Подсолнух Пушкино
80 subscribers
145 photos
4 videos
19 links
Download Telegram
Уважаемые родители! В нашем центре 4 ноября в 12.00 пройдет бесплатный родительский тренинг.
Счастливые родители – счастливый ребенок!
(Тренинг для современных родителей)
70% практики и 30% теории.

Сколько методов работы с детьми сейчас существует… Сколько терапевтических техник, сколько обучающих занятий… Сколько сил, времени и денег готовы отдать родители для своего ребенка. Лишь бы сделать его жизнь лучше и счастливее.
Центры раннего развития, многочисленные кружки, занятия с логопедом, с психологом и т.д. и т.п. Ведь для своего сыночка (доченьки) не жаль ничего! Огромная любовь родителей ищет пути дать своему ребенку все, что нужно для счастья.

Но секрет гармоничного развития детей, чаще всего, крайне прост! Дети счастливы и гармоничны тогда, когда счастливы и гармоничны их родители.
• Если внутри нас бушуют конфликты;
• Если мы до сих пор носим обиду на своих родителей;
• Если мы не принимаем себя, какие-то свои качества.
Это все разрушает наш внутренний фундамент и делает нас неустойчивыми, неуверенными. А ребенок как «зеркало» отражает нас же самих.

«Не воспитывайте детей – все равно они будут похожи на вас. Воспитывайте себя» – гласит английская пословица.

И с ней нельзя не согласиться. Тренинг проводит психолог Наталья Попова. Участие бесплатное. Длительность-2 часа. Запись на тренинг в комментариях или по телефону 8(925)706-53-89
На тренинге

Вы познакомитесь со структурой личности по Э. Берну. Отследите как проявляются роли (Родителя, Взрослого и Ребёнка) внутри нас.
Научитесь управлять своим состоянием через ВАК (визуальный, аудиальный и кинестетический каналы)
Выявите способы подзарядки нашей внутренней "батарейки"
И проанализируете свою отправную точку А, с помощью техники "Колесо баланса".
Тренинг длился 2 часа.
Туалетная тема 🚽

Дорогие родители, для вас есть мини-курс на одну из самых важных тем - Формирование навыка пользоваться туалетом у детей с РАС!

Его можно приобрести и начать обучаться в удобное для вас время!
в мини-курсе 👇🏽
11 видео-лекций
Дополнительные материалы — практического содержания, необходимых для реализации туалетного тренинга
Доступ к семинару предоставляется на один месяц

Что входит в семинар 👇🏽
Описание причин возникновения сложностей при формировании навыка пользоваться туалетом у детей с РАС;
Последовательное руководство по проведению каждого этапа тренинга;
Практические рекомендации от врача-психиатра по коррекции таких медицинских состояний, как энурез и энкопрез;
Рекомендации по преодолению сложностей, возникающих в процессе формирования навыка.

Ссылка для приобретения https://aba-kurs.com/services/course/1054/!

Проблемы с горшком можно решить здесь и сейчас, используя инструменты Прикладного анализа поведения 🙌🏽

Применяйте!
Уважаемые родители! В нашем центре 25 ноября в 18.00 пройдет бесплатный родительский тренинг.
Счастливые родители – счастливый ребенок!
(Тренинг для современных родителей)
70% практики и 30% теории.

Сколько методов работы с детьми сейчас существует… Сколько терапевтических техник, сколько обучающих занятий… Сколько сил, времени и денег готовы отдать родители для своего ребенка. Лишь бы сделать его жизнь лучше и счастливее.
Центры раннего развития, многочисленные кружки, занятия с логопедом, с психологом и т.д. и т.п. Ведь для своего сыночка (доченьки) не жаль ничего! Огромная любовь родителей ищет пути дать своему ребенку все, что нужно для счастья.

