Почему совместное время – это лучшая инвестиция в ребенка?
🦋Эмоциональная связь – ключ к доверию: Совместные игры, беседы, занятия создают атмосферу доверия и открытости, в которой ребенок чувствует себя в безопасности и может поделиться своими переживаниями и проблемами.
🦋Развитие личности – от копирования до самостоятельности: Родители становятся ролевыми моделями, демонстрируя примеры поведения, ценности и отношение к миру. Совместное выполнение задач помогает ребенку развивать свои способности, раскрывать таланты и формировать собственное мнение.
🦋Социальные навыки – фундамент успешной жизни: В играх и совместных проектах ребенок учится общаться, сотрудничать, решать конфликты, учитывать интересы других людей – навыки, необходимые для успешной адаптации в обществе.
🦋Уверенность в себе – поддержка и признание: Похвала за достижения, поддержка в неудачах, внимание и забота со стороны родителей формируют у ребенка здоровую самооценку и уверенность в своих силах.
🦋Противостояние цифровой зависимости – живое общение против виртуальной реальности: Совместное время помогает ребенку отвлечься от гаджетов, найти интересные занятия в реальном мире и научиться получать удовольствие от живого общения.
#тандем радости

🌻Рекомендации родителям: Как сделать совместное время качественным и эффективным?🌻
🌻Планируйте заранее: Выделите в своем графике время для совместных занятий с ребенком и старайтесь придерживаться этого плана. Не обязательно планировать сложные мероприятия – даже небольшие знаки внимания и проявление интереса к жизни ребенка могут иметь огромное значение.
🌻Будьте на 100% вовлечены: Отключите телефон, выключите телевизор и сосредоточьтесь на ребенке.
🌻Учитывайте интересы ребенка: Позвольте ребенку выбирать занятия, которые ему интересны, и поддерживайте его увлечения.
🌻Будьте терпеливы и поддерживайте: Не ругайте ребенка за ошибки и неудачи, а помогайте ему учиться и развиваться.
🌻Создайте атмосферу радости и веселья: Совместное время должно быть приятным и радостным для всех участников.
🌻Не бойтесь экспериментировать: Пробуйте новые виды деятельности, ищите то, что нравится вам обоим.
🌻Сделайте это семейной традицией: Установите определенные ритуалы, которые вы будете выполнять вместе (например, чтение перед сном, совместное приготовление блюд, генеральные уборки, совместные обеды или ужины, поездки на природу, просмотр фильмов или телепередач, посещение выставок, мастер-классов по интересам, настольные игры).

Подготовили: педагог-психолог
Бонина Светлана Аркадьевна,
учитель-логопед
Мясникова Ирина Владимировна

#тандем радости
# рекомендации

🌻Тандем радости🌻
«Как совместный досуг укрепляет трудовые навыки»
«Участие в делах семьи позволяет ребенку реально ощутить свою причастность к заботам семьи, почувствовать себя членом семейного коллектива»
❤️В семье ребенок с самого раннего возраста видит хлопоты и заботы родителей об уюте, слышит рассказы родителей о своем труде и производственной деятельности других людей. Это расширяет представления ребенка об обязанностях взрослых, формирует интерес и уважение к труду. Важно понимать, что уже ребенка с дошкольного возраста можно приобщать к обязанностям семьи, формировать у него трудовые навыки и сделать их выполнение систематическим. Это способствует воспитанию многих важных качеств личности: отзывчивости, заботливости, бережливости, ответственности, трудолюбия.

Семейные традиции и ритуалы – отличный способ вовлечения детей к семейным обязанностям. Согласитесь, гораздо приятнее продумывать систему ритуалов, чем систему наказаний. А ценность такого воспитания в том, что он объединяет всех членов семьи.

Например, семейные торжества, праздники и даже еженедельная уборка – это хороший повод вместе провести время. 🍀С помощью совместного труда по дому взрослые могут поддерживать дружественную атмосферу в семье. Дети при этом увлекаются подготовкой и благодаря этому активнее участвуют в самих ритуалах.
🌼Дети воодушевляются, когда готовятся к праздникам или просто помогают родителям наводить порядок. Кроме того, так они приобщаются не только к культурным традициям своей семьи, но и к бытовым обязанностям: навести порядок на полках и столе, пропылесосить, помыть полы, посуду, вынести мусор, постирать, полить цветы, приготовить вместе вкусное угощение. Совместное приготовление еды – это отличный повод обсудить дела, поделиться новостями, мыслями, а еще повеселиться и получить удовольствие.

