По традиции главный редактор «Астрель-СПб» Александр Прокопович отвечает в своем блоге на вопросы читателей и авторов каждый месяц, 17-го числа. Публикуем июньский пост.

🌸Вопрос Есть ли политическая самоцензура в издательствах? Ответ Да. Мы тщательно следим за тем, чтобы оставаться в поле законодательства, так как не готовы доставить удовольствие своим закрытием.

🌸Вопрос Какие книги ставят на продвижение? Ответ Если коротко – те, которые с точки зрения издательства могут принести много денег. А значит, не только отбить продвижение, но и еще и сверху насыпать. К сожалению, аргумент «это очень хорошая книга» не является достаточным, чтобы обеспечить бюджет.

🌸Вопрос Как скажется на писателях то, что на первые места по продажам вышли маркетплейсы? Ответ Думаю, скажется только к лучшему. Чем больше вариаций добраться до читателя – тем лучше. Больше вариантов, больше продаж, большая популярность и доходы авторов.

🌸Вопрос Если бы издательства не держались за авторские права – читатель имел бы свободный доступ ко всему... Ответ Без сомнения. Какое-то время. А потом либо кто-то научился бы монетизировать авторские права, либо экономика, основанная на лицензии авторского продукта, – схлопнулась бы. Фишка в том, что, так уж устроено, те или иные направления развиваются, если в них есть деньги, причем не спонсорские, а само направление в состоянии их генерировать. Если этого нет, рано или поздно, любое направление умирает или доходит до маргинального статуса.

🌸Вопрос Все чаще текст приобретает элементы мультимедийные, вы согласны, что будущее за книгами, в которых будет не просто иллюстрация, а видео, аудио, возможно, даже запахи? Ответ Прекрасно, если появляются новые формы работы с текстом. Но прелесть книги – работа с универсальным знаковым письмом, которое может работать непосредственно с воображением читателя. Не навязывать цвет, запах, форму, а давать возможность читателю самому изобрести и самому же это придуманное полюбить. То, о чем вы пишете, – это не книга, это некая постановка. Она не заменяет, а лишь становится рядом, причем у такого рода технологических решений уходит именно магия знака.

🌸Вопрос В чем смысл жанров? Ответ Хо-хо-хо. Сейчас я сразу и докторскую степень получу, просто за ответ. Хотя так принято считать, что жанры – это некие виды текстов, но в реальности, это виды предпочтения читателей. И смысл жанра в том, чтобы точно представить себе читателя и его вкусы и… соответствовать им.

🌸Вопрос Что вы планируете делать, чтобы привлечь новых авторов? Ответ Грубо. Мы уже 20 лет этим занимаемся и, как мне кажется, успешны. Если коротко – мы издаем прекрасные книги, мы организовали прекрасные литературные курсы, мы организовали целую систему отбора авторов от работы с самотеком до вручения единственной в своем роде премии – «Рукопись года». И главное – у нас фантастический редакционный состав.

🌸Вопрос Какая для вас идеальная литературная премия? Ответ Не надо идеальной. Пусть их просто будет много, и каждая будет изо всех прославлять своих победителей. А если еще лауреатам и денег выплатит, вообще хорошо.

Слеза #159
Здравствуйте! Можно ли издаться самому(через Ридеро, например) и одновременно с этим обратиться к издательствам? Не получилось нигде найти исчерпывающий ответ.

#слёзыписательниц

〰️💜〰️💜〰️💜〰️💜〰️💜

Напоминаем, ваши слёзы, просьбы о советах или мнения вы можете присылать боту @crycry_baby_bot🌱

Беседа сообщества закрыта из-за спамеров. Если хотите в неё попасть — пишите в комментариях.

Слеза #160
Поиск издательства - это боль. Когда работаешь над текстом полтора года, отдаешь все силы, выкладываешься на все сто, чтобы создать действительно достойный текст. И вот он есть. По отзывам экспертов текст достоин издания. Но есть большие но. Текст внежанровый и внетрендовый.

