На связи Елена Ульянова, художественный руководитель театральной студии «Буфф» 🎭
Хочу поделиться моментом, который меня особенно тронул ❤
У Екатерины Сергеевны Вдовкиной, режиссёра и куратора нашего филиала в Домодедово, состоялся отчётный концерт. На нём она исполнила песню «Лучше людей», посвящённую нашим хвостатым друзьям 🐾
Вместе с Екатериной Сергеевной на сцену вышла Василиса Варакина, которая занимается в нашей студии уже третий год ✨
И я точно знаю: без Василисы этот номер не был бы таким пронзительным. Её трепетный танец, выразительный взгляд, тонкость и искренность сделали выступление по-настоящему живым 💫
Хочу поделиться моментом, который меня особенно тронул ❤
У Екатерины Сергеевны Вдовкиной, режиссёра и куратора нашего филиала в Домодедово, состоялся отчётный концерт. На нём она исполнила песню «Лучше людей», посвящённую нашим хвостатым друзьям 🐾
Вместе с Екатериной Сергеевной на сцену вышла Василиса Варакина, которая занимается в нашей студии уже третий год ✨
И я точно знаю: без Василисы этот номер не был бы таким пронзительным. Её трепетный танец, выразительный взгляд, тонкость и искренность сделали выступление по-настоящему живым 💫
❤2👍1👏1
Для меня такие моменты особенно ценны. Когда педагог и ученик оказываются на одной сцене не просто как наставник и воспитанник, а как партнёры 🤝
Когда они чувствуют друг друга, доверяют друг другу и вместе создают историю, которая остаётся в сердце.
Наверное, именно в этом и есть настоящая магия театра 🎬
Не только научить ребёнка выступать.
А увидеть его, поддержать, помочь раскрыться и однажды встать рядом с ним на одной сцене 🌟
Спасибо Екатерине Сергеевне и Василисе за этот тёплый, красивый и очень искренний номер. Я смотрела на вас с большой радостью и гордостью ❤
Когда они чувствуют друг друга, доверяют друг другу и вместе создают историю, которая остаётся в сердце.
Наверное, именно в этом и есть настоящая магия театра 🎬
Не только научить ребёнка выступать.
А увидеть его, поддержать, помочь раскрыться и однажды встать рядом с ним на одной сцене 🌟
Спасибо Екатерине Сергеевне и Василисе за этот тёплый, красивый и очень искренний номер. Я смотрела на вас с большой радостью и гордостью ❤
👏3❤2
Как ребёнок проходит путь от 4 до 16 лет в «Буфф» 🎭
В четыре года он может спрятаться за маму, когда его просят поздороваться.
В семь — знать ответ, но бояться поднять руку.
В десять — поссориться с другом и не найти других слов, кроме: «Он первый начал!»
В четырнадцать — иметь своё мнение, но молчать, чтобы не показаться смешным.
Дети растут. Ситуации меняются. А вместе с ними меняются и задачи на занятиях в «Буфф».
В четыре года он может спрятаться за маму, когда его просят поздороваться.
В семь — знать ответ, но бояться поднять руку.
В десять — поссориться с другом и не найти других слов, кроме: «Он первый начал!»
В четырнадцать — иметь своё мнение, но молчать, чтобы не показаться смешным.
Дети растут. Ситуации меняются. А вместе с ними меняются и задачи на занятиях в «Буфф».
🌱 В 4–6 лет ребёнок учится выражать себя
Пока не всегда словами — через мимику, жесты, голос, движение и игру.
В упражнении «Зеркало» дети повторяют движения и выражение лица партнёра. В «Угадай эмоцию» учатся замечать радость, страх, обиду и удивление.
Постепенно ребёнку становится проще сказать:
— Мне грустно.
— Я хочу играть вместе.
— Мне это не нравится.
И однажды он уже не прячется за маму, а сам заходит в зал и здоровается с ребятами.
🤝 В 7–9 лет он учится быть частью команды
Теперь важно не только придумать самому, но и услышать другого.
Дети продолжают истории друг за другом, создают «машину из людей», разыгрывают сценки с предметами и вместе решают творческие задачи.
