✳️ چگونه میتوانم مهارتهای زندگی را به کودکم آموزش دهم؟
برای تعیین اینکه چه مهارتهایی را به کودک آموزش دهید، با یک کاردرمانگر ارتباط داشته باشید.
وقتی مهارتی به کودک آموزش داده میشود، مهم است که خانواده و درمانگر از یک روش استفاده کرده و با هم هماهنگ باشند.
استفاده از کلمات و عبارات و عکسهای یکسان، آموزش به کودک را تسهیل خواهد کرد منتهی مهم است که این مهارتها در قالب فعالیتهای روزانه و محیط طبیعی آموزش داده شود.
🔖 برای مثال نباید وقتی کودک پشت میز نشسته است، به او مسواک زدن را آموزش دهید
به خاطر داشته باشید که کودکان اوتیستیک قوه تخیل ندارند و تمرین هر مهارت در زمان و مکانی که تناسب نداشته باشد برای آنها گیج کننده است و پیشرفت کندی به همراه دارد.
📌 در ادامه با مجموعه پستهای مهارتهای زندگی همراه باشید تا با هم قدم به قدم در مستقل شدن کودک دلبندتان پیش برویم.
#کاردرمانی #گفتار_درمانی #اتیسم
زهرا بستان
کارشناس کاردرمانی
🆔 @cortexrc
🌐 cortexrc.com
📞 09936445905
برای تعیین اینکه چه مهارتهایی را به کودک آموزش دهید، با یک کاردرمانگر ارتباط داشته باشید.
وقتی مهارتی به کودک آموزش داده میشود، مهم است که خانواده و درمانگر از یک روش استفاده کرده و با هم هماهنگ باشند.
استفاده از کلمات و عبارات و عکسهای یکسان، آموزش به کودک را تسهیل خواهد کرد منتهی مهم است که این مهارتها در قالب فعالیتهای روزانه و محیط طبیعی آموزش داده شود.
🔖 برای مثال نباید وقتی کودک پشت میز نشسته است، به او مسواک زدن را آموزش دهید
به خاطر داشته باشید که کودکان اوتیستیک قوه تخیل ندارند و تمرین هر مهارت در زمان و مکانی که تناسب نداشته باشد برای آنها گیج کننده است و پیشرفت کندی به همراه دارد.
📌 در ادامه با مجموعه پستهای مهارتهای زندگی همراه باشید تا با هم قدم به قدم در مستقل شدن کودک دلبندتان پیش برویم.
#کاردرمانی #گفتار_درمانی #اتیسم
زهرا بستان
کارشناس کاردرمانی
🆔 @cortexrc
🌐 cortexrc.com
📞 09936445905
❤4
⁉️نقش خانواده در پیشرفت گفتار کودک اتیسم چیست؟
جلسات گفتاردرمانی بسیار مهماند، اما بخش اصلی یادگیری کودک در خانه و در دلِ زندگی روزمره اتفاق میافتد 🏡
کودک فقط با نشستن در اتاق درمان پیشرفت نمیکند؛ او نیاز دارد مهارتهایی که یاد میگیرد، بارها در موقعیتهای واقعی تکرار شوند.
مثلاً هنگام غذا خوردن، لباس پوشیدن، حمام، بازی، خرید یا پارک رفتن، فرصتهای زیادی برای آموزش وجود دارد.
وقتی خانواده یاد بگیرد چطور در همین لحظههای ساده با کودک ارتباط برقرار کند، اثر درمان چند برابر میشود.
💡خانواده لازم نیست معلم یا درمانگر حرفهای باشد؛ فقط کافی است یاد بگیرد کمتر دستور بدهد، بیشتر فرصت بدهد، سادهتر حرف بزند و به تلاشهای ارتباطی کودک پاسخ بدهد.
🌟همراهی خانواده، یکی از مهمترین عوامل پیشرفت کودک است.
#گفتار_درمانی #اتیسم
طیبه پناهی
کارشناس گفتاردرمانی
🆔 @cortexrc
🌐 cortexrc.com
📞 09936445905
جلسات گفتاردرمانی بسیار مهماند، اما بخش اصلی یادگیری کودک در خانه و در دلِ زندگی روزمره اتفاق میافتد 🏡
کودک فقط با نشستن در اتاق درمان پیشرفت نمیکند؛ او نیاز دارد مهارتهایی که یاد میگیرد، بارها در موقعیتهای واقعی تکرار شوند.
مثلاً هنگام غذا خوردن، لباس پوشیدن، حمام، بازی، خرید یا پارک رفتن، فرصتهای زیادی برای آموزش وجود دارد.
وقتی خانواده یاد بگیرد چطور در همین لحظههای ساده با کودک ارتباط برقرار کند، اثر درمان چند برابر میشود.
💡خانواده لازم نیست معلم یا درمانگر حرفهای باشد؛ فقط کافی است یاد بگیرد کمتر دستور بدهد، بیشتر فرصت بدهد، سادهتر حرف بزند و به تلاشهای ارتباطی کودک پاسخ بدهد.
🌟همراهی خانواده، یکی از مهمترین عوامل پیشرفت کودک است.
#گفتار_درمانی #اتیسم
طیبه پناهی
کارشناس گفتاردرمانی
🆔 @cortexrc
🌐 cortexrc.com
📞 09936445905
❤4
⁉️ «چرا کودک اتیسم من تمایل به بازیهای تکراری دارد؟»
بازی، مهمترین مسیر یادگیری کودک است.🤩
کودکان از طریق بازی، ارتباط برقرار میکنند، احساساتشان را نشان میدهند و دنیای اطرافشان را کشف میکنند. اما در کودکان طیف اتیسم، الگوی بازی میتواند متفاوت باشد.
بسیاری از کودکان اتیسم تمایل دارند یک بازی خاص را بارها تکرار کنند یا فقط با یک اسباببازی مشخص بازی کنند.
علاوه بر آن بعضی از این کودکان در _درک بازیهای نمایشی و تخیلی، مشارکت با همسالان یا شروع تعامل حین بازی دچار چالش_ هستند و بیشتر بازیهای انفرادی و گوشه گیری را ترجیح میدهند.
این تفاوتها نشان میدهد کودک برای رشد مهارتهای اجتماعی و سیر رشد بازی ، نیاز به آموزش و مداخلات تخصصی دارد.🧩🎳
کاردرمانی در قالب بازیدرمانی با ایجاد تجربههای هدفمند، به کودک کمک میکند مهارت بازی، تعامل اجتماعی، رشد خلاقیت در کنار لذت و شادی همراه کودک شود .
ما در این مسیر در کنار شما هستیم.
اینجا مرکز تخصصی توانبخشی اتیسم کورتکس هست. جایی که دغدغه شما، دغدغه ماست.💜
#کاردرمانی #اتیسم
سارا افشار
کارشناس کاردرمانی
🆔 @cortexrc
🌐 cortexrc.com
📞 09936445905
بازی، مهمترین مسیر یادگیری کودک است.🤩
کودکان از طریق بازی، ارتباط برقرار میکنند، احساساتشان را نشان میدهند و دنیای اطرافشان را کشف میکنند. اما در کودکان طیف اتیسم، الگوی بازی میتواند متفاوت باشد.
بسیاری از کودکان اتیسم تمایل دارند یک بازی خاص را بارها تکرار کنند یا فقط با یک اسباببازی مشخص بازی کنند.
