Buenos días. Ya está abierta la inscripción para el MOOC «El Reto de la Educación a Distancia: Estrategia y Recursos» para profesorado de centros sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de La Rioja.
Buenos días. El martes se reunión el Consejo Escolar del Estado, un órgano de carácter consultivo que reúne a distintas organizaciones y sectores vinculados con la educación.
El siguiente artículo, publicado hoy por El País, recoge algunas de las reacciones a las propuestas que este Consejo hace al Gobierno:
https://elpais.com/sociedad/2020-04-08/rebelion-de-las-familias-contra-las-evaluaciones-de-sus-hijos-durante-el-coronavirus.html
El siguiente artículo, publicado hoy por El País, recoge algunas de las reacciones a las propuestas que este Consejo hace al Gobierno:
https://elpais.com/sociedad/2020-04-08/rebelion-de-las-familias-contra-las-evaluaciones-de-sus-hijos-durante-el-coronavirus.html
EL PAÍS
La rebelión de las familias contra las evaluaciones de sus hijos durante el coronavirus
Acusan al Consejo Escolar del Estado de “dar la espalda” a los alumnos vulnerables y piden soluciones para llevar Internet y dispositivos a sus casas
Hace unos días compartíamos en este Canal una iniciativa de las Universidades de Granada y Málaga, liderada por nuestro compañero Fernando Trujillo @ftsaez , para conocer la opinión del profesorado sobre los escenarios posibles para afrontar el final del curso académico.
Empezamos a tener los primeros resultados de esta investigación. Un adelanto aquí:
https://elpais.com/sociedad/2020-04-14/la-mayoria-de-profesores-espanoles-rechaza-el-aprobado-general.html
Empezamos a tener los primeros resultados de esta investigación. Un adelanto aquí:
https://elpais.com/sociedad/2020-04-14/la-mayoria-de-profesores-espanoles-rechaza-el-aprobado-general.html
EL PAÍS
La mayoría de profesores españoles rechaza el aprobado general
Una encuesta a más de 3.000 docentes muestra que la opción más apoyada es valorar los contenidos trabajados en casa. La decisión la tomarán este miércoles Celaá y los consejeros
¡Buenos días! Hoy comenzamos a 'emitir' a través del nuevo canal de Telegram «El Reto de la Educación a Distancia» que pertenece al curso masivo del mismo nombre que estamos desarrollando para el profesorado de La Rioja.
Tanto este canal como otros recursos están abiertos a toda la comunidad educativa. Te invitamos a unirte. Hoy arrancamos con nuestro primer podcast-despertador... seguro que no te lo querrás perder 😉
Tanto este canal como otros recursos están abiertos a toda la comunidad educativa. Te invitamos a unirte. Hoy arrancamos con nuestro primer podcast-despertador... seguro que no te lo querrás perder 😉
👋 Buenas tardes, ¿qué tal llevas el fin de semana?
Nosotros hemos dedicado las últimas horas a preparar un vídeo para explicar en qué consiste la participación en un curso abierto masivo en línea, es decir, un MOOC.
Nosotros hemos dedicado las últimas horas a preparar un vídeo para explicar en qué consiste la participación en un curso abierto masivo en línea, es decir, un MOOC.
Hoy nuestro compañero Fernando Trujillo (@ftsaez) participa junto a Arantxa Ribot y Ainara Zubillaga en "Las pruebas de la Educación", organizado por EduCaixa, la Cátedra de Cultura Científica de la UPV y la Fundación ProMaestro . Fernando hablará de diseño curricular en entornos online. Puedes verlo en https://youtu.be/wVczXbkuT84 y en el canal de Facebook Live de Educaixa.
