Прочитал интервью Георгия Рябова из Макаровки [по наводке от @indepgeo ].

Согласен полностью с автором в части зумеров - они другие и надо методику подачи материала менять под них [Михайло Ломоносов и иже с ним получали розгами и стояли на горохе за невыученные уроки, если помните].

Думаю, что тут есть простор для психологов и методолгов в части написания диссертаций полезных в плане формирования методик преподавания технических дисциплин.

Если вдруг у вас есть знакомые, кто хотел написать диссер - свяжите меня, предоставлю подопытных кроликов и площадку для эксперимента. Будет очень нужная и полезная работа [тут тем "воз и маленькая тележка" и они междисциплинарные все].

#образование

История из жизни доцента

1️⃣ Написали в тг сообщение такого плана: Я -ноль в стройке, директор хочет строить ЖК у Лахты с бассейном на крыше, поручил мне заняться. Что ещё нужно, кроме выбора участка.

Я: интересно узнать, кто вы, откуда вышли на меня

Он: просто нашёл на сайте

Я: вам лучше нанять компанию.

Он: не, директор сам хочет строить. Можете рассказать, что нужно делать?

Я: вы можете спросить у нейросети, моя консультация платная

Он: спасибо.
И пропал =)
Чувааак, бесплатно только знакомым, коллегам и студентам - я ж вкладываюсь в свои знания и развитие [морально, материально]

Я может старый средневозрастной ворчливый миллениал, но если пишешь незнакомому человеку с какими-то вопросами, то наверное нужно представиться, написать, кто и откуда 🥸

2️⃣ Пишет студент, работает в какой-то строительной компании:
СВ, нам пришли замечания по отчёту ИГИ, у меня ещё нет знаний в этой сфере, можете помочь найти человека, кто сможет устранить

Я: отправил знакомому геологу-камеральщику

Геолог: в отчёте по геологии нет геологии

Вердикт - мы такое не исправляем
Студент: вот я и говорил об этом [очевидно руководству], что там ерунда

Вывод: даже студент знает, что нужно делать ИГИ хорошо, а не карандашным бурением

3️⃣ Репостнул пост моего товарища по несчастью , мученика науки коллеги-доцента из Уфы.
Он присылает скрин сообщения:

Как вам закуп рекламы в канале crazy_scientists? Много подписчиков пришло? Смущает его телеметр, но хотим рассмотреть покупку рекламы

Чувааак, crazy_scientists не продаётся, только за очень большие деньги и то не всем 😁.

Деньги - оно, конечно, хорошо, но пока я тут ради идеи, даже платных звёзд и лайков с вас не требую, ибо они не нужны [самые лучшие платные звезды, когда к тебе ранним утром в Москве в булочной подходит незнакомый человек и говорит, что он читает твой канал 😁]

Только недавно узнал, как нужно правильно называть преподавателей высшей школы [не педагог] - андрогог, т.е. учитель для взрослых.

Если вы даёте подзатыльник школьнику, то поступаете непедагогично,
а если студенту - то неандрогогично


#образование

В воскресенье съездил на 1 день в Москву в Центральный университет [Т-Банк их основной бенефециар]

Готовят IT-шников и иже с ними по системе STEM

Как у них разрабатывается курс:
Академлид - пишет структуру и основное содержание
Автор - наполняет теорией, практикой
Методист - все, что касается сроков, отчётов, время, наполнение курса
Редактор- проверяет на ошибки
Дизайнер - внешнее оформление

Там около 1500 студентов и 200 преподавателей [на 1 ППС 7..8 студентов]

Внутри всё креативное, удобное, интересное

Студенты сами набирают себе курсы, могут в разном режиме проходить [при этом работают по ФГОС] (а что так можно было?)

Студенты и преподаватели общаются на "ты" [но можно и как обычно, если преподаватель так хочет]

Если вдруг кто-то из знакомых у вас учится там, отпишитесь, интересно пообщаться со студентами.

На первом курсе есть наставник, который подробно рассказывает о каждом курсе в будущем, помогает собирать трек. Это забытые у нас ИОТ - индивидуальные образовательные траектории [куда же вы делись, не успев начаться?] [Сейчас в тренде стартапы]

По Москве - чтобы там жить мне с учётом съёма жилья ЗП должна быть около 500к, причём это не особо шиковать [я не один, если что 😉], если со своим жильём, то на 100 поменьше.