Родителям важно понимать, что по мере взросления детей должны изменяться их обязанности.

Подготовили педагоги-психологи
Липовка Валентина Андреевна и Харина Наталья Владимировна
Учитель-логопед
Мясникова Ирина Владимировна

#тандем_радости
#счастье_быть_родителем

🦋Примеры совместных игр для детей и родителей

Для детей дошкольного возраста (3-6 лет)


Совместное время – это не просто развлечение, это инвестиция в будущее ваших детей, которая окупится крепкими отношениями, развитыми навыками и счастливой жизнью. Не упускайте эту возможность, находите время для своих детей, создавайте воспоминания, которые будут согревать их на протяжении всей жизни! Помните, что самые ценные моменты – это те, которые мы проживаем вместе с нашими близкими.

👌“Кулинарные шедевры”: Вместе готовим простые блюда (печенье, пиццу, фруктовый салат). Ребенок помогает мыть фрукты, смешивать ингредиенты, украшать блюдо.
👌“Волшебный театр”: Устраиваем домашний кукольный театр, используя игрушки, картонные коробки и ткани. Вместе придумываем сценарий и распределяем роли.
👌“Рисование истории”: Вместе рисуем историю, по очереди добавляя новые элементы и персонажей.
👌“Секретный агент”: Организуем поиски сокровищ дома, оставляя подсказки и записки.
👌“Музыкальные инструменты своими руками”: Создаем музыкальные инструменты из подручных материалов (барабан из кастрюли, маракасы из банок с крупой).

Подготовила: педагог-психолог
Бонина Светлана Аркадьевна

#тандем_радости
#интересные_идеи
#вместе_с_семьёй
#рекомендации

🌻Для детей младшего школьного возраста (7-10 лет):

👍“Настольные приключения”: Играем в настольные игры (монополия, скребл, имаджинариум), развивая логику, стратегическое мышление и творческие способности.
👍“Научные эксперименты”: Проводим простые научные эксперименты дома, используя кухонные ингредиенты и подручные материалы.
👍“Книжный клуб”: Вместе читаем книгу и обсуждаем ее сюжет, персонажей и идеи.
👍“Геокешинг”: Отправляемся на поиски клада, используя GPS-навигатор и подсказки.
👍“Благотворительность вместе”: Вместе собираем вещи или игрушки для нуждающихся детей.

😎Для подростков (11+ лет):
🤟“Кино-вечер”: Вместе смотрим фильм и обсуждаем его сюжет, актерскую игру, режиссерскую работу.
🤟“Поход в поход”: Организуем поход на природу с ночевкой в палатке, костром и песнями под гитару.
🤟“Волонтерство”: Вместе участвуем в волонтерских проектах, совместный выбор в каких проектах участвовать, помогая нуждающимся людям или животным.
🤟“Обсуждение новостей”: Обсуждаем актуальные события в мире и в стране, высказывая свое мнение и аргументируя свою позицию.
🤟“Планирование будущего”: Обсуждаем планы на будущее, выбираем профессию, определяем цели и задачи.
🤟Совместное обучение новым навыкам: Учим иностранный язык, играем на музыкальных инструментах, занимаемся программированием.

🤠И несколько пожеланий от самих детей:
“Хочу, чтобы мама взяла меня на ручки и почитала сказку. А еще хочу строить город из деталек (конструктор)! И чтобы папа покидал меня высоко-высоко, как самолетик!” (Павел, 4 года)
“Я бы хотела с мамой нарисовать целую страну с драконами и принцессами! А еще, чтобы папа научил меня кататься на велосипеде без рук! И чтобы мы вместе пошли в зоопарк и посмотрели на всех-всех животных.” (Маша, 5 лет)
“Мне интересно, когда мы с родителями строим шалаш из одеял и подушек и устраиваем там пикник. И когда мы вместе смотрим смешные фильмы и едим попкорн!” (Саша, 8 лет)
«Не навязываться, но в тоже время быть вместе. То есть иметь границу между побыть одной и время проведённое с близкими». (Алиса, 13 лет)
«Уделять внимание (больше разговаривать и не как учёба, а как у тебя дела?), стараться вообще больше проводить время». (Аня, 14 лет)
«Обсуждать фильмы, гулять в парке и т.д., ходит вместе за покупками». (Яна, 14 лет).
“Мне интересно, когда родители интересуются моими увлечениями и мы можем вместе что-то делать, например, ходить на выставки или смотреть документальные фильмы. Главное, чтобы это было по-настоящему, а не для галочки.” (София, 16 лет)
Подготовила: педагог-психолог
Бонина Светлана Аркадьевна

