Саму "Лунную сонату", думаю, вы слышали миллион раз, но если захотите переслушать, то вот)

Помню, в школе я писала работу по жизни Фридриха Краузе. Он был феноменально талантливым врачом и вообще уникальным человеком, 10 лет своей жизни потерявшим в лагерях за "антисоветскую пропаганду".

Я восстанавливала его портрет по его записям и дневникам сына - Оскара. Мне тогда было лет 15, но одну фразу из дневника сына я запомнила буквально дословно. В один день, вопреки привычному длинному слогу, было написано только 2 предложения: "Сеет мелкий дождь. Еду хоронить отца".

Это была серьезная и сложная работа. И я очень переживала, что не до конца понимаю, каким был этот человек. Но потом я узнала, что его любимой мелодией была "Лунная соната" - и все стало на свои места.

Как абсолютный фанат спортивной гимнастики очень советую вам посмотреть финал выступления Людмилы Турищевой на Кубке мира 1975 года.

Это довольно известный фрагмент - когда у нее за спиной падают брусья.

Поразительно, насколько нужно быть волевым человеком, чтобы даже не обернуться, завершая программу.

Иногда я пересматриваю этот фрагмент, если забываю, что жизнь человека определяется его характером.

https://youtu.be/wDA_olyR7vY?si=BaSoV0iIVYKKpnLS

За последнюю неделю неожиданно для себя я провела 4 консультации по тому, как повысить конверсию с пробного занятия.

Неожиданно - потому что у меня с таких пробников всегда конверсия была 100% и я даже не знала, что такая проблема существует в принципе.

И вот вам маленький совет:
уберите эти презентации с преимуществами, особенностями и ценами ваших занятий - те самые, которые говорят показывать в финале.

И совет побольше:
снимите этот пробник на видео и пересмотрите - вам столько нового откроется. Вы вдруг можете обнаружить, что ни разу не улыбнулись за весь час. Динамика, интонация, ваша мимика - все может сыграть роль. А по лицу ученика (и тем более его родителей) можно почти сразу сказать, в какой момент вы их теряете.

Презентация годового курса examen de russe ❤️

Я так много пишу о Профи и репетиторах, что уже могло показаться, будто я "репетитор репетиторов", но напоминаю, что я просто развиваю свой курс подготовки к ЕГЭ и делаюсь этим здесь)

Вот, например, выпустила презентацию годового курса: https://youtu.be/orB0r8RVGCM

Презентация очень важна. Даже если вы уже сто раз сказали о курсе в текстовом формате.

ИИ мне сегодня не помощник. Но зато перестраховалась на будущее)

Вчера уже в ночи вспомнила, как все начиналось.

У меня последние дни захандрило колено - болит при сгибании и фоном напоминает мне при моей сидячей работе) И все бы ничего, но я вдруг вспомнила, как оно болело в прошлый раз...

Это было на 1 курсе. Днём я училась, ранним утром и ночами - писала новости для экономического онлайн-журнала, а вечерами - ездила к своим первым ученикам по всему Петербургу за 250 р в час.

У меня не было денег, чтобы купить зимние сапоги (сразу скажу, родители об этом не знали), поэтому всю питерскую зиму я проходила в осенних сапогах и застудила колено.

Оно жутко болело, и я еле сгибала его при ходьбе. Хоть и продолжала ходить на 12-см шпильке (не судите строго, я приехала из глубокой провинции).

И вот после очередного занятия я возвращалась от ученицы, получив свои 250 р, и ревела от нестерпимой боли.

В моменте мне показалось, что я просто не могу идти и что лучше бы мне сесть прямо на снег и попросить кого-то о помощи.

Потом мне стало ужасно жалко себя. И от этого я заплакала ещё сильнее.

Но сидеть на снегу было бы ужасной дуростью) Потому я утерла слезы, дошла до метро, приехала в общежитие, приготовила ужин и принялась за ночную работу.

Потом я пошла к врачу. Он выписал лекарства и по-отцовски сказал: "Девочка, никто здесь не носит зимой капроновые колготки и каблуки. Купи зимнюю обувь".

Вот такая история.
А сегодня в моей школе стартует годовой курс.

Очень точно)

Если бы мне нужно было выбрать одного классического композитора, я бы выбрала Вивальди.

Этот прям тот случай, когда я могу слушать и плакать не от нахлынувших чувств, а от ощущения гениальности человека.

У меня, если что, вкус дилетантский - я люблю его базовые произведения.

Вот вам отрывок из цикла "Времена года" - Лето. А точнее - третья часть этого концерта - Presto (она играется в конце).

Я обожаю музыку за то, что совершенно не понимаю, как она создается. Как рисуются картины - мне понятно, как написать стих - я знаю и даже могу, а вот написать музыку - это для меня что-то за гранью обычного человека.

И еще я думаю: мы же имеем только нотный рисунок. Но мы не имеем понятия, как это играл, например, сам Вивальди и уж тем более - как это звучало в его голове. Вероятно, это было чудесно - как явление божественного дара.

https://www.youtube.com/watch?v=6lT8it3eQls

Хороший вопрос по методике.

Я использую систему flipped classroom (теория - в видеоуроках, практика - на занятиях) только с марта.

С сентября по март на годовом курсе теория + практика - на вебинарах. А в видеоуроках - углубленная или дополнительная теория.

Пример.
Первый вебинар курса был про запятые в причастных и деепричастных оборотах. И хотя я, конечно, рассказала сначала, как устроены причастие и деепричастие, но это было базово, только самое нужное для логического перехода в оборот.

А в видеоуроках учеников ждала углубленная теория по причастиям и деепричастиям с разбором всех грамматических признаков.

P.S. В октябре для тех, кто хотел бы создавать и совершенствовать свой курс, я планирую открыть доступ к моему курсу с допсозвонами - для объяснения того, как и почему все так устроено + пару вебов по методике преподавания русского.