Итак, это новогоднее голосование среди наших подписчиков канала оказалось достаточно популярным. Не всякий такой опрос набирает больше 50 голосов.

Согласитесь, что результаты выглядят не самыми тривиальными. Я лично подозревал, что "властолюбие" наберет много голосов, но не ожидал, что выйдет на первое место (!). