Forwarded from МГУ имени М.В.Ломоносова
Российские школьники завоевали золото на Международной биологической олимпиаде
#новости_мгу
2 золота, серебро и бронзу завоевали российские школьники на 36-й Международной биологической олимпиаде.
25 июля стали известны результаты 36-й Международной биологической олимпиады школьников (IBO-2025). Вся российская сборная завоевала олимпийские медали.
Подготовка сборной проходила на биологическом факультете МГУ.
В этом году страной-организатором олимпиады стала Республика Филиппины. В олимпиаде приняли участие школьники из более чем 70 стран.
25 июля состоялась церемония закрытия, на которой объявили итоги олимпиады. Золотые медали в нашей сборной получили Вера Красноперова (57 школа, Москва) и Макар Рощин из Новосибирска (лицей N130). Серебряным призёрам стал Захар Дегтеренко (57 школа, Москва), бронза у Алихана Жангазиева (ЦПМ, Москва).
Золотые медалисты Вера и Макар стали первокурсниками биологического факультета МГУ.
К международной олимпиаде по биологии сборную традиционно готовят преподаватели и выпускники биологического факультета МГУ. Тренеры национальной сборной — профессор кафедры биохимии Александр Рубцов, доцент кафедры микологии и альгологии Галина Белякова, старший преподаватель кафедры иммунологии Евгений Шилов, аспирант Сколтеха Дмитрий Федоров.
#новости_мгу
2 золота, серебро и бронзу завоевали российские школьники на 36-й Международной биологической олимпиаде.
25 июля стали известны результаты 36-й Международной биологической олимпиады школьников (IBO-2025). Вся российская сборная завоевала олимпийские медали.
Подготовка сборной проходила на биологическом факультете МГУ.
В этом году страной-организатором олимпиады стала Республика Филиппины. В олимпиаде приняли участие школьники из более чем 70 стран.
25 июля состоялась церемония закрытия, на которой объявили итоги олимпиады. Золотые медали в нашей сборной получили Вера Красноперова (57 школа, Москва) и Макар Рощин из Новосибирска (лицей N130). Серебряным призёрам стал Захар Дегтеренко (57 школа, Москва), бронза у Алихана Жангазиева (ЦПМ, Москва).
Золотые медалисты Вера и Макар стали первокурсниками биологического факультета МГУ.
К международной олимпиаде по биологии сборную традиционно готовят преподаватели и выпускники биологического факультета МГУ. Тренеры национальной сборной — профессор кафедры биохимии Александр Рубцов, доцент кафедры микологии и альгологии Галина Белякова, старший преподаватель кафедры иммунологии Евгений Шилов, аспирант Сколтеха Дмитрий Федоров.
👍26🔥10❤4
Forwarded from Приём на ХимФак МГУ имени М.В. Ломоносова
На 215 бюджетных мест специалитета Химического факультета МГУ в 2025 году было подано 786 заявлений! В 495 Химфак указан 1-м приоритетом
Среди поступающих: 142 стобалльника ЕГЭ по химии, 8 стобалльников по двум предметам ЕГЭ и 3 по трём
Среди поступающих БВИ:
🐘 Победители и призеры международной олимпиады — 8
🥇 Победители заключительного этапа ВсОШ — 5
🥈 Призёры заключительного этапа ВсОШ — 27
🎖 Победители перечневых олимпиад — 25
Больше информации сможете найти на сайте приёмной комиссии факультета или в группе Прием на химфак МГУ, а также по по хэштегу #АбитуриентХимфакМГУ
💜 #ПоступайПравильно на #ХимфакМГУ
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤5👍2
Forwarded from Приём на ХимФак МГУ имени М.В. Ломоносова
Этот день настал! На сайте ЦПК МГУ и на портале Госуслуг опубликованы конкурсные списки поступающих в специалитет Химического факультета с указанием результатов по всем экзаменам и учётом баллов за ИД.
А вы уже нашли себя?
Больше информации сможете найти на сайте приёмной комиссии факультета или в группе Прием на химфак МГУ, а также по по хэштегу #АбитуриентХимфакМГУ
💜 #ПоступайПравильно на #ХимфакМГУ
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍5
Forwarded from ФНМ МГУ | Материалы для всех
Фестиваль НАУКА 0+ приглашает всех желающих к участию в конкурсной программе. Участников ждут направления на любой вкус — от научно-исследовательских и инженерных проектов до творческих конкурсов научной фотографии, видео, детского рисунка и научной журналистики.
