​Війна не зупиняє шахраїв.
Вчора ввечері "працівники банку" намагалися оформити кредит на мого батька. 
Покроково: що сталося та що зроблено.
Схема традиційна:
1. Шахраї розпочинають реєстрацію на сайту компанії з видачі швидких кредитів.
2. Вводять номер телефону.
3. Телефонують батьку. Представляючись "працівниками служби безпеки банку" з проханням сказати код з смс - повідомлення.
АЛЕ
Не та того напали 🙂
Пишаюсь татом, що він сказав їм: "Зачекайте, я спочатку  з сином переговорю". Шахраї намагалися тиснути на батька та казати, що це дуже важливо та оперативно. Але він не піддався.
З огляду та те, що тепер номер тата "в базі" необхідно убезпечитися на майбутнє.
Що було зроблено:
1. Відразу ввечері зателефонував на гарячу лінії компанії з видачі швидких кредитів. Дуже адекватна менеджер вислухала, перевірила інформацію за номером телефону, внесла примітку в CRM. На моє прохання передала інформацію в службу безпеки  компанії
2. Батькам надано вказівку: " У випадку наступних дзвінків шахраїв відправляти "поза вуйкові городи" та казати, що син працює в кіберполіції та вони вже передають сину номер телефону шахраїв.
3. В Українське бюро кредитних історій в мене вже кілька років активована послуга "статус контроль" (900 грн / рік). При наявності цієї послуги можна поставити на контроль інформацію про кредитні історії ще 3х інших осіб.
Тому
3.1. Обоє батьків авторизовані в бюро кредитних історії
3.2. Підключена функція "Статус контроль"  щодо їх кредитних історій https://www.ubki.ua/scfamily 
4. Активована послуга FREEZE - тобто, людина не бажає оформляти кредит. Цю інформацію буде бачити кожен кредитор. 

В підсумку.
Вбережіть від зайвих потрясінь своїх близьких, які не обізнані з фінансами та технологіями.
Надайте вказівки батькам як діяти в аналогічних ситуаціях.

P.S. Розміщені тут посилання не є рекламою УБКІ. Для мене це інструмент, яким я скористався для вирішення свого завдання.

Всім привіт та гарного дня)

Автор: профіль в Крафторіум

Скажу тільки про свій досвід

3.00-4.00: в цей період прокидався випадково і рідко. Ніколи не ставив собі мету починати день з 3.00 ранку.
Хоча Сад Гуру та інші мудрі люди кажуть, що це є найкращім часом для початку дня)
Коли прокидався відчував тягу до спілкування з Всевсвітом)

4.00-5.00: був період, коли починав день у цей час. Найголовніше почуття це безліч часу на реалізацію планів на день. І головне в цьому це відсутність тривоги за те, що щось не встигну)). Відчуття переваги над багатьма людьми. Відчуття своєї особливості та призначення. Відчуття реалізувати всі задачі)

5.00-6.00: Відчуття бадьорості та зарядженість енергією. Довгий період це був мій основний час підйому. Це була моя перша мета для початку дня)

8.00-9.00: Відчуття що все вже позаду і я також))) Від такого відчуття формується впевненість що нічого не досягнеш. Тобто прокинувся і на працю - як тварина) Подавлений настрій, нічого не хочеться - мозок придумує різноманітні виправдовування аби нічого не робити. Погане самопочуття, відчуття стадності. А коли на меті було прокидатися в більш ранніший час, то початок дня з провалу формує відповідне почуття на весь день))

9.00-12.00: Ну тут вже повна депресія. Як казав Торсунов(як на мене найкращій ментор з правильного розкладу дня і не тільки) - драконяча енергія вже почала з середини вижигати тіло. І від усвідомлення цього і та сама депресія і та сама апатія, і та сама прокрастанація, і все що тільки потрібно аби вмерти, а не жити.

Кожний ранок стараюся починати з бігу. Це для мене як додаткова медитація. Думки впорядковуються, афірмаціі проговорються - поки всі сплять я вже досягнув багато))) - чудові відчуття та враження на день))
Хто хоче змінити життя саме на краще - почніть з ранніх підйомів та бігу))

Якщо є додаткові питання - всім обовʼязково відповім але можу робити це не зразу, тому вибачайте заздалегідь)

Всім, хто дочитав до кінця респект та уважуха)))💪

Йога
Понеділок - 10:00;
Четвер - 19:00

Стрільнична 98а;

МЕНЮ КАМПУСУ КРАФТОРІУМУ

ПОНЕДІЛОК

Смузі из зелені, та фруктів 7.00

Сніданок - 8.00 до 9.00

1) Овсянная каша з фруктами
2) Компот (медова вода)

Перекус
Підготовка до обіду
1) Нарізка з свіжих фруктів, горішки, насіння та сухофрукти. Узвар.

Обід - 13.00 до 14.00

1) Суп овочевий
2) Булгур з грибами шитаке
3) Салат
4) Компот

Перекус
Підготовка до вечері.
1) Фруктова нарізка. Вода. Крафтове морозиво.

Вечеря - 18.00 до 19.00

1) Овочи гриль.
2) Томатний фреш.


ВІВТОРОК

Смузі з зелені, та фруктів 7.00

Сніданок - 8.00 до 9.00

1) Гречка з фруктами ізюмом та медом
2) Узвар

Перекус
Підготовка до обіду
1) Нарізка з свіжих фруктів, горішки, насіння та сухофрукти. Імбирна вода.


Обід - 13.00 до 14.00

1) Борщ красний
2) Рис з нутовими котлетами
3) Овочева нарізка
4) Компот

Перекус
Підготовка до вечері.
1) Фруктова нарізка. Вода. Крафтові шоколадні труфеля.

Вечеря 18.00 до 19.00

1) Млинці з різними начинками.
2) Вода лимонна

Середа

Смузі з зелені, та фруктів 7.00

Сніданок 8.00 - 9.00

1) Рис з ізюмом та медом.
2. Імбірна вода.

Перекус
Підготовка до обіду
1) Нарізка з свіжих фруктів, горішки, насіння та сухофрукти. Кокосове молоко.


Обід 13.00 - 14.00

1) Суп пюре.
2) Рисова лапша з тушкованною кольоровою капустою.
3) Крафтові ржані хлібці.
4) Салат

Перекус
Підготовка до вечері
1) Овочева нарізка, горішки, насіння та сухофрукти. Компот.


Вечеря 18.00 - 19.00

1) Кабачкові млинці
2) Варена картопля з зеленью


Четвер

Смузі з зелені, та фруктів 7.00

Сніданок 8.00 - 9.00

1) Овсянка з ізюмом, бананами та курагою.
2) Лімонно-імбирна вода

Перекус
Підготовка до обіду
1) Нарізка з свіжих фруктів, горішки, насіння та сухофрукти. Компот.


Обід 13.00 - 14.00

1) Суп томатно-овочевий
2) Кус-кус з нутовими котлетами
3) Овочева нарізка\салат
4) Узвар

Перекус
Підготовка до вечері
1) Нарізка з свіжих фруктів, горішки, насіння та сухофрукти. Невідомий но дуже смачний майстер класс!


Вечеря 18.00 - 19.00

1) Гречка з грибами
2) Салат
3) Компот


Пятниця

Смузі з зелені, та фруктів 7.00

Сніданок 8.00 - 9.00

1) Млинці з ягодами.
2) Травяний чай

Перекус
Підготовка до обіду
1) Нарізка з свіжих фруктів, горішки, насіння та сухофрукти.


Обід 13.00 - 14.00

1) Борщ зелений
2) Овочевий плов з нутовими котлетами
3) Салат
4) Компот

Перекус
Підготовка до вечері
1) Нарізка з свіжих фруктів, горішки, насіння та сухофрукти. Невідомий но дуже смачний вечірній майстер класс!


Вечеря 18.00 - 19.00

1) овочі гриль
2) Гречана каша
3) Томатний фреш

Субота

Смузі з зелені, та фруктів 7.00

Сніданок 8.00 - 9.00

1) Овсяна каша з фруктами та медом
2) Узвар

Перекус
Підготовка до обіду
1) Нарізка з свіжих фруктів, горішки, насіння та сухофрукти.


Обід 13.00 до 14.00

1) Рататуй
2) Житні хлібці
3) Томатний фреш

Перекус

Підготовка до вечері
1) Нарізка з свіжих фруктів, горішки, насіння та сухофрукти. Майстер клас по приготуванню вегетаріаньских суши ролів!


