🌞 ¡Buenos días, Comunidad Conecta13!
A veces, llevar la inclusión al aula parece un reto inabarcable. Pensamos en tantas variables que es fácil preguntarse: "¿cómo aplico esto mañana mismo?"
Si aún no habéis leído el post de nuestro blog sobre el Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA), os invitamos a hacerlo. En él, bajamos la teoría a la práctica usando una metáfora muy cercana: el aula como una cocina abierta.
Además, el post incluye nuestro "fanzine culinario del DUA" descargable, donde repasamos cómo: anticipar barreras en lugar de poner parches al final, trabajar la implicación, la representación y la acción/expresión y, aplicar pequeños cambios de diseño que generan grandes posibilidades.
🔗 Podéis leerlo aquí.
#DUA #InclusiónEducativa #DiseñoPedagógico #Conecta13
A veces, llevar la inclusión al aula parece un reto inabarcable. Pensamos en tantas variables que es fácil preguntarse: "¿cómo aplico esto mañana mismo?"
Si aún no habéis leído el post de nuestro blog sobre el Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA), os invitamos a hacerlo. En él, bajamos la teoría a la práctica usando una metáfora muy cercana: el aula como una cocina abierta.
Además, el post incluye nuestro "fanzine culinario del DUA" descargable, donde repasamos cómo: anticipar barreras en lugar de poner parches al final, trabajar la implicación, la representación y la acción/expresión y, aplicar pequeños cambios de diseño que generan grandes posibilidades.
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#DUA #InclusiónEducativa #DiseñoPedagógico #Conecta13
🌞 ¡Buenos días, Comunidad Conecta13!
La Inteligencia Artificial no solo transforma la tecnología, sino también las dimensiones fundamentales de nuestro bienestar. Para analizar este impacto desde una mirada crítica y científica, os invitamos al curso de verano de la UCA «IA para el bienestar: una mirada transversal al nuevo horizonte científico basado en la IA».
Co-dirigido por nuestro compañero Fernando Trujillo junto Juan Luis Jiménez Tenorio, este seminario presencial abordará aplicaciones reales y retos éticos de la IA en nuestro entorno. ¿Qué temas exploraremos durante el curso?
🔹 El impacto empírico de la IA en la investigación y el diagnóstico médico
🔹 Talleres prácticos para diseñar flujos de trabajo personalizados
🔹 Reflexión ética sobre sesgos algorítmicos, privacidad y gobernanza
🗓 Cuándo: 1, 2 y 3 de julio de 2026
📍 Dónde: Edificio Constitución de 1812, Cádiz
💡 ¡Atención! Hay 50 becas de matrícula disponibles.
🔗 Tenéis toda la información y el acceso a la inscripción aquí.
#IA #Educación #Bienestar #CursosDeVerano #Conecta13
La Inteligencia Artificial no solo transforma la tecnología, sino también las dimensiones fundamentales de nuestro bienestar. Para analizar este impacto desde una mirada crítica y científica, os invitamos al curso de verano de la UCA «IA para el bienestar: una mirada transversal al nuevo horizonte científico basado en la IA».
Co-dirigido por nuestro compañero Fernando Trujillo junto Juan Luis Jiménez Tenorio, este seminario presencial abordará aplicaciones reales y retos éticos de la IA en nuestro entorno. ¿Qué temas exploraremos durante el curso?
🔹 El impacto empírico de la IA en la investigación y el diagnóstico médico
🔹 Talleres prácticos para diseñar flujos de trabajo personalizados
🔹 Reflexión ética sobre sesgos algorítmicos, privacidad y gobernanza
🗓 Cuándo: 1, 2 y 3 de julio de 2026
📍 Dónde: Edificio Constitución de 1812, Cádiz
💡 ¡Atención! Hay 50 becas de matrícula disponibles.
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#IA #Educación #Bienestar #CursosDeVerano #Conecta13
celama.uca.es
CELAMA — Ver Actividad
El Portal de la Universidad de Cádiz.
Toda la información sobre estudios,
actividades, cooperación, investigación
Toda la información sobre estudios,
actividades, cooperación, investigación
🌞 ¡Buenos días, Comunidad Conecta13!