Вот и издательство Астрель в недавнем интервью ответило, что ищет то, что приносит денюшки. А моя цель не тренды и денюшки, а донести до людей важное.

Мне приснилось некое будущее 2064 год, некая эра толерантности, новое правительство объединенных государств выселяет несогласных с их концепциями в северные резервации (Аляска и арктические территории Канады) Я задалась вопросами: что если…, (как у Яны Вагнер люди будут заперты в тоннеле), а что если к власти придет некое правительство и объявит зло вариантом нормы, что тогда произойдет с миром? Я увидела Аризонский женский монастырь, куда приехали военные с предписанием о выселении на Аляску. Так родился маршрут и так стало понятно, что если я об этом пишу, то герои моего романа будут монахини, которые поедут именно этим путем. В тот же день я написала первые наброски: монастырь, военные, предписание о выселении, пункт назначения. Дальше надо было продумывать антиутопический сеттинг и конечно маршрут.
Опять же писать просто развлекательный роуд-муви в антиутопическом сеттинге можно, но мне это не очень интересно. Хотя приключений в романе хватает: ( то есть на запросы о приключениях текст отвечает сполна)

Меня всегда вдохновляли идеи писателей экзистенциалистов, таких как Герман Гессе, Джон Фаулз, Альберт Камю о поиске настоящего себя и то, как в противовес им на вселенские вопросы поисков высших смыслов отвечают духовные люди, например, наш современник старец Ефрем (Аризонский), или древние подвижники. Я поняла, что роман будет внежанровый, можно сказать полифонический, по-другому я не смогу. Я считаю, что я справилась с поставленной задачей. А дальше самое мучительное. Слушать молчание от издательств или получать отказы. Неужели все хотят развлекаться, не хотят задаваться экзистенциальными вопросами? Как сказала моя редактор, если Герман Гессе сейчас принесет рукопись в издательство - ему вежливо откажут. Одно издательство мне так и написало, что текст прекрасный и качественный, но мы читатель хочет просто утешения. Хотя я как раз писала его в утешение. Страх будущего - главная болезнь современности, а в моем романе его как раз нет, хотя есть не очень приветливое будущее. Как научиться справляться с ощущением того, что текст могут не принять, не потому что он недостаточно хорош с литературной точки зрения, а потому что он вне тренда. Что это все нужно было только мне. Ведь я выросла за этот год работы над романом, я перестала быть прежней настолько он перевернул мою жизнь.

Здесь небольшая ссылка как создавался роман: https://t.me/bandschool/4339

#слёзыписательниц

〰️💜〰️💜〰️💜〰️💜〰️💜

Напоминаем, ваши слёзы, просьбы о советах или мнения вы можете присылать боту @crycry_baby_bot🌱

Беседа сообщества закрыта из-за спамеров. Если хотите в неё попасть — пишите в комментариях.

КРАСИВОЕ ОПИСАНИЕ ПЕШЕГО ПЕРЕМЕЩЕНИЯ ГРУППЫ ПЕРСОНАЖЕЙ ПО ЛОКАЦИИ
ПРИЁМЫ ДЖ. Р. Р. ТОЛКИНА

Передвижение группы персонажей — задача более сложная, чем перемещение одного героя. Здесь важно не только показать сам путь и локации не запутывая читателя, но и раскрыть динамику внутри коллектива: их эмоции, взаимодействие, а также атмосферу окружающего мира.

Дж. Р. Р. Толкин — настоящий волшебник таких описаний.
В данной статье я рассмотрю основные приёмы, подсмотренные у Толкина, а также приведу примеры из «Хоббита, или Туда и обратно».

🔵ВАЖНЫЕ ЭЛЕМЕНТЫ: КТО, КУДА, ЗАЧЕМ
Очень важно в самом начале описания сцены обозначить, кто идёт, куда и с какой целью. Это помогает читателю не запутаться в составе группы и сразу понять, что происходит. Толкин всегда чётко указывает эти детали, чтобы читатель не терялся.