#тандем_радости
#интересные_идеи
#вместе_с_семьёй
#рекомендации

Родительская студия «Ступени»
05.06.2025г. в 19.00

Встреча 4 . «Лето в «ресурсе»: как помочь ребёнку отдохнуть с пользой».
Мы приглашаем родителей посетить нашу студию и поговорить о важном: https://studytool.ru/meetings/nat-aec-apj
Лето – это время свободы, приключений и новых впечатлений для детей. Но для родителей это также возможность создать для них психологически безопасное пространство, где они смогут расслабиться, развиваться и чувствовать себя в атмосфере доверия и комфорта.
На встрече специалисты поделятся рекомендациями, как создать психологически безопасное лето для детей, включая баланс между свободой и контролем, поддержку эмоционального состояния и организацию полезного досуга.

Подключайтесь, https://studytool.ru/meetings/nat-aec-apj
Давайте разберемся вместе.
Встречу проводит Бизяева Наталья Николаевна, методист
и Березина Людмила Геннадьевна, педагог-психолог МАУ «Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи» г. Перми

Чтобы лето было «в ресурсе»: как помочь ребенку отдохнуть с пользой!
Лето — время не только для загара, но и для психологического комфорта! Предлагаем вам несколько идей для планирования летнего отдыха, которые сделают ваш досуг интересным и эффективным, и помогут развить навыки и интересы вашего ребёнка:

Чтобы лето было «в ресурсе»: все мероприятия нашего города!
Афиша Пермь - Здесь вы найдёте самую актуальную информацию о событиях в Перми: концерты, выставки, спектакли, фестивали, мастер-классы, лекции, встречи и многое другое. https://vk.com/permkudapoiti
Афиша Пермь Детская - для детей и их родителей. https://vk.com/perm_afisha_deti
«Содействие детскому отдыху» - единая площадка путевок в детские лагеря Пермского края. Как организовать загородный отдых детей: какой лагерь выбрать, как получить сертификат,… И еще много полезной информации вы найдете здесь https://camps.perm.ru/

🌿Развитие произвольного внимания ребенка в игре🌿
Лето - это не только пора отдыха, но и возможность помочь ребенку в развитии у него необходимых качеств и навыков, причем в увлекательной и доступной форме.
Произвольное внимание требует волевых усилий и необходимо, когда нужно выполнить задания или действия, не вызывающие интереса или просто сделать то, что требуется. Оно является необходимым условием постановки и достижения целей в любой деятельности. Как развивать произвольное внимание?

Поскольку в дошкольном возрасте ведущей деятельностью (т.е. деятельностью, в которой активно происходит развитие всех психических функций и навыков) является игра, то и формирование произвольного внимания можно осуществлять через игру.
Любая игра предполагает выполнение определенных правил. Но игровая ситуация делает выполнение этих правил более привлекательным для ребенка. 🌼При выборе игр необходимо помнить, что как и любые виды деятельности, игра должна соответствовать возрасту ребенка и его возможностям.

Как в помещении, так и на открытом пространстве, верным помощником в развитии произвольного внимания могут стать «Стоп-игры».

В этих играх ребенок выполняет какие-то действия до определенного сигнала. По условному сигналу он должен остановиться или выполнить что-то другое (в зависимости от условий игры). Одним из вариантов этих игр является игра «Море волнуется».

Существует и другой тип игр на внимание, где разным условным сигналам соответствуют разные действия.

Это игры типа «Съедобное-несъедобное» или «Хлоп-топ».

Развитию произвольного внимания также способствуют игры, где ребенок выступает в роли ведущего, а также в роли со-ведущего.

