Я нашёл своё призвание! Итоги 2020
В этом году я посвятил образованию 600 часов: это 30 пройденных онлайн-курсов, 20 книг, десятки научных и исследовательских статей и сотни научно-популярных статей о психологии, философии, дизайне, бизнесе, образовании и нейрофизиологии.
Зачем всё это?
Однажды, когда я работал в общепите, со мной поделились мнением —
«Зачем столько читать, зачем вообще читать, если всё равно забудешь.»
Это не было вопросом, это было утвердившееся мнение, что читать бесполезно.
На что я ответил — «Я конспектирую.» И показал тетрадь, в которой я конспектировал учебник по нейрофизиологии.
Помогло ли мне это сегодня?
— Однозначно да!
Когда знаешь как работает мозг, гораздо легче справляться с трудностями и принимать решения.
То же самое и с другими книгами, курсами, статьями. Все знания, которые я так усердно изучаю, приносят мне дивиденды.
Поэтому я всегда удивлялся, почему люди не читают, почему не учатся?
Обсуждали с другом о том, зачем мы читаем книги? Иногда нам важен результат, смысл, идея или опыт, который мы можем применить в своей жизни. Даже художественную литературу, можно читать ради практических целей.
Правда, я всегда замечал, что получаю удовольствие даже от процесса. Погружаться в изучение ранее неизвестного. Исследовать новые области знаний, если это научная область (особенно об устройстве человека) или просто погружаться в мир героев в художественной литературе.
Это странное хобби — учиться. Но так получилось, что я получаю удовольствие от учёбы. Видимо в этом и заключается ответ на вопрос: Почему люди не любят, не хотят учиться?
— Потому что не получают удовольствие от процесса.
Окей, это ни хорошо, ни плохо, просто факт. Для большинства людей, чтобы начать чему-то учиться, нужна ясная практическая цель.
Но я, как всегда, разогнался и вылетел на другое шоссе. Ведь это пост про итоги года и как я нашёл своё призвание.
Тут всё просто, я освоил профессию, в которой делаю своё любимое дело — Учусь! 🤓
А ещё помогаю учиться и создавать образовательные продукты.
Образование связанно с моими ценностями и ключевыми целями. Поэтому мне важна деятельность в этой сфере, внести вклад в развитие и экологичность образовательных продуктов и образования в целом.
И именно в этом году, освоив профессию методиста, впервые за 26 лет, я осознал то чувство, когда работа сама по себе может нравиться, как чтение увлекательного романа.
И эта увлекательная книга, которую я только начинаю проживать.
Планы на 2021 грандиозные, а ты уже поставил цели на год?
#образование #ценности #итоги2020
В этом году я посвятил образованию 600 часов: это 30 пройденных онлайн-курсов, 20 книг, десятки научных и исследовательских статей и сотни научно-популярных статей о психологии, философии, дизайне, бизнесе, образовании и нейрофизиологии.
Зачем всё это?
Однажды, когда я работал в общепите, со мной поделились мнением —
«Зачем столько читать, зачем вообще читать, если всё равно забудешь.»
Это не было вопросом, это было утвердившееся мнение, что читать бесполезно.
На что я ответил — «Я конспектирую.» И показал тетрадь, в которой я конспектировал учебник по нейрофизиологии.
Помогло ли мне это сегодня?
— Однозначно да!
Когда знаешь как работает мозг, гораздо легче справляться с трудностями и принимать решения.
То же самое и с другими книгами, курсами, статьями. Все знания, которые я так усердно изучаю, приносят мне дивиденды.
Поэтому я всегда удивлялся, почему люди не читают, почему не учатся?
Обсуждали с другом о том, зачем мы читаем книги? Иногда нам важен результат, смысл, идея или опыт, который мы можем применить в своей жизни. Даже художественную литературу, можно читать ради практических целей.