علاوه بر آن بعضی از این کودکان در _درک بازیهای نمایشی و تخیلی، مشارکت با همسالان یا شروع تعامل حین بازی دچار چالش_ هستند و بیشتر بازیهای انفرادی و گوشه گیری را ترجیح میدهند.
این تفاوتها نشان میدهد کودک برای رشد مهارتهای اجتماعی و سیر رشد بازی ، نیاز به آموزش و مداخلات تخصصی دارد.🧩🎳
کاردرمانی در قالب بازیدرمانی با ایجاد تجربههای هدفمند، به کودک کمک میکند مهارت بازی، تعامل اجتماعی، رشد خلاقیت در کنار لذت و شادی همراه کودک شود .
ما در این مسیر در کنار شما هستیم.
اینجا مرکز تخصصی توانبخشی اتیسم کورتکس هست. جایی که دغدغه شما، دغدغه ماست.💜
#کاردرمانی #اتیسم
سارا افشار
کارشناس کاردرمانی
🆔 @cortexrc
🌐 cortexrc.com
📞 09936445905
❤5
✳️ مهارتهای زندگی اساسی شامل چه مواردی است؟
مهارتهای زندگی در مقطع پیش دبستانی شامل این حیطه هاست:
🔴 تغذیه
۱. استفاده از وسایل غذا خوردن
۲. آداب سر میز نشستن
۳. اوقات صرف غذا از نظر اجتماعی
🟠 دستشویی رفتن
۱. تقاضا برای رفتن به دستشویی
۲. انجام دادن کارهای شخصی حین توالت رفتن
۳. شستن دست ها پی از توالت
🟢 مراقبت شخصی
۱. مسواک زدن
۲. شستن و خشک کردن صورت
۳. حمام کردن
🟡 لباس پوشیدن
۱. پوشیدن لباس مدرسه
۲. لباس پوشیدن برای بیرون رفتن
۳. در آوردن و پوشیدن لباس
۴. آموزش انتخاب لباس متناسب با وضعیت آب و هوا
🟣 کارهای روزانه
۱. صبح از خواب بیدار شدن
۲. رسیدن به مدرسه
۳. آموزش مارهای عادی روزانه
۴. آماده شدن برای ناهار
۵. آماده شدن برای رفتن به خانه
۶. هماهنگ شدن دوباره با مدرسه بعد از دور بودن از مدرسه ،مثل تعطیلات، بیماری و....
⚜ در ادامه با مجموعه پست های مهارت های زندگی همراه باشید تا با هم قدم به قدم در مستقل شدن کودک دلبندتان پیش برویم.❤️
#کاردرمانی #اتیسم
زهرا بستان
کارشناس کاردرمانی
🆔 @cortexrc
🌐 cortexrc.com
📞 09936445905
مهارتهای زندگی در مقطع پیش دبستانی شامل این حیطه هاست:
🔴 تغذیه
۱. استفاده از وسایل غذا خوردن
۲. آداب سر میز نشستن
۳. اوقات صرف غذا از نظر اجتماعی
🟠 دستشویی رفتن
۱. تقاضا برای رفتن به دستشویی
۲. انجام دادن کارهای شخصی حین توالت رفتن
۳. شستن دست ها پی از توالت
🟢 مراقبت شخصی
۱. مسواک زدن
۲. شستن و خشک کردن صورت
۳. حمام کردن
🟡 لباس پوشیدن
۱. پوشیدن لباس مدرسه
۲. لباس پوشیدن برای بیرون رفتن
۳. در آوردن و پوشیدن لباس
۴. آموزش انتخاب لباس متناسب با وضعیت آب و هوا
🟣 کارهای روزانه
۱. صبح از خواب بیدار شدن
۲. رسیدن به مدرسه
۳. آموزش مارهای عادی روزانه
۴. آماده شدن برای ناهار
۵. آماده شدن برای رفتن به خانه
۶. هماهنگ شدن دوباره با مدرسه بعد از دور بودن از مدرسه ،مثل تعطیلات، بیماری و....
⚜ در ادامه با مجموعه پست های مهارت های زندگی همراه باشید تا با هم قدم به قدم در مستقل شدن کودک دلبندتان پیش برویم.❤️
#کاردرمانی #اتیسم
زهرا بستان
کارشناس کاردرمانی
🆔 @cortexrc
🌐 cortexrc.com
📞 09936445905
❤5
📌 در اتیسم، معمولاً تفاوتهایی در پردازش اطلاعات حسی و اجتماعی دیده میشود؛ یعنی کودک ممکن است صداها، نورها، یا شلوغی محیط را شدیدتر یا متفاوتتر تجربه کند. این تفاوتها روی ارتباط اثر میگذارد: بعضی کودکان تماس چشمی را کمتر نشان میدهند، کمتر به نامشان واکنش میدهند یا در شروع گفتوگو مشکل دارند. گاهی هم گفتار وجود دارد اما «کارکرد اجتماعی» کلمات کمتر است؛ مثلاً جملات را تکرار میکنند یا برای بیان نیازها به گفتارِ خاصی متکی هستند.
🔅برای مادر، اولین قدم «کمکردن فشار» است:
🔹 محیط را پیشبینیپذیرتر کنید
🔹 محرکهای آزاردهنده را کمتر کنید (مثلاً نور شدید یا سروصدای پیدرپی)
🔹قبل از صحبتِ طولانی، فرصت مکث بدهید
🔹 از جملات کوتاه و مشخص استفاده کنید: «تو آب میخوای» یا «بیا اینو ببین»
🔹بعد هم بلافاصله مدل بدهید و صبر کنید؛ صبر شما در یادگیری گفتار و ارتباط معجزه میکند.
#گفتار_درمانی #اتیسم
زهرا شریفی
کارشناس ارشد گفتاردرمانی
🆔 @cortexrc
🌐 cortexrc.com
📞 09936445905
🔅برای مادر، اولین قدم «کمکردن فشار» است:
🔹 محیط را پیشبینیپذیرتر کنید
🔹 محرکهای آزاردهنده را کمتر کنید (مثلاً نور شدید یا سروصدای پیدرپی)
🔹قبل از صحبتِ طولانی، فرصت مکث بدهید
🔹 از جملات کوتاه و مشخص استفاده کنید: «تو آب میخوای» یا «بیا اینو ببین»
🔹بعد هم بلافاصله مدل بدهید و صبر کنید؛ صبر شما در یادگیری گفتار و ارتباط معجزه میکند.
#گفتار_درمانی #اتیسم
زهرا شریفی
کارشناس ارشد گفتاردرمانی
🆔 @cortexrc
🌐 cortexrc.com
📞 09936445905
❤5
🌿 اگه دوست دارید با فضای کلینیک توانبخشی کورتکس بیشتر آشنا بشید، این ریلز رو از دست ندهید.
در این ویدیو با خدمات، محیط کلینیک و رویکرد ما در کاردرمانی و گفتاردرمانی آشنا میشید.
ممنون میشیم ریلز رو ببینید، لایک کنید و اگر برای خانوادهها و والدین مفیده، اون رو با دیگران هم به اشتراک بگذارید. 🙏💙
🎥 لینک ریلز:
https://www.instagram.com/reel/DadQMLhPcdb/?igsh=NjRkOWw4djBqNmc=
در این ویدیو با خدمات، محیط کلینیک و رویکرد ما در کاردرمانی و گفتاردرمانی آشنا میشید.
