Как отдыхать без чувства вины✨
Итак, наступили каникулы! Для тех, кто сдаёт экзамены - вот-вот наступят. Уверены, многие из вас чувствуют накопившуюся усталость - моральную, физическую и когнитивную. А значит, пора восстанавливать ресурсы.
Как вы планируете отдыхать? Если ваш ответ “ продуктивно”, то поздравляем! Вы даже на каникулах не выключаетесь из олимпиадной гонки. Парадокс в том, что отдых, который вы пытаетесь сделать эффективным, перестаёт быть отдыхом. Он становится ещё одной работой. Просто с другой этикеткой.
Олимпиадная ловушка: «А давай я отдохну так, чтобы потом лучше работалось»
Это классика. Вы сходили к психологу или почитали наши статьи думаете: «Пойду погуляю 40 минут, это повысит мой нейротрофический фактор, и вечером я лучше решу задачу по геометрии».
Поздравляем. Вы превратили прогулку в подготовку к геометрии. Смысл прогулки исчез. Вы уже не идёте отдыхать — вы идёте инвестировать в производительность. И если вдруг после прогулки геометрия не пошла — вы будете злиться, что прогулка «не сработала».
Настоящая прогулка — это когда вы выходите из дома без цели, без хронометража, можете залипнуть на кота во дворе, зайти в магазин за мороженым и вернуться через три часа, не помня, где были. И плевать на нейротрофический фактор.
Отдых наступает только тогда, когда вы делаете что-то без всякой цели, ради самого процесса.
🔷 Три индикатора, что вы отдыхаете НЕэффективно (то есть правильно)
🔷 Вы не можете объяснить, зачем вы это делаете. Потому что хочется. Точка. Никакого «полезно для кругозора».
🔷 Вы не ведёте учёт. — Нет чек-листов, таймеров, трекеров прогресса. Вы просто делаете это, пока не надоест.
🔷 Вы не чувствуете вины. — Самый сложный для олимпиадника пункт.
Вы разрешаете себе полный ноль достижений за день.
💆♂️Как отдохнуть «неэффективно»: пошаговая антиинструкция
✅️ Шаг 1. Забудьте слово «полезно». Оно не для каникул. Замените на «хочется» или «приятно».
✅️ Шаг 2. Составьте список «бесполезных удовольствий» или воспользуйтесь нашим. То, что вы запрещали себе в сезон: дорамы, фильмы, сон до обеда, компьютерные игры без достижений (да, есть такие — просто бродилки), выпечка, встречи с друзьями и близкими - всё, что вам нравится и приносит удовольствие.
✅️ Шаг 3. Делайте что-то одно. Не миксуйте. Не слушайте подкаст во время завтрака. Не читайте книгу в очереди. Не втыкайте лекцию на фоне уборки.
✅️ Шаг 4. Введите правило «Трёх ННН» (Ни Навыка, Ни Результата, Ни Отчёта). Если ваше занятие прокачивает навык, даёт измеримый результат или требует отчёта — это не отдых. Вычеркните. Делайте то, что считали бесполезным и откладывали в течение учебного года. Время этих дел пришло.
✅️ Шаг 5. Разрешите себе скуку. Олимпиадники панически боятся скуки, потому что она воспринимается как «потерянное время». Но именно в скуке мозг начинает генерировать собственные, не навязанные задачи, переваривать прошлый опыт и находить неожиданные инсайты. Скука — это перезагрузка.
⚖️ Правило «70/30» для тех, кто планирует заниматься летом
Конечно, совсем упускать лето для подготовки не стоит, поэтому, когда почувствуете в себе силы и желание заниматься не из чувства вины, а из интереса к любимой теме или скуки без неё, то воспользуйтесь такой формулой:
7️⃣0️⃣% времени — полное отключение. Без книг, без лекций, без заданий.
3️⃣0️⃣% времени — легкий «нейрофитнес». То, что приносит радость, но при этом держит вас в тонусе. Например, что-то в вашем предмете, что вы обычно пропускаете, потому что это не нужно для олимпиады.
‼️ Итог
Лето достаточно длинное. Вы успеете и полениться, и скучать, и заскучать до состояния «хочу полистать учебник». Вот тогда — листайте.
А пока — выдохните. И ничего не делайте, потому что только это действительно эффективно.
Итак, наступили каникулы! Для тех, кто сдаёт экзамены - вот-вот наступят. Уверены, многие из вас чувствуют накопившуюся усталость - моральную, физическую и когнитивную. А значит, пора восстанавливать ресурсы.
Как вы планируете отдыхать? Если ваш ответ “ продуктивно”, то поздравляем! Вы даже на каникулах не выключаетесь из олимпиадной гонки. Парадокс в том, что отдых, который вы пытаетесь сделать эффективным, перестаёт быть отдыхом. Он становится ещё одной работой. Просто с другой этикеткой.