Правда, я всегда замечал, что получаю удовольствие даже от процесса. Погружаться в изучение ранее неизвестного. Исследовать новые области знаний, если это научная область (особенно об устройстве человека) или просто погружаться в мир героев в художественной литературе.
Это странное хобби — учиться. Но так получилось, что я получаю удовольствие от учёбы. Видимо в этом и заключается ответ на вопрос: Почему люди не любят, не хотят учиться?
— Потому что не получают удовольствие от процесса.
Окей, это ни хорошо, ни плохо, просто факт. Для большинства людей, чтобы начать чему-то учиться, нужна ясная практическая цель.
Но я, как всегда, разогнался и вылетел на другое шоссе. Ведь это пост про итоги года и как я нашёл своё призвание.
Тут всё просто, я освоил профессию, в которой делаю своё любимое дело — Учусь! 🤓
А ещё помогаю учиться и создавать образовательные продукты.
Образование связанно с моими ценностями и ключевыми целями. Поэтому мне важна деятельность в этой сфере, внести вклад в развитие и экологичность образовательных продуктов и образования в целом.
И именно в этом году, освоив профессию методиста, впервые за 26 лет, я осознал то чувство, когда работа сама по себе может нравиться, как чтение увлекательного романа.
И эта увлекательная книга, которую я только начинаю проживать.
Планы на 2021 грандиозные, а ты уже поставил цели на год?
#образование #ценности #итоги2020
Forwarded from Daily Reminder
Новогодний календарь
Каникулы идут полным ходом — идеальное время для того, чтобы поэкспериментировать с новыми физическими и ментальными практиками. Мы отобрали по одному эксперименту на каждый из праздничных дней — от безумных танцев до эмбодимента. Они не потребуют много времени и ресурсов, но могут стать стимулом для того, чтобы сделать свою жизнь в наступающем году немного лучше. Попробуйте.
ССЫЛКА
Каникулы идут полным ходом — идеальное время для того, чтобы поэкспериментировать с новыми физическими и ментальными практиками. Мы отобрали по одному эксперименту на каждый из праздничных дней — от безумных танцев до эмбодимента. Они не потребуют много времени и ресурсов, но могут стать стимулом для того, чтобы сделать свою жизнь в наступающем году немного лучше. Попробуйте.
ССЫЛКА
.. В каком его поступке или мысли проявлялось его Я? Какой была его цель в жизни? Величие — в чужих глазах. Слава, восхищение, зависть — всё, что исходит от других. Другие продиктовали ему убеждения, которых он не разделял, и он удовлетворялся тем что другие верят, будто он их разделяет. Его движущей силой и главной заботой были другие. Он не хотел быть великим, лишь бы другие считали его великим. Он не хотел строить — хотел, чтобы им восхищались как строителем. Он заимствовал у других, чтобы произвести впечатление на других. Вот его самоотречение. Он предал своё Я и успокоился. Но его называют эгоистом.
— Большинство людей живёт так же.
Источник. Айн Ренд
— Большинство людей живёт так же.
Источник. Айн Ренд
https://youtu.be/Fa5512cDROk
Обожаю этот проект. Много полезного общеобразовательного материала 🧠
#ментальные_практики #психология
Обожаю этот проект. Много полезного общеобразовательного материала 🧠
#ментальные_практики #психология
YouTube
КРИТИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ. Что это такое и как его развить? Обучение мыслить критически
В этом видео вы узнаете про важные приёмы и принципы критического мышления, без которых в современном мире человек рискует быть обманутым, в том числе самим же собой. Вы получите ответы на вопросы: «Что такое критическое мышление?», «Как мыслить критически?»…
Forwarded from Образование, которое мы заслужили
65 курсов с января: чему учиться в 2021 году
Каникулы еще не успели закончиться (ну ок, как раз последний ввечер) и это отличное время начать думать о том, чему будем учиться в 2021 году.
Такова судьба адептов идеи обучения длинною в жизнь.
Экспертный совет T&P сделал подборку из 65 платных и бесплатных курсов на русском и английском языках, к которым стоило бы приступить в 2021 году.
