Дорогие коллеги!

Педагогическое сообщество – это объединение учителей по всей России, которые стремятся к обмену опытом, профессиональному росту и взаимной поддержке. Телеграм каналы «ЦПМ – учителям» растут и развиваются, и мы хотим пополнить команду новыми увлеченными педагогами с активной жизненной позицией. Мы ищем авторов для телеграмм каналов по химии, математике, русскому языку, географии и экономике.

🔍 Если вы обладаете следующими качествами:

- Активное участие в школьной жизни, понимание, чем живет современная школа и с какими проблемами сталкивается учитель по вашему предмету;
- Опыт подготовки учащихся к олимпиадам и выпускным экзаменам;
- Текущая работа учителем по предмету в общеобразовательной школе;
- Умение формулировать и интересно представлять материал;
- Желание делиться своими знаниями и опытом с коллегами;

🚀 То вы идеально подходите!

💼 Обязанности:

- Подготовка и публикация качественного и информативного контента по предмету;
- Взаимодействие с аудиторией, ответы на вопросы и обратную связь;
- Поиск и адаптация интересного образовательного материала для канала;
- Регулярность выхода материала 2-3 раза в неделю.

🎯 Мы предлагаем:

- Возможность творческой реализации и платформу для профессионального общения с коллегами;
- Свободное совмещение с основой работой;
- Возможность влиять на формирование образовательного контента;
- Вознаграждение в зависимости от результатов работы.

В качестве конкурсного задания, пожалуйста, пришлите составленный вами один авторский пост, который на ваш взгляд мог бы быть размещен в телеграм канале по вашему предмету.

А также резюме в свободной форме с указанием текущей должности и опыта работы на почту tatiana.rezanova@cpm.moscow. Тема письма «Редактор канала по [предмет]».

Ваши резюме и посты принимаются до 1 марта!

Будем благодарны за репост, помогите нам найти таланты, чтобы делать педагогическое сообщество лучше!)

Уважаемые коллеги, мы проводим анализ рынка дополнительного профессионального образования для учителей общего образования и приглашаем вас поучаствовать в глубинном интервью.

В рамках интервью руководитель проекта повышения квалификации ЦПМ задаст вам несколько вопросов о вашем опыте повышения квалификации и взаимодействии с другими образовательными продуктами. К интервью приглашаются педагогические работники (учителя, репетиторы, педагоги доп. образования, школьные психологи) с любой формой занятости из любого региона России.

В качестве благодарности за прохождение интервью мы предоставим вам бесплатное обучение на любом курсе повышения квалификации, представленного на сайте цпм.рф (кроме курсов по управлению образованием) по вашему выбору.

Интервью займет до 20 минут и пройдет в формате видеозвонка. Опыт обучения на курсах повышения квалификации в ЦПМ не обязателен.

Для участия в интервью, пожалуйста, заполните анкету https://forms.yandex.ru/u/66472141e010db3615cb1c54/ до 19 мая включительно.

Будем рады вашему отклику!

⚡️ Центр педагогического мастерства приглашает учеников московских школ стать кандидатами в сборную Москвы на ВсОШ! ⚡️

🙌🏻 Это возможность готовиться к интеллектуальным состязаниям в команде единомышленников под руководством тренеров сборной Москвы 🧑‍🏫. В течение учебного года кандидаты будут углубленно изучать предметы, чтобы показать высокие результаты на региональном этапе ВсОШ и повысить свои шансы пройти на заключительный этап.

🔝Стать кандидатом в сборную Москвы могут ученики московских школ, которые успешно пройдут диагностические испытания.

✅ Пригласите учеников вашей школы принять участие – регистрация уже идет!

Больше информации и регистрация 👉🏻 на сайте ЦПМ: https://цпм.рф/анонсы/открыт-отбор-кандидатов-2024/

Новейшие открытия в области информатики: курс научно-практического мастерства от проекта «В центре науки»

Искусственный интеллект уже меняет мир, и теперь у вас есть возможность интегрировать его изучение в свои уроки! Курс "Новейшие открытия в области информатики" погружает в основы и передовые технологии машинного обучения и нейронных сетей.

👨‍🏫 Что вас ждет? 7 уроков-сценариев с подробными рекомендациями для учителей. В каждом уроке:
• материалы для преподавания,
• обучающие видеоролики для школьников,
• примеры домашних заданий,
• вспомогательные источники.