Олимпиадная ловушка: «А давай я отдохну так, чтобы потом лучше работалось»
Это классика. Вы сходили к психологу или почитали наши статьи думаете: «Пойду погуляю 40 минут, это повысит мой нейротрофический фактор, и вечером я лучше решу задачу по геометрии».
Поздравляем. Вы превратили прогулку в подготовку к геометрии. Смысл прогулки исчез. Вы уже не идёте отдыхать — вы идёте инвестировать в производительность. И если вдруг после прогулки геометрия не пошла — вы будете злиться, что прогулка «не сработала».
Настоящая прогулка — это когда вы выходите из дома без цели, без хронометража, можете залипнуть на кота во дворе, зайти в магазин за мороженым и вернуться через три часа, не помня, где были. И плевать на нейротрофический фактор.
Отдых наступает только тогда, когда вы делаете что-то без всякой цели, ради самого процесса.
Вы разрешаете себе полный ноль достижений за день.
💆♂️Как отдохнуть «неэффективно»: пошаговая антиинструкция
✅️ Шаг 1. Забудьте слово «полезно». Оно не для каникул. Замените на «хочется» или «приятно».
✅️ Шаг 2. Составьте список «бесполезных удовольствий» или воспользуйтесь нашим. То, что вы запрещали себе в сезон: дорамы, фильмы, сон до обеда, компьютерные игры без достижений (да, есть такие — просто бродилки), выпечка, встречи с друзьями и близкими - всё, что вам нравится и приносит удовольствие.
✅️ Шаг 3. Делайте что-то одно. Не миксуйте. Не слушайте подкаст во время завтрака. Не читайте книгу в очереди. Не втыкайте лекцию на фоне уборки.
✅️ Шаг 4. Введите правило «Трёх ННН» (Ни Навыка, Ни Результата, Ни Отчёта). Если ваше занятие прокачивает навык, даёт измеримый результат или требует отчёта — это не отдых. Вычеркните. Делайте то, что считали бесполезным и откладывали в течение учебного года. Время этих дел пришло.
✅️ Шаг 5. Разрешите себе скуку. Олимпиадники панически боятся скуки, потому что она воспринимается как «потерянное время». Но именно в скуке мозг начинает генерировать собственные, не навязанные задачи, переваривать прошлый опыт и находить неожиданные инсайты. Скука — это перезагрузка.
⚖️ Правило «70/30» для тех, кто планирует заниматься летом
Конечно, совсем упускать лето для подготовки не стоит, поэтому, когда почувствуете в себе силы и желание заниматься не из чувства вины, а из интереса к любимой теме или скуки без неё, то воспользуйтесь такой формулой:
7️⃣0️⃣% времени — полное отключение. Без книг, без лекций, без заданий.
3️⃣0️⃣% времени — легкий «нейрофитнес». То, что приносит радость, но при этом держит вас в тонусе. Например, что-то в вашем предмете, что вы обычно пропускаете, потому что это не нужно для олимпиады.
‼️ Итог
Лето достаточно длинное. Вы успеете и полениться, и скучать, и заскучать до состояния «хочу полистать учебник». Вот тогда — листайте.
А пока — выдохните. И ничего не делайте, потому что только это действительно эффективно.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤8❤🔥4🔥1👏1
Мы продолжаем говорить о том, что в подготовке к олимпиадам и экзаменам важен не только процесс изучения материала. Есть много других занятий, которые косвенно приносят много пользы. Например... танцы!
❤3🔥3❤🔥1💯1
В прошлом посте мы поговорили о танцах. Но что, если вы предпочитаете футбол или теннис? Отлично! Спорт в любом его проявлении — это не просто про мышцы и выносливость. Это тоже очень мощный и порой недооценённый в олимпиадной среде инструмент для прокачки интеллекта.
🤸Спорт и мозг
Во время регулярной физической активности мозг обновляется и адаптируется:физическая активность улучшает кровообращение, обеспечивая приток крови и кислорода к мозгу. Занятия умеренной или высокой интенсивности (например, ходьба, плавание, езда на велосипеде, лёгкий бег) повышают концентрацию, способность к обучению и запоминанию, и этот эффект может длиться до двух часов после тренировки.
💡Спорт как «инкубатор» идей
Есть у спорта ещё одно, менее очевидное преимущество. Вы замечали, что лучшие идеи часто приходят во время прогулки, пробежки или даже мытья посуды? Это не случайность. В такие моменты активируется так называемая дефолтная сеть мозга (Default Mode Network) — режим, когда мозг не сосредоточен на внешней задаче, а занят внутренними процессами: анализом, конструированием ситуаций и генерацией идей.