Но секрет гармоничного развития детей, чаще всего, крайне прост! Дети счастливы и гармоничны тогда, когда счастливы и гармоничны их родители.
• Если внутри нас бушуют конфликты;
• Если мы до сих пор носим обиду на своих родителей;
• Если мы не принимаем себя, какие-то свои качества.
Это все разрушает наш внутренний фундамент и делает нас неустойчивыми, неуверенными. А ребенок как «зеркало» отражает нас же самих.
На тренинге вы сможете познакомиться с собой, проработать, "прокачать" свои умения и навыки. Посмотреть на свои жизненные стратегии. И получить массу удовольствия от общения в экологичном пространстве группы. В двух словах о том, что будет на тренинге:
раскроем секрет гармоничного развития детей
познакомимся со своими внутренними ролями
разберемся, как эти роли влияют на нашу жизнь
выясним, что забирает у нас силы и приводит к эмоциональному выгоранию
сформулируем понятную инструкцию «Как выйти из эмоционального выгорания»
а также
как научиться управлять своим состоянием, эмоциями и своей жизнью в целом.
Участие бесплатное. Психологический тренинг проводит - Наталья Попова.
Психолог, НЛП практик, арт терапевт, ведущая трансформационных игр. Длительность-2 часа. Запись на тренинг в комментариях или по телефону 8(925)706-53-89
ДЕТСКИЙ СОН. 😴

Консультант фонда «Детский сон» (Великобритания) Джо Смит (Стивенс) провела мастер-класс о способах помощи при нарушениях сна у детей с аутизмом в рамках VII Международного форума «Каждый ребенок достоин семьи».

🛌Сон и аутизм
Исследования показывают, что 40–83 % детей с аутизмом испытывают трудности со сном. Многим свойственна тревожность, некоторым сложно успокоиться и уснуть вечером, кто-то ходит во сне или часто просыпается ночью, а кто-то не понимает разницу между днем и ночью. Кроме того, на сон влияют трудности с коммуникацией, принятием перемен, негибкость, сенсорная гипер- или гипочувствительность, а также концентрация на деталях.

Общие рекомендации при нарушениях сна:

💠Наладить засыпание помогает использование постоянных рутин, которые рекомендуется начинать примерно за час до того времени, когда ребенок засыпает.
💠Минимум за час до сна выключаются все экраны.
💠Прием ванны или душа зависит от воздействия этой процедуры на ребенка – кого-то она расслабляет, но кого-то, наоборот, возбуждает.
💠Помогают успокоиться какие-то занятия на мелкую моторику – конструкторы, вкладыши, наклейки.
💠Такой перекус, как молоко, каша, банан, черешня, тоже расслабляет организм.
💠Специалисты рекомендуют использовать «сонную фразу», которая произносится самой последней перед укладыванием ребенка в кровать.

Стратегии для детей с аутизмом
Использование рутин помогает, однако не все стратегии универсальны и работают для всех детей с аутизмом, потому что каждый имеет свои уникальные особенности. Самое главное – искать причины, которые стоят за нарушениями сна. Также важно понимать, что детям с РАС необходимо дополнительно объяснять вещи, которые считаются сами собой разумеющимися для типично развивающихся детей, например то, что мы должны закрыть глаза, чтобы уснуть. Помогайте детям понять, что мы от них ожидаем. Обучение сну должно быть постоянным и однообразным, гибкость может развиваться позже.

📍Важно найти, что мотивирует ребенка, и поощрять его. Очень полезная стратегия – социальные истории, через них ребенку можно донести, чего мы от него хотим, с его перспективы. Запрещенные слова в социальных историях: следует / не следует, должен / не должен, должен был, это очень плохо / вредно / неуместно. Будьте позитивными: я учусь / стараюсь.

Дети с аутизмом гораздо лучше воспринимают визуальную информацию, поэтому хорошо использовать картинки, написанные слова, объекты.

