Buenos días. Si eres docente y trabajas en la Comunidad de Madrid te recomendamos este grupo de Telegram donde se comparten recursos para facilitar el teletrabajo:

Algunos consejos prácticos para docentes y asistentes a videoconferencias:

http://jaimeoyarzo.blogspot.com/2020/03/uso-de-conferencia-web-para-la.html

#Aprendemosencasa, una iniciativa del Ministerio de Educación

Buenos días. Como todo no va a ser trabajar, aquí te dejamos la propuesta que hace la directora de Podium Podcast: 10 pódcast de ficción que te ayudarán a sobrellevar el confinamiento

¡Que parezca que es domingo! 😊

⏰ Buenos días, hoy desayunamos con el artículo de nuestro compañero David Álvarez (@balhisay): ✏️ COVID-19, Educación Digital y el futuro que se anticipa

Buenas tardes. Hoy te proponemos este interesante artículo de Fernando Trujillo (@ftsaez) publicado en «El Diario de la Educación» en el que aporta claves para que este inesperado homeschooling al que COVID-19 nos ha sometido sea sostenible, pensando en un confinamiento prolongado:

https://eldiariodelaeducacion.com/2020/03/24/los-estudiantes-se-quedan-en-casa-claves-para-un-homeschooling-sostenible-para-un-confinamiento-prolongado/

Buenas tardes 😃

Hoy os dejamos el enlace a una herramienta que puede ser útil si estáis grabando vuestras propias "lecciones". Se llama OBS Studio y es un software libre y de código abierto para la grabación de vídeo y la transmisión en vivo.

Podéis descargarlo en esta dirección: https://obsproject.com/es

En Conecta13 preparamos hace un tiempo un tutorial en vídeo, por si queréis echarle un vistazo:

https://youtu.be/Nd8SEbDbzTM

Buenas tardes. Muchos de los centros con los que estamos trabajando estas dos últimas semanas se están encontrando que no todo el alumnado cuenta con las mejores condiciones en cuanto a dispositivos para trabajar. Normalmente casi todos tienen móviles pero no siempre tienen acceso a un ordenador donde realizar determinadas tareas, como redactar textos largos, que en el móvil pueden ser poco motivadoras.

Creemos que una de las alternativas es ampliar la variedad de tareas que le pedimos al alumnado, y orientarlas hacia aquellas que sean factibles realizar con móviles, como podcasts, mapas mentales, murales digitales, etc.

Por ese motivo hemos actualizado nuestro documento de 'Artefactos Digitales' para actualizar las aplicaciones y enfatizar aquellas que cuentan con versiones para móviles.

Os dejamos el enlace por si os resulta de utilidad. No dudéis en compartirlo con todos aquellos compañeros y compañeras a las que les pueda interesar.

https://conecta13.com/recursos/artefactos-digitales-version-2020/

Buenos días. Nuestro compañero Fernando Trujillo apunta posibles escenarios de la evaluación del curso 2019-2020 en este interesante artículo publicado en El Diario de la Educación:
https://eldiariodelaeducacion.com/2020/03/30/evaluacion-del-curso-escenarios-posibles-para-el-futuro-inminente-de-la-educacion/

Buenos días. ¿Buscas lectura para acompañar el primer (o el segundo) café del día? ☕ Te dejamos el enlace al resumen semanal de la Blogosfera Educativa que hace nuestro compañero @balhisay

Buenas tardes.

El grupo de investigación CAAS de la Universidad de Granada, en colaboración con la Universidad de Málaga, está realizando una investigación sobre el posicionamiento de los docentes en relación a los posibles escenarios que se abren para el cierre del curso:

http://conocimientoabierto.ugr.es/2020/04/01/investigacion-escenarios-de-evaluacion-en-el-contexto-de-la-pandemia-por-covid-19/

Y aquí el del cuestionario:

https://encuestas.uma.es/96311/lang-es

Te agradeceríamos la difusión, especialmente entre profesorado de infantil o primaria. Son 10 minutos lo que se tarda en contestar el cuestionario. Mil gracias.

Webinar público "NUEVOS FUTUROS URBANOS posibles para las ciudades post Covid-19" con @urbanohumanoPRO empieza en 15 minutos:

https://www.youtube.com/watch?v=ZPreHlpPxa8