Так появляется навык, который пригодится не только на сцене:
— дождаться своей очереди;
— договориться о правилах игры;
— предложить идею, не перебивая других;
— не обидеться, если выбрали другой вариант.
🎤 В 10–12 лет ребёнок пробует говорить перед людьми и решать споры
В этом возрасте всё чаще нужно отвечать у доски, защищать проект, входить в новый коллектив и справляться с конфликтами.
На занятиях дети готовят мини-выступления, снимают короткие ролики и разыгрывают сложные разговоры.
Например, вместо:
— Ты всегда берёшь мои вещи!
Учатся говорить:
— Мне неприятно, когда мои вещи берут без спроса. Давай договоримся.
Это уже не просто актёрское упражнение. Это способ не доводить обычный спор до большой ссоры.
💫 В 13–16 лет подросток учится понимать и представлять себя
Подростку важно не только быть услышанным, но и не потерять себя среди чужих мнений.
Он участвует в дебатах, учится аргументировать свою позицию, говорить «нет» без агрессии, создавать тексты, проходить игровое собеседование и рассказывать о своих сильных сторонах.
Не «я лучше всех», а:
— Вот что у меня получается.
— Вот что мне интересно.
— А этому я пока учусь.
И однажды подросток, который раньше старался не привлекать внимания, спокойно выходит вперёд и говорит то, что действительно думает.
❤️ Так выглядит путь ребёнка в «Буфф»
Сначала — показать эмоцию без слов.
Потом — услышать партнёра.
Дальше — выступить, договориться, отстоять своё мнение.
А со временем — лучше понять себя и найти собственный голос.
Мы не торопим детей и не требуем от них мгновенной смелости.
Мы даём им возможность пробовать, ошибаться, менять роли и постепенно замечать:
«Я могу говорить».
«Меня слышат».
«Я умею быть с другими и оставаться собой».
И этот навык остаётся с ребёнком намного дольше, чем любая сыгранная роль. 🎭
Пока не всегда словами — через мимику, жесты, голос, движение и игру.
В упражнении «Зеркало» дети повторяют движения и выражение лица партнёра. В «Угадай эмоцию» учатся замечать радость, страх, обиду и удивление.
Постепенно ребёнку становится проще сказать:
— Мне грустно.
— Я хочу играть вместе.
— Мне это не нравится.
И однажды он уже не прячется за маму, а сам заходит в зал и здоровается с ребятами.
🤝 В 7–9 лет он учится быть частью команды
Теперь важно не только придумать самому, но и услышать другого.
Дети продолжают истории друг за другом, создают «машину из людей», разыгрывают сценки с предметами и вместе решают творческие задачи.
Так появляется навык, который пригодится не только на сцене:
— дождаться своей очереди;
— договориться о правилах игры;
— предложить идею, не перебивая других;
— не обидеться, если выбрали другой вариант.
🎤 В 10–12 лет ребёнок пробует говорить перед людьми и решать споры
В этом возрасте всё чаще нужно отвечать у доски, защищать проект, входить в новый коллектив и справляться с конфликтами.
На занятиях дети готовят мини-выступления, снимают короткие ролики и разыгрывают сложные разговоры.
Например, вместо:
— Ты всегда берёшь мои вещи!
Учатся говорить:
— Мне неприятно, когда мои вещи берут без спроса. Давай договоримся.
Это уже не просто актёрское упражнение. Это способ не доводить обычный спор до большой ссоры.
💫 В 13–16 лет подросток учится понимать и представлять себя
Подростку важно не только быть услышанным, но и не потерять себя среди чужих мнений.
Он участвует в дебатах, учится аргументировать свою позицию, говорить «нет» без агрессии, создавать тексты, проходить игровое собеседование и рассказывать о своих сильных сторонах.
Не «я лучше всех», а:
— Вот что у меня получается.
— Вот что мне интересно.
— А этому я пока учусь.
И однажды подросток, который раньше старался не привлекать внимания, спокойно выходит вперёд и говорит то, что действительно думает.
❤️ Так выглядит путь ребёнка в «Буфф»
Сначала — показать эмоцию без слов.
Потом — услышать партнёра.
Дальше — выступить, договориться, отстоять своё мнение.
А со временем — лучше понять себя и найти собственный голос.
Мы не торопим детей и не требуем от них мгновенной смелости.
Мы даём им возможность пробовать, ошибаться, менять роли и постепенно замечать:
«Я могу говорить».
«Меня слышат».
«Я умею быть с другими и оставаться собой».
И этот навык остаётся с ребёнком намного дольше, чем любая сыгранная роль. 🎭
👍1
🎭 Продолжаем рассказывать о спектаклях фестиваля «Душа нараспашку».
Сегодня — филиал «Буфф» в Домодедово, где под руководством режиссёра и куратора Екатерины Сергеевны Вдовкиной на сцену вышли сразу три возрастные группы.
Три постановки — и у каждой своё настроение, свой язык и свой важный разговор со зрителем.
🌟 Младшая группа — «Незнайка и его друзья, которые протягивают руку помощи…»
По мотивам произведений Н. Носова.
Весёлая и добрая история о героях, которые учатся быть рядом, замечать чужие трудности и приходить на помощь.
Для младших артистов такая постановка — это не только яркие роли и озорные приключения. Это умение слышать партнёра, действовать вместе и понимать: на сцене, как и в дружбе, важен каждый.
Сегодня — филиал «Буфф» в Домодедово, где под руководством режиссёра и куратора Екатерины Сергеевны Вдовкиной на сцену вышли сразу три возрастные группы.
Три постановки — и у каждой своё настроение, свой язык и свой важный разговор со зрителем.
🌟 Младшая группа — «Незнайка и его друзья, которые протягивают руку помощи…»
По мотивам произведений Н. Носова.
Весёлая и добрая история о героях, которые учатся быть рядом, замечать чужие трудности и приходить на помощь.
Для младших артистов такая постановка — это не только яркие роли и озорные приключения. Это умение слышать партнёра, действовать вместе и понимать: на сцене, как и в дружбе, важен каждый.
🧡 Средняя группа — «Чучело»
По мотивам сценария Р. Быкова.
Совсем другой разговор — серьёзный, честный и непростой.
История заставляет задуматься о жестокости, одиночестве, предательстве и смелости оставаться собой, даже когда большинство думает иначе.
Работа над такой постановкой требует от ребят большой внутренней отдачи. Здесь недостаточно просто произнести текст — важно понять своего героя, почувствовать его боль и передать зрителю то, что не всегда можно выразить словами.
✨ Старшая группа — «Золушка в волшебном королевстве. История одной девочки»
Волшебная история, в которой сказка становится поводом поговорить о мечте, надежде и внутренней силе.
Старшим артистам предстояло создать не просто красивый сказочный мир, а живую историю девочки, которая проходит свой путь, сталкивается с трудностями и продолжает верить в перемены.
🎬 В одном филиале встретились три совершенно разных театральных мира:
— детская непосредственность и готовность помочь;
— сложные отношения и серьёзный нравственный выбор;
— сказка, мечта и путь к себе.
Именно так театр растёт вместе с ребёнком. Сначала учит играть и действовать сообща, затем помогает понимать сложные чувства, а позже даёт возможность говорить со сцены о действительно важных вещах.
Спасибо 🙏 Екатерине Сергеевне Вдовкиной, юным артистам филиала «Домодедово» и всем, кто помог этим историям ожить.
Каждый спектакль фестиваля — это не просто выступление. Это прожитый детьми опыт, который остаётся с ними и после того, как закрывается занавес ❤
Присоединяйтесь к нашему каналу в МАХ vk.cc/cYmHiQ
По мотивам сценария Р. Быкова.
Совсем другой разговор — серьёзный, честный и непростой.
История заставляет задуматься о жестокости, одиночестве, предательстве и смелости оставаться собой, даже когда большинство думает иначе.
Работа над такой постановкой требует от ребят большой внутренней отдачи. Здесь недостаточно просто произнести текст — важно понять своего героя, почувствовать его боль и передать зрителю то, что не всегда можно выразить словами.
✨ Старшая группа — «Золушка в волшебном королевстве. История одной девочки»
Волшебная история, в которой сказка становится поводом поговорить о мечте, надежде и внутренней силе.