📚 Темы курса:
• Работа с библиотеками для анализа данных,
• Парсинг данных и визуальный анализ,
• Основы машинного обучения,
• Введение в нейронные сети и их оптимизация,
• Методы компьютерного зрения,
• Обработка естественного языка.

💡 Для кого этот курс? Подходит для уроков информатики в 9-11 классах, а также для занятий в научных и олимпиадных кружках, предпрофильных классах и на тематических классных часах. Это отличный инструмент для углубленного изучения ИИ и поможет заинтересовать школьников современными достижениями в области технологий.

⏳ Продолжительность курса: 42 академических часа.

👩‍🏫 Ваши ученики смогут:
• Освоить основы машинного обучения и нейронных сетей,
• Понять применение ИИ в реальном мире,
• Проникнуться увлечением к информатике и современным наукам.

Не упустите возможность сделать уроки более интересными и интерактивными! 🎓

По итогам успешного прохождения курса предусмотрена выдача удостоверений о повышении квалификации от Центра педагогического мастерства. Участие бесплатное, количество мест ограничено.

Успейте записаться в первом потоке до 26 сентября!
🔗 Подробности и регистрация по ссылке: наука.цпм.рф/discovery/informatics

Дорогие коллеги!

Сердечно поздравляем вас с Днём учителя! 👩‍🏫

Этот день — особенный, потому что он посвящён людям, чья работа требует не только знаний и мастерства, но и огромного терпения, мудрости и любви к своему делу 🔥

В этот знаменательный день хочется сказать вам спасибо за ваш труд и за ваш вклад в развитие нашего общества! 👏🏻

Своим делом вы формируете умы и сердца, учите мыслить критически и взращиваете таланты! ⚡

💫 Желаем вам творческих успехов и вдохновения в вашем нелёгком, но таком важном деле!

Сборы в каникулы

🥳 В понедельник 7 октября во многих школах, которые работают по триместровой системе, начинаются каникулы.

Каникулы — важный элемент учебного процесса, который помогает детям перезагрузиться и набраться энергии.

Однако у каникул могут быть и негативные последствия: например, потеря набранной формы в самом начале олимпиадного сезона.

🏋️ Как сохранить соревновательный тонус учеников?

Многие регионы и школы интенсивно задействуют каникулярное время.

Где-то проводят дополнительные занятия регулярного кружка, где-то готовят к школьному этапу, отборочным турам смен «Сириуса» и перечневых олимпиад, а где-то сразу усиленно проходят темы регионального этапа ВсОШ, ведь изучить к началу февраля базовую программу региона не так просто.

❓Какой путь использования каникул вам ближе? Ставьте реакции и делитесь своим опытом в комментариях.

✍️ - проводим регулярные занятия кружка
👨‍💻 - готовимся к школьному этапу и отборам перечневых
🤓 - интенсивно изучаем темы регионального этапа
🎉 - каникулы для экскурсий и театров

📚Приглашаем вас принять участие в конкурсе «Мой учебник»!

Ваша идея может стать легендарной! 💫

Участвуйте в конкурсе учителей на лучшую идею для учебного пособия и проявите свой талант и креативный подход! Мы приглашаем вас поделиться своими уникальными идеями 💭, которые помогут сделать интересные и полезные материалы для учеников в области дополнительного образования.

Почему вам стоит принять участие в этом конкурсе? ✍🏻

✅ Вы сможете реализовать идею и издать учебное пособие своего авторства!
✅ Получите ценный опыт и возможность показать свое творческое мышление профессиональному сообществу и ученикам.

Предмет конкурса:
Предложение для создания модульного учебного пособия вашей предметной области, позволяющего учителям выбирать только те разделы, которые соответствуют их нуждам и стилю преподавания.

Конкурсная работа должна содержать:

1️⃣ Вступительное слово-обращение к пользователям (учителям, ученикам и родителям), которое включает:
🔸описание цели и задач, которые пособие поможет решить;
🔸указание возраста и уровня учащихся;
🔸описание проблем, которые пособие поможет решить, и путей их решения.

2️⃣ Пример презентации теоретического материала и соответствующих тренировочных заданий разного типа и уровня.