Конкурс «Ученые будущего» — крупнейший российский конкурс исследовательских работ школьников. Победители очного этапа конкурса награждаются дипломами и памятными призами. А из победителей суперфинала формируется команда для участия в международных научно-технических конкурсах.
Ежегодный конкурс «Снимай науку!» — крупнейший в России конкурс научного фото и видео, который проводится совместно с телеканалом «Наука». Конкурс включает в себя множество номинаций и этап интернет-голосования. Лучшие работы можно будет увидеть на улицах Москвы во время проведения Всероссийского фестиваля НАУКА 0+. Победители конкурса также получат денежные призы.
один из самых масштабных конкурсов, посвященных детскому творчеству. Участником может стать автор рисунка в возрасте от 5 до 17 лет. Победителей ждут памятные подарки от дирекции Фестиваля НАУКА 0+ и партнеров конкурса.
Это конкурс для авторов, которые умеют просто и увлекательно рассказывать о сложных научных темах. Организаторы будут рады ученым и исследователям, а также журналистам, научным коммуникаторам, преподавателям, студентам и школьникам старших классов. Победителей конкурса ждут памятные дипломы и призы от дирекции Фестиваля НАУКА 0+ и партнеров. Лучшие работы могут быть опубликованы в научно-популярных журналах.
#ФестивальНауки #конкурс #объявление
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤7
Внимание!
Научно-популярные фильмы, о которых рассказывалось на Съезде (Доклад Ивашко С.В.), можно посмотреть в рамках этой программы!
Научно-популярные фильмы, о которых рассказывалось на Съезде (Доклад Ивашко С.В.), можно посмотреть в рамках этой программы!
Forwarded from Химический факультет МГУ
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Проект “Код Менделеева” и портал научноекино.рф проводят научную кинонеделю к Дню знаний 🎬
#новостихимфакмгу
Специально к 1 сентября организаторы отобрали для вас 9 короткометражных фильмов о самых актуальных исследованиях и открытиях российской науки – возможно ли вернуть в пустыню растения? Смоделировать и создать абсолютно новый материал? Могут ли углеродные нанотрубки, которых не увидеть даже в микроскоп, избавить планету от парникового эффекта? Как быть и что делать с тоннами рисовой шелухи и зарослями борщевика и при чем тут вообще батарейки?
Каждая из новелл создает уникальный портрет современного ученого и демонстрирует захватывающее переплетение научного подхода и уникального визуального стиля.
📎 Присоединиться к кинонеделе просто и абсолютно бесплатно:
Присоединяйтесь, будем рады видеть вас среди участников!
Для удобства и координации организован специальный чат.
Подписывайтесь на Химфак МГУ.
#новостихимфакмгу
Специально к 1 сентября организаторы отобрали для вас 9 короткометражных фильмов о самых актуальных исследованиях и открытиях российской науки – возможно ли вернуть в пустыню растения? Смоделировать и создать абсолютно новый материал? Могут ли углеродные нанотрубки, которых не увидеть даже в микроскоп, избавить планету от парникового эффекта? Как быть и что делать с тоннами рисовой шелухи и зарослями борщевика и при чем тут вообще батарейки?
Каждая из новелл создает уникальный портрет современного ученого и демонстрирует захватывающее переплетение научного подхода и уникального визуального стиля.
1. Вы подаете заявку на сайте mendeleevsociety.ru/cinemaweek
2.Получаете доступ к фильмам и методическим материалам
3. Организуете показы в удобное для вашей аудитории время с 1 по 30 сентября 2025 года
4. Вместе с учениками вдохновляетесь российской наукой и делитесь с нами фото с показов
Присоединяйтесь, будем рады видеть вас среди участников!
Для удобства и координации организован специальный чат.
Подписывайтесь на Химфак МГУ.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤18🔥14
Forwarded from Наука и университеты
#Прямая_речь
Декан экономического факультета МГУ Александр Аузан об искусственном интеллекте в образовании:
<…..>
Источник
Декан экономического факультета МГУ Александр Аузан об искусственном интеллекте в образовании:
«ИИ распространяется как торфяной пожар - скрыто, но неизбежно. Рискну предположить, что нынешняя система школьного и высшего образования из-за этого изменится даже быстрее, чем рынок труда. В ближайшие 3-5 лет она просто сгорит с привычными нам контрольными, тестами и экзаменами.