Пример Толкина:
«Они (гномы и хоббит) ехали уже два дня, но ничего и никого не видели, кроме травы и цветов, птиц и одиноких деревьев, да изредка благородных оленей, которые паслись или дремали в тени рощиц. На третий вечер они так торопились скорее достичь въезда в лес, что не останавливались до самой ночи и даже некоторое время ехали ночью при луне.»

🔵СМЕЩЕНИЕ АКЦЕНТА: ВЗГЛЯД ЧЕРЕЗ ОДНОГО ИЗ ГЕРОЕВ
Толкин часто описывает путь глазами одного из персонажей, чтобы читатель мог прочувствовать атмосферу и эмоции группы через личное восприятие.

Пример Толкина:
«В сумерках Бильбо то слева, то справа чудились неясные очертания большого медведя, кравшегося в том же направлении. Но когда он сказал об этом Гэндальфу, тот ответил только: — Ш-ш! Не обращай внимания!»

🔵ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ПЕРСОНАЖЕЙ
Группа — это всегда отношения. Толкин показывает, как герои поддерживают друг друга, спорят, делятся мыслями.

Пример Толкина:
«— Не волнуйтесь, — утешил его Торин. — Тюк полегчает слишком скоро, еще захотите, чтобы мешки стали тяжелее, когда провизия начнет подходить к концу.»

🔵ЧУВСТВА И ВПЕЧАТЛЕНИЯ ГРУППЫ
Толкин уделяет внимание не только внешним событиям, но и внутреннему состоянию группы: усталости, страху, надежде.

Пример Толкина:
«Прошло немного времени, и они возненавидели лес так же горячо, как ненавидели гоблинские туннели; им казалось, что из него уже никогда не выбраться.»

ДЕТАЛИ, КОТОРЫЕ ЗАПОМИНАЮТСЯ
Одна яркая деталь может задать тон всей сцене.

Пример Толкина:
«В лесу прыгали чёрные белки. Зоркие и любопытные глаза Бильбо, освоившись в темноте, подмечали, как, вильнув пушистым хвостом, белки удирали с тропинки и прятались за стволы.»

🔵СОКРАЩЕНИЕ ПЕРЕМЕЩЕНИЯ
Толкин не всегда описывает каждый шаг. Иногда он сокращает путь, если ничего важного не происходит.

Пример Толкина:
«Дни следовали за днями, а лес ничуть не менялся, и путники встревожились. Запасы провизии иссякали.»

🔵МЫСЛИ И ВНУТРЕННИЕ МОНОЛОГИ ПЕРСОНАЖЕЙ
Толкин часто использует внутренние размышления героев, чтобы показать, как меняется их отношение к путешествию и друг к другу.

Пример Толкина:
«Бильбо сел, прислонился спиной к дереву и, в который раз, стал вспоминать свою далекую норку, прекрасные кладовые. Он погрузился в мечты о беконе, яйцах и жареном хлебе, как вдруг почувствовал чье-то прикосновение.»

🔵ОПИСАНИЕ ПЕРЕМЕН В ПРИРОДЕ И В ГРУППЕ

Пейзаж и атмосфера часто отражают внутреннее состояние группы. Толкин мастерски связывает изменения в природе с настроением героев.

Пример Толкина:
«Утро предвещало погожий день. По земле стлался белый туман, воздух был прохладный, но вскоре на востоке встало красное солнце, туман рассеялся, и не успели еще тени укоротиться, как путники снова отправились в путь.»

🔵ДЕТАЛЬНОЕ ОПИСАНИЕ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ
Толкин мастерски использует богатое описание природы и ландшафтов, чтобы погрузить читателя в атмосферу путешествия.