Спорт — отличный катализатор для этого режима. Когда вы даёте телу нагрузку, а мозгу — отдых от интенсивного думанья, вы запускаете процесс «инкубации идей». Мозг продолжает решать задачу в фоновом режиме, перебирая воспоминания и находя неожиданные связи. Получается, что, отправляясь на пробежку, вы не только отдыхаете и заботитесь о своей физической форме, но и даёте своему мозгу возможность найти то самое «озарение».
Какие когнитивные навыки развивают разные виды спорта?
🥌 Итак, любой спорт полезен.
Но разные виды спорта тренируют разные когнитивные функции. В карточках мы подготовили небольшой список, основанный на исследованиях, чтобы вы могли выбрать то, что подходит именно вам.
🤸Спорт и мозг
Во время регулярной физической активности мозг обновляется и адаптируется:физическая активность улучшает кровообращение, обеспечивая приток крови и кислорода к мозгу. Занятия умеренной или высокой интенсивности (например, ходьба, плавание, езда на велосипеде, лёгкий бег) повышают концентрацию, способность к обучению и запоминанию, и этот эффект может длиться до двух часов после тренировки.
💡Спорт как «инкубатор» идей
Есть у спорта ещё одно, менее очевидное преимущество. Вы замечали, что лучшие идеи часто приходят во время прогулки, пробежки или даже мытья посуды? Это не случайность. В такие моменты активируется так называемая дефолтная сеть мозга (Default Mode Network) — режим, когда мозг не сосредоточен на внешней задаче, а занят внутренними процессами: анализом, конструированием ситуаций и генерацией идей.
Спорт — отличный катализатор для этого режима. Когда вы даёте телу нагрузку, а мозгу — отдых от интенсивного думанья, вы запускаете процесс «инкубации идей». Мозг продолжает решать задачу в фоновом режиме, перебирая воспоминания и находя неожиданные связи. Получается, что, отправляясь на пробежку, вы не только отдыхаете и заботитесь о своей физической форме, но и даёте своему мозгу возможность найти то самое «озарение».
Какие когнитивные навыки развивают разные виды спорта?
🥌 Итак, любой спорт полезен.
Но разные виды спорта тренируют разные когнитивные функции. В карточках мы подготовили небольшой список, основанный на исследованиях, чтобы вы могли выбрать то, что подходит именно вам.
❤6👌4🔥3
Несмотря на то, что летние каникулы в самом разгаре, работа психологической службы ЦПМ не останавливается!
Специалисты нашей службы продолжают сопровождать ребят на выездных сборах, заниматься научной и методической деятельностью, принимать участие в различных мероприятиях.
Так, 10 июля группа наших психологов в составе Анны Авакянц, Евгении Попиль, Юлии Копыловой и Ольги Шевниной провели круглый стол по теме: «Профилактика и преодоление выгорания педагогов» с участниками Летней школы для учителей биологии, которая проходила в стенах Биологического факультета МГУ.
Всего за два с половиной часа коллегам удалось не только поделиться теоретическими знаниями с педагогами, но и в тренинговом формате отработать некоторые практические упражнения, а также обсудить способы восстановления ресурсов.
Благодарим Биологический факультет и организаторов летней школы за приглашение и возможность обсудить с учителями такую важную тему, как эмоциональное и профессиональное выгорание.
Наша команда всегда открыта к сотрудничеству и новым идеям! Просто оставьте заявку в форме записи на консультацию и мы свяжемся с Вами, чтобы обсудить возможные форматы работы.
#психологицпм #педагогамиродителям
Специалисты нашей службы продолжают сопровождать ребят на выездных сборах, заниматься научной и методической деятельностью, принимать участие в различных мероприятиях.
Так, 10 июля группа наших психологов в составе Анны Авакянц, Евгении Попиль, Юлии Копыловой и Ольги Шевниной провели круглый стол по теме: «Профилактика и преодоление выгорания педагогов» с участниками Летней школы для учителей биологии, которая проходила в стенах Биологического факультета МГУ.
Всего за два с половиной часа коллегам удалось не только поделиться теоретическими знаниями с педагогами, но и в тренинговом формате отработать некоторые практические упражнения, а также обсудить способы восстановления ресурсов.
Благодарим Биологический факультет и организаторов летней школы за приглашение и возможность обсудить с учителями такую важную тему, как эмоциональное и профессиональное выгорание.
Наша команда всегда открыта к сотрудничеству и новым идеям! Просто оставьте заявку в форме записи на консультацию и мы свяжемся с Вами, чтобы обсудить возможные форматы работы.
#психологицпм #педагогамиродителям
❤5❤🔥5🔥1