Что такое экзамен сегодня? Это микрокамера в пуговице, микронаушник в ухе и нейросеть в смартфоне. Вместо ученика экзамен сдает ИИ, а с другой стороны его ответы вместо преподавателя проверяет тоже ИИ. Результат известен заранее.
Конечно, в особых случаях можно экзаменовать так, чтобы никто не смог воспользоваться техникой, но в масштабах всей системы это невозможно и, в общем-то, бессмысленно. Люди все равно будут чем дальше, тем чаще перекладывать решение широкого круга задач на ботов. Это не остановить, как нельзя было остановить переход от ручного труда к машинному»
<…..>
«Вызов системе образования заключается в том, что для эффективного применения ИИ человеку требуется высококачественное, фундаментальное и желательно междисциплинарное образование. В противном случае не человек будет контролировать машину, а машина будет зомбировать человека, незаметно подсовывая ему свои ошибки».
Источник
🔥19👍6❤1
Коллеги-математики приглашают на Летнюю школу для учителей математики
https://do.math.msu.ru/for-teachers-summer-school-2025
https://do.math.msu.ru/for-teachers-summer-school-2025
❤6🤔1
Forwarded from Научная Россия
«Вот препарат "Амоксиклав" — это амоксициллин, то есть пенициллин плюс ингибитор — клавулановая кислота. Если вы делаете такую смесь, то пенициллин сохраняет свою активность. Пенициллин — уникальный антибиотик в смысле того, что его мишеней в организме человека нет, поэтому можно его использовать в достаточно больших концентрациях. Бактериальные ферменты пенициллин-связывающие белки участвуют в синтезе клеточной стенки бактерии, и пенициллин их полностью ингибирует. В результате бактериальная клетка не может развиваться и погибает. Пенициллин начал широко использоваться во время Второй мировой войны. Потом к нему стала расти резистентность, так как его стали использовать в очень больших количествах», — пояснил Алексей Егоров, главный научный сотрудник химического факультета МГУ им. М.В. Ломоносова, главный научный сотрудник Института полиомиелита и вирусных энцефалитов им. М.П. Чумакова.
Фото: Ольга Мерзлякова / Научная Россия
Подробнее на портале Научная Россия
#ферменты
#антибиотики
Фото: Ольга Мерзлякова / Научная Россия
Подробнее на портале Научная Россия
#ферменты
#антибиотики
👍11❤2
Forwarded from Сириус педагогам
Следите за Всероссийским съездом учителей физики в прямом эфире
С минуты на минуту начнётся трансляция открытия съезда, а пока предлагаем познакомиться с ключевыми спикерами.
В торжественной церемонии открытия примут участие:
🔸 Дмитрий Плишкин, глава администрации Федеральной территории;
🔸 Антон Гусев, заместитель руководителя Фонда «Талант и успех», директор Научно-технологического университета «Сириус»;
🔸 Анзор Музаев, руководитель Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки;
🔸 Ольга Колударова, заместитель Министра просвещения Российской Федерации;
🔸 Дмитрий Ливанов, ректор ФГАОУ ВО «МФТИ»;
🔸 Владимир Шевченко, ректор Национального исследовательского ядерного университета «МИФИ»;
🔸 Никита Марченков, заместитель директора по проектам мегасайенс Национального исследовательского центра «Курчатовский институт».
Переходите и смотрите трансляцию.
Все трансляции съезда ищите в плейлисте в группе ВК.
С минуты на минуту начнётся трансляция открытия съезда, а пока предлагаем познакомиться с ключевыми спикерами.
В торжественной церемонии открытия примут участие:
🔸 Дмитрий Плишкин, глава администрации Федеральной территории;
🔸 Антон Гусев, заместитель руководителя Фонда «Талант и успех», директор Научно-технологического университета «Сириус»;
🔸 Анзор Музаев, руководитель Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки;
🔸 Ольга Колударова, заместитель Министра просвещения Российской Федерации;
🔸 Дмитрий Ливанов, ректор ФГАОУ ВО «МФТИ»;
🔸 Владимир Шевченко, ректор Национального исследовательского ядерного университета «МИФИ»;
🔸 Никита Марченков, заместитель директора по проектам мегасайенс Национального исследовательского центра «Курчатовский институт».
Переходите и смотрите трансляцию.