Критерии оценивания:

☑️ оригинальность идеи
☑️ методическая грамотность
☑️ уникальность презентации теоретического материала
☑️ оригинальность тренировочных заданий и инструкций к ним

Сроки проведения конкурса:

15 октября – 15 декабря 2024 👉🏻 Подача заявок на участие в конкурсе и предоставление материала. Ссылка на форму ➡️ https://forms.yandex.ru/u/66fcfa4c2530c2263ad2a27d/
20 декабря 2024 – 20 января 2025 👉🏻 Проверка конкурсных работ
21 января 2025 👉🏻 Объявление результатов

🤔 Девятиклассники, когда проходят тригонометрические теоремы и графический метод в параметрах.

Какую тему больше любите объяснять?

🗿 тригонометрический счёт
🤯 графический метод в параметрах

✨Центр педагогического мастерства в рамках проекта «В центре науки» помогает учителям через образовательный продукт «Научно-исследовательские кружки по предметным областям знаний» для старших школьников.

🔬Для популяризации науки в школе для учителей разработаны пакеты методических материалов по 7 предметам на полный учебный год для проведения внеурочных занятий и разнообразия уроков. Программа представлена в 7 предметных областях: химия, физика, биология, экология, география, лингвистика, информатика.

👩‍🔬Учебные материалы направлены на развитие интереса к новым научным знаниям и методам, а также на формирование у учащихся комплексного представления о проектно-исследовательской деятельности.

💻Все учителя могут скачать материалы на учебной платформе ЦПМ в своем личном кабинете или на платформе МЭШ. Доступ свободный, участие бесплатное. Подробности здесь

👍Наш продукт – это
- материалы на полноценный учебный год, созданные молодыми учеными
- уроки и задания, интегрированные с последними научными достижениями и в интересных интерактивных форматах
- нескучное погружение в науку, благодаря разработке собственного научно-исследовательского проекта. Ребятам точно будет интересно!

👨‍💻В программу входит 30 занятий:
- 20 занятий: теория и практика, круглые столы и дебаты, презентации и научные квесты по актуальным научным темам
- 5 базовых занятий в формате тренингов на погружение в контекст, командообразование, формирование навыков исследовательского, критического и творческого мышления
- 5 занятий в форме разработки собственных проектов, просмотра и обсуждения научных и документальных фильмов, посещения рекомендованных мероприятий

👩‍🏫В пакет методических материалов по предмету входит:
- Педагогический дизайн программы с образовательными целями и результатами, компетенциями к освоению с тезисами;
- Тезисный поурочный план по каждому предмету;
- Методические рекомендации по каждому предмету;
- Сценарии каждого занятия;
- Презентация к каждому занятию;
- Дополнительные материалы к каждому занятию.

Присоединяйтесь к проекту, делайте свои уроки еще полезнее вместе с ЦПМ! 💚

Мы пока не знаем, как будет выглядеть карта звёздного неба в это воскресенье, но вот созвездие расписания Дня астрономии — как на ладони ⭐️

Насыщенная программа с 11:00 до 16:30 ждёт вас уже в это воскресенье в Музее космонавтики на проспекте Мира.

Лекции, мастер-классы, профильные вузы, стенд ЦПМ 🌝 и наблюдение в телескопы — да это же просто космос какой-то!

💫 Осталось только зарегистрироваться

🙋‍♂️Как математика помогает победить на выборах?

✂️ Избирательная геометрия

Последние несколько недель новостные ленты пестрят заголовками относительно перспектив кандидатов во всевозможные органы власти в разных уголках мира. Что нужно кандидатам для победы: проработанная предвыборная программа, харизма, мобилизация сторонников, а может удобный способ подсчёта голосов?

К математическим технологиям, позволяющим изменить результаты голосования при мажоритарной системе выборов, когда избирается кандидат, получивший большинство голосов в своём округе, относится избирательная геометрия — джерримендеринг.

Джерриме́ндеринг (англ. Gerrymandering) — нарезка избирательных округов с целью искусственного изменения соотношения политических сил в них. Чтобы получить максимально число «своих» депутатов, избирателей оппонентов концентрируют в нескольких округах, а в остальных делают небольшой, но уверенный перевес своей партии.

Получается, благодаря джерримендерингу на выборах может победить партия или кандидат, которые в совокупности не набрали наибольшее количество голосов.

Рассмотрим пример выборов в парламент, где участвуют две партии — А и Б. Пусть у нас 4 округа, в каждом по 7 избирателей. От округа выбирается один кандидат — от партии, набравшей в нём наибольшее число голосов. Партию А поддерживают 16 избирателей, а партию Б — 12.