Есть из чего выбрать!
Каникулы еще не успели закончиться (ну ок, как раз последний ввечер) и это отличное время начать думать о том, чему будем учиться в 2021 году.
Такова судьба адептов идеи обучения длинною в жизнь.
Экспертный совет T&P сделал подборку из 65 платных и бесплатных курсов на русском и английском языках, к которым стоило бы приступить в 2021 году.
Есть из чего выбрать!
Theory & Practice
65 курсов с января: чему учиться в 2021 году
Навыки, нетворкинг, ментальное здоровье
Радуют ребята из «Теории и практики». Создали базу знаний Привычка учиться, в котором пишут как развивать мягкие навыки, учиться эффективно + много подборок и полезной информации🔥🤓
—
Мы в T&P адепты концепции lifelong learning и убеждены, что постоянное повышение собственной ценности —
это единственно возможный путь быть востребованным. Как повышать ценность сотрудника и команды?
Через постоянную трансформацию и обучение каждый день. Развитие — это уже не часть рабочего процесса, сегодня это весь бизнес-процесс.
—
Мы в T&P адепты концепции lifelong learning и убеждены, что постоянное повышение собственной ценности —
это единственно возможный путь быть востребованным. Как повышать ценность сотрудника и команды?
Через постоянную трансформацию и обучение каждый день. Развитие — это уже не часть рабочего процесса, сегодня это весь бизнес-процесс.
Forwarded from PRO elearning
Как выработать в себе привычку учиться или любую другую полезную привычку? С чего же еще начать новый год, как не с новой привычки )
1. Начните с установления графика, а также с написания перечня задач на день.
2. После того, как вы понимаете свой график и все входящие задачи, ищите свободные слоты для привычки.
3. Поищите триггер, который будет запускать выполнение новой привычки.
4. Введите трекинг для новой привычки и отслеживайте его.
5. Сделайте так, чтобы полезное действие было выполнить проще, а вредное - сложнее.
6. "Пристыкуйте" новую привычку к уже действующей.
7. Попробуйте тренировать новую привычку в более ресурсном состоянии.
8. Сразу несколько новых привычек тренировать очень сложно. Будьте последовательны.
9. Дайте время новой привычке прижиться в вашем графике.
10. Найдите людей, которые тренируют подобную или точно такую же привычку.
Детально каждый пункт: https://www.facebook.com/marina.litvinova/posts/3660567407342100
1. Начните с установления графика, а также с написания перечня задач на день.
2. После того, как вы понимаете свой график и все входящие задачи, ищите свободные слоты для привычки.
3. Поищите триггер, который будет запускать выполнение новой привычки.
4. Введите трекинг для новой привычки и отслеживайте его.
5. Сделайте так, чтобы полезное действие было выполнить проще, а вредное - сложнее.
6. "Пристыкуйте" новую привычку к уже действующей.
7. Попробуйте тренировать новую привычку в более ресурсном состоянии.
8. Сразу несколько новых привычек тренировать очень сложно. Будьте последовательны.
9. Дайте время новой привычке прижиться в вашем графике.
10. Найдите людей, которые тренируют подобную или точно такую же привычку.
Детально каждый пункт: https://www.facebook.com/marina.litvinova/posts/3660567407342100
Facebook
Log in to Facebook
Log in to Facebook to start sharing and connecting with your friends, family and people you know.
Forwarded from INPUT / OUTPUT
Лис знает много вещей, но еж знает одну, большую вещь
— Древнегреческий поэт Архилох
Возвращаюсь в эфир после перерыва📡
Хочется начать год с интеллектуальной игры, эвристики, метафоры, которая часто неплохо помогает определить стиль мышления человека.
Let’s play
Эвристика называется: еж vs. лис.
