Forwarded from Россия — страна возможностей
Об этом не принято говорить 🤐
Травля в школе и социальных сетях, агрессивное поведение со стороны окружающих — проблема, с которой сталкиваются многие дети.
Как правильно вести себя в этой ситуации и помочь ребенку, расскажут на Международной онлайн-конференции «Антибуллинг: педагогические и коммуникационные технологии».
Более 500 участников из России и других стран, известные ученые, педагоги, психологи, эксперты нашей платформы и другие компетентные специалисты поделятся эффективными методами борьбы с буллингом.
Какие темы обсудят:
✅ Групповая травля в учебных заведениях;
✅ Педагогические технологии противодействия буллингу;
✅ Коммуникационные технологии противодействия буллингу;
✅ Помощь родным и близким людям. Что делать, если ваш ребенок стал жертвой?
✅ Опыт и рекомендации кризисных психологов.
Присоединиться может любой желающий абсолютно бесплатно: для участия требуется только регистрация.
Конференция пройдет 6 февраля📆
👉 Россия — страна возможностей
Травля в школе и социальных сетях, агрессивное поведение со стороны окружающих — проблема, с которой сталкиваются многие дети.
Как правильно вести себя в этой ситуации и помочь ребенку, расскажут на Международной онлайн-конференции «Антибуллинг: педагогические и коммуникационные технологии».
Более 500 участников из России и других стран, известные ученые, педагоги, психологи, эксперты нашей платформы и другие компетентные специалисты поделятся эффективными методами борьбы с буллингом.
Какие темы обсудят:
Присоединиться может любой желающий абсолютно бесплатно: для участия требуется только регистрация.
Конференция пройдет 6 февраля
👉 Россия — страна возможностей
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Forwarded from Нижегородский областной ППМС-Центр
Основные факты о PECS, которые необходимо знать родителям неговорящих детей:
➡️PECS относится к методам с доказанной эффективностью. Этот метод включён в Клинические рекомендации Минздрава России РФ по оказанию помощи людям с РАС.
➡️В основе PECS лежат исследования и практика в области прикладного анализа поведения.
➡️РECS не препятствует появлению речи, а напротив - стимулирует его.
➡️При отсутствии коммуникации у ребёнка, будет расти нежелательное поведение с помощью которого ребёнок будет выражать то, что он хочет.
➡️Чем раньше начать обучение ребенка PECS, тем больше шансов простимулировать появление речи и тем меньше вероятности возникновения нежелательного поведения.
➡️Весь процесс обучения PECS может занимать от нескольких месяцев до нескольких лет.
➡️Обучение PECS осуществляется строго по протоколу Э.Лори и Б.Фрост.
➡️В обучении PECS мы проходим 6 этапов. Об этих этапах вас расскажет наш учитель-дефектолог Мария Сергеевна Кузьмина⤵️
#специалистыППМСцентрарекомендуют
#ППМСЦентрНижегородскойобласти
#дефектологКузьминаМ
➡️PECS относится к методам с доказанной эффективностью. Этот метод включён в Клинические рекомендации Минздрава России РФ по оказанию помощи людям с РАС.
➡️В основе PECS лежат исследования и практика в области прикладного анализа поведения.
➡️РECS не препятствует появлению речи, а напротив - стимулирует его.
➡️При отсутствии коммуникации у ребёнка, будет расти нежелательное поведение с помощью которого ребёнок будет выражать то, что он хочет.
➡️Чем раньше начать обучение ребенка PECS, тем больше шансов простимулировать появление речи и тем меньше вероятности возникновения нежелательного поведения.
➡️Весь процесс обучения PECS может занимать от нескольких месяцев до нескольких лет.
➡️Обучение PECS осуществляется строго по протоколу Э.Лори и Б.Фрост.