Integrar las prácticas artísticas en la escuela no consiste en hacer actividades puntuales, sino en utilizarlas como una herramienta transversal para generar pensamiento crítico y nuevas narrativas.
Si formas parte de un centro educativo público, te interesa saber que ya está abierta la Convocatoria de Centros PLANEA para el curso 2026/2027. Es una oportunidad para sumarse a una red de trabajo estable entre arte y escuela.
¿Qué implica convertirse en un Centro PLANEA?
🔹 Un compromiso de transformación pedagógica a lo largo de tres cursos escolares.
🔹 La creación de ungrupo motorr que impulse el proyecto desde dentro del centro.
🔹 Acompañamiento continuo, formación y financiación para residencias artísticas por parte de la red.
La convocatoria está dirigida a centros de Andalucía, Madrid, Comunitat Valenciana, Euskadi, Galicia, Illes Balears y La Rioja, con distintos plazos de cierre territoriales.
🔗 Tenéis toda la información, los criterios y el dossier para preparar vuestro proyecto aquí.
#ArteYEscuela #TransformaciónEducativa #Innovación #Planea
Integrar las prácticas artísticas en la escuela no consiste en hacer actividades puntuales, sino en utilizarlas como una herramienta transversal para generar pensamiento crítico y nuevas narrativas.
Si formas parte de un centro educativo público, te interesa saber que ya está abierta la Convocatoria de Centros PLANEA para el curso 2026/2027. Es una oportunidad para sumarse a una red de trabajo estable entre arte y escuela.
¿Qué implica convertirse en un Centro PLANEA?
🔹 Un compromiso de transformación pedagógica a lo largo de tres cursos escolares.
🔹 La creación de ungrupo motorr que impulse el proyecto desde dentro del centro.
🔹 Acompañamiento continuo, formación y financiación para residencias artísticas por parte de la red.
La convocatoria está dirigida a centros de Andalucía, Madrid, Comunitat Valenciana, Euskadi, Galicia, Illes Balears y La Rioja, con distintos plazos de cierre territoriales.
🔗 Tenéis toda la información, los criterios y el dossier para preparar vuestro proyecto aquí.
#ArteYEscuela #TransformaciónEducativa #Innovación #Planea
Planea
Convocatoria Centros Planea Curso 2026/2027 - Planea
Esta convocatoria está dirigida a centros educativos públicos de Infantil, Primaria, Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, FP básica y Ciclos Formativos de grado medio y superior de Andalucía, Comunidad de Madrid, Comunitat Valenciana, Euskadi,…
¡Hola, Comunidad Conecta13!
Impulsar la innovación en un centro educativo de forma aislada puede resultar agotador, pero hacerlo en red y con acompañamiento lo cambia todo.
Si tu escuela pública busca integrar las prácticas artísticas como motor de aprendizaje transversal, la Convocatoria de Centros PLANEA 2026/2027 es el marco ideal para lograrlo. No hablamos de actividades aisladas, sino de un itinerario de tres cursos escolares respaldado por un Grupo Motor desde dentro del propio centro.
Las plazas están abiertas por tramos territoriales y algunas cierran pronto (como Illes Balears a finales de junio o Comunitat Valenciana en julio).
Tenéis las bases completas, los compromisos y el formulario aquí.
#RedPlanea #ArteYEscuela #Conecta13
Impulsar la innovación en un centro educativo de forma aislada puede resultar agotador, pero hacerlo en red y con acompañamiento lo cambia todo.
Si tu escuela pública busca integrar las prácticas artísticas como motor de aprendizaje transversal, la Convocatoria de Centros PLANEA 2026/2027 es el marco ideal para lograrlo. No hablamos de actividades aisladas, sino de un itinerario de tres cursos escolares respaldado por un Grupo Motor desde dentro del propio centro.
Las plazas están abiertas por tramos territoriales y algunas cierran pronto (como Illes Balears a finales de junio o Comunitat Valenciana en julio).
Tenéis las bases completas, los compromisos y el formulario aquí.
#RedPlanea #ArteYEscuela #Conecta13
🌞 ¡Buenos días, Comunidad Conecta13!
Hablamos muchísimo de transformación educativa, pero... ¿y si estamos empezando la casa por el tejado?