ممنون میشیم ریلز رو ببینید، لایک کنید و اگر برای خانوادهها و والدین مفیده، اون رو با دیگران هم به اشتراک بگذارید. 🙏💙
🎥 لینک ریلز:
https://www.instagram.com/reel/DadQMLhPcdb/?igsh=NjRkOWw4djBqNmc=
❤6
‼️الگوهای توجهی مخرب در کودکان اتیسم را بشناسیم
کودکان طیف اتیسم دارای مشکلاتی در توجه هستند. اما آنچه این کودکان در زمینه توجه با آن دست و پنجه نرم میکنند، متفاوت از آن است که کودکان ADHD و سایر کودکان با نقص توجه درگیر آن هستند. در ادامه به بررسی دو جنبه مهم نقص توجه در این کودکان میپردازیم:
🔸الف: بیش انتخابی (Over-Selectivity):
این کودکان در موقعیتهای یادگیری، تنها به یک جزء یا نشانهای از مجموع نشانههای موجود در یک محرک توجه افراطی نشان میدهند. برای مثال زمانی که با اسباب بازی ماشین مشغول بازی میشوند، به جای آنکه ماشین را به طور کلی یک وسیله در نظر بگیرند، توجه خود را فقط روی چرخ آن متمرکز میکنند و از سایر قسمت های آن صرف نظر میکنند.
🔸ب: مشکلات جابجایی توجه
کودکان مبتلا به طیف اتیسم مشکلاتی در جابجایی توجه از یک محرک به دیگری را دارند. برای مثال زمانی که نگاه آنها روی یک محرک خاص خیره میشود، یا نمیتوانند و یا به سختی میتوانند توجه خود را به یک محرک دیگر انتقال دهند. این همان علتی است که زمینه ساز بیتوجهی به اسم خود در این کودکان میشود.
با توجه به ماهیت متفاوت اختلال توجه در کودکان اتیسم، اقدامات درمانی متناسب برای این کودکان نیز متفاوت و مختص به خود آنها میباشد.
مرکز تخصصی اتیسم کورتکس با ابزارهای تکنولوژیک اتاق تاریک و پردازش بینایی به رشد الگوهای توجهی این کودکان کمک بسیار زیادی میکند.
ما در این مسیر در کنار شما هستیم.
اینجا مرکز تخصصی توانبخشی اتیسم کورتکس هست. جایی که دغدغه شما، دغدغه ماست.💜
#کاردرمانی #اتیسم
سپهر بطحائیان
کارشناس کاردرمانی
🆔 @cortexrc
🌐 cortexrc.com
📞 09936445905
کودکان طیف اتیسم دارای مشکلاتی در توجه هستند. اما آنچه این کودکان در زمینه توجه با آن دست و پنجه نرم میکنند، متفاوت از آن است که کودکان ADHD و سایر کودکان با نقص توجه درگیر آن هستند. در ادامه به بررسی دو جنبه مهم نقص توجه در این کودکان میپردازیم:
🔸الف: بیش انتخابی (Over-Selectivity):
این کودکان در موقعیتهای یادگیری، تنها به یک جزء یا نشانهای از مجموع نشانههای موجود در یک محرک توجه افراطی نشان میدهند. برای مثال زمانی که با اسباب بازی ماشین مشغول بازی میشوند، به جای آنکه ماشین را به طور کلی یک وسیله در نظر بگیرند، توجه خود را فقط روی چرخ آن متمرکز میکنند و از سایر قسمت های آن صرف نظر میکنند.
🔸ب: مشکلات جابجایی توجه
کودکان مبتلا به طیف اتیسم مشکلاتی در جابجایی توجه از یک محرک به دیگری را دارند. برای مثال زمانی که نگاه آنها روی یک محرک خاص خیره میشود، یا نمیتوانند و یا به سختی میتوانند توجه خود را به یک محرک دیگر انتقال دهند. این همان علتی است که زمینه ساز بیتوجهی به اسم خود در این کودکان میشود.
با توجه به ماهیت متفاوت اختلال توجه در کودکان اتیسم، اقدامات درمانی متناسب برای این کودکان نیز متفاوت و مختص به خود آنها میباشد.
مرکز تخصصی اتیسم کورتکس با ابزارهای تکنولوژیک اتاق تاریک و پردازش بینایی به رشد الگوهای توجهی این کودکان کمک بسیار زیادی میکند.
ما در این مسیر در کنار شما هستیم.
اینجا مرکز تخصصی توانبخشی اتیسم کورتکس هست. جایی که دغدغه شما، دغدغه ماست.💜
#کاردرمانی #اتیسم
سپهر بطحائیان
کارشناس کاردرمانی
🆔 @cortexrc
🌐 cortexrc.com
📞 09936445905
❤5
⁉️چرا کودک اتیسم تماس چشمی کمی دارد؟
در بسیاری از کودکان طیف اتیسم، تماس چشمی طولانی میتواند خستهکننده یا حتی آزاردهنده باشد 👀
مغز این کودکان اطلاعات دیداری، صوتی و هیجانی را متفاوت پردازش میکند؛ بنابراین نگاه کردن همزمان به صورت فرد، گوش دادن به حرفها و فهمیدن احساسات، برایشان کار پیچیدهای است.
کم بودن تماس چشمی به معنی بیعلاقگی یا بیتوجهی به والدین نیست ❤️
گاهی کودک در حالی که به شما نگاه نمیکند، کاملاً در حال شنیدن است.
💡بهتر است کودک را مجبور به «نگاه کن به من!» نکنیم.
بهجای آن، خودتان را در میدان دید او قرار دهید، از صداهای هیجانی و بازیمحور استفاده کنید و وقتی حتی چند ثانیه نگاه کرد، همان لحظه تشویقش کنید 🌟
تماس چشمی باید در بستر ارتباط لذتبخش شکل بگیرد، نه با اجبار.
#گفتار_درمانی #اتیسم
طیبه پناهی
کارشناس گفتاردرمانی
🆔 @cortexrc
🌐 cortexrc.com
📞 09936445905
در بسیاری از کودکان طیف اتیسم، تماس چشمی طولانی میتواند خستهکننده یا حتی آزاردهنده باشد 👀
مغز این کودکان اطلاعات دیداری، صوتی و هیجانی را متفاوت پردازش میکند؛ بنابراین نگاه کردن همزمان به صورت فرد، گوش دادن به حرفها و فهمیدن احساسات، برایشان کار پیچیدهای است.
کم بودن تماس چشمی به معنی بیعلاقگی یا بیتوجهی به والدین نیست ❤️
گاهی کودک در حالی که به شما نگاه نمیکند، کاملاً در حال شنیدن است.
💡بهتر است کودک را مجبور به «نگاه کن به من!» نکنیم.
بهجای آن، خودتان را در میدان دید او قرار دهید، از صداهای هیجانی و بازیمحور استفاده کنید و وقتی حتی چند ثانیه نگاه کرد، همان لحظه تشویقش کنید 🌟
تماس چشمی باید در بستر ارتباط لذتبخش شکل بگیرد، نه با اجبار.