Еж и лис — это два архетипа мышления, два когнитивных стиля. Первое упомните дихотомии встречается (предположительно) у древнегреческого поэта Архилоха (Archilochus). Развил ее философ Исайя Берлин, разбирая стили великих писателей. Филип Тетлок в своей книге Expert of Political judgement рассматривает модель лис и ежей в контексте эффективных прогнозов.
Вот в чем суть этих архетипов:
🦔
→ Еж прямолинеен, он идет к цели
→ Еж видит что-то перед собой и забирает это
→ Он уверен и решителен
→ Еж любит специализацию, он строит свой трек
→ Еж верит в большие идеи
→ Верит в общие принципы организации реальности
→ Верит в предсказуемость и постоянность
→ Еж выстраивает системную модель мира, общую теорию
→ Он использует новые данные, чтобы обогатить ее
🦊
→ Лис действует урывками, аккуратно, остерегаясь
→ Лис пробует много разных тактик
→ У него богатое портфолио паттернов поведения
→ Лис исследует реальность исходя из множества перспектив
→ Часто перспективы противоречат друг другу
→ Лис смотрит на мир мультидисциплинарно
→ Он любит детали и нюансы
→ Лис считает мир непредсказуемым
→ И опирается скорее на наблюдения, чем на теорию
Оба стиля мышления конечно имеют как преимущества, так и недостатки.
Ежи → более системные мыслители. Они склонны посвящать свою жизнь одной фундаментальной области и реально разобраться в ней. Эйнштейн был склонен к мышлению ежа (об этом пишет Дэвид Эпштейн в книге Range).
Слабость ежей: чрезмерная специализация. Она может ограничивать. Взгляд на мир через одну линзу — вот вам проблема слепых пятен.
Лисы — генералисты. Множество перспектив позволяет им генерировать идеи и создавать продукты на стыке дисциплин. Тут можно вспомнить, например, Стива Джобса. Мышление лиса, согласно исследованию Тетлока, работает лучше в контексте прогнозирования будущего (а значит оно более созвучно моделям Second-Order Thinking и Unknown Unknowns).
Слабости лиса: поверхностность и фрагментарность.
Конечно идеальных ежей и лис не бывает, эту модель стоит рассматривать как спектр.
А какой стиль мышления ближе вам?
— Древнегреческий поэт Архилох
Возвращаюсь в эфир после перерыва📡
Хочется начать год с интеллектуальной игры, эвристики, метафоры, которая часто неплохо помогает определить стиль мышления человека.
Let’s play
Эвристика называется: еж vs. лис.
Еж и лис — это два архетипа мышления, два когнитивных стиля. Первое упомните дихотомии встречается (предположительно) у древнегреческого поэта Архилоха (Archilochus). Развил ее философ Исайя Берлин, разбирая стили великих писателей. Филип Тетлок в своей книге Expert of Political judgement рассматривает модель лис и ежей в контексте эффективных прогнозов.
Вот в чем суть этих архетипов:
🦔
→ Еж прямолинеен, он идет к цели
→ Еж видит что-то перед собой и забирает это
→ Он уверен и решителен
→ Еж любит специализацию, он строит свой трек
→ Еж верит в большие идеи
→ Верит в общие принципы организации реальности
→ Верит в предсказуемость и постоянность
→ Еж выстраивает системную модель мира, общую теорию
→ Он использует новые данные, чтобы обогатить ее
🦊
→ Лис действует урывками, аккуратно, остерегаясь
→ Лис пробует много разных тактик
→ У него богатое портфолио паттернов поведения
→ Лис исследует реальность исходя из множества перспектив
→ Часто перспективы противоречат друг другу
→ Лис смотрит на мир мультидисциплинарно
→ Он любит детали и нюансы
→ Лис считает мир непредсказуемым
→ И опирается скорее на наблюдения, чем на теорию
Оба стиля мышления конечно имеют как преимущества, так и недостатки.
Ежи → более системные мыслители. Они склонны посвящать свою жизнь одной фундаментальной области и реально разобраться в ней. Эйнштейн был склонен к мышлению ежа (об этом пишет Дэвид Эпштейн в книге Range).
