сцене, как и в дружбе, важен каждый.
🧡 Средняя группа — «Чучело»
По мотивам сценария Р. Быкова.
Совсем другой разговор — серьёзный, честный и непростой.
История заставляет задуматься о жестокости, одиночестве, предательстве и смелости оставаться собой, даже когда большинство думает иначе.
Работа над такой постановкой требует от ребят большой внутренней отдачи. Здесь недостаточно просто произнести текст — важно понять своего героя, почувствовать его боль и передать зрителю то, что не всегда можно выразить словами.
✨ Старшая группа — «Золушка в волшебном королевстве. История одной девочки»
Волшебная история, в которой сказка становится поводом поговорить о мечте, надежде и внутренней силе.
Старшим артистам предстояло создать не просто красивый сказочный мир, а живую историю девочки, которая проходит свой путь, сталкивается с трудностями и продолжает верить в перемены.
🎬 В одном филиале встретились три совершенно разных театральных мира:
— детская непосредственность и готовность помочь;
— сложные отношения и серьёзный нравственный выбор;
— сказка, мечта и путь к себе.
Именно так театр растёт вместе с ребёнком. Сначала учит играть и действовать сообща, затем помогает понимать сложные чувства, а позже даёт возможность говорить со сцены о действительно важных вещах.
Спасибо 🙏 Екатерине Сергеевне Вдовкиной, юным артистам филиала «Домодедово» и всем, кто помог этим историям ожить.
Каждый спектакль фестиваля — это не просто выступление. Это прожитый детьми опыт, который остаётся с ними и после того, как закрывается занавес ❤
Присоединяйтесь к нашему каналу в МАХ vk.cc/cYmHiQ
По мотивам сценария Р. Быкова.
Совсем другой разговор — серьёзный, честный и непростой.
История заставляет задуматься о жестокости, одиночестве, предательстве и смелости оставаться собой, даже когда большинство думает иначе.
Работа над такой постановкой требует от ребят большой внутренней отдачи. Здесь недостаточно просто произнести текст — важно понять своего героя, почувствовать его боль и передать зрителю то, что не всегда можно выразить словами.
✨ Старшая группа — «Золушка в волшебном королевстве. История одной девочки»
Волшебная история, в которой сказка становится поводом поговорить о мечте, надежде и внутренней силе.
Старшим артистам предстояло создать не просто красивый сказочный мир, а живую историю девочки, которая проходит свой путь, сталкивается с трудностями и продолжает верить в перемены.
🎬 В одном филиале встретились три совершенно разных театральных мира:
— детская непосредственность и готовность помочь;
— сложные отношения и серьёзный нравственный выбор;
— сказка, мечта и путь к себе.
Именно так театр растёт вместе с ребёнком. Сначала учит играть и действовать сообща, затем помогает понимать сложные чувства, а позже даёт возможность говорить со сцены о действительно важных вещах.
Спасибо 🙏 Екатерине Сергеевне Вдовкиной, юным артистам филиала «Домодедово» и всем, кто помог этим историям ожить.
Каждый спектакль фестиваля — это не просто выступление. Это прожитый детьми опыт, который остаётся с ними и после того, как закрывается занавес ❤
Присоединяйтесь к нашему каналу в МАХ vk.cc/cYmHiQ
❤2👍1👏1
💬 Иногда ребёнку не хватает не знаний. Ему не хватает смелости открыть рот.
😞Он выучил стихотворение, но говорит так тихо, что его почти не слышно.
😞Знает ответ на уроке, но не поднимает руку.
😞Хочет познакомиться с другими детьми, но не решается подойти первым.
И дело совсем не в знаниях.
Дело в том, что многие дети сегодня просто боятся быть замеченными.
Боятся ошибиться. Боятся, что над ними посмеются или не поймут.
А ведь вся взрослая жизнь это общение.
💼 Собеседование.
🎓 Защита диплома.
🤝 Переговоры.
❤️ Новые знакомства.
Нас оценивают не только по тому, что мы знаем, но и по тому, как мы умеем доносить свои мысли.
🎭 Именно поэтому театр гораздо больше, чем сцена.
😞Он выучил стихотворение, но говорит так тихо, что его почти не слышно.
😞Знает ответ на уроке, но не поднимает руку.
😞Хочет познакомиться с другими детьми, но не решается подойти первым.
И дело совсем не в знаниях.