En su último post, nuestro compañero y jefe de proyectos Miguel Ariza plantea algo vital: transformar un centro no es llenarlo de metodologías de moda o de pantallas, sino pararse a mirar con honestidad su identidad real.
🔗 Aquí tenéis la reflexión completa para compartir y debatir con el claustro.
#TransformaciónEducativa #DiseñoPedagógico #InnovaciónConSentido #Conecta13
Hablamos muchísimo de transformación educativa, pero... ¿y si estamos empezando la casa por el tejado?
En su último post, nuestro compañero y jefe de proyectos Miguel Ariza plantea algo vital: transformar un centro no es llenarlo de metodologías de moda o de pantallas, sino pararse a mirar con honestidad su identidad real.
🔗 Aquí tenéis la reflexión completa para compartir y debatir con el claustro.
#TransformaciónEducativa #DiseñoPedagógico #InnovaciónConSentido #Conecta13
Miguel Ariza
Transformar un centro no empieza por cambiarlo todo
La transformación educativa debe comenzar por una reflexión profunda sobre la identidad del centro, más allá de implementar nuevas metodologías o tecnologías. Es crucial que el proyecto educativo s…
¡Buenos días, Comunidad Conecta13!
Hablar de Inteligencia Artificial a veces resulta abstracto, pero su impacto ya es muy visible en diferentes disciplinas. Si os interesa conocer cómo se está aplicando en el mundo real, el curso de verano presencial de la UCA «IA para el bienestar» es el espacio ideal para descubrirlo.
Co-dirigido por nuestro compañero Fernando Trujillo, este seminario nos invita a salir de la teoría para analizar el terreno práctico.
Del 1 al 3 de julio en el Edificio Constitución de 1812 (Cádiz).
Recordad que la convocatoria cuenta con 50 becas de matrícula disponibles.
Toda la información sobre el programa y los ponentes la encontráis aquí.
#IA #Investigación #PensamientoCrítico #CursosDeVerano #Conecta13
Hablar de Inteligencia Artificial a veces resulta abstracto, pero su impacto ya es muy visible en diferentes disciplinas. Si os interesa conocer cómo se está aplicando en el mundo real, el curso de verano presencial de la UCA «IA para el bienestar» es el espacio ideal para descubrirlo.
Co-dirigido por nuestro compañero Fernando Trujillo, este seminario nos invita a salir de la teoría para analizar el terreno práctico.
Del 1 al 3 de julio en el Edificio Constitución de 1812 (Cádiz).
Recordad que la convocatoria cuenta con 50 becas de matrícula disponibles.
Toda la información sobre el programa y los ponentes la encontráis aquí.
#IA #Investigación #PensamientoCrítico #CursosDeVerano #Conecta13
¡Buenos días, Comunidad Conecta13!
¿Junio es en vuestro centro una carrera burocrática o una oportunidad para aprender?
En su nuevo post, nuestro compañero y jefe de proyectos Miguel Ariza nos invita a usar la memoria final como una herramienta de mejora real.
¿Qué nos propone esta lectura?
Evaluar qué iniciativas mantener y cuáles dejar atrás por inercia.
Tomar decisiones hoy para empezar septiembre con coherencia.
Recordar que hacer más proyectos no siempre significa avanzar.
Cerrar bien no es solo terminar actas, es comprender lo vivido.
Abrid el debate en vuestro claustro leyendo el post completo aquí.
#TransformaciónEducativa #DiseñoPedagógico #Conecta13 #Docentes
¿Junio es en vuestro centro una carrera burocrática o una oportunidad para aprender?
En su nuevo post, nuestro compañero y jefe de proyectos Miguel Ariza nos invita a usar la memoria final como una herramienta de mejora real.
¿Qué nos propone esta lectura?
Evaluar qué iniciativas mantener y cuáles dejar atrás por inercia.
Tomar decisiones hoy para empezar septiembre con coherencia.
Recordar que hacer más proyectos no siempre significa avanzar.
Cerrar bien no es solo terminar actas, es comprender lo vivido.
Abrid el debate en vuestro claustro leyendo el post completo aquí.
#TransformaciónEducativa #DiseñoPedagógico #Conecta13 #Docentes
🌞 ¡Buenos días, Comunidad Conecta13!