Слабость ежей: чрезмерная специализация. Она может ограничивать. Взгляд на мир через одну линзу — вот вам проблема слепых пятен.
Лисы — генералисты. Множество перспектив позволяет им генерировать идеи и создавать продукты на стыке дисциплин. Тут можно вспомнить, например, Стива Джобса. Мышление лиса, согласно исследованию Тетлока, работает лучше в контексте прогнозирования будущего (а значит оно более созвучно моделям Second-Order Thinking и Unknown Unknowns).
Слабости лиса: поверхностность и фрагментарность.
Конечно идеальных ежей и лис не бывает, эту модель стоит рассматривать как спектр.
А какой стиль мышления ближе вам?
Интересная статья от 4brain. Тема наболевшая, не разрешимая сегодня в нашей культуре, но я всё мечтаю о будущем самодостаточных, ответственных людей.
Forwarded from 4brainRu
Молчаливое большинство: помощь или угроза?
Как вы думаете, каким обществом проще управлять: сознательным и отстаивающим свою гражданскую позицию или пассивным и готовым принимать любые перемены без малейшего сопротивления?
Долгое время философы и социологи были убеждены, что манипулировать сознанием масс в разы эффективнее, чем воспитывать сознательное и ответственное общество.
Но что именно заставило их передумать, и почему первый вариант оказался заведомо провальным для развития любого государства? Поговорим на данную тему в нашей статье.
Как вы думаете, каким обществом проще управлять: сознательным и отстаивающим свою гражданскую позицию или пассивным и готовым принимать любые перемены без малейшего сопротивления?
Долгое время философы и социологи были убеждены, что манипулировать сознанием масс в разы эффективнее, чем воспитывать сознательное и ответственное общество.
Но что именно заставило их передумать, и почему первый вариант оказался заведомо провальным для развития любого государства? Поговорим на данную тему в нашей статье.
"Я всё пытался, но не преуспел" - как сказал Галкин и я вспомнил свой опыт чтения Улисса, та же история. Было неожиданно приятно увидеть такой проект.👇 Конечно я подписываюсь и участвую!
Литературный канал "Армен и Фёдор" приглашает вас поучаствовать в дерзновенном походе: прочитать роман "Улисс" Джеймса Джойса вместе. 18 недель подряд на нашем канале будет выходить по одному выпуску - про каждую из 18 глав "Улисса", одного из самых важных, сложных и прекрасных текстов XX века.
Подписывайтесь на канал и включайте уведомления: Joyce Project стартует 2 февраля.
https://youtu.be/dsYMM2KGXYU
https://t.me/armenifedor/320
Литературный канал "Армен и Фёдор" приглашает вас поучаствовать в дерзновенном походе: прочитать роман "Улисс" Джеймса Джойса вместе. 18 недель подряд на нашем канале будет выходить по одному выпуску - про каждую из 18 глав "Улисса", одного из самых важных, сложных и прекрасных текстов XX века.
Подписывайтесь на канал и включайте уведомления: Joyce Project стартует 2 февраля.
https://youtu.be/dsYMM2KGXYU
https://t.me/armenifedor/320
YouTube
"Улисс" Джойса: прочитать за 18 недель | Трейлер Joyce Project (Армен и Фёдор)
Литературный канал "Армен и Фёдор" приглашает вас поучаствовать в дерзновенном походе: прочитать роман "Улисс" Джеймса Джойса вместе. 18 недель подряд на нашем канале будет выходить по одному выпуску - про каждую из 18 глав "Улисса", одного из самых важных…
https://zen.me/24RPph
Философия жизни
Я писал пост о книге, но получилось немного больше...
#философия #полезное_чтение
Философия жизни
Я писал пост о книге, но получилось немного больше...