Вариант 1 (победа А): Если все избиратели будут распределены равномерно, т.е. в каждом округе будет 4 сторонника А и 3 сторонника Б, то партия А заберёт все 4 мандата.

Вариант 2 (ничья): Если сконцентрировать сторонников Б в двух округах: по 6 человек в каждом, то со счётом 6:1 Б заберёт в них два мандата, а 2 других отойдут к А.

Вариант 3 (победа Б): Если в трёх округах создать минимальный перевес Б со счётом 4:3, а в четвёртом округе сконцентрировать избирателей А, то Б победит со счётом 3:1.

✅ Задачи про выборы на математическом кружке

Задачи на удивительные результаты выборов и спортивных турниров мы рекомендуем давать в рамках занятий на мнимые противоречия. Об этой теме полезно говорить со школьниками 6–7 классов, рассуждая о формировании оценки и подводя к доказательствам неравенств. Зачастую одновременное выполнение «противоречащих» условий приводит к единственной конструкции, что подводит к рассуждениям по типу «построение примера по оценке» и «когда в неравенстве равенство».

📃 Подборка задач на мнимые противоречия

Ниже мы предлагаем свою подборку задач на мнимые противоречия. Если у вас есть хорошие задачи на эту тему, предлагаем делиться в комментариях.

А вы выдаёте задачи про мнимые противоречия?
🗿- конечно, ращу тех самых хакеров, что влияют на выборы
🤓 - пока нет, но тема очень интересная

❤️ Если этот пост соберёт 40 реакций, то мы выложим указания к решению и соображения, на которые полезно обратить внимание учеников.

📃 Подборка задач на мнимые противоречия

Ниже мы предлагаем свою подборку задач на мнимые противоречия. Если у вас есть хорошие задачи на эту тему, предлагаем делиться в комментариях.

❤️ Если предыдущий пост соберёт 40 реакций, то мы выложим указания к решению и соображения, на которые полезно обратить внимание учеников.

Коллеги, напоминаем, что у нас проходит конкурс ваших идей для учебных пособий «Мой учебник» от Центра педагогического мастерства.

Конкурс нацелен на поиск оригинальных идей для инновационных пособий в области дополнительного образования – курсов расширенного изучения предметной области, подготовки к предметным олимпиадам и другим конкурсным испытаниям.

Конкурсная работа должна содержать:

1️⃣ Вступительное слово-обращение к пользователям (учителям, ученикам и родителям), которое включает:
🔸описание цели и задач, которые пособие поможет решить;
🔸указание возраста и уровня учащихся;
🔸описание проблем, которые пособие поможет решить, и путей их решения.

2️⃣ Пример презентации теоретического материала и соответствующих тренировочных заданий разного типа и уровня.

Отвечаем на популярные вопросы о конкурсе:

Что именно требуется предоставить для участия в конкурсе?

Для участия в конкурсе будет достаточно представить небольшой фрагмент вашего идеального пособия. Наше жюри оценит ваши идеи и подход. Победители примут участие в создании полного пособия. Это возможность продемонстрировать свои знания и умения на более высоком уровне.

Будет ли сохранено мое авторство?

При выпуске пособия ваше авторство обязательно будет указано. Это значит, что все ваши идеи, методические находки и творческий подход будут признаны и отмечены. Вы вкладываете свою душу в работу — и мы рады это поддержать! 

Может ли это быть рабочая тетрадь / сборник авторских задач / методические разработки для учителей или родителей?

Да, любой формат методического пособия может быть рассмотрен для участия в конкурсе

Для каких предметный областей может быть данное пособие?

Мы открыты для любых предложений. Вы можете предложить темы по школьным предметам, а также исследовать более широкие области, такие как психология, философия, искусство или даже современные технологии. Ваши идеи могут вдохновить многих! 

Критерии оценивания:

☑️ оригинальность идеи
☑️ методическая грамотность
☑️ уникальность презентации теоретического материала
☑️ оригинальность тренировочных заданий и инструкций к ним

Сроки проведения конкурса:

15 октября – 15 декабря 2024 👉🏻 Подача заявок на участие в конкурсе и предоставление материала. Ссылка на форму
20 декабря 2024 – 20 января 2025 👉🏻 Проверка конкурсных работ
21 января 2025 👉🏻 Объявление результатов