Источник https://nakedheart.online/articles/dzho-smit-praktiche
Итак, что важно, и чего не стоит делать в процессе коррекционных занятий с логопедом:
☝🏻важна регулярность занятий. Логопедические занятия  с детьми с тяжелыми нарушениями речи (ОНР, дизартрия и т.д.) либо со спецификой речевого развития в структуре других нарушений (РАС, УО, ЗПР и др.) необходимо посещать НЕ МЕНЕЕ двух раз в неделю. 
‼️Остальные кружки и секции должны уйти на второй план‼️СНАЧАЛА - коррекционные занятия, потом - всё остальное. 
Если занятия посещаются нерегулярно, и не важно, по какой причине, лучше их  не начинать, иначе ожидания и реальность не совпадут. Итог: «Ходили к логопеду, и никакого результата». За этой фразой обычно скрываются единичные занятия с большими перерывами по самым разным причинам.
Да, бывают ситуации, когда логопед сам предлагает занятия только один раз в неделю. Это, например, легкие случаи коррекции звукопроизношения или остаточные явления ОНР (знаю, что родитель ответственный и будет самостоятельно закреплять достигнутые результаты по моим заданиям)
☝🏻не стоит ждать результат через несколько занятий. Логопедические занятия - не волшебная таблетка и не фокус, когда результат моментален. 
Всех родителей ориентируем на первые результаты через ТРИ месяца регулярных занятий (если не было частых пропусков, тяжёлых ОРЗ/ОРВИ и пр.) 
☝🏻регулярно и качественно выполняемые домашние задания - 90% успеха логопедических занятий. «Не успели», «бабушка приезжала», «были в гостях» - это, конечно, причины, но «не уважительные». Итог - «стоим на месте», начинаем каждое занятие с «чистого листа». Также и выученное, но без учёта отрабатываемых звуков, стихотворение не принесёт  необходимого результата
☝🏻если у дошкольника тяжёлые нарушения речи (ТНР), занятия иностранными языками противопоказаны. Поверьте, тот уровень преподавания иностранного языка, который предлагают большинство кружков, не сделает из вашего ребенка билингва, а вот навредить может, так как фонетика других языков ЗНАЧИТЕЛЬНО отличается от фонетики русского языка. Например, межзубное произношение свистящих звуков в английском языке считается нормой, а в русском - нарушением (межзубный сигматизм) и т.п. Соответственно, логопед будет работать над устранением данного дефекта, а преподаватель английского языка будет давать противоположный образец
☝🏻подготовка к школе ребёнка с ограниченными речевыми возможностями имеет свою специфику. Не стоит тратить время на двух, а то и 3-годичные стандартные курсы подготовки к школе. Основная подготовка к обучению к школе такого ребёнка - это занятия с коррекционными специалистами (логопед, дефектолог, психолог). Они подскажут, на что обратить внимание, и помогут правильно выстроить образовательный маршрут
☝🏻 «Как долго нам заниматься?» Этот вопрос часто задают родители на первом диагностическом занятии. 
Даже имея многолетний опыт в профессии, специалисты честно отвечают: «Не знаю…»🤷🏼‍♀️
Иногда постановка и автоматизация всего одного звука оказывается проблемной. Здесь все зависит от многих факторов: «пресловутой» регулярности посещения занятий, выполнения рекомендаций, подключения при необходимости смежных специалистов, особенности строения артикуляционного аппарата, специфики поведения и т.д.
Далее смотрим пункт первый выше⬆️ про «волшебную таблетку».
Если же говорить о ТНР, то это постоянные занятия весь дошкольный период и, чаще всего, начальный уровень образования. Обещаниям мгновенного и стойкого результата за несколько сеансов не верьте‼️
С Днем матери! Безграничной любви, светлых улыбок и ответных объятий. Пусть сердце материнское никогда не болит от переживаний, а любовь греет душу и помогает двигаться дальше. Желаем теплых объятий и добрых слов!🌺🌻🌻
Зимняя сказка в Подсолнухе!
Мы очень любим сказки! Добрые и забавные, волшебные и мудрые.
Приглашаем всех желающих на наши новогодние занятия:
25 декабря - утренник для наших маленьких посетителей (группа Подсолнушки , а также дети 4-6 лет). Веселый новогодний хоровод, сказка, игры, новогодний мастер-класс для наших малышей. А еще мы нарядим елочку к празднику и к нам придет самый настоящий Дед Мороз с подарками!
Время: с 11.00 до 12.30
Стоимость: 1300 руб.

25 декабря – Снежная королева- интерактивная зимняя сказка (занятие проходит с темной сенсорной комнате с элементами техники SAND-ART)
Возраст: дети от 8 до 12 лет.
Время: с 15.00 до 17.30
Стоимость: 1500 руб.


Предварительная запись по телефону: 8(917) 554-37-27
АДРЕС: г. Пушкино, 3-й Некрасовский проезд, д. 3, корп. 1