Так кто же придумал креаториумскул?

Нас двое.

И у каждого свой путь к этому проекту👇🏻
1️⃣

Я — Елена Белова.

Здесь я отвечаю за коммуникацию, соцсети и вообще за то, чтобы всё работало.

Многие знают меня по прошлым проектам: мастерская одежды Keepcozy, Суббота маркет. Остальным — буду рада познакомиться.

Для меня самой удивительно, что я выбрала сферу образования и работу с подрастающим поколением. Но люди, которые меня знают, не удивляются. И, кажется, они правы.

Моя сильная сторона — видеть, что работает плохо. И не бояться начинать новое.

А ещё я мама двух подростков. И на себе, и на своих детях вижу, где в этом мире что-то идёт не так.

Поэтому нас с вами ждёт путь. Увлекательный. Не всегда лёгкий. Но, однозначно, нужный.

2️⃣

А я — Надежда Масленникова.

Меня спросили: почему КреаториУмскул?

«Потому что заставили». А давай!

Иногда бывает так: ты не понимаешь всего, невозможно всё знать, но ты чувствуешь — это правильно. И это нужно делать.

Я из тех, кто импульсивно, интуитивно, с верой в доброе пытается понять этот безумный — и любимый — мир.

Мне 45. Моя жизнь — сплошное приключение.

Я люблю детей. И сама хочу ещё больше знать про мир. Найти в нём уверенность и реализацию.

Учиться нужно постоянно. В любом возрасте.

Поэтому — креативность и ум.
Поэтому проект, где хочется помогать, давать, быть поддержкой. Чтобы дети могли найти себя, свою свободу, узнать себя через творчество и общение — и при этом оставаться собой.

Как детям это выдержать? Не потерять лучшее внутри?

За руку с нами. За руку с теми, кто будет рядом.

Нужно просто укрепить в них веру в себя. И у них всё получится.

А вообще — да, меня заставили. И я не смогла отвертеться 😂

Друзья, у нас появилось одно место для мальчика в театральной смене

Чье оно? Это то, что ребенок точно запомнит!🔥

Начинаем в понедельник. Все детали в посте по ссылке (тыкаем на синий текст)

🎭 Что на самом деле происходит на театральной смене?
Со стороны кажется, что всё просто: дети изучают новую тему, делают декорации, учат роли, репетируют и в конце показывают спектакль.

Но самое важное обычно остаётся за кадром.
✨ За кадром ребёнок учится договариваться с другими людьми, когда идеи не совпадают.
✨ Учится принимать, что его задумка не всегда становится главной.
✨ Учится пробовать то, что никогда раньше не делал.
✨ Учится справляться с ошибками, переделывать, искать решения и не бросать работу на полпути.
✨ Учится быть частью команды.
Потому что театр не про одного человека. Это всегда общий труд.
Иногда хочется главную роль, а получаешь другую.
Иногда твои декорации меняются по задумке режиссёра.
Иногда приходится репетировать снова и снова, хотя кажется, что уже всё получилось.
И это тоже важный опыт.
У нас нет задачи сделать каждого ребёнка ⭐ звездой сцены.
Но есть задача помочь каждому почувствовать свою значимость в общем деле.
Показать, что большой результат рождается тогда, когда люди умеют слышать друг друга, доверять друг другу и работать вместе.

А ещё театр даёт редкую возможность создавать что-то по-настоящему большое.
Не на листе бумаги и не в телефоне.
А в реальном мире, своими руками, своими идеями, своим трудом.
❤️ И всё это — с уважением к личности ребёнка, к команде и к самому театру.
Потому что спектакль заканчивается.
А навыки, которые дети получают по пути, остаются с ними надолго.

Наслаждайтесь!
Все остальные комментарии тут излишни.
Ну кроме тех, где мы говорим, что ждем ваших подростков😉

Не пытайтесь изменить подростка. Попробуйте изменить среду.

К нашему огромному сожалению, все еще часто слышим от родителей одну фразу: «Кажется, кроме телефона ему вообще ничего не интересно».

И в этот момент возникает соблазн оставить всё как есть. Каникулы же. Пусть отдыхает.

Но новые интересы редко появляются сами по себе. Обычно они рождаются там, где есть люди, увлечённые своим делом.
На спортивной площадке, в походе, в мастерской, на смене, на репетиции. Когда рядом кто-то что-то придумывает, пробует, спорит и делает, включиться становится гораздо легче.

При этом мы совсем не считаем, что каждому подростку нужен театр. Если ребёнок хочет играть в футбол, программировать или рисовать — прекрасно, поддержите его интерес.

Но если сейчас ему не хочется вообще ничего, то, может быть, не стоит надеяться, что это изменится само собой.
Попробуйте просто поменять среду.
Мы не обещаем, что после нашей театральной лаборатории подросток полюбит Чехова или решит стать актёром.
Но мы точно знаем, что неделя среди увлечённых людей даст ему гораздо больше, чем ещё одна неделя, проведённая между телефоном и диваном.

Иногда именно так и начинается новый интерес.