#گفتار_درمانی #اتیسم
طیبه پناهی
کارشناس گفتاردرمانی
🆔 @cortexrc
🌐 cortexrc.com
📞 09936445905
❤6
⁉️ «چرا بچهم موقع رنگ کردن، از خط بیرون میزنه؟» 🎨
خیلی وقتها این موضوع به چشم «بیدقتی» دیده میشه…
ولی واقعیت اینه که پشت این اتفاق، چند مهارت مهم در حال درگیر شدنه.
برای رنگ کردن داخل خطوط، کودک باید بتونه:
👀 با دقت مرزها رو ببینه
✋ حرکت دستش رو کنترل کنه
🧠 بین چشم و دستش هماهنگی ایجاد کنه
حالا اگه هرکدوم از این مهارتها هنوز کامل شکل نگرفته باشه:
🔹 مداد از مسیر خارج میشه
🔹 فشار دست یکنواخت نیست
🔹 حرکتها تند یا کنترلنشده میشن
🔹 و در نهایت، کار از خط بیرون میزنه
گاهی حتی کودک خودش متوجه این موضوع هست و همین باعث میشه:
😣 کلافه بشه
😔 اعتماد به نفسش کمتر بشه
🚫 از ادامه کار اجتناب کنه
در کاردرمانی، ما فقط «رنگ کردن» رو تمرین نمیکنیم…
بلکه مهارتهای پایهای پشت این کار رو تقویت میکنیم:
✨ هماهنگی چشم و دست بهتر میشه
✨ کنترل حرکتی ظریف دقیقتر میشه
✨ دقت دیداری بالا میره
✨ و کودک کمکم میتونه داخل مرزها حرکت کنه
این مسیر تدریجیه…
اما وقتی این مهارتها ساخته بشن،
کیفیت کار کودک هم کاملاً تغییر میکنه 🩵
دقت، یه استعداد نیست…
یه مهارته که ساخته میشه ✨
#کاردرمانی #اتیسم
سارا افشار
کارشناس کاردرمانی
🆔 @cortexrc
🌐 cortexrc.com
📞 09936445905
خیلی وقتها این موضوع به چشم «بیدقتی» دیده میشه…
ولی واقعیت اینه که پشت این اتفاق، چند مهارت مهم در حال درگیر شدنه.
برای رنگ کردن داخل خطوط، کودک باید بتونه:
👀 با دقت مرزها رو ببینه
✋ حرکت دستش رو کنترل کنه
🧠 بین چشم و دستش هماهنگی ایجاد کنه
حالا اگه هرکدوم از این مهارتها هنوز کامل شکل نگرفته باشه:
🔹 مداد از مسیر خارج میشه
🔹 فشار دست یکنواخت نیست
🔹 حرکتها تند یا کنترلنشده میشن
🔹 و در نهایت، کار از خط بیرون میزنه
گاهی حتی کودک خودش متوجه این موضوع هست و همین باعث میشه:
😣 کلافه بشه
😔 اعتماد به نفسش کمتر بشه
🚫 از ادامه کار اجتناب کنه
در کاردرمانی، ما فقط «رنگ کردن» رو تمرین نمیکنیم…
بلکه مهارتهای پایهای پشت این کار رو تقویت میکنیم:
✨ هماهنگی چشم و دست بهتر میشه
✨ کنترل حرکتی ظریف دقیقتر میشه
✨ دقت دیداری بالا میره
✨ و کودک کمکم میتونه داخل مرزها حرکت کنه
این مسیر تدریجیه…
اما وقتی این مهارتها ساخته بشن،
کیفیت کار کودک هم کاملاً تغییر میکنه 🩵
دقت، یه استعداد نیست…
یه مهارته که ساخته میشه ✨
#کاردرمانی #اتیسم
سارا افشار
کارشناس کاردرمانی
🆔 @cortexrc
🌐 cortexrc.com
📞 09936445905
❤5
‼️اگر کودک شما اشتباه میگوید، همیشه تصحیحش نکنید!
وقتی کودک میگوید: «من آب خوردید»، اولین واکنش خیلی از والدین این است که بگویند: «نه عزیزم، بگو من آب خوردم.»
🌟اما اصلاح مستقیم در هر بار اشتباه، معمولاً باعث یادگیری سریعتر نمیشود و حتی ممکن است کودک را از صحبت کردن دلزده کند.
به جای تصحیح، جمله را به شکل صحیح برای او تکرار کنید؛ مثلاً بگویید: «آره، تو آب خوردی. خوشمزه بود؟»
🔸این روش که به آن مدلدهی میگوییم، بدون ایجاد فشار، الگوی درست را بارها در اختیار مغز کودک قرار میدهد و یادگیری را طبیعیتر میکند.
🌿 اگر احساس میکنید اشتباهات گفتاری فرزندتان بیشتر از همسالانش است یا نمیدانید کدام خطاها طبیعی و کدام نیازمند بررسی هستند، یک ارزیابی تخصصی توسط گفتاردرمانگر میتواند خیال شما را راحت کند.
#گفتار_درمانی #اتیسم
زهرا شریفی
کارشناس ارشد گفتاردرمانی
🆔 @cortexrc
🌐 cortexrc.com
📞 09936445905
وقتی کودک میگوید: «من آب خوردید»، اولین واکنش خیلی از والدین این است که بگویند: «نه عزیزم، بگو من آب خوردم.»
🌟اما اصلاح مستقیم در هر بار اشتباه، معمولاً باعث یادگیری سریعتر نمیشود و حتی ممکن است کودک را از صحبت کردن دلزده کند.
به جای تصحیح، جمله را به شکل صحیح برای او تکرار کنید؛ مثلاً بگویید: «آره، تو آب خوردی. خوشمزه بود؟»
🔸این روش که به آن مدلدهی میگوییم، بدون ایجاد فشار، الگوی درست را بارها در اختیار مغز کودک قرار میدهد و یادگیری را طبیعیتر میکند.
🌿 اگر احساس میکنید اشتباهات گفتاری فرزندتان بیشتر از همسالانش است یا نمیدانید کدام خطاها طبیعی و کدام نیازمند بررسی هستند، یک ارزیابی تخصصی توسط گفتاردرمانگر میتواند خیال شما را راحت کند.
#گفتار_درمانی #اتیسم
زهرا شریفی
کارشناس ارشد گفتاردرمانی
🆔 @cortexrc
🌐 cortexrc.com
📞 09936445905
❤5
👣 چرا بعضی کودکان روی نوک پنجه راه میروند؟
راه رفتن روی نوک پنجه تا حدود ۲ سالگی میتواند بخشی از روند طبیعی رشد باشد. اما اگر این الگو بعد از این سن ادامه پیدا کند یا بیشتر شود، بهتر است توسط کاردرمانگر ارزیابی شود.
علل شایع نوکپنجه راه رفتن:
🔹 عادت حرکتی
🔹 مشکلات پردازش حسی
🔹 کوتاهی عضلات پشت ساق یا تاندون آشیل
🔹 در برخی موارد، اختلالات عصبی یا رشدی
چه زمانی باید پیگیری کنیم؟
✅ ادامه این الگو بعد از ۲ سالگی
✅ تماس نداشتن پاشنه با زمین
✅ نوکپنجه راه رفتن فقط در یک پا
✅ همراه بودن با مشکلات تعادل یا تأخیر رشدی
✨ در بسیاری از موارد، اگر علت بهموقع تشخیص داده شود، با کاردرمانی و مداخلات مناسب میتوان الگوی راه رفتن را بهبود بخشید.