Все трансляции съезда ищите в плейлисте в группе ВК.
Forwarded from ФНМ МГУ | Материалы для всех
🔬 Суперлинзы на основе метаматериалов
Сегодня мы рассмотрим одно из самых впечатляющих применений метаматериалов — суперлинзы. И на этом наш экскурс в мир метаматериалов будет завершен.
🔬 Мотивация для создания «суперлинзы» возникла ещё в XIX веке: в 1873 году Эрнст Аббе показал, что обычные линзы не способны передавать мельчайшие детали изображения. Это ограничение связано с дифракционным пределом — минимальным размером деталей, который можно различить в оптическом микроскопе, равным примерно половине длины волны света (для света 400 нм предельное разрешение составляет примерно 200 нм). В результате невозможно было напрямую рассматривать вирусы, молекулы ДНК или динамику белков в живых клетках, что долгое время сильно тормозило развитие биологии. Аналогичные трудности возникали и в микроэлектронике, где размеры структур становились всё меньше, а оптические методы контроля упирались в пределы классической оптики.
🔬 Как устроена суперлинза на основе метаматериала?
В отличие от рассмотренного вчера метаматериала – «плаща-невидимки» на основе разомкнутых кольцевых резонаторов, в суперлинзах применяются плоские резонаторы — тонкие металлические плёнки (например, серебро) или наноструктурированные слои с отрицательным показателем преломления (рис. 1). Данный метаматериал улавливает не только обычные распространяющиеся волны (как стандартные оптические линзы), но и эванесцентные волны (затухающие волны вблизи поверхности, несущие информацию о самых мелких деталях объекта). Усиливая их, суперлинза восстанавливает полное изображение объекта — с разрешением, невозможным для обычной оптики.
Впервые идею «совершенной линзы» с отрицательным показателем преломления, которая способна преодолеть дифракционный предел, теоретически предложил в 2000 г. Джон Пендри (Imperial College London). А в 2005 г. группа Xiang Zhang (UC Berkeley) экспериментально продемонстрировала суперлинзу из серебра, которая обеспечила разрешение порядка 60 нм в УФ-диапазоне (377 нм) (рис. 2). Сегодня проводятся разработки гиперлинз, которые работают в видимом диапазоне от обычных ламп.
🔬 Какие перспективные применения у суперлинз:
▪️биология и медицина (неразрушающее наблюдение ДНК, вирусов, белковых процессов в клетках),
▪️наноэлектроника (контроль качества и производство чипов нового поколения, в том числе благодаря нанолитографии),
▪️оптические технологии (ультратонкие камеры).
Таким образом, суперлинзы — это ещё одно применение метаматериалов, открывающее путь к революции в науке и технологиях.
#просто_о_сложном #метаматериалы
Сегодня мы рассмотрим одно из самых впечатляющих применений метаматериалов — суперлинзы. И на этом наш экскурс в мир метаматериалов будет завершен.
🔬 Мотивация для создания «суперлинзы» возникла ещё в XIX веке: в 1873 году Эрнст Аббе показал, что обычные линзы не способны передавать мельчайшие детали изображения. Это ограничение связано с дифракционным пределом — минимальным размером деталей, который можно различить в оптическом микроскопе, равным примерно половине длины волны света (для света 400 нм предельное разрешение составляет примерно 200 нм). В результате невозможно было напрямую рассматривать вирусы, молекулы ДНК или динамику белков в живых клетках, что долгое время сильно тормозило развитие биологии. Аналогичные трудности возникали и в микроэлектронике, где размеры структур становились всё меньше, а оптические методы контроля упирались в пределы классической оптики.
🔬 Как устроена суперлинза на основе метаматериала?
В отличие от рассмотренного вчера метаматериала – «плаща-невидимки» на основе разомкнутых кольцевых резонаторов, в суперлинзах применяются плоские резонаторы — тонкие металлические плёнки (например, серебро) или наноструктурированные слои с отрицательным показателем преломления (рис. 1). Данный метаматериал улавливает не только обычные распространяющиеся волны (как стандартные оптические линзы), но и эванесцентные волны (затухающие волны вблизи поверхности, несущие информацию о самых мелких деталях объекта). Усиливая их, суперлинза восстанавливает полное изображение объекта — с разрешением, невозможным для обычной оптики.