Посмотрел театралов возле м. Маяковского - все наряжены в вечерние платья, покурили и окурки в вазоны возле театра, там теперь больше окурков, чем щепы.

Давно я не видел столько таких заряженных, счастливых взрослых людей в университете на обучении- потому как там все из корпоративного обучения, e-learning, ИТ, [преподавателей вроде меня не так много], методисты (все мои коллеги вроде меня замученные и с тусклым взглядом обычно 😄).

Преобладают женщины/девушки.

Если честно, аж захотелось идти к ним работать [одному из стейкхолдеоров понравился курс, который мы разработали в рамках обучения].

Наверное каждому университету желаю иметь такой Т-Банк, который финансирует, каждому преподавателю обычного вуза желаю не более 7..10 студентов на 1 себя, а вот сколько стоит час работы преподавателя не спросил, но думаю более 5к и скорее всего нет различных требований к статьям etc.

Ездил за свой счёт [это мои инвестиции в самого себя любимого 😄] (это если вы вдруг подумаете: "вот Ланько везёт, его отправляют учиться за счёт вуза")

Фото выложу, как пришлют

Тут подумал, что наверное у них подход как раз для зумеров, о которых говорил выше


#образование

Очередной десант в лицей

Снял только часть

За видео из лабораторий школы спасибо Виктору Цыгановкину [кафедра МДК].

Вибростол Виктор собрал за неделю

Александра Викторовна рассказала про архитектуру будущим химикам/медикам

Я про сваи

Остальные тоже много чего рассказывали, показывали

Внутрянка школы даже лучше чем наши некоторые корпуса [особенно наш строительный корпус с жутко неудобными партами/скамейками, но хорошо, что идёт обновление корпусов, надеюсь нашим строителям сделают не хуже, чем у "архов" ]

Лицей 179
Говорят все новые школы такие*

*В СПб и МСК и некоторых крупных городах, остальным остаётся завидовать


Так как я написал гневное письмо помощнице Первого проректора про маркетинг, то в итоге получил бомбер и футболку с логотипом вуза 😆

Радует, что коллеги стали делать больше интерактива, а не просто рассказывать лекции

Но нам с Виктором сложнее всего - принести тахеометр или БПЛА с лидаром , прибор для определения качества воды - легко, а вот как показать, что такое свая или каркас здания в натуральную величину - непросто

Специально купил ящик-кейс для буровых, удобнее носить

#образование

#дружеский_пиар

⬇️Обзор рынка образования в России: главное за 2025 год

1. Взрослые массово вернулись к обучению. По данным ВШЭ, почти половина россиян задумались о смене профессии, особый рост у направлений ИИ, IT, финансов и психологии.

2. Школы разгрузили и перестроили систему оценки. С сентября действует лимит на проверочные работы. Параллельно внедряется национальный индекс качества образования, который будет определять политику вплоть до 2036 года.

3. СПО укрепилось как реальная альтернатива вузам. Колледжи приняли около 1,3 млн первокурсников. Быстрее всего растут айти-направления, медицина и рабочие специальности.

4. EdTech замедлился, но обучение ИИ вышло в лидеры. Рост онлайн-школ замедлился до минимальных значений, зато программы по ИИ превысили оборот в миллиард рублей.

5. Высшее образование меняет архитектуру. Эксперты ПМЭФ отмечают разворот вузов в сторону «университета как R&D-партнёра бизнеса»: больше совместных программ, цифровые кампусы, интеграция модулей по ИИ.

🔤Чтобы сэкономить вам время и дать максимум пользы, собрали папку «Образование». В ней: новые методики обучения, EdTech-инструменты и кейсы, исследования, подборки программ и ВУЗов и многое другое.

Добавьте папку себе ➡️ https://t.me/addlist/Is_3laarASMzZGRi

Поделитесь с друзьями и коллегами, им тоже пригодится!