📌 اگر فرزندتان بیشتر روی نوک پنجه راه میرود، یک ارزیابی تخصصی میتواند علت را مشخص کرده و از بروز مشکلات بعدی پیشگیری کند.
#کاردرمانی #اتیسم
سپهر بطحائیان
کارشناس کاردرمانی
🆔 @cortexrc
🌐 cortexrc.com
📞 09936445905
راه رفتن روی نوک پنجه تا حدود ۲ سالگی میتواند بخشی از روند طبیعی رشد باشد. اما اگر این الگو بعد از این سن ادامه پیدا کند یا بیشتر شود، بهتر است توسط کاردرمانگر ارزیابی شود.
علل شایع نوکپنجه راه رفتن:
🔹 عادت حرکتی
🔹 مشکلات پردازش حسی
🔹 کوتاهی عضلات پشت ساق یا تاندون آشیل
🔹 در برخی موارد، اختلالات عصبی یا رشدی
چه زمانی باید پیگیری کنیم؟
✅ ادامه این الگو بعد از ۲ سالگی
✅ تماس نداشتن پاشنه با زمین
✅ نوکپنجه راه رفتن فقط در یک پا
✅ همراه بودن با مشکلات تعادل یا تأخیر رشدی
✨ در بسیاری از موارد، اگر علت بهموقع تشخیص داده شود، با کاردرمانی و مداخلات مناسب میتوان الگوی راه رفتن را بهبود بخشید.
📌 اگر فرزندتان بیشتر روی نوک پنجه راه میرود، یک ارزیابی تخصصی میتواند علت را مشخص کرده و از بروز مشکلات بعدی پیشگیری کند.
#کاردرمانی #اتیسم
سپهر بطحائیان
کارشناس کاردرمانی
🆔 @cortexrc
🌐 cortexrc.com
📞 09936445905
❤4
⁉️چرا لازم نیست اسباببازی زیادی برای تقویت گفتار و زبان کودکتان بخرید؟
🔹بسیاری از والدین تصور میکنند هرچه اسباببازی آموزشی بیشتری بخرند، رشد زبانی کودک سریعتر خواهد بود. اما تحقیقات نشان دادهاند که کیفیت تعامل با کودک، بسیار مهمتر از تعداد اسباببازیهاست.
🔸یک جعبه، چند قاشق، بالش یا حتی لباسهای قدیمی میتوانند ساعتها فرصت گفتوگو، نقشبازی و داستانسازی ایجاد کنند. چیزی که زبان کودک را رشد میدهد، اسباببازی نیست؛ بلکه گفتوگو، نوبتگیری و تعاملی است که هنگام بازی شکل میگیرد.
💬 در این کانال هر هفته ایدههای ساده و علمی برای بازی و تقویت مهارتهای گفتاری و زبانی کودکان منتشر میکنیم. اگر این مطلب برایتان مفید بود، آن را با والدین دیگری هم به اشتراک بگذارید.💜
#گفتار_درمانی #اتیسم
زهرا شریفی
کارشناس ارشد گفتاردرمانی
🆔 @cortexrc
🌐 cortexrc.com
📞 09936445905
🔹بسیاری از والدین تصور میکنند هرچه اسباببازی آموزشی بیشتری بخرند، رشد زبانی کودک سریعتر خواهد بود. اما تحقیقات نشان دادهاند که کیفیت تعامل با کودک، بسیار مهمتر از تعداد اسباببازیهاست.
🔸یک جعبه، چند قاشق، بالش یا حتی لباسهای قدیمی میتوانند ساعتها فرصت گفتوگو، نقشبازی و داستانسازی ایجاد کنند. چیزی که زبان کودک را رشد میدهد، اسباببازی نیست؛ بلکه گفتوگو، نوبتگیری و تعاملی است که هنگام بازی شکل میگیرد.
💬 در این کانال هر هفته ایدههای ساده و علمی برای بازی و تقویت مهارتهای گفتاری و زبانی کودکان منتشر میکنیم. اگر این مطلب برایتان مفید بود، آن را با والدین دیگری هم به اشتراک بگذارید.💜
#گفتار_درمانی #اتیسم
زهرا شریفی
کارشناس ارشد گفتاردرمانی
🆔 @cortexrc
🌐 cortexrc.com
📞 09936445905
❤4
⁉️ «چرا بعد از شکستگی یا آسیب دست، هنوز نمیتونه مثل قبل ازش استفاده کنه؟» 🖐
خیلیها فکر میکنن وقتی استخوان جوش خورد، یعنی درمان کامل شده…
اما واقعیت اینه که بدن فقط ترمیم شده، نه اینکه به عملکرد قبلی برگشته باشه.
بعد از یک آسیب یا گچگرفتن، دست برای مدتی کمتر حرکت کرده و همین باعث میشه:
🔹 مفاصل خشکتر بشن و دامنه حرکت محدود بشه
🔹 عضلات ضعیفتر بشن چون کمتر استفاده شدن
🔹 هماهنگی بین انگشتها و دست کاهش پیدا کنه
گاهی حتی فرد میگه:
«دستم هست… ولی انگار مثل قبل مال خودم نیست!» 🤔
ممکنه در کارهای ساده مثل:
✏️ نوشتن
🍽 گرفتن قاشق
👕 بستن دکمه
دچار کندی، بیدقتی یا ضعف بشه.
اینجاست که تفاوت بین «بهبود ظاهری» و «برگشت عملکرد» مشخص میشه…
در کاردرمانی، تمرکز فقط روی حرکت نیست؛
بلکه روی برگردوندن توانایی واقعی دست در زندگی روزمره هست:
✨ دامنه حرکت بهتدریج برمیگرده
✨ قدرت عضلات دوباره ساخته میشه
✨ هماهنگی و کنترل حرکتی تمرین داده میشه
✨ و مهمتر از همه، دست دوباره وارد فعالیتهای واقعی میشه
هدف اینه که فرد فقط دستش رو حرکت نده…
بلکه بتونه باهاش «زندگی کنه» 💜
درمان کامل یعنی:
برگشت به عملکرد، نه فقط ترمیم آسیب ✨
#کاردرمانی #اتیسم
سارا افشار
کارشناس کاردرمانی
🆔 @cortexrc
🌐 cortexrc.com
📞 09936445905
خیلیها فکر میکنن وقتی استخوان جوش خورد، یعنی درمان کامل شده…
اما واقعیت اینه که بدن فقط ترمیم شده، نه اینکه به عملکرد قبلی برگشته باشه.
بعد از یک آسیب یا گچگرفتن، دست برای مدتی کمتر حرکت کرده و همین باعث میشه:
🔹 مفاصل خشکتر بشن و دامنه حرکت محدود بشه
🔹 عضلات ضعیفتر بشن چون کمتر استفاده شدن
🔹 هماهنگی بین انگشتها و دست کاهش پیدا کنه
گاهی حتی فرد میگه:
«دستم هست… ولی انگار مثل قبل مال خودم نیست!» 🤔
ممکنه در کارهای ساده مثل:
✏️ نوشتن
🍽 گرفتن قاشق
👕 بستن دکمه
دچار کندی، بیدقتی یا ضعف بشه.