La Inteligencia Artificial está transformando la manera en que diseñamos experiencias de aprendizaje. Sin embargo, el reto no es usarla por usarla, sino integrarla con sentido pedagógico para facilitar nuestra labor docente.
Para abordar esto desde la práctica, os invitamos al webinar organizado por Fad Juventud «La IA como aliada para crear contenido educativo» junto a Rocío Romero.
Jueves 11 de junio | 17:00 h.
Tenéis el acceso a la inscripción gratuita aquí.
#InteligenciaArtificial #Educación #Docentes #FadJuventud #Conecta13
La Inteligencia Artificial está transformando la manera en que diseñamos experiencias de aprendizaje. Sin embargo, el reto no es usarla por usarla, sino integrarla con sentido pedagógico para facilitar nuestra labor docente.
Para abordar esto desde la práctica, os invitamos al webinar organizado por Fad Juventud «La IA como aliada para crear contenido educativo» junto a Rocío Romero.
Jueves 11 de junio | 17:00 h.
Tenéis el acceso a la inscripción gratuita aquí.
#InteligenciaArtificial #Educación #Docentes #FadJuventud #Conecta13
🌞 ¡Buenos días, Comunidad Conecta13!
Hemos dejado atrás la fase del asombro tecnológico y ahora toca hacernos las preguntas verdaderamente importantes. Saber que la Inteligencia Artificial puede generarnos una actividad o un texto en segundos está muy bien, pero ¿de verdad cualquier atajo tiene sentido pedagógico?
En su nuevo post, nuestro compañero y jefe de proyectos Miguel Ariza nos invita a mirar estas herramientas con menos fascinación y mucho más criterio. Porque ahorrar tiempo no sirve de nada si ese tiempo se rellena con más tareas burocráticas y dejamos de pensar o de acompañar a nuestro alumnado.
Os animamos a leer la reflexión completa y a debatirla con vuestro claustro.
#IAEducativa #DiseñoPedagógico #PensamientoCrítico #Docentes #Conecta13
Hemos dejado atrás la fase del asombro tecnológico y ahora toca hacernos las preguntas verdaderamente importantes. Saber que la Inteligencia Artificial puede generarnos una actividad o un texto en segundos está muy bien, pero ¿de verdad cualquier atajo tiene sentido pedagógico?
En su nuevo post, nuestro compañero y jefe de proyectos Miguel Ariza nos invita a mirar estas herramientas con menos fascinación y mucho más criterio. Porque ahorrar tiempo no sirve de nada si ese tiempo se rellena con más tareas burocráticas y dejamos de pensar o de acompañar a nuestro alumnado.
Os animamos a leer la reflexión completa y a debatirla con vuestro claustro.
#IAEducativa #DiseñoPedagógico #PensamientoCrítico #Docentes #Conecta13
🌞 ¡Buenos días, Comunidad Conecta13!
Muchas escuelas hacen cosas increíbles en las aulas, pero sus redes sociales parecen ancladas en 2015, funcionando únicamente como tablones de anuncios digitales. ¿Os resulta familiar esta situación?
En la nueva entrada de nuestro blog os invitamos a repensar la comunicación educativa. No se trata de publicar más fotos ni de caer en el marketing vacío, sino de contar el valor real de lo que ocurre en el centro. Porque aquello que no se cuenta con sentido, difícilmente puede inspirar a otras comunidades.
🔗 Os animamos a leer el post y compartirlo con vuestro equipo directivo y docente.
#ComunicaciónEducativa #DiseñoPedagógico #TransformaciónEducativa #Docentes #Conecta13
Muchas escuelas hacen cosas increíbles en las aulas, pero sus redes sociales parecen ancladas en 2015, funcionando únicamente como tablones de anuncios digitales. ¿Os resulta familiar esta situación?
En la nueva entrada de nuestro blog os invitamos a repensar la comunicación educativa. No se trata de publicar más fotos ni de caer en el marketing vacío, sino de contar el valor real de lo que ocurre en el centro. Porque aquello que no se cuenta con sentido, difícilmente puede inspirar a otras comunidades.
🔗 Os animamos a leer el post y compartirlo con vuestro equipo directivo y docente.
#ComunicaciónEducativa #DiseñoPedagógico #TransformaciónEducativa #Docentes #Conecta13
🌞 ¡Buenos días, Comunidad Conecta13!