Пример Толкина:
«Вскоре дневной свет остался у входа в лес, далеко позади, словно яркая светящаяся дырочка. Узкая тропинка вилась между стволами. Тишина сделалась столь глубокой, что звук шагов гулко отдавался в лесу, и казалось, деревья нагибаются и прислушиваются»

🔵ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МИФОЛОГИЧЕСКИХ И ЛЕГЕНДАРНЫХ ОБРАЗОВ

Путешествие часто сопровождается вставками, которые придают маршруту эпический или мифический характер.

Пример Толкина:
«В нескольких же днях езды к северу от Каррока прячется тропинка, мало кому известная, которая ведет через Черный Лес прямо к Одинокой Горе.»

🔵ВНУТРЕННИЕ ПЕРЕЖИВАНИЯ И РЕАКЦИИ ГЕРОЕВ
Толкин показывает не только физический путь, но и внутренние состояния персонажей, их размышления, страхи и надежды.

Пример Толкина:
«Даже гномов это угнетало, хотя они и привыкли работать в шахтах и подолгу жили под землёй. А уж хоббит — даром что жил в норке — любил проводить летние дни на воздухе и теперь совсем задыхался.»

🔵ВСТАВКИ ЛЕГЕНДАРНЫХ СОБЫТИЙ И ПРЕДАНИЙ
Путешествие часто сопровождается рассказами или воспоминаниями, которые связаны с локациями.

Пример Толкина:
«Король эльфов когда-то заказал им драгоценные украшения, дав для этого золото и серебро, а потом отказался платить за работу. И тогда гномы, не получив платы, оставили украшения у себя.»

🔵ПЕРЕХОД ИЗ ОДНОЙ ЛОКАЦИИ В ДРУГУЮ:
Когда герои переходят из одной локации в другую, важно сделать этот момент понятным и ярким для читателя.

Пример Толкина:
«Как только рассвело, они увидели черную мрачную стену леса, который словно выступал им навстречу или поджидал их. Дорога пошла вверх; хоббиту почудилось, будто их обступает тишина. Голоса птиц слышались все реже. Не стало оленей, даже кролики

🔵ПЕРЕХОД ИЗ ОДНОЙ ЛОКАЦИИ В ДРУГУЮ: КАК НЕ ЗАПУТАТЬ ЧИТАТЕЛЯ
Когда герои переходят из одной локации в другую, важно сделать этот момент понятным и ярким для читателя.

Пример Толкина:
«В середине дня они достигли кромки Черного Леса и спешились, чтобы отдохнуть под нависшими ветками первых деревьев. Стволы были толстые, узловатые, ветки искривленные, листья длинные и темные. Плющ обвивал деревья и стлался по земле.»

🔵МЕТАФОРА И ОБРАЗНОСТЬ
Толкин часто использует метафоры и сравнения, чтобы сделать описание более ярким и наглядным, погружая читателя в атмосферу происходящего.

Пример Толкина:
«Вскоре дневной свет остался у входа в лес, далеко позади, словно яркая светящаяся дырочка.»

🔵НАГНЕТАНИЕ ОБСТАНОВКИ
Постепенное усиление тревоги, опасности, напряжения через детали, повторения и внутренние ощущения героев.
Пример:

«Путешествие совершалось в тишине и безмолвии. Кончились смех, звуки арфы и пение; гордые надежды, зашевелившиеся было у них в душе, пока они внимали на озере старинным песням, угасли, место их заступил безысходный мрак. Они знали, что путешествие подходит к концу и конец может оказаться ужасным.»

🔵ИНТРИГА И ОЖИДАНИЕ
Толкин поддерживает интерес читателя, создавая загадки, недосказанность и предчувствие событий.

Пример Толкина:
«Вдруг внутри Горы послышался глухой раскат грома, как будто рокотал потухший вулкан, надумавший опять извергаться. Они прикрыли дверь и заложили щель камнем, чтобы дверь не захлопнулась, но из глубины Горы доносился страшный грохот, рев и топот, так что скала под ними сотрясалась. Гномы сразу забыли свое самонадеянное бахвальство и съежились от страха. Упускать из виду Смога было рано.»