اینجاست که تفاوت بین «بهبود ظاهری» و «برگشت عملکرد» مشخص میشه…
در کاردرمانی، تمرکز فقط روی حرکت نیست؛
بلکه روی برگردوندن توانایی واقعی دست در زندگی روزمره هست:
✨ دامنه حرکت بهتدریج برمیگرده
✨ قدرت عضلات دوباره ساخته میشه
✨ هماهنگی و کنترل حرکتی تمرین داده میشه
✨ و مهمتر از همه، دست دوباره وارد فعالیتهای واقعی میشه
هدف اینه که فرد فقط دستش رو حرکت نده…
بلکه بتونه باهاش «زندگی کنه» 💜
درمان کامل یعنی:
برگشت به عملکرد، نه فقط ترمیم آسیب ✨
#کاردرمانی #اتیسم
سارا افشار
کارشناس کاردرمانی
🆔 @cortexrc
🌐 cortexrc.com
📞 09936445905
❤4
✨لازم نیست کتاب را از اول تا آخر بخوانید!
کتابخوانی برای کودکان، امتحان روخوانی نیست. اگر کودک وسط داستان درباره تصویرها سؤال میپرسد یا میخواهد چند صفحه را رد کند، اشکالی ندارد. هدف اصلی، ایجاد گفتوگو است، نه تمام کردن کتاب.
گاهی حتی چند دقیقه صحبت درباره یک تصویر، ارزش زبانی بیشتری از خواندن کل کتاب دارد. از کودک بپرسید: «به نظرت بعدش چی میشود؟»، «او الان چه احساسی دارد؟» یا «اگر جای او بودی چه کار میکردی؟» این سؤالها علاوه بر افزایش واژگان، مهارت استدلال و جملهسازی را نیز تقویت میکنند.
📚 اگر به دنبال راهکارهای علمی و کاربردی برای رشد زبان و تفکر کودکتان هستید، میتوانید از مشاوره های یک گفتاردرمانگر کمک بگیرید.
#گفتار_درمانی #اتیسم
زهرا شریفی
کارشناس ارشد گفتاردرمانی
🆔 @cortexrc
🌐 cortexrc.com
📞 09936445905
کتابخوانی برای کودکان، امتحان روخوانی نیست. اگر کودک وسط داستان درباره تصویرها سؤال میپرسد یا میخواهد چند صفحه را رد کند، اشکالی ندارد. هدف اصلی، ایجاد گفتوگو است، نه تمام کردن کتاب.
گاهی حتی چند دقیقه صحبت درباره یک تصویر، ارزش زبانی بیشتری از خواندن کل کتاب دارد. از کودک بپرسید: «به نظرت بعدش چی میشود؟»، «او الان چه احساسی دارد؟» یا «اگر جای او بودی چه کار میکردی؟» این سؤالها علاوه بر افزایش واژگان، مهارت استدلال و جملهسازی را نیز تقویت میکنند.
📚 اگر به دنبال راهکارهای علمی و کاربردی برای رشد زبان و تفکر کودکتان هستید، میتوانید از مشاوره های یک گفتاردرمانگر کمک بگیرید.
#گفتار_درمانی #اتیسم
زهرا شریفی
کارشناس ارشد گفتاردرمانی
🆔 @cortexrc
🌐 cortexrc.com
📞 09936445905
❤4
🦋 چرا بعضی کودکان مبتلا به اتیسم بالبال میزنند؟
بالبال زدن دستها یکی از رفتارهایی است که در برخی کودکان مبتلا به اختلال طیف اتیسم دیده میشود. این رفتار معمولاً راهی برای تنظیم هیجانات یا دریافت و پردازش بهتر اطلاعات حسی است و همیشه نشانه اضطراب یا بدتر شدن وضعیت کودک نیست.
دلایل شایع بالبال زدن:
🔹 هیجان و خوشحالی زیاد
🔹 استرس یا اضطراب
🔹 نیاز به دریافت یا تنظیم ورودیهای حسی
🔹 ابراز احساساتی که کودک نمیتواند با کلام بیان کند
چه زمانی نیاز به ارزیابی دارد؟
✅ اگر این رفتار آنقدر شدید باشد که فعالیتهای روزمره یا یادگیری کودک را مختل کند.
✅ اگر باعث آسیب به کودک یا اطرافیان شود.
✅ اگر همراه با سایر نگرانیهای رشدی یا ارتباطی باشد.
✨ هدف کاردرمانی حذف اجباری این رفتار نیست؛ بلکه شناسایی علت آن و آموزش راهکارهایی برای کمک به تنظیم هیجانات، پردازش حسی و افزایش مشارکت کودک در فعالیتهای روزمره است.
📌 اگر فرزندتان بالبال میزند، قبل از نگرانی یا منع کردن او، علت این رفتار را با یک ارزیابی تخصصی بررسی کنید.
#کاردرمانی #اتیسم
سپهر بطحائیان
کارشناس کاردرمانی
🆔 @cortexrc
🌐 cortexrc.com
📞 09936445905
بالبال زدن دستها یکی از رفتارهایی است که در برخی کودکان مبتلا به اختلال طیف اتیسم دیده میشود. این رفتار معمولاً راهی برای تنظیم هیجانات یا دریافت و پردازش بهتر اطلاعات حسی است و همیشه نشانه اضطراب یا بدتر شدن وضعیت کودک نیست.
دلایل شایع بالبال زدن:
🔹 هیجان و خوشحالی زیاد
🔹 استرس یا اضطراب
🔹 نیاز به دریافت یا تنظیم ورودیهای حسی
🔹 ابراز احساساتی که کودک نمیتواند با کلام بیان کند
چه زمانی نیاز به ارزیابی دارد؟
✅ اگر این رفتار آنقدر شدید باشد که فعالیتهای روزمره یا یادگیری کودک را مختل کند.
✅ اگر باعث آسیب به کودک یا اطرافیان شود.
✅ اگر همراه با سایر نگرانیهای رشدی یا ارتباطی باشد.
✨ هدف کاردرمانی حذف اجباری این رفتار نیست؛ بلکه شناسایی علت آن و آموزش راهکارهایی برای کمک به تنظیم هیجانات، پردازش حسی و افزایش مشارکت کودک در فعالیتهای روزمره است.
📌 اگر فرزندتان بالبال میزند، قبل از نگرانی یا منع کردن او، علت این رفتار را با یک ارزیابی تخصصی بررسی کنید.
#کاردرمانی #اتیسم
سپهر بطحائیان
کارشناس کاردرمانی
🆔 @cortexrc
🌐 cortexrc.com
📞 09936445905
❤4
⁉️ «چرا بچهم موقع نشستن، مدام وول میخوره و ثابت نمیمونه؟» 🪑
خیلی از والدین این رفتار رو به بیقراری یا بیادبی ربط میدن…
اما در واقع، برای بعضی بچهها «ثابت نشستن» خودش یه چالش بدنیه، نه رفتاری.
نشستن آرام و بدون حرکت، نیاز به چند مهارت مهم داره:
🧍♂️ کنترل عضلات تنه (برای نگه داشتن بدن)
🧠 تنظیم سطح انرژی و توجه
⚖️ پردازش درست اطلاعات حسی از بدن
حالا اگه هرکدوم از اینها هنوز کامل شکل نگرفته باشه:
🔄 کودک مدام جابهجا میشه
🪑 روی صندلی سُر میخوره یا حالتش رو عوض میکنه
😕 تمرکزش زود از بین میره
⚡ یا برعکس، دنبال حرکت بیشتره تا خودش رو تنظیم کنه
در واقع، این حرکتهای مداوم یه جور تلاش بدنه برای «تنظیم خودش»…
گاهی حتی میبینیم کودک وقتی اجازه حرکت داره،
بهتر تمرکز میکنه تا وقتی که مجبورش میکنیم ثابت بشینه.