➡️В обучении PECS мы проходим 6 этапов. Об этих этапах вас расскажет наш учитель-дефектолог Мария Сергеевна Кузьмина⤵️
#специалистыППМСцентрарекомендуют
#ППМСЦентрНижегородскойобласти
#дефектологКузьминаМ
Forwarded from Федеральный ресурсный центр по организации комплексного сопровождения детей с РАС (Евгения Х.)
📣В рамках Всероссийской недели распространения информации об аутизме, которая состоится с 31 марта по 6 апреля 2024 года, ФРЦ МГППУ готовит проведение консультационного онлайн-марафона для родителей и специалистов. Марафон запланирован на 4-5 апреля.
📋В ходе марафона планируется обсудить разные темы, важные для семей, воспитывающих детей с аутизмом, и для специалистов, работающих с РАС. Программа марафона будет сформирована на основе запроса семей и специалистов.
📝Предлагаем пройти опрос для включения интересующих Вас вопросов в программу марафона.
👉Подробности на сайте ФРЦ МГППУ https://autism-frc.ru/news/russia/1644
📋В ходе марафона планируется обсудить разные темы, важные для семей, воспитывающих детей с аутизмом, и для специалистов, работающих с РАС. Программа марафона будет сформирована на основе запроса семей и специалистов.
📝Предлагаем пройти опрос для включения интересующих Вас вопросов в программу марафона.
👉Подробности на сайте ФРЦ МГППУ https://autism-frc.ru/news/russia/1644
Аутизм ФРЦ
Опрос для родителей и специалистов. Подготовка программы консультационного марафона
В рамках Всероссийской недели распространения информации об аутизме, которая состоится с 31 марта по 6 апреля 2024 года, ФРЦ МГППУ готовит проведение консультационного онлайн-марафона для родителей и специалистов.
Forwarded from Нижегородский областной ППМС-Центр
В рамках реализации Концепции комплексного сопровождения людей с РАС в Нижегородской области открываются ресурсные и автономные классы для учеников РАС.
📅 Подготовка к открытию нового класса занимает более полугода. В настоящее время проводится работа по информированию родителей о правах и возможностях их семей в системе образования.
❗️Актуальными задачами на текущий момент являются:
✅ Определение уровня адаптированной программы, которую будет осваивать ребенок (данная функция относится к ПМПК);
✅ Определение образовательной организации для открытия класса или зачисления в общеобразовательный класс. Если речь идет не о школе, закрепленной за территорией проживания, то общеобразовательную организацию для открытия нового класса определяет районное управление образования, согласовано с родителями;
✅ Выбор образовательной модели (инклюзивное образование, ресурсный класс, автономный класс) определяется администрацией школы с учетом образовательных потребностей детей, запроса родителей и ресурсов школы.
Для понимания и запоминания необходимой информации, методист Ресурсного Центра Ольга Александровна Чеченина, подготовила информационные карточки: 👇
#ППМСЦентрНижегородскойобласти
#ДетисРАС #РесурсныйЦентрдлядетейсРАС
📅 Подготовка к открытию нового класса занимает более полугода. В настоящее время проводится работа по информированию родителей о правах и возможностях их семей в системе образования.
❗️Актуальными задачами на текущий момент являются:
✅ Определение уровня адаптированной программы, которую будет осваивать ребенок (данная функция относится к ПМПК);
✅ Определение образовательной организации для открытия класса или зачисления в общеобразовательный класс. Если речь идет не о школе, закрепленной за территорией проживания, то общеобразовательную организацию для открытия нового класса определяет районное управление образования, согласовано с родителями;
✅ Выбор образовательной модели (инклюзивное образование, ресурсный класс, автономный класс) определяется администрацией школы с учетом образовательных потребностей детей, запроса родителей и ресурсов школы.
Для понимания и запоминания необходимой информации, методист Ресурсного Центра Ольга Александровна Чеченина, подготовила информационные карточки: 👇
#ППМСЦентрНижегородскойобласти
#ДетисРАС #РесурсныйЦентрдлядетейсРАС