Дело в том, что многие дети сегодня просто боятся быть замеченными.
Боятся ошибиться. Боятся, что над ними посмеются или не поймут.
А ведь вся взрослая жизнь это общение.
💼 Собеседование.
🎓 Защита диплома.
🤝 Переговоры.
❤️ Новые знакомства.
Нас оценивают не только по тому, что мы знаем, но и по тому, как мы умеем доносить свои мысли.
🎭 Именно поэтому театр гораздо больше, чем сцена.
На каждой репетиции дети учатся:
- говорить так, чтобы их слышали.
- слушать так, чтобы понимать других. -
- работать в команде.
- спорить без ссор.
- просить о помощи.
- поддерживать.
- отстаивать свою точку зрения спокойно и уверенно.
И самое ценное происходит незаметно.
Однажды ребёнок, который всегда прятался за чужими спинами, сам начинает разговор.
Тот, кто боялся выйти к доске, спокойно защищает проект.
А тот, кто раньше отвечал одним словом, вдруг начинает рассказывать, рассуждать, задавать вопросы.
❤️ Коммуникация - не врождённый талант. Это навык. И, как любой навык, он развивается.
И чем раньше ребёнок поймёт, что его голос имеет значение, тем увереннее он будет чувствовать себя в школе, в профессии и просто в жизни.
- говорить так, чтобы их слышали.
- слушать так, чтобы понимать других. -
- работать в команде.
- спорить без ссор.
- просить о помощи.
- поддерживать.
- отстаивать свою точку зрения спокойно и уверенно.
И самое ценное происходит незаметно.
Однажды ребёнок, который всегда прятался за чужими спинами, сам начинает разговор.
Тот, кто боялся выйти к доске, спокойно защищает проект.
А тот, кто раньше отвечал одним словом, вдруг начинает рассказывать, рассуждать, задавать вопросы.
❤️ Коммуникация - не врождённый талант. Это навык. И, как любой навык, он развивается.
И чем раньше ребёнок поймёт, что его голос имеет значение, тем увереннее он будет чувствовать себя в школе, в профессии и просто в жизни.
❤4
🎭 Виды коммуникаций в 13 СЕЗОНЕ «БУФФ»: чему будут учиться дети в разном возрасте
«Он меня не понял».
«Я не знаю, как сказать».
«Меня никто не слушает».
«Я боюсь отвечать перед всеми».
«Я не могу с ними договориться».
За этими фразами часто стоит не характер ребёнка и не «стеснительность», а навык общения, который ещё только формируется💯
Поэтому в 13 СЕЗОНЕ «Буфф» мы решили посмотреть на театр шире. Помимо актёрского мастерства, речи, движения, репетиций и спектаклей, ребята будут знакомиться с разными видами коммуникации, в зависимости от возраста.
Не за партами и не в формате лекций. А через то, что дети любят в театре: игры, этюды, импровизации, роли, творческие задания и работу с партнёром. ✨
продолжение читайте 👇
«Он меня не понял».
«Я не знаю, как сказать».
«Меня никто не слушает».
«Я боюсь отвечать перед всеми».
«Я не могу с ними договориться».
За этими фразами часто стоит не характер ребёнка и не «стеснительность», а навык общения, который ещё только формируется💯
Поэтому в 13 СЕЗОНЕ «Буфф» мы решили посмотреть на театр шире. Помимо актёрского мастерства, речи, движения, репетиций и спектаклей, ребята будут знакомиться с разными видами коммуникации, в зависимости от возраста.
Не за партами и не в формате лекций. А через то, что дети любят в театре: игры, этюды, импровизации, роли, творческие задания и работу с партнёром. ✨
продолжение читайте 👇
🌱 ТЕАТР И ШКОЛА - от 4 до 8 лет
В этом возрасте ребёнок далеко не всё может объяснить словами. Зато очень многое говорит лицом, голосом, движением и поведением.
Поэтому начинаем с самого естественного:
👉 невербальная коммуникация - жесты, мимика, поза;
👉 эмоциональная - замечать и показывать чувства;
👉 игровая - вступать в контакт через роли и совместную игру;
👉 звуковая - понимать, как интонация, громкость и тембр меняют смысл сказанного.
Например, одно и то же «Привет!» можно сказать так, что сразу станет понятно: герой рад, испуган, сердится или стесняется.