Вчера прошла защита у нашей кафедральной молодёжи

Квашук Алина Витальевна с темой по нефтезагрязнению грунтов

Башмаков Иван Борисович - по расчетным моделям etc

Диссертации можно найти на сайте вуза в разделе "Объявления о защите диссертаций"

Но это ещё не всё - впереди недельный марафон по сбору документов, отправке в ВАК и полугодовое ожидание заветного диплома

#образование

Вебинар по проектированию КМ

Будет выступать Пяткин Павел Алексеевич


https://ese.pro/education/events/webinar/problemy-proektirovaniya-khladostoykikh-stalnykh-konstruktsiy/

#строительство

В очередной раз проводил экскурсию в Центре современного строительства КВС для мелкотни 7..8 лет

Самые благодарные слушатели :
Мелкотня 7..8 лет
Студенты от 2 курса и выше
Взрослые

9 класс- 1 курс
Проходит в режиме от "побеситься" до "безразличие " 😁

Самое сложное с мелкотней - не впадать в маразм академический стиль повествования, как на лекциях/ парах

Обязательно посетите Центр Современного строительства КВС, он бесплатный, но можно посмотреть весь процесс возведения жилого здания (правда квартира сейчас на ремонте)

#образование

#образование

В Голландии Травландии Нидерландах тоже бьют сваи

#геотехника

Митап «ИИ в геологии: практики, которые можно повторить»

Идея этой встречи родилась из обсуждений среди геологов и геофизиков. Многие уже пробовали работать с ИИ — кто-то пытался анализировать данные, кто-то кодил, а кто-то задавал вопросы ChatGPT. И честно, многие наверняка плевались: «да господи, опять он выдаёт какую-то ерунду» — и забрасывали эту историю.

Мы решили собрать практический митап, где специалисты покажут, как они используют ИИ в реальной работе — так, чтобы он действительно помогал, а не раздражал. Что работает, как повторить, и как обучить ИИ под вашу задачу, а не под усреднённый контекст.

📅 17 декабря, 14:00 (МСК)
Площадка: Геовебинары
Регистрация по ссылке: https://geowebinar.com/webinars/mitap_ii_v_geologii_praktiki_kotorye_mojno_povtorit

Что будет на встрече

— как обучить ИИ под свои задачи, чтобы он отвечал в вашей логике, а не «в среднем по больнице»;
— как ИИ помогает разбираться в абсолютно новой рабочей задаче, особенно если она на другом языке;
— какие инструменты реально ускоряют работу: SourceCraft, GigaCode, SciSpace, GPT-5, Claude, Perplexity и др.;
— как автоматизировать рутину: чек-листы, конспекты, перенос данных из PDF, расшифровку инженерно-геологических колонок;
— покажет, как создать бота, который делает резюме научных статей и материалов.

Спикеры

Мария Костина — геофизик, DIAS (Канада)
Покажет, как обучать ИИ под свой контекст и свои задачи, и на примере реального задания расскажет, как ИИ помогает разбираться в новой теме на английском и выполнять работу быстрее и глубже.

Евгений Барабошкин — руководитель продукта в Digital Petroleum
Расскажет о SourceCraft, GigaCode и SciSpace, покажет, как использовать ИИ для кодинга, и продемонстрирует бота, который автоматически делает выжимки из научных статей и материалов — как он работает и какие задачи может закрывать.

Сергей Ланько — геотехник, преподаватель СПбГАСУ
Поделится кейсами по автоматизации: создание чек-листов, структурирование данных, перенос PDF в Excel и расшифровка инженерно-геологических колонок.

Александра Волкова — геофизик, преподаватель ТПУ
Сделает обзор ИИ-инструментов (DeepSeek, ChatGPT, Perplexity, Qwen) и расскажет, где они работают лучше, а где хуже. Покажет практические кейсы: как ИИ помогает ей готовить мероприятия, работать с текстами и подбирать научную литературу.

Для кого встреча

Для геологов, геофизиков, инженеров, геотехников — и всех специалистов, которые хотят использовать ИИ не в теории, а в своей реальной работе.

Что вы получите

— готовые инструменты, ссылки и скриншоты;
— практики, которые можно применить сразу после митапа;
— понимание, где ИИ реально экономит время, а где нет;
— честные кейсы без рекламы и воды.

🔔 Участие бесплатное, нужна регистрация