Старшим артистам предстояло создать не просто красивый сказочный мир, а живую историю девочки, которая проходит свой путь, сталкивается с трудностями и продолжает верить в перемены.
🎬 В одном филиале встретились три совершенно разных театральных мира:
— детская непосредственность и готовность помочь;
— сложные отношения и серьёзный нравственный выбор;
— сказка, мечта и путь к себе.
Именно так театр растёт вместе с ребёнком. Сначала учит играть и действовать сообща, затем помогает понимать сложные чувства, а позже даёт возможность говорить со сцены о действительно важных вещах.
Спасибо 🙏 Екатерине Сергеевне Вдовкиной, юным артистам филиала «Домодедово» и всем, кто помог этим историям ожить.
Каждый спектакль фестиваля — это не просто выступление. Это прожитый детьми опыт, который остаётся с ними и после того, как закрывается занавес ❤
Присоединяйтесь к нашему каналу в МАХ vk.cc/cYmHiQ
❤2👍1👏1
💬 Иногда ребёнку не хватает не знаний. Ему не хватает смелости открыть рот.
😞Он выучил стихотворение, но говорит так тихо, что его почти не слышно.
😞Знает ответ на уроке, но не поднимает руку.
😞Хочет познакомиться с другими детьми, но не решается подойти первым.
И дело совсем не в знаниях.
Дело в том, что многие дети сегодня просто боятся быть замеченными.
Боятся ошибиться. Боятся, что над ними посмеются или не поймут.
А ведь вся взрослая жизнь это общение.
💼 Собеседование.
🎓 Защита диплома.
🤝 Переговоры.
❤️ Новые знакомства.
Нас оценивают не только по тому, что мы знаем, но и по тому, как мы умеем доносить свои мысли.
🎭 Именно поэтому театр гораздо больше, чем сцена.
😞Он выучил стихотворение, но говорит так тихо, что его почти не слышно.
😞Знает ответ на уроке, но не поднимает руку.
😞Хочет познакомиться с другими детьми, но не решается подойти первым.
И дело совсем не в знаниях.
Дело в том, что многие дети сегодня просто боятся быть замеченными.
Боятся ошибиться. Боятся, что над ними посмеются или не поймут.
А ведь вся взрослая жизнь это общение.
💼 Собеседование.
🎓 Защита диплома.
🤝 Переговоры.
❤️ Новые знакомства.
Нас оценивают не только по тому, что мы знаем, но и по тому, как мы умеем доносить свои мысли.
🎭 Именно поэтому театр гораздо больше, чем сцена.
На каждой репетиции дети учатся:
- говорить так, чтобы их слышали.
- слушать так, чтобы понимать других. -
- работать в команде.
- спорить без ссор.
- просить о помощи.
- поддерживать.
- отстаивать свою точку зрения спокойно и уверенно.
И самое ценное происходит незаметно.
Однажды ребёнок, который всегда прятался за чужими спинами, сам начинает разговор.
Тот, кто боялся выйти к доске, спокойно защищает проект.
А тот, кто раньше отвечал одним словом, вдруг начинает рассказывать, рассуждать, задавать вопросы.
❤️ Коммуникация - не врождённый талант. Это навык. И, как любой навык, он развивается.
И чем раньше ребёнок поймёт, что его голос имеет значение, тем увереннее он будет чувствовать себя в школе, в профессии и просто в жизни.
- говорить так, чтобы их слышали.
- слушать так, чтобы понимать других. -
- работать в команде.
- спорить без ссор.
- просить о помощи.
- поддерживать.
- отстаивать свою точку зрения спокойно и уверенно.
И самое ценное происходит незаметно.
Однажды ребёнок, который всегда прятался за чужими спинами, сам начинает разговор.
Тот, кто боялся выйти к доске, спокойно защищает проект.
А тот, кто раньше отвечал одним словом, вдруг начинает рассказывать, рассуждать, задавать вопросы.
❤️ Коммуникация - не врождённый талант. Это навык. И, как любой навык, он развивается.
И чем раньше ребёнок поймёт, что его голос имеет значение, тем увереннее он будет чувствовать себя в школе, в профессии и просто в жизни.
❤4