Летняя школа учителей / Съезд учителей и преподавателей химии в МГУ
1.24K subscribers
514 photos
28 videos
15 files
275 links
Download Telegram
Скоро стартует Летняя школа учителей химии в МГУ! Уже 30 июня!

В рамках предварительной программы 23 июня в 12.30 московского времени уже состоится первое мероприятие Летней школы учителей химии – в онлайн режиме. Состоится онлайн-мастер-класс наших партнеров НПО Унитех "Цифровая лаборатория как элемент экосистемы «Производитель – Школа – Вуз» в рамках программы "Развитие образования 2027".

На вебинаре будут освещены вопросы внедрения и применения современных цифровых лабораторий в области химического образования при организации фронтальных, учебно-исследовательских и проектных работ в школе. В практической части вебинара будут продемонстрированы работы по изучению кинетики химических реакций газометрическим и фотоколориметрическим методами.
Ссылка на страницу трансляции уже размещена в электронном курсе: https://sdo.chem.msu.ru/course/view.php?id=2032
Кто еще не зарегистрировался на Летнюю школу, присоединяйтесь!
Регистрация тут: https://do.chem.msu.ru/rus/SummerSchool2026/
👍81
Доброго вечера!
Напоминаю!
23 июня в 12.30 московского времени уже состоится первое мероприятие Летней школы учителей химии – в онлайн режиме. Состоится онлайн-мастер-класс наших партнеров НПО Унитех "Цифровая лаборатория как элемент экосистемы «Производитель – Школа – Вуз» в рамках программы "Развитие образования 2027".
Увидеть трансляцию можно на этой странице: https://do.chem.msu.ru/rus/SummerSchool2026/webinar.html
Если Вы хотите задавать вопросы во время вебинара, то можно смотреть трансляцию с чатом по ссылке: https://kinescope.io/0cAX66dhmPP4xC4KwEZp4S
9👍2
Доброго вечера!
Напоминаю!
23 июня в 12.30 московского времени уже состоится первое мероприятие Летней школы учителей химии – в онлайн режиме. Состоится онлайн-мастер-класс наших партнеров НПО Унитех "Цифровая лаборатория как элемент экосистемы «Производитель – Школа – Вуз» в рамках программы "Развитие образования 2027".
Увидеть трансляцию можно на этой странице: https://do.chem.msu.ru/rus/SummerSchool2026/webinar.html
Если Вы хотите задавать вопросы во время вебинара, то можно смотреть трансляцию с чатом по ссылке: https://kinescope.io/0cAX66dhmPP4xC4KwEZp4S
14
🤩Состав команды России по химии на IChO-2026

• Устинов Игорь
• Гасаненко Арсений
• Шептунов Павел
• Косолапов Ярослав

Поздравляем! 🤩
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥281
Пятитактный молекулярный мотор

Все слышали про четырехтактный двигатель внутреннего сгорания. Аналог четырехтактного мотора существует и на молекулярном уровне — моторы Феринги. Они представляют из себя органическую молекулу, состоящую из 3 ключевых частей: ароматического ротора, хирального статора и двойной связи — оси вращения (рис. 1). Вращающаяся часть — ротор — образует общую сопряженную систему со статором через двойную связь. Это позволяет мотору приводиться в движение светом с достаточно низкой энергией. Хиральность мотора, обеспечиваемая, как правило, сульфоксидной группой, необходима для задания направления вращения мотора. Когда молекула-мотор поглощает фотон, двойная связь ослабевает, а стерическое напряжение обеспечивает поворот в необходимую сторону. После поворота на 180° молекула находится не в оптимальной конформации из-за взаимодействия с хиральным центром. Это вызывает переход в более выгодную конформацию на второй стадии цикла. После этого первые две стадии повторяются, что приводит мотор в начальное положение.

В недавно опубликованной статье в журнале Nature Chemistry группа исследователей под руководством Генри Дубе (Henry Dube) из Университета Эрлангена-Нюрнберга предложила способ усовершенствовать классические моторы Феринги путем добавления ещё одного такта в молекулярный двигатель. Основная идея ученых — сохранить часть энергии света в виде высокоэнергетического эпоксида. Они обеспечивают хиральность молекулы гидроксильной группой на роторе, а не сульфоксидной на статоре. Когда мотор уже провернулся на 360°, происходит перенос протона и изомеризация альфа-, бета-непредельного кетона и спиртовой группы в эпоксид (рис. 2).

Как можно увидеть на рисунке 3, предложенная модификация мотора позволяет использовать его в качестве молекулярной солнечной термальной батареи (MOST). Исследователи продемонстрировали, что при низких температурах (−110 °C) можно зафиксировать высокоэнергетический эпоксид. Этот процесс виден визуально: исходный жёлто-оранжевый раствор становится полностью прозрачным. При нагревании интермедиата до комнатной температуры происходит обратная изомеризация с выделением тепла, что завершает цикл вращения.

Такие батареи могут найти применение при создании искусственных мышц, молекулярных компьютеров, наноразмерных устройств с механическим приводом и материалов с управляемыми свойствами. Это исследование открывает совершенно новое направление в дизайне молекулярных машин, где использование обратимых химических реакций внутри цикла вращения позволяет создавать моторы с беспрецедентной эффективностью накопления энергии.

Ссылка на статью

#хиа_наука

👍👍👍 главные новости из мира химии
MAX | ВК | Дзен | Сайт
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
6👍3🔥3👏1
Очные участники - пожалуйста, не забудьте взять с собой халаты.
👍111
Уважаемые коллеги!
Немного статистики.
Итак, к старту Летней школы у нас - 2873 участника из 87 регионов РФ и 12 стран. Причем 817 человек новых, это 28%.
Распределение по возрасту -данные внизу и на гистограмме.
| 10–19 | 9 | 0,33% |
| 20–29 | 359 | 13,08% |
| 30–39 | 480 | 17,49% |
| 40–49 | 725 | 26,41% |
| 50–59 | 763 | 27,80% |
| 60–69 | 346 | 12,60% |
| 70–79 | 62 | 2,26% |
| 80–89 | 1 | 0,04% |
У нас более 56% участников до 50 лет, и более 85% - до 60.
👍20🔥2
Первая фотография сегодня
🔥269🤩2👍1
Школа химии на Летней школе МГУ для учителей🤩

Каждый год мы приезжаем в Москву, чтобы провести мастер-классы для педагогов со всей России, и каждый раз уезжаем с полным восторгом от того, какие заряженные и увлеченные учителя к нам приходят!

Это уже наша добрая традиция:

🪄 Рассказываем о геймификации и передовых методиках;
🙌🏻 Сразу отрабатываем теорию на практике: каждый учитель пробует на своем устройстве;
📚 Дарим мерч-подарки. В этом году — тематические сборники, браслеты с химическими пасхалками, стикеры и канцелярия;
💫 Встречаемся через год и делимся успехами: как ребятам заходят наши инновации?

В этом году наш мастер-класс стал задачкой со звездочкой: Екатерина вела его с ногой в гипсе из-за перелома. Но мы справились! 🔥💪🏻

Если вы были в этот раз — отзовитесь в комментариях! Было полезно? Какие фишки заберете в работу? Придете ли еще? Ждем обратную связь! 👇
🔥15👍4👏2