Вечеря 18.00 до 19.00

1) Суші
2) Лімоно-імбирна вода


Неділя

Смузі з зелені і фруктів 7.00

Сніданок 8.00 - 9.00

1) Млинці із кабачків
2) Булгур
3) Узвар

Перекус
Підготовка до обіду
1) Нарізка з свіжих фруктів, горішки, насіння та сухофрукти. Узвар з медом.

Обід 13.00 - 14.00

1) Нутовий суп
2) Соте з овочів
3) Салат
4) Тепле кокосове молоко

Перекус
Підготовка до вечері
1) Нарізка з свіжих фруктів, горішки, насіння та сухофрукти. Майстер клас по приготуванню вегетаріаньскої піци.


Вечеря

1) Піца
2) Чай

Світогляд Крафторіум

.

Українському Headway пророкують статус «єдинорога» вже за 2 роки | Vector
https://vctr.media/ua/ukrayinskomu-headway-prorokuyut-status-yedynoroga-vzhe-za-2-roky-188760/

Доброго життя друзі, батьки, люди.

https://t.me/craftorium/2058

Хто Замовник Освіти?
Навіщо Освіта?
Що отримуєш від освітнього закладу?


На скільки вагомими є цінності школи/засновників/директора у сукупному об"ємі факторів, які впливають на вибір школи?

Існує думка, що значній кількості батьків від школи потрібно, щоб:
1) знаходилася поряд з житлом
2) школа була підйомна по фінансам (державна, якщо сімейний бюджет не передбачає коштів на освіту дітей)
3) вчителі були адекватними (не було булінгу)
4) дитині подобалося в школі
5) дитина ставала освідченішою/розмунішою/знала більше
6) приміщення школи було охайним та мало бомбосховище.

Цінності - це не щось, що можна потрогати та перевірити лінійкою, вони проявляються в посвсякденному житті школи, а оскільки батьки не беруть в ньому безпосередньої участі, їм складніше їх відчути та усвідомити.

На моє переконання - цінності та принципи школи є її фундаментом. Інколи вони не усвідомлені і не озвучені, в інших випадках усвідомлені, але не озвучені. В нашій школі, цінності та принципи прописані, і ми будемо працювати над поглибленням їх усвідомлення і застосування впродовж існування всієї школи.

Отже наш фундамент.

Принципи і цінності освітнього середовища - це то, як ми будуємо стосунки, відношення та процеси в нашому освітньому середовищі.

Єдність життя - всі процеси будуються, виходячи з усвідомлення, що всі люди та живі істоти, є частиною єдиної екосистеми, знання одного напрямку (предмету) тісно переплетені з знаннями з інших сфер, кожна дія/думка/стан кожного учасника освітнього середовища впливає на все освітнє середовище.

Культуровідповідність - ми живемо в Україні і є частиною українського етносут, культури, традицій. Ми вивчаємо звичаї українців і йдемо в їх суть, щоб вийти на європейський та загальнолюдський культурний рівень.

Самоврядність - наша школа це не класичний ієрархічний організм, де є головний (директор) , підлеглі (педколектив) та учні, а жива система, що складається з рівноправних людей, де кожен буде почутий і його думка буде врахована при прийнятті кожного рішення.

Емпатія - кожна людина переживає впродовж дня різні емоційні стани, турбуючись гармонійний та ресурсний стан себе самого та іншої людити, ми створємо безпечний та підтримуючий простір, де кожній емоції є місце. Це допомагає нам ставати цілісними та відчувати любов світу.

Співробітництво - ми будуємо нашу взаємодію на цьому принципі і знаємо, що разом ми зможемо зробити більше, гарніше та стійкіше, ніж знаходячись в стані конкуренції. Це також про нашу різність, яка в поєднанні з різними якостями інших людей, дає захоплючі процеси та неймовірні результати.

Принципи дорослого в нашій школі - це то, що ми плекаємо та допомагаємо реалізувати в собі кожному вчителю

Цілісність - стан зціленості від травм та внутрішніх протиріч, який дає можливість бути в ресурсі, реалізовувати свій потенціал та бути щасливою людиною.

Співтворість - вчителі і інші дорослі в нашій школі творять щодня освітній простір, виходячи зі своєї творчої суті та індивідуальної волі, щоб разом реалізовувати місію та візію школи.