در کاردرمانی، فقط به کودک نمیگیم «آروم بشین»…
بلکه کمک میکنیم بدنش به اون سطح از آمادگی برسه که بتونه واقعاً آروم بمونه:
✨ عضلات مرکزی بدن تقویت میشن
✨ نیازهای حسی کودک بهتر درک و تنظیم میشه
✨ راههای جایگزین برای تخلیه انرژی آموزش داده میشه
✨ و بهمرور، مدت زمان نشستنِ باکیفیت بیشتر میشه
وقتی بدن به تعادل برسه،
ذهن هم فرصت پیدا میکنه که همراهی کنه 💚
آرام نشستن، یه مهارته…
که باید در بدن ساخته بشه، نه فقط تذکر داده بشه✨
سارا افشار
کارشناس کاردرمانی
#کاردرمانی #اتیسم
🆔 @cortexrc
🌐 cortexrc.com
📞 09936445905
خیلی از والدین این رفتار رو به بیقراری یا بیادبی ربط میدن…
اما در واقع، برای بعضی بچهها «ثابت نشستن» خودش یه چالش بدنیه، نه رفتاری.
نشستن آرام و بدون حرکت، نیاز به چند مهارت مهم داره:
🧍♂️ کنترل عضلات تنه (برای نگه داشتن بدن)
🧠 تنظیم سطح انرژی و توجه
⚖️ پردازش درست اطلاعات حسی از بدن
حالا اگه هرکدوم از اینها هنوز کامل شکل نگرفته باشه:
🔄 کودک مدام جابهجا میشه
🪑 روی صندلی سُر میخوره یا حالتش رو عوض میکنه
😕 تمرکزش زود از بین میره
⚡ یا برعکس، دنبال حرکت بیشتره تا خودش رو تنظیم کنه
در واقع، این حرکتهای مداوم یه جور تلاش بدنه برای «تنظیم خودش»…
گاهی حتی میبینیم کودک وقتی اجازه حرکت داره،
بهتر تمرکز میکنه تا وقتی که مجبورش میکنیم ثابت بشینه.
در کاردرمانی، فقط به کودک نمیگیم «آروم بشین»…
بلکه کمک میکنیم بدنش به اون سطح از آمادگی برسه که بتونه واقعاً آروم بمونه:
✨ عضلات مرکزی بدن تقویت میشن
✨ نیازهای حسی کودک بهتر درک و تنظیم میشه
✨ راههای جایگزین برای تخلیه انرژی آموزش داده میشه
✨ و بهمرور، مدت زمان نشستنِ باکیفیت بیشتر میشه
وقتی بدن به تعادل برسه،
ذهن هم فرصت پیدا میکنه که همراهی کنه 💚
آرام نشستن، یه مهارته…
که باید در بدن ساخته بشه، نه فقط تذکر داده بشه✨
سارا افشار
کارشناس کاردرمانی
#کاردرمانی #اتیسم
🆔 @cortexrc
🌐 cortexrc.com
📞 09936445905
❤6
‼️الگوهای توجهی مخرب در کودکان اتیسم را بشناسیم
کودکان طیف اتیسم دارای مشکلاتی در توجه هستند. اما آنچه این کودکان در زمینه توجه با آن دست و پنجه نرم میکنند، متفاوت از آن است که کودکان ADHD و سایر کودکان با نقص توجه درگیر آن هستند. در ادامه به بررسی دو جنبه مهم نقص توجه در این کودکان میپردازیم:
الف: بیش انتخابی (Over-Selectivity):
این کودکان در موقعیتهای یادگیری، تنها به یک جزء یا نشانهای از مجموع نشانههای موجود در یک محرک توجه افراطی نشان میدهند. برای مثال زمانی که با اسباب بازی ماشین مشغول بازی میشوند، به جای آنکه ماشین را به طور کلی یک وسیله در نظر بگیرند، توجه خود را فقط روی چرخ آن متمرکز میکنند و از سایر قسمت های آن صرف نظر میکنند.
ب: مشکلات جابجایی توجه
کودکان مبتلا به طیف اتیسم مشکلاتی در جابجایی توجه از یک محرک به دیگری را دارند. برای مثال زمانی که نگاه آنها روی یک محرک خاص خیره میشود، یا نمیتوانند و یا به سختی میتوانند توجه خود را به یک محرک دیگر انتقال دهند. این همان علتی است که زمینه ساز بیتوجهی به اسم خود در این کودکان میشود.
با توجه به ماهیت متفاوت اختلال توجه در کودکان اتیسم، اقدامات درمانی متناسب برای این کودکان نیز متفاوت و مختص به خود آنها میباشد.
مرکز تخصصی اتیسم کورتکس با ابزارهای تکنولوژیک اتاق تاریک و پردازش بینایی به رشد الگوهای توجهی این کودکان کمک بسیار زیادی میکند.
ما در این مسیر در کنار شما هستیم.
اینجا مرکز تخصصی توانبخشی اتیسم کورتکس هست. جایی که دغدغه شما، دغدغه ماست.💜
#کاردرمانی #اتیسم
سپهر بطحائیان
کارشناس کاردرمانی
🆔 @cortexrc
🌐 cortexrc.com
📞 09936445905
کودکان طیف اتیسم دارای مشکلاتی در توجه هستند. اما آنچه این کودکان در زمینه توجه با آن دست و پنجه نرم میکنند، متفاوت از آن است که کودکان ADHD و سایر کودکان با نقص توجه درگیر آن هستند. در ادامه به بررسی دو جنبه مهم نقص توجه در این کودکان میپردازیم:
الف: بیش انتخابی (Over-Selectivity):
این کودکان در موقعیتهای یادگیری، تنها به یک جزء یا نشانهای از مجموع نشانههای موجود در یک محرک توجه افراطی نشان میدهند. برای مثال زمانی که با اسباب بازی ماشین مشغول بازی میشوند، به جای آنکه ماشین را به طور کلی یک وسیله در نظر بگیرند، توجه خود را فقط روی چرخ آن متمرکز میکنند و از سایر قسمت های آن صرف نظر میکنند.
ب: مشکلات جابجایی توجه
کودکان مبتلا به طیف اتیسم مشکلاتی در جابجایی توجه از یک محرک به دیگری را دارند. برای مثال زمانی که نگاه آنها روی یک محرک خاص خیره میشود، یا نمیتوانند و یا به سختی میتوانند توجه خود را به یک محرک دیگر انتقال دهند. این همان علتی است که زمینه ساز بیتوجهی به اسم خود در این کودکان میشود.
با توجه به ماهیت متفاوت اختلال توجه در کودکان اتیسم، اقدامات درمانی متناسب برای این کودکان نیز متفاوت و مختص به خود آنها میباشد.
مرکز تخصصی اتیسم کورتکس با ابزارهای تکنولوژیک اتاق تاریک و پردازش بینایی به رشد الگوهای توجهی این کودکان کمک بسیار زیادی میکند.