#философия #полезное_чтение
Яндекс Дзен
Философия жизни
Я писал пост о книге, но получилось немного больше. «Если у тебя нет своей цели в жизни, то ты будешь работать на того, у кого она есть.» Широко известная фраза Роберта Энтони, кто бы он не был. Я продолжу мысль. Чтобы достичь больших целей, нужны правила.…
В просветительском медиа «Теории и практики» есть регулярная рубрика «Идеологи просвещения». СЕО T&P берет интервью у личностей и визионеров, которые внесли вклад в сферу обучения, развития и просветительства в России и за границей.
Здесь есть Сколково, Skyeng, Учи.ру, Яндекс и другие.
Особенно интересны материалы с международным спикера и одно из них — интервью с Доун Хони, главный методолог креативной бизнес-школы Hyper Island. Школа обучает современным навыкам, которые реально нужны индустриям и отличается от классических университетов: здесь почти полностью отсутствует формат лекций в чистом виде, нет экзаменов, тестирования, срезов знаний и т.д.
Коллеги из T&P узнали как сделать обучение полезным, как выбрать инструменты в обучении и возможно ли прокачать эмоциональный интеллект онлайн. ССЫЛКА на материал.
А чтобы не пропускать другие интервью рубрики и материалы про обучение и развитие рекомендую подписать на телеграм-канал медиа «Теории и практики».
Здесь есть Сколково, Skyeng, Учи.ру, Яндекс и другие.
Особенно интересны материалы с международным спикера и одно из них — интервью с Доун Хони, главный методолог креативной бизнес-школы Hyper Island. Школа обучает современным навыкам, которые реально нужны индустриям и отличается от классических университетов: здесь почти полностью отсутствует формат лекций в чистом виде, нет экзаменов, тестирования, срезов знаний и т.д.
Коллеги из T&P узнали как сделать обучение полезным, как выбрать инструменты в обучении и возможно ли прокачать эмоциональный интеллект онлайн. ССЫЛКА на материал.
А чтобы не пропускать другие интервью рубрики и материалы про обучение и развитие рекомендую подписать на телеграм-канал медиа «Теории и практики».
Telegram
Теории и Практики
«Теории и практики» — просветительское online медиа
✅ полезные подборки
✅ главы из нон-фикшн бестселлеров
✅ интервью с идеологами просвещения
✅ молодые ученые
✅ большие идеи
✅ познавательные тесты
РКН 5573518673
✅ полезные подборки
✅ главы из нон-фикшн бестселлеров
✅ интервью с идеологами просвещения
✅ молодые ученые
✅ большие идеи
✅ познавательные тесты
РКН 5573518673
Forwarded from Образование, которое мы заслужили
Этот текст Александра Ларьяновского будет без каких-либо моих комментариев, так как они врядли что-то добавят. Текст идеально выверен.
Ниже выжимка, но советую читать полный, смакуя абзац за абзацем, рефлексируя про себя, своих детей и/или будущие поколения.
Всем хороших выходных. Одевайтесь по погоде. Берегите себя.
▪️Если у родителей нет планов на будущее собственного ребёнка, они есть у государства. Если у подростка и далее у взрослого нет планов на собственное будущее, они есть у государства.
▪️Если у них таких планов нет и они не знают, чему и как учить, то это за них сделает государственный аппарат.
👨🚀Он вырастит себе новых налогоплательщиков, призовёт их в армию и на работу, простимулирует к воспроизведению таких же, как они. У чиновников точно есть планы на наших детей и на нас. Ребенок мечтает быть врачом? Стране нужны инженеры. И можно не сомневаться, если не прикладывать усилия к развитию ребенка, он будет инженером с очень высокой вероятностью.
🔥Изменить это может только одно: когда родители начнут осознавать ответственность за образование детей, а дети - собственную ответственность за своё будущее.
▪️Пока этого нет — нет и заказчиков изменения системы образования. А нет заказчиков — нет изменений. Но рано или поздно, критическая масса таких людей накопится.
📍И тогда, возможно, мы получим поколение, которое тратит на важные решения больше времени, чем на выбор бургеров в закусочной.