Hoy queremos recomendarte una lectura de The Conversation que analiza el impacto del lenguaje como capital desigual. La escuela suele hablar un "código elaborado" que no todo el alumnado trae de casa, lo que genera una ventaja de hasta cuatro cursos.
Cerrar la brecha es posible si dejamos de dar por supuesto el lenguaje y empezamos a enseñarlo.
Lee el artículo completo aquí.
#EquidadEducativa #DiseñoPedagógico #Lenguaje #Conecta13
Hoy queremos recomendarte una lectura de The Conversation que analiza el impacto del lenguaje como capital desigual. La escuela suele hablar un "código elaborado" que no todo el alumnado trae de casa, lo que genera una ventaja de hasta cuatro cursos.
Cerrar la brecha es posible si dejamos de dar por supuesto el lenguaje y empezamos a enseñarlo.
Lee el artículo completo aquí.
#EquidadEducativa #DiseñoPedagógico #Lenguaje #Conecta13
The Conversation
¿Por qué el nivel socioeconómico determina los resultados escolares? El papel oculto del lenguaje
Los niños y niñas llegan a las aulas con diferencias clave en su capacidad de expresión. Fomentar el acceso al lenguaje complejo es la mejor manera de rebajar las desigualdades socioeconómicas.
🌞 ¡Buenos días, Comunidad Conecta13!
Iniciamos una nueva serie de artículos sobre una idea que aparece una y otra vez en muchos de los proyectos que acompañamos: cómo impulsar procesos de cambio educativo.
A veces la demanda parece clara: trabajar con IA, mejorar la comunicación, diseñar un itinerario formativo o incorporar nuevas metodologías. Sin embargo, detrás de esas demandas suelen esconderse preguntas más profundas sobre los problemas que realmente queremos resolver.
Por eso, en esta primera entrada compartimos una reflexión sencilla pero importante: ningún proceso mejora si empieza directamente por la solución.
Os invitamos a leer el post completo.
Iniciamos una nueva serie de artículos sobre una idea que aparece una y otra vez en muchos de los proyectos que acompañamos: cómo impulsar procesos de cambio educativo.
A veces la demanda parece clara: trabajar con IA, mejorar la comunicación, diseñar un itinerario formativo o incorporar nuevas metodologías. Sin embargo, detrás de esas demandas suelen esconderse preguntas más profundas sobre los problemas que realmente queremos resolver.
Por eso, en esta primera entrada compartimos una reflexión sencilla pero importante: ningún proceso mejora si empieza directamente por la solución.
Os invitamos a leer el post completo.
🌞 ¡Buenos días, Comunidad Conecta13!
Las revistas escolares son mucho más que un simple recopilatorio de actividades. Detrás de cada publicación hay una profunda trayectoria pedagógica y de aprendizaje.
Esta lectura de Infolibre nos invita a mirar hacia atrás para entender el inmenso valor de estas experiencias comunitarias. ¿Qué claves aborda el texto? El papel de las revistas como espacios para la reflexión conjunta de docentes y alumnado, la necesidad de enmarcar y contextualizar nuestro trabajo en las aulas y la herencia histórica de la Institución Libre de Enseñanza (ILE) y su defensa de la libertad de cátedra.
🔗 Os animamos a sumergiros en esta lectura y descubrir de dónde venimos.
#HistoriaEducativa #DiseñoPedagógico #Educación #Conecta13 #ILE
Las revistas escolares son mucho más que un simple recopilatorio de actividades. Detrás de cada publicación hay una profunda trayectoria pedagógica y de aprendizaje.
Esta lectura de Infolibre nos invita a mirar hacia atrás para entender el inmenso valor de estas experiencias comunitarias. ¿Qué claves aborda el texto? El papel de las revistas como espacios para la reflexión conjunta de docentes y alumnado, la necesidad de enmarcar y contextualizar nuestro trabajo en las aulas y la herencia histórica de la Institución Libre de Enseñanza (ILE) y su defensa de la libertad de cátedra.
🔗 Os animamos a sumergiros en esta lectura y descubrir de dónde venimos.