Принципи дитини в нашій школі - це то, як ми, дорослі відносимося до кожної дитини і є прикладом для інших дітей, щоб плекати таке ж відношення між ними.

Природовідповідність  - природа кожної дитини розкривається в свій індивідуальний спосіб, тобто кожна дитина є унікальною і має свої сильні сторони та таланти.

Самозвизначеність - хоча дитина зазвичай не може взяти на себе стільки ж відповідальності як дорослий, та ми вважаємо і взаємодіємо з кожною дитиною як з людиною, тобто такою, що наділена своєю власною волею є суб”єктом, тобто творцем свого життя і життя навколо себе.

Які з перелічених цінностей відгукуються вам більше всього? Які викликають запитання?

Робіть репости, будь ласка. Буде в нас більше приводів подумати про то, на основі чого ми приймаємо рішення, в тому числі щодо освіти наших дітей.

https://t.me/craftorium/2058

#школа
#простір
#освіта

Цікаво як дівчата у спільноті Відносяться до такого стилю Одягу)))??))))


Автор: Отаман-Князь

https://t.me/ibbclub_bot?start=member_803720851

За посиланням Навички і проекти людини.
Нова Соціальна Мережа між Творцями-Людьми.

Основні принципи  початкової освіти.

Нова філософія, яка грунтується на утвердженні людської гідності.

Принцип 1. Визнання талановитості кожної дитини.

Заборона дискримінації. Кожна дитина може навчатися у своєму темпі.

Принцип 2. Визнання цінності дитинства.

Обмеження обсягу домашніх завдань для збільшення часу на рухові активності і творчість.
Кожна дитина має право на навчання через гру, практичну діяльність, вихід за межі класу.
Досліджувати шкільне подвір’я, мандрувати парком чи лісом, відвідувати музей чи бібліотеку.

Принцип 3. Радість пізнання.

Пізнавати - це природний процес. Спостерігати, запитувати, досліджувати.
Спостереження, дослідження, аналіз для розвитку критичного мислення дитини.
Навчальні методики, які дозволятимуть дітям відкривати, конструювати знання на основі власних потреб, умінь і досвіду.
Помилки - невід’ємна частина пізнання. 
Втілення задуму.

Принцип 4. Розвиток вільної особистості.

Самостійність і незалежне мислення. Дитина мусить мати простір для вибору. 

Принцип 5. Формування здорового способу життя, створення безпечних умов у школі. 

Відповідальне ставлення до здоров’я і власної безпеки.
Безпечне використання приладів та цифрових пристроїв.

Принцип 6. Формування морально-етичних цінностей.

Виховання чесності, відваги, наполегливості, доброти, справедливості. Плекання любові до рідного краю, формування активної громадянської позиції.

Світогляд Крафторіум


.

Школа

Садочок

Заявляю, мій Вибір – Світло і Любов, Життя та Достаток.

З цього моменту я живу в людському світі, де правлять любов і добро, де живуть за покликом свого серця та душі, і в справжніх духовних цінностях.

Я за мир, за чисту воду та чисте повітря, я за корисну смачну їжу моєму тілу, я за чисті повноводні річки та озера, за чисті моря та океани, я за густі та здорові ліси, я за мирне співіснування з Природою.

Я за достовірну інформацію, я за відсутність технологій, що пригнічують мою волю та руйнують моє тіло, я проти шкідливих для мого здоров'я вакцин, ліків та продуктів.

Я вибираю здоров'я мого фізичного, емоційного та ментального тіл, я за збереження моїх тіл тонкого плану, я за розкриття моїх справжніх здібностей, потенціалу та можливостей в ім'я творення та любові.


Я є Світлом, Енергією, часткою Істинного Абсолюту та його проявом на Землі та приймаю інформацію та підтримку Абсолюту безпосередньо!
І це так!


Власне Ім'я: Олесь
Ім'я Батька: Іван
Ім'я Мами: Тетяна
Ім'я Сестри: Аліна
Ім'я Роду: Слободенюк

Ім'я Дружини: Ірина
Імена Донечок: Єва, Аміна, ...
Імена Синів: Іван, ...

Автор: Олесь

https://t.me/craftorium/2064


Джерело тексту: Йосип