Сначала ребенок просто выполняет задание взрослого (ведущего), потом помогает ему, а затем сам становится ведущим – дает задания, а также следит за соблюдением правил игры другими участниками. В летнее время вариантом таких игр могут стать любые подвижные игры, в которые ребенок играет со сверстниками или родителями.
😎Для детей как дошкольного, так и младшего школьного возраста сегодня

существует много вариантов настольных игр (игры с карточками, игры-балансиры, игры-ходилки и т.д.),

которые подходят как для игры в парах, так и в малых группах. В эти игры также можно играть как в помещении, так и на открытом воздухе.



Подготовила: Кобялковская Е.А., педагог-психолог МАУ «ЦППМСП» г. Перми

#рекомендации
#игры

10 добрых советских фильмов о школе
Посмотрев эти фильмы, вернуться за парты захочется и детям, и взрослым.
🙃Для младших школьников
«Приключения Петрова и Васечкина, обыкновенные и невероятные»
«Гостья из будущего»
«Чудак из пятого “Б”»
«Точка, точка, запятая»
😄Для подростков
«Доживем до понедельника»
«Розыгрыш»
«Ключ без права передачи»
«Вам и не снилось...»
«Когда я стану великаном»
«Это мы не проходили»

Подготовила: Новоселова Е.А., педагог-психолог МАУ «ЦППМСП» г. Перми
#интересные_идеи
#вместе_с_семьёй

Почему внимание важно для подростка и как помочь подростку сосредоточиться
Подростковый возраст – это время бурных перемен, когда мозг активно развивается, а вместе с ним и способность концентрироваться. Однако, именно в этот период многие родители сталкиваются с тем, что дети с трудом удерживают внимание на учебе, домашних делах или даже на разговоре. Как же помочь подростку развить своё внимание? Вот несколько практических рекомендаций, которые можно использовать в повседневной жизни.

Создать благоприятную среду для концентрации внимания
🤓Минимизировать отвлекающие факторы. Помогите подростку организовать свое рабочее место. Это может быть отдельный стол в тихой комнате, где нет телевизора, лишних предметов и постоянного шума. Обсудите с ним, какие звуки ему мешают (музыка, разговоры) и как их можно устранить.
🤓Цифровой детокс: Договоритесь о правилах использования гаджетов во время выполнения домашних заданий или других важных дел. Возможно, стоит установить таймеры для использования социальных сетей или отключать уведомления.
🤓Режим дня. Стабильный режим дня, включающий время для учебы, отдыха, физической активности и сна, также помогает мозгу работать более эффективно.
Развивать навыки самоорганизации и планирования
🤓Разбивать задачи на части. Большие и сложные задачи могут казаться непосильными. Помогите подростку научиться делить их на более мелкие шаги. Это сделает процесс выполнения более понятным и менее пугающим.
🤓Использование списков и планировщиков. Подскажите ему, что можно вести список дел, использовать календарь или приложения для планирования. Это не только поможет ничего не забыть, но и даст ощущение контроля над ситуацией.
🤓Расставлять приоритеты. Обсудите, какие задачи в конкретный момент являются наиболее важными и требуют первоочередного внимания. Помогите подростку внедрить эту практику в жизнь, чтобы он самостоятельно научился расставлять приоритеты и фокусировать на них свое внимание.
Тренировка внимания через игры и упражнения
🤓Чтение. Регулярное чтение книг, статей или даже комиксов требует от подростка удерживать внимание на тексте, следить за сюжетом и запоминать детали. Обсуждайте прочитанное, задавайте вопросы – это все стимулирует мыслительные процессы.
🤓Упражнения на концентрацию. Простые упражнения, такие как фокусировка на одном предмете в течение нескольких минут, дыхательные практики, могут помочь научиться управлять своим вниманием.
🤓Игры на развитие внимания. Существуют различные настольные игры и онлайн-приложения, которые хорошо помогают тренировать объем, концентрацию и переключение внимания. Например, «Найди отличия», «Мемори», различные головоломки (танграм, тетрис), настольные игры типа «Доббль», «Уно» и многие другие.

Подготовила: Кобялковская Е.А., педагог-психолог МАУ «ЦППМСП» г. Перми
#рекомендации
#игры
#познавательные_процессы
#подросток

Подборка упражнений на развитие внимания: https://disk.yandex.ru/i/80b-pDDHnEI5aA