🔗 Источник: Секреты писательского мастерства Кати Матюшкиной

#творчествоэтопрекрасно

🔗 Взято у мы пойдём ко дну с этим кораблём

📎 Советы начинающим писателям от Сергея Лукьяненко.

Самыми известными работами автора являются романы из серии «Дозоры»: «Ночной дозор», «Дневной дозор», «Черновик», в последствии экранизированные.

🟢 Готовьтесь к долгой безвестности.

Ваша первая, вторая, а возможно, и третья книга, вероятно, не станут бестселлерами, какими бы хорошими они ни были. И критики могут принять ваши первые труды недоброжелательно. Я знаю немало людей, которые после первых неудач охладевали к писательской карьере. В нашей профессии успех приходит к терпеливым и верящим в себя.

🟢 Определитесь с жанром.

В литературе, как в спорте, лучше заниматься одним видом. Моей сильной стороной, наверное, можно назвать умение выстраивать динамичный сюжет. А Пелевин, скажем, является настоящим мастером иронии и гротеска и использует их на полную катушку. Акунин, в свою очередь, удачно переосмысливает опыт детективной литературы. Если вы хотите стать писателем - найдите свои сильные стороны и соответственно им выбирайте жанр и стиль.

🟢 Не увлекайтесь количеством.

Писать - захватывающее занятие, но важно уметь остановиться, посмотреть на написанное критическим взглядом и поработать над качеством.

🟢 Читайте классику.

Важно читать много хороших книг, причем разнообразных. Я пишу только фантастику, но это не значит, что и читаю только ее. Чем шире круг чтения, тем легче вам писать.

🟢 Вникайте в суть предмета.

Прежде чем сесть за написание книги, вам придется изучить как можно больше информации по теме. С появлением интернета эта сторона нашей работы существенно упростилась. Используйте как можно больше источников. Я не ограничиваюсь интернетом и книгами, а часто обращаюсь за советом к специалистам.

🟢 Знакомьтесь с издателями.

Эти люди решают вашу профессиональную судьбу - значит, чем больше у вас среди них знакомых, тем лучше. Оценки этих людей часто диаметрально противоположны, так что если один издатель не заинтересовался вашей книгой, не останавливайтесь, ищите следующего. Когда англичанка Джоан Роулинг написала самую первую книгу о Гарри Поттере, публиковать ее отказались четыре или пять издателей. Мне-то с ними всегда везло. Свое первое произведение "Атомный сон" я просто отправил наобум в одно издательство Красноярска, и его сразу опубликовали.

🔗 Статья по ссылке.

P.S. Я согласна не со всеми материалами, которые публикую, но считаю нужным показывать вам мнение тех авторов, чьи книги добились определенного успеха.✔️

Слеза #161
мне кажется, я одна так сильно "горю" книгой, которую сейчас пишу. я живу в ней – вместе с главной героиней, вместе с её чувствами, её болью, радостью, сомнениями. иногда кажется, будто это всё происходит со мной.
но всё чаще я задумываюсь: что будет со мной, когда история закончится? когда поставлю последнюю точку? наверное, я почувствую пустоту… как будто часть меня куда-то уйдёт.
что делать в такие моменты? искать новое вдохновение, пока книга ещё не закончена? или отпустить всё и позволить судьбе самой всё расставить по местам?..

#слёзыписательниц

〰️💜〰️💜〰️💜〰️💜〰️💜

Напоминаем, ваши слёзы, просьбы о советах или мнения вы можете присылать боту @crycry_baby_bot🌱

Беседа сообщества закрыта из-за спамеров. Если хотите в неё попасть — пишите в комментариях.

КОНФЛИКТ В ДИАЛОГЕ: ОЖИВИТЕ СВОИ СЦЕНЫ!