#HistoriaEducativa #DiseñoPedagógico #Educación #Conecta13 #ILE
infoLibre
Revistas educativas: el boletín de la ILE
Son experiencias pedagógicas que recopilan actividades del centro, reflexiones de docentes y alumnos, prácticas que enriquecen a la comunidad y o
🌞 ¡Buenos días, Comunidad Conecta13!
A veces, el día a día en los centros se llena de términos como digitalización, competencias o inteligencia artificial. Estas palabras nombran retos importantes, pero corren el riesgo de tapar lo esencial: las personas, sus tiempos y sus miedos.
En esta entrada de nuestro blog reflexionamos sobre cómo iniciar procesos reales de mejora sin caer en la trampa del ruido.
En esta lectura descubriréis por qué no sirve de nada proponer una herramienta si antes no entendemos el clima del claustro, la necesidad de ir más allá de la demanda inicial preguntándonos qué problema queremos resolver realmente y cómo el verdadero cambio comienza siempre con una conversación honesta en lugar de con una fórmula mágica. Diseñar bien exige hacer mejores preguntas.
🔗 Os animamos a leer el texto completo.
#CambioEducativo #InnovaciónConSentido #DiseñoPedagógico #Docentes #Conecta13
A veces, el día a día en los centros se llena de términos como digitalización, competencias o inteligencia artificial. Estas palabras nombran retos importantes, pero corren el riesgo de tapar lo esencial: las personas, sus tiempos y sus miedos.
En esta entrada de nuestro blog reflexionamos sobre cómo iniciar procesos reales de mejora sin caer en la trampa del ruido.
En esta lectura descubriréis por qué no sirve de nada proponer una herramienta si antes no entendemos el clima del claustro, la necesidad de ir más allá de la demanda inicial preguntándonos qué problema queremos resolver realmente y cómo el verdadero cambio comienza siempre con una conversación honesta en lugar de con una fórmula mágica. Diseñar bien exige hacer mejores preguntas.
🔗 Os animamos a leer el texto completo.
#CambioEducativo #InnovaciónConSentido #DiseñoPedagógico #Docentes #Conecta13
🌞 ¡Buenos días, Comunidad Conecta13!
Comenzamos la semana invitándote a leer nuestro nuevo post en el blog de Conecta13. En esta entrada partimos de una idea sencilla, pero importante: la formación, por sí sola, no siempre transforma la práctica.
Puede inspirar, ofrecer herramientas y generar entusiasmo. Pero para que tenga impacto necesita conectar con una necesidad real, proponer experiencias aplicables, generar conversación profesional y dejar continuidad 💬
También reflexionamos sobre tecnología, IA y competencias digitales: no se trata solo de conocer más herramientas, sino de pensar mejor qué hacemos con ellas.
🔗 Puedes leerlo aquí.
Esperamos que os ayude a seguir pensando cómo diseñamos experiencias formativas con sentido.
Comenzamos la semana invitándote a leer nuestro nuevo post en el blog de Conecta13. En esta entrada partimos de una idea sencilla, pero importante: la formación, por sí sola, no siempre transforma la práctica.
Puede inspirar, ofrecer herramientas y generar entusiasmo. Pero para que tenga impacto necesita conectar con una necesidad real, proponer experiencias aplicables, generar conversación profesional y dejar continuidad 💬
También reflexionamos sobre tecnología, IA y competencias digitales: no se trata solo de conocer más herramientas, sino de pensar mejor qué hacemos con ellas.
🔗 Puedes leerlo aquí.
Esperamos que os ayude a seguir pensando cómo diseñamos experiencias formativas con sentido.
🌞 ¡Buenos días, Comunidad Conecta13!
Hoy compartimos una noticia que nos hace especial ilusión.
Nuestro compañero David Álvarez, CEO de Conecta13, forma parte del jurado de los XIV Premios a la Innovación Educativa y Experiencias Docentes Innovadoras de SIMO EDUCACIÓN 2026, junto a otros nombres destacados del ámbito educativo.
Estos premios reconocen proyectos vinculados con la transformación digital, el liderazgo educativo y la tecnología aplicada al aprendizaje.
📅 Las candidaturas permanecen abiertas hasta el 15 de julio.
Una buena oportunidad para dar visibilidad a experiencias educativas innovadoras que nacen desde la práctica docente y contribuyen a mejorar el aprendizaje.
Hoy compartimos una noticia que nos hace especial ilusión.