И постепенно ребёнок учится не только показывать свои эмоции, но и лучше замечать состояние другого. ❤️
🤝 МАРАФОН ЭМОЦИЙ - от 7 до 10 лет
Дети становятся самостоятельнее, появляется больше общения со сверстниками, школьные проекты, новые компании.
Здесь мы добавляем:
👉 словесную коммуникацию - диалог, рассказ, умение понятно выражать мысль;
👉 коммуникацию через искусство - пантомиму, рисунок, предметный и теневой театр;
👉 командную - слышать других, договариваться и создавать что-то вместе;
👉 цифровую и письменную - понимать, как сообщение воспринимается без мимики и интонации.
То есть учимся не просто много говорить, а доносить свою мысль так, чтобы тебя действительно поняли.
🎤 МАРАФОН ЭМОЦИЙ - от 10 до 13 лет
А здесь жизнь уже подбрасывает более сложные ситуации.
Нужно выступить перед классом.
Отстоять своё мнение.
Разобраться в ссоре.
Не растеряться, если тебя перебивают.
Понять, почему один и тот же поступок разные люди воспринимают совершенно по-разному.
Поэтому появляются:
👉 публичная коммуникация
👉 конфликтная коммуникация
👉 межкультурная коммуникация - понимание различий и контекста
👉 медиакоммуникация - работа с камерой, образом, подачей информации.
Здесь театр становится настоящей безопасной площадкой для репетиции жизненных ситуаций: можно попробовать, ошибиться, поменяться ролями, и сыграть разговор ещё раз.
💫 ПОЗНАЮ СЕБЯ - от 12 до 16 лет
Подростковый возраст - время, когда особенно важно понять не только как говорить, но и что именно я хочу сказать и кто я в этом разговоре.
Поэтому старшие ребята работают с:
👉 аргументацией и убеждением - иметь свою позицию и уметь её объяснить;
👉 ненасильственной коммуникацией - говорить о чувствах, границах и желаниях без нападения;
👉 социальной коммуникацией - понимать, как мы представляем себя другим, в том числе в соцсетях;
👉 профессиональной коммуникацией и самопрезентацией - рассказывать о себе, своих сильных сторонах и интересах.
Не «говори увереннее».
А попробовать сказать неуверенно. Потом агрессивно. Потом спокойно. Почувствовать разницу и найти свой способ говорить.
❤️ Получается целый путь.
- Сначала ребёнок учится распознавать эмоцию по лицу.
- Потом вступать в диалог и работать вместе.
- Дальше разрешать конфликты и выступать перед аудиторией.
- А подростком - отстаивать свои границы, аргументировать мнение и уверенно представлять самого себя.
Возраст меняется. Задачи становятся сложнее.
Но смысл остаётся один: помочь ребёнку научиться слышать других, быть услышанным самому и не терять себя в общении.
И именно этим вместе с театром мы будем заниматься в 13 СЕЗОНЕ «Буфф» 🎭✨
📍 Филиалы
📅 Сезон 26-27
📝 Записаться в студию
☎️ +7-964-575-63-36
В этом возрасте ребёнок далеко не всё может объяснить словами. Зато очень многое говорит лицом, голосом, движением и поведением.
Поэтому начинаем с самого естественного:
👉 невербальная коммуникация - жесты, мимика, поза;
👉 эмоциональная - замечать и показывать чувства;
👉 игровая - вступать в контакт через роли и совместную игру;
👉 звуковая - понимать, как интонация, громкость и тембр меняют смысл сказанного.
Например, одно и то же «Привет!» можно сказать так, что сразу станет понятно: герой рад, испуган, сердится или стесняется.
И постепенно ребёнок учится не только показывать свои эмоции, но и лучше замечать состояние другого. ❤️
🤝 МАРАФОН ЭМОЦИЙ - от 7 до 10 лет
Дети становятся самостоятельнее, появляется больше общения со сверстниками, школьные проекты, новые компании.
Здесь мы добавляем:
👉 словесную коммуникацию - диалог, рассказ, умение понятно выражать мысль;
👉 коммуникацию через искусство - пантомиму, рисунок, предметный и теневой театр;
👉 командную - слышать других, договариваться и создавать что-то вместе;
👉 цифровую и письменную - понимать, как сообщение воспринимается без мимики и интонации.
То есть учимся не просто много говорить, а доносить свою мысль так, чтобы тебя действительно поняли.