БЕСПЛАТНЫЙ ВЕБИНАР ОТ КАТИ МАТЮШКИНОЙ

Формат: Онлайн
Дата: 07 июля (сегодня!)
Время: 19:00 МСК

— Создавайте диалоги, от которых невозможно оторваться
— Узнайте, как выстроить конфликтную сцену — от замысла до последствий
— Получите пошаговые алгоритмы, примеры, чек-листы и обратную связь

Регистрация по ссылке🔗

ДЖОН ТРУБИ: СЕМЬ ШАГОВ К ХОРОШЕЙ СТРУКТУРЕ ИСТОРИИ

1. Слабости/потребности.
Главный персонаж обязательно должен иметь слабости (психологические, физические, социальные и т.д.). Именно на этих слабостях будут основываться нападения оппонентов, именно за счет их преодоления происходит развитие персонажа и его внутреннего мира. Потребности нужны персонажу для действия (тот кто ничего не хочет - ничего не делает), они позволяют ему преодолевать свои слабости.
У персонажа с самого первого момента должна быть проблема. В хорошем сюжете потребность не только психологическая (личная), но и моральная (общесоциальная).
Из-за своих слабостей в начале истории герой всегда проигрывает. В каком-то смысле слабости и окружение горя делают его скованным "рабом", и это скрытая тема истории - процесс борьбы и перехода от рабства к свободе.
В начале герой парализован своими слабостями и страхом, но потом происходит СОБЫТИЕ (какой-то внешний фактор, вторгающийся в жизнь героя), которое заставляет персонажа ДЕЙСТВОВАТЬ и вырабатывать ПЛАН.

2. Желание.
Желание - это то, чего должен достичь персонаж в конце истории. Желание является показателем напряженности сюжета - чем выше ставки, тем выше цель, тем искушеннее игра.
Где-то в середине истории герой должен становиться одержимым своим желанием. Чем сильнее желание героя, тем сильнее БИТВА.

3. Оппонент/загадка.
Антигерой, который не дает добиться желания герою. В идеале у героя и оппонента одно желание и они сражаются за его достижение. При этом важно понимать глубинные проблемы персонажей.
У антигероя система ценностей, которая полностью противоположна системе ценностей героя.
Антигерой устраивает атаки на героя, которые основаны на слабостях последнего. Чем больше атак, тем больше давление на героя, тем интенсивнее история.
В начале истории антигерой всегда побеждает, но это кажущаяся победа. Герой в результате первого поражения получает знания, которые делают его еще более одержимым ЖЕЛАНИЕМ.
Антигерой всегда уверен в себе и всегда знает, как делать что-то интересное. Он больше всех говорит и делает это лучше остальных. Он блефует и манипулирует окружающими.
Уровень героя и антигероя должен быть равным - эта схватка двух сильных систем ценностей и мировоззрений.

4. План.
План героя - это последовательность действий для достижения цели. Первый план героя всегда не срабатывает (после ошибки он корректирует его или создает новый).
Читатель хочет сюрпризов и удивления, ему нужен остроумный план, который удивляет каждого.
Чем более хитрый план у персонажа, тем более интересен сюжет.
Вопрос о том, как же поступит герой и как он решит главную МОРАЛЬНУЮ ДИЛЕММУ поддерживает внимание зрителя и потому ответ на него (он обязателен) должен быть максимально оттянут к концу истории.
У оппонента тоже есть план (давление на главного героя через его слабости).

5. Битва.
Сражение - финальный и самый главный конфликт в истории. Испытание главного героя. Самооткрытие. Это его открытие своего внутреннего мира. Понимание ошибок на пути до этой точки. Здесь он решает для себя МОРАЛЬНУЮ ДИЛЕММУ.

6. Новое равновесие.
Персонаж "вырастает" над собой (относительно начала истории). Все возвращается к равновесию, но герой оказывается на качественно другом уровне.

7. "Призрак".
"Призрак" - это событие в прошлом (до фактического старта истории), которое преследует героя. Оно как бы происходит до первой страницы сценария. Это страх, который сдерживает героя и не дает ему действовать.
"Призрак" должен очерчивать мир истории и ее атмосферу.

Источник по ссылке 🔗