Nuestro compañero David Álvarez, CEO de Conecta13, forma parte del jurado de los XIV Premios a la Innovación Educativa y Experiencias Docentes Innovadoras de SIMO EDUCACIÓN 2026, junto a otros nombres destacados del ámbito educativo.
Estos premios reconocen proyectos vinculados con la transformación digital, el liderazgo educativo y la tecnología aplicada al aprendizaje.
📅 Las candidaturas permanecen abiertas hasta el 15 de julio.
Una buena oportunidad para dar visibilidad a experiencias educativas innovadoras que nacen desde la práctica docente y contribuyen a mejorar el aprendizaje.
🌞 ¡Buenos días, Comunidad Conecta13!
Hoy, a las 12:00h, se presenta en directo el Marco de Referencia de Microcredenciales para el Aprendizaje, una iniciativa del Departamento de Postgrado y Especialización del CSIC.
Nuestro compañero David Álvarez ha colaborado en el desarrollo de este marco, que busca contribuir al desarrollo y consolidación de las microcredenciales como herramienta para el aprendizaje a lo largo de la vida.
Podéis seguir la presentación en directo aquí.
#MicrocredencialesCSIC #CSICAprende #Microcredenciales #AprendizajePermanente #Conecta13
Hoy, a las 12:00h, se presenta en directo el Marco de Referencia de Microcredenciales para el Aprendizaje, una iniciativa del Departamento de Postgrado y Especialización del CSIC.
Nuestro compañero David Álvarez ha colaborado en el desarrollo de este marco, que busca contribuir al desarrollo y consolidación de las microcredenciales como herramienta para el aprendizaje a lo largo de la vida.
Podéis seguir la presentación en directo aquí.
#MicrocredencialesCSIC #CSICAprende #Microcredenciales #AprendizajePermanente #Conecta13
🌞 ¡Buenos días, Comunidad Conecta13!
Si ayer no pudiste asistir al directo de la presentación del Marco de Referencia de Microcredenciales para el Aprendizaje, una iniciativa del Departamento de Postgrado y Especialización del CSIC, ya puedes ver la grabación que cuenta con la participación de nuestro compañero y CEO de Conecta13, David Álvarez, quien ha colaborado en el desarrollo de este marco, creado como una herramienta para impulsar y consolidar las microcredenciales dentro del aprendizaje.
▶️ https://www.youtube.com/watch?v=zJr_qU5pUuc&t=1s
#MicrocredencialesCSIC #CSICAprende #Microcredenciales #AprendizajePermanente #Conecta13
Si ayer no pudiste asistir al directo de la presentación del Marco de Referencia de Microcredenciales para el Aprendizaje, una iniciativa del Departamento de Postgrado y Especialización del CSIC, ya puedes ver la grabación que cuenta con la participación de nuestro compañero y CEO de Conecta13, David Álvarez, quien ha colaborado en el desarrollo de este marco, creado como una herramienta para impulsar y consolidar las microcredenciales dentro del aprendizaje.
▶️ https://www.youtube.com/watch?v=zJr_qU5pUuc&t=1s
#MicrocredencialesCSIC #CSICAprende #Microcredenciales #AprendizajePermanente #Conecta13
🌞 ¡Buenos días, Comunidad Conecta13!
Los próximos 29 y 30 de junio se celebran en Granada las Jornadas de Docencia de la Comunidad de Aprendizaje EASP, un encuentro formativo centrado en compartir experiencias metodológicas, reflexionar sobre recursos útiles para la enseñanza y pensar la docencia del futuro inmediato.
Nos alegra compartir que nuestro compañero y asesor científico Fernando Trujillo participará como uno de los ponentes principales.
🎙️ El lunes 29 de junio, de 10:30 a 12:00 h, liderará la sesión:
“¿Qué metodología emplear hoy para cada tipo de aprendizaje en salud pública y gestión?”
El programa incluye también herramientas prácticas para el profesorado, dinámicas Pecha-Kucha, un taller de Design Thinking y el análisis de proyectos formativos de éxito en Salud Pública.
🔗 Más información e inscripción.