🎤 МАРАФОН ЭМОЦИЙ - от 10 до 13 лет
А здесь жизнь уже подбрасывает более сложные ситуации.
Нужно выступить перед классом.
Отстоять своё мнение.
Разобраться в ссоре.
Не растеряться, если тебя перебивают.
Понять, почему один и тот же поступок разные люди воспринимают совершенно по-разному.
Поэтому появляются:
👉 публичная коммуникация
👉 конфликтная коммуникация
👉 межкультурная коммуникация - понимание различий и контекста
👉 медиакоммуникация - работа с камерой, образом, подачей информации.
Здесь театр становится настоящей безопасной площадкой для репетиции жизненных ситуаций: можно попробовать, ошибиться, поменяться ролями, и сыграть разговор ещё раз.
💫 ПОЗНАЮ СЕБЯ - от 12 до 16 лет
Подростковый возраст - время, когда особенно важно понять не только как говорить, но и что именно я хочу сказать и кто я в этом разговоре.
Поэтому старшие ребята работают с:
👉 аргументацией и убеждением - иметь свою позицию и уметь её объяснить;
👉 ненасильственной коммуникацией - говорить о чувствах, границах и желаниях без нападения;
👉 социальной коммуникацией - понимать, как мы представляем себя другим, в том числе в соцсетях;
👉 профессиональной коммуникацией и самопрезентацией - рассказывать о себе, своих сильных сторонах и интересах.
Не «говори увереннее».
А попробовать сказать неуверенно. Потом агрессивно. Потом спокойно. Почувствовать разницу и найти свой способ говорить.
❤️ Получается целый путь.
- Сначала ребёнок учится распознавать эмоцию по лицу.
- Потом вступать в диалог и работать вместе.
- Дальше разрешать конфликты и выступать перед аудиторией.
- А подростком - отстаивать свои границы, аргументировать мнение и уверенно представлять самого себя.
Возраст меняется. Задачи становятся сложнее.
Но смысл остаётся один: помочь ребёнку научиться слышать других, быть услышанным самому и не терять себя в общении.
И именно этим вместе с театром мы будем заниматься в 13 СЕЗОНЕ «Буфф» 🎭✨
📍 Филиалы
📅 Сезон 26-27
📝 Записаться в студию
☎️ +7-964-575-63-36
🎭 Продолжаем знакомить вас со спектаклями фестиваля «Душа нараспашку».
Сегодня - филиал «Буфф» на Коломенской. И здесь особенно интересно наблюдать, как вместе с возрастом ребят меняется и сам театр: от доброй истории о чувствах — к сказке о взрослении, а затем к серьёзным произведениям, требующим совсем другой глубины.
Куратор и режиссёр филиала — Шматова Алёна Михайловна ❤️
🐻 Младшая группа — «Топтыжка и друзья». Инсценировка по книге Евгении Сачковой «Эмоциональные сказки».
Куратор и режиссёр — Шматова Алёна Михайловна ❤
Для самых маленьких артистов театр начинается с понятного и очень важного - с эмоций.
Что делать, если ты расстроился? Как понять, что чувствует другой? Почему иногда хочется сердиться, обижаться или прятаться от всех?
Через историю Топтыжки и его друзей ребята знакомятся с разными чувствами, учатся замечать их в себе и партнёре и, конечно, превращают всё это в живую сценическую игру.
Продолжение читайте 👇
Сегодня - филиал «Буфф» на Коломенской. И здесь особенно интересно наблюдать, как вместе с возрастом ребят меняется и сам театр: от доброй истории о чувствах — к сказке о взрослении, а затем к серьёзным произведениям, требующим совсем другой глубины.
Куратор и режиссёр филиала — Шматова Алёна Михайловна ❤️
🐻 Младшая группа — «Топтыжка и друзья». Инсценировка по книге Евгении Сачковой «Эмоциональные сказки».
Куратор и режиссёр — Шматова Алёна Михайловна ❤
Для самых маленьких артистов театр начинается с понятного и очень важного - с эмоций.
Что делать, если ты расстроился? Как понять, что чувствует другой? Почему иногда хочется сердиться, обижаться или прятаться от всех?
Через историю Топтыжки и его друзей ребята знакомятся с разными чувствами, учатся замечать их в себе и партнёре и, конечно, превращают всё это в живую сценическую игру.
Продолжение читайте 👇