Ниже выжимка, но советую читать полный, смакуя абзац за абзацем, рефлексируя про себя, своих детей и/или будущие поколения.
Всем хороших выходных. Одевайтесь по погоде. Берегите себя.
▪️Если у родителей нет планов на будущее собственного ребёнка, они есть у государства. Если у подростка и далее у взрослого нет планов на собственное будущее, они есть у государства.
▪️Если у них таких планов нет и они не знают, чему и как учить, то это за них сделает государственный аппарат.
👨🚀Он вырастит себе новых налогоплательщиков, призовёт их в армию и на работу, простимулирует к воспроизведению таких же, как они. У чиновников точно есть планы на наших детей и на нас. Ребенок мечтает быть врачом? Стране нужны инженеры. И можно не сомневаться, если не прикладывать усилия к развитию ребенка, он будет инженером с очень высокой вероятностью.
🔥Изменить это может только одно: когда родители начнут осознавать ответственность за образование детей, а дети - собственную ответственность за своё будущее.
▪️Пока этого нет — нет и заказчиков изменения системы образования. А нет заказчиков — нет изменений. Но рано или поздно, критическая масса таких людей накопится.
📍И тогда, возможно, мы получим поколение, которое тратит на важные решения больше времени, чем на выбор бургеров в закусочной.
Forbes Экспертиза
Почему образование виновато в принятых поправках к Конституции
Если у родителей нет планов на будущее собственного ребёнка, они есть у государства. Если у подростка и далее у взрослого нет планов на собственное будущее, они есть у государства. До этого важного тезиса мне пришлось идти овердофига лет. Иными словами.…
👍1
https://habr.com/ru/post/512350/
Полезная статья о способах мотивации. Понравилось, что автор просто и наглядно объяснил теорию самодетерминации. И в конце верно заметил:
«Чрезмерное давление и опека подавляет интерес к исследованиям, любопытству, креативу и рисковым спонтанным решениям.
Понимая основы мотивации можно направлять людей, а можно управлять ими.»
#мотивация
Полезная статья о способах мотивации. Понравилось, что автор просто и наглядно объяснил теорию самодетерминации. И в конце верно заметил:
«Чрезмерное давление и опека подавляет интерес к исследованиям, любопытству, креативу и рисковым спонтанным решениям.
Понимая основы мотивации можно направлять людей, а можно управлять ими.»
#мотивация
Хабр
Геймификация в бизнесе. Мотивация со всех сторон
Это второй пост из серии, в котором я рассказываю о геймификации и как это применить в бизнесе или личной жизни. В предыдущем посте шла речь о том, что такое...
https://youtu.be/zTt1pJOEzJA
Обожаю 4brain! Один из лучших блогов про образование и развитие мягких навыков.🔥
#образование
Обожаю 4brain! Один из лучших блогов про образование и развитие мягких навыков.🔥
#образование
YouTube
КАК УЛУЧШИТЬ НАШЕ ОБРАЗОВАНИЕ?
Мы все учились в школе, а у большинства за спиной есть вуз. И я уверен, что любой человек, который смотрит это видео, может покритиковать свое образование. Например, за несправедливость учителей, систему оценок, скучные уроки, навязанные лишние предметы и…
Мировой интеллект — общая ответственность. Человечество справится с глобальными проблемами, если каждый человек займется развитием собственного интеллекта. Рассказываем, как развить интеллект и посадить яблони на Марсе
Подробнее на РБК:
https://trends.rbc.ru/trends/education/5f46a5029a79478dea761007
Подробнее на РБК:
https://trends.rbc.ru/trends/education/5f46a5029a79478dea761007
РБК Тренды
Яблони на Марсе: как развить собственный и мировой интеллект
Мировой интеллект — общая ответственность. Человечество справится с глобальными проблемами, если каждый человек займется развитием собственного интеллекта. Рассказываем, как развить интеллект и