ما در این مسیر در کنار شما هستیم.
اینجا مرکز تخصصی توانبخشی اتیسم کورتکس هست. جایی که دغدغه شما، دغدغه ماست.💜
#کاردرمانی #اتیسم
سپهر بطحائیان
کارشناس کاردرمانی
🆔 @cortexrc
🌐 cortexrc.com
📞 09936445905
❤7
🌞 کمپ تابستانه کلینیک توانبخشی کورتکس آغاز شد!
تابستان، بهترین فرصت برای رشد مهارتهای کودکان است. 🌱
در کمپ تابستانه کورتکس، کودکان در محیطی شاد، ایمن و تخصصی با فعالیتهای هدفمند، مهارتهای شناختی، حرکتی، گفتاری، ارتباطی و اجتماعی خود را تقویت میکنند و در کنار یادگیری، لحظات شیرینی را تجربه خواهند کرد. ✨
🎥 برای آشنایی بیشتر با فضای کمپ، ویدیوی زیر را ببینید و با ما همراه شوید.
https://www.instagram.com/reel/Da5mWJhteIp/?igsh=ZXk1a2lxeGhqMHB2
اگر درباره ثبتنام یا شرایط کمپ سؤالی دارید، خوشحال میشیم پاسخگوی شما باشیم.💚
تابستان، بهترین فرصت برای رشد مهارتهای کودکان است. 🌱
در کمپ تابستانه کورتکس، کودکان در محیطی شاد، ایمن و تخصصی با فعالیتهای هدفمند، مهارتهای شناختی، حرکتی، گفتاری، ارتباطی و اجتماعی خود را تقویت میکنند و در کنار یادگیری، لحظات شیرینی را تجربه خواهند کرد. ✨
🎥 برای آشنایی بیشتر با فضای کمپ، ویدیوی زیر را ببینید و با ما همراه شوید.
https://www.instagram.com/reel/Da5mWJhteIp/?igsh=ZXk1a2lxeGhqMHB2
اگر درباره ثبتنام یا شرایط کمپ سؤالی دارید، خوشحال میشیم پاسخگوی شما باشیم.💚
❤8
�❤️والد آگاه بودن؛ چگونه بدون فشار همراه رشد کودک باشیم؟❤️ هیچ پدر و مادری کامل نیست. همه والدین گاهی خسته میشوند، اشتباه میکنند یا نمیدانند بهترین واکنش چیست.
اما والد آگاه کسی نیست که همیشه بهترین تصمیم را میگیرد؛ بلکه کسی است که یاد میگیرد، مشاهده میکند و برای بهتر شدن تلاش میکند.🌸
در مسیر رشد کودک، مهم است که:
👀 کودک را با خودش مقایسه کنیم، نه با دیگران.
👂 به پیامهای رفتاری او توجه کنیم.
🤗 احساساتش را بشناسیم.
🌱 فرصت تجربه و یادگیری بدهیم.
گاهی والدین به دلیل نگرانی، فشار زیادی برای حرف زدن، یادگیری یا رفتار درست به کودک وارد میکنند. اما رشد واقعی در محیطی اتفاق میافتد که کودک احساس امنیت و حمایت کند.
کودک باید بداند:
❤️ «اشتباه کردن اشکالی ندارد.»
❤️ «من شنیده میشوم.»
❤️ «والدینم کنار من هستند.»
💙 بهترین کاری که میتوانیم برای آینده کودک انجام دهیم، ساختن رابطهای امن و پر از اعتماد در امروز است. 🌈
#گفتار_درمانی #اتیسم
طیبه پناهی
کارشناس گفتاردرمانی
🆔 @cortexrc
🌐 cortexrc.com
📞 09936445905
❤6
🟢بهترین زمان از پوشک گرفتن کودکان 🚽🌱
👶 چه زمانی کودک آماده جدا شدن از پوشک است؟
یکی از دغدغههای مهم والدین، زمان مناسب شروع آموزش توالت رفتن است. اما در کاردرمانی کودک، به جای تمرکز فقط روی سن، به آمادگیهای رشدی کودک توجه میکنیم. 🧠✨
کودک زمانی آمادگی بیشتری دارد که بتواند:
✅ احساس خیس یا کثیف شدن پوشک را متوجه شود
✅ چند دقیقه کنترل ادرار یا مدفوع داشته باشد
✅ دستورهای ساده را دنبال کند
✅ لباس خود را تا حدی مدیریت کند
✅ برای رفتن به دستشویی علاقه یا همکاری نشان دهد
🌱 بسیاری از کودکان در بازه حدود ۲ تا ۳ سالگی این مهارتها را کسب میکنند، اما تفاوتهای فردی بسیار مهم است.
⚠️ شروع آموزش قبل از آمادگی کودک ممکن است باعث اضطراب، مقاومت یا طولانی شدن روند آموزش شود.
👩⚕️ در کاردرمانی، مهارتهای مرتبط با استقلال کودک، هماهنگی حرکتی، آگاهی بدنی و توانایی انجام فعالیتهای روزمره بررسی میشوند تا کودک مسیر راحتتری برای مستقل شدن داشته باشد.
💚 اگر در روند آموزش توالت رفتن کودک با چالشهایی مثل مقاومت شدید، تأخیر رشدی یا مشکلات استقلالی روبهرو هستید، ارزیابی تخصصی میتواند به شناخت بهتر نیازهای کودک کمک کند.
#کاردرمانی #اتیسم
زهرا بستان
کارشناس کاردرمانی
🆔 @cortexrc
🌐 cortexrc.com
📞 09936445905
👶 چه زمانی کودک آماده جدا شدن از پوشک است؟
یکی از دغدغههای مهم والدین، زمان مناسب شروع آموزش توالت رفتن است. اما در کاردرمانی کودک، به جای تمرکز فقط روی سن، به آمادگیهای رشدی کودک توجه میکنیم. 🧠✨
کودک زمانی آمادگی بیشتری دارد که بتواند:
✅ احساس خیس یا کثیف شدن پوشک را متوجه شود
✅ چند دقیقه کنترل ادرار یا مدفوع داشته باشد
✅ دستورهای ساده را دنبال کند
✅ لباس خود را تا حدی مدیریت کند
✅ برای رفتن به دستشویی علاقه یا همکاری نشان دهد
🌱 بسیاری از کودکان در بازه حدود ۲ تا ۳ سالگی این مهارتها را کسب میکنند، اما تفاوتهای فردی بسیار مهم است.
⚠️ شروع آموزش قبل از آمادگی کودک ممکن است باعث اضطراب، مقاومت یا طولانی شدن روند آموزش شود.
👩⚕️ در کاردرمانی، مهارتهای مرتبط با استقلال کودک، هماهنگی حرکتی، آگاهی بدنی و توانایی انجام فعالیتهای روزمره بررسی میشوند تا کودک مسیر راحتتری برای مستقل شدن داشته باشد.
💚 اگر در روند آموزش توالت رفتن کودک با چالشهایی مثل مقاومت شدید، تأخیر رشدی یا مشکلات استقلالی روبهرو هستید، ارزیابی تخصصی میتواند به شناخت بهتر نیازهای کودک کمک کند.
#کاردرمانی #اتیسم
زهرا بستان
کارشناس کاردرمانی
🆔 @cortexrc
🌐 cortexrc.com
📞 09936445905
❤4