#Conecta13 #Docencia #InnovaciónEducativa #FormaciónDocente
Los próximos 29 y 30 de junio se celebran en Granada las Jornadas de Docencia de la Comunidad de Aprendizaje EASP, un encuentro formativo centrado en compartir experiencias metodológicas, reflexionar sobre recursos útiles para la enseñanza y pensar la docencia del futuro inmediato.
Nos alegra compartir que nuestro compañero y asesor científico Fernando Trujillo participará como uno de los ponentes principales.
🎙️ El lunes 29 de junio, de 10:30 a 12:00 h, liderará la sesión:
“¿Qué metodología emplear hoy para cada tipo de aprendizaje en salud pública y gestión?”
El programa incluye también herramientas prácticas para el profesorado, dinámicas Pecha-Kucha, un taller de Design Thinking y el análisis de proyectos formativos de éxito en Salud Pública.
🔗 Más información e inscripción.
#Conecta13 #Docencia #InnovaciónEducativa #FormaciónDocente
🌞 Buenos días, Comunidad Conecta13.
Publicamos nuevo post en el blog de Conecta13 y cerramos la serie Acompañar el cambio educativo sin ruido con una tercera entrega dedicada a tres ideas que sostienen cualquier proceso de transformación: cuidado, evaluación y sostenibilidad.
En educación hablamos mucho de planificación, innovación o impacto. Pero un proceso de cambio no se mantiene solo por tener una buena estructura. Necesita también atender a las personas, reconocer esfuerzos, generar confianza y revisar lo que ocurre para poder seguir mejorando.
Por eso hablamos de cambios más habitables: cambios que quizá no son los más llamativos, pero sí los que pueden sostenerse en el día a día.
🔗 Os invitamos a leer el post completo.
#Conecta13 #Educación #EvaluaciónEducativa #TransformaciónEducativa #EquiposMotores
Publicamos nuevo post en el blog de Conecta13 y cerramos la serie Acompañar el cambio educativo sin ruido con una tercera entrega dedicada a tres ideas que sostienen cualquier proceso de transformación: cuidado, evaluación y sostenibilidad.
En educación hablamos mucho de planificación, innovación o impacto. Pero un proceso de cambio no se mantiene solo por tener una buena estructura. Necesita también atender a las personas, reconocer esfuerzos, generar confianza y revisar lo que ocurre para poder seguir mejorando.
Por eso hablamos de cambios más habitables: cambios que quizá no son los más llamativos, pero sí los que pueden sostenerse en el día a día.
🔗 Os invitamos a leer el post completo.
#Conecta13 #Educación #EvaluaciónEducativa #TransformaciónEducativa #EquiposMotores
Hoy el equipo de Conecta13 se ha trasladado al Colegio Los Olivos para compartir una jornada formativa con su claustro.
Esta sesión forma parte del proceso de asesoramiento y acompañamiento que venimos desarrollando con el centro en su mejora, con propuestas conectadas con la práctica docente y los retos del aula.
Durante la mañana se trabajan distintos talleres:
🤖 IA práctica
🧩 IA práctica + Aulas para todas
💬 Resolución de conflictos
🎲 Gamificación + IA práctica
🎥 Google Vids
🏃 Salud y deporte
🧭 Gestión de aula
🤝 Aprendizaje cooperativo
La jornada se cierra con una ponencia sobre aprendizaje cooperativo para dar sentido a todo lo vivido.
Una idea atraviesa la sesión: cooperar no es repartir trabajo, sino construir aprendizaje juntos.
#Conecta13 #FormaciónDocente #Educación #AprendizajeCooperativo
Esta sesión forma parte del proceso de asesoramiento y acompañamiento que venimos desarrollando con el centro en su mejora, con propuestas conectadas con la práctica docente y los retos del aula.
Durante la mañana se trabajan distintos talleres:
🤖 IA práctica
🧩 IA práctica + Aulas para todas
💬 Resolución de conflictos
🎲 Gamificación + IA práctica
🎥 Google Vids
🏃 Salud y deporte
🧭 Gestión de aula
🤝 Aprendizaje cooperativo
La jornada se cierra con una ponencia sobre aprendizaje cooperativo para dar sentido a todo lo vivido.
Una idea atraviesa la sesión: cooperar no es repartir trabajo, sino construir aprendizaje juntos.
#Conecta13 #FormaciónDocente #Educación #AprendizajeCooperativo