Впервые идею «совершенной линзы» с отрицательным показателем преломления, которая способна преодолеть дифракционный предел, теоретически предложил в 2000 г. Джон Пендри (Imperial College London). А в 2005 г. группа Xiang Zhang (UC Berkeley) экспериментально продемонстрировала суперлинзу из серебра, которая обеспечила разрешение порядка 60 нм в УФ-диапазоне (377 нм) (рис. 2). Сегодня проводятся разработки гиперлинз, которые работают в видимом диапазоне от обычных ламп.
🔬 Какие перспективные применения у суперлинз:
▪️биология и медицина (неразрушающее наблюдение ДНК, вирусов, белковых процессов в клетках),
▪️наноэлектроника (контроль качества и производство чипов нового поколения, в том числе благодаря нанолитографии),
▪️оптические технологии (ультратонкие камеры).
Таким образом, суперлинзы — это ещё одно применение метаматериалов, открывающее путь к революции в науке и технологиях.
А среди других применений метаматериалов, о которых вы можете прочитать самостоятельно, мы бы хотели выделить:
▪️Компактные широкополосные антенны для 5G/6G;
▪️Покрытия для технологии стелс;
▪️Медицинские применения (улучшение МРТ, диагностика рака).
#просто_о_сложном #метаматериалы
🔥7
С Праздником, дорогие коллеги!
Здоровья, сил и успехов!
Побольше радостных моментов!
Здоровья, сил и успехов!
Побольше радостных моментов!
❤48🔥2
Forwarded from Научноекино.рф
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Как видите, его название говорит само за себя: главная цель платформы — собрать исчерпывающий каталог российского научного кино за последние годы и сделать его доступным для всех заинтересованных лиц и институций.
Мы долго вынашивали идею нашего проекта, основная цель которого — привлечь внимание именно к российскому научному кино (оно с самого начало было у нас в фокусе) и наглядно показать, какую большую проблему контентного голода в современных школах и ВУЗах оно способно решить: формат научного фильма отлично вписывается в рамки образовательного процесса, это идеальный микс осмысленности и вовлеченности!
Несмотря на то, что ядро платформы — это научные фильмы, удивительным образом проект стал вместилищем всего, что мы делали за последние годы:
— многочисленные Недели российского научного кино (и одна Кинонеделя идет прямо сейчас),
— Лаборатория научного кино 2.0,
— производство наших собственных оригинальных проектов.
Поэтому естественным образом мы пришли к тому, что этот тг-канал получит новое имя — научноекино.рф, а вот наш комьюнити-чат продолжит носить гордое имя Лабы.
Все подробные детали по работе медиа-платформы можно почитать в соответствующем разделе или покликав нашего бота - @nauchnoekino_bot
А пока нам хочется высказать благодарности нашей команде и партнерам:
❤️ Сколтеху за то, что в свое время подарили нам такой красивый и лаконичный домен, который и положил начало нашей инициативе,
❤️ Химическому факультету МГУ имени М.В. Ломоносова и Российскому Химическому обществу за нашу первую впечатляющую коллаборацию в рамках проекта "Код Менделеева",
❤️ команде медиа "Футурист", которая усилила нас своим активом в VK,
❤️ Галине Сыцко и Алексею Бырдину, которые оказали экспертную и консультационную поддержку проекту,
❤️ нашей большой коллеге и подруге Елене Мисарь, которая подготовила для нас сайт практически на добровольных началах,
❤️ творцу и автору с уникальным видением Ольге Перетятковой, которая создала узнаваемую айдентику для нашей бесконечно расширяющейся мультивселенной — сначала для Лабы 2.0, потом для научногокино.рф
❤️ нашей правой руке Марине Лабутиной, которая рулит нашими кинонеделями и контентом на сайте,
❤️ нашему юристу Ольге Куриной, которая всегда надежно прикрывает наши юридические тылы, ну и, конечно же,
❤️❤️❤️ всем без исключения режиссерам, продюсерам и студиям, которые доверились нам, поверили в нашу инициативу и дали возможность разместить свои фильмы — вы лучшие, самые таланливые и вдохновляющие! Ваши фильмы — настоящее культурное достояние, которое сегодня очень востребовано в одной из самых стратегически важных сфер — образовании будущих поколений! Надеемся у нашей платформы есть все шансы сделать встречу таланливых фильмов и талантливой молодежи возможной!
#научноекинорф #лабраториянаучногокино #деньзнаний #наукасоздаетбудущее
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤9👍3❤🔥2