YouTube
Las pruebas de la educación: Webinar sobre educación emocional e inclusiva y diseño curricular
¿Qué estrategias y recursos pueden utilizar los docentes para el soporte emocional del alumnado durante estos días? ¿Y las familias? ¿Cuáles son las implicaciones, a nivel curricular, del paso de una educación presencial a otra virtual? ¿Cómo se puede realizar…
En Conecta13 estamos convencidos de la importancia de compartir, y desde que comenzamos en 2013 hemos trabajado por liberar tantos recursos y herramientas como hemos podido, respetando siempre los deseos de aquellas personas, instituciones y empresas con las que hemos tenido ocasión de trabajar.
Hoy liberamos un nuevo recurso que nace de la colaboración con la Sección de Formación de la Diputación de Jaén, con quien hemos trabajado durante los dos últimos años en un apasionante proyecto de Comunidades de Aprendizaje.
Fruto de esta colaboración nace #IE_RED, un instrumento para evaluar la calidad de un recurso educativo digital, atendiendo a su valor pedagógico, su valor tecnológico y su accesibilidad.
Tienes más información en nuestro blog:
Hoy liberamos un nuevo recurso que nace de la colaboración con la Sección de Formación de la Diputación de Jaén, con quien hemos trabajado durante los dos últimos años en un apasionante proyecto de Comunidades de Aprendizaje.
Fruto de esta colaboración nace #IE_RED, un instrumento para evaluar la calidad de un recurso educativo digital, atendiendo a su valor pedagógico, su valor tecnológico y su accesibilidad.
Tienes más información en nuestro blog:
¡Buenos días! Evaluación y equidad desde el confinamiento es el título de la charla de Fernando Trujillo donde analizará las conclusiones de la investigación realizada sobre escenarios de evaluación. Esta tarde a partir de las 17:00h. Puedes registrarte en el evento a través de la siguiente dirección.
https://www.eventbrite.es/e/entradas-evaluacion-y-equidad-desde-el-confinamiento-con-fernando-trujillo-103912701688
https://www.eventbrite.es/e/entradas-evaluacion-y-equidad-desde-el-confinamiento-con-fernando-trujillo-103912701688
Eventbrite
"Evaluación y equidad desde el confinamiento" con Fernando Trujillo.
Eventbrite - #SantillanaLAB presenta "Evaluación y equidad desde el confinamiento" con Fernando Trujillo. - Miércoles, 6 de mayo de 2020 - Buscar información sobre el evento y la entrada.
Queremos invitarte a participar, si aún no lo has hecho, en un nuevo proyecto de Conecta13, promovido por Acción Magistral (el proyecto educativo de FAD) y desarrollado en colaboración con un equipo de investigadores de las Universidades de Granada y Málaga, y del Observatorio de la Infancia de Andalucía: Panorama de la educación en España tras la pandemia de COVID-19: la opinión de la comunidad educativa.
Puedes hacerlo a través del siguiente cuestionario (no te llevará más de 15 minutos):
https://limesurvey.conecta13.com/index.php/519627?lang=es
Puedes hacerlo a través del siguiente cuestionario (no te llevará más de 15 minutos):
https://limesurvey.conecta13.com/index.php/519627?lang=es
En 10 minutos estará nuestro compañero David Álvarez en directo para INAP 'Artefactos digitales y retos de aprendizaje': https://bit.ly/2yWxESG
YouTube
#DirectoINAP Artefactos digitales y retos de aprendizaje.
El contenido lo generan hoy los propios aprendices y este adquiere un papel clave en el desarrollo de las competencias y en la consecución de los objetivos de la actividad formativa. Descubre qué tipo de actividades se alinean mejor con los distintos tipos…
Buenos días. Hoy te queremos recomendar la última publicación de Cristóbal Cobo y Hugo Pardo Kuklinski: Expandir la universidad más allá de la enseñanza remota de emergencia. Ideas hacia un modelo híbrido post-pandemia con ideas para estudiantes, docentes y gestores que podemos releer desde otros niveles educativos de cara a afrontar el próximo curso. Documento para descargar gratuita desde la web de Otliers School:
http://outliersschool.net/project/universidadpostpandemia/
http://outliersschool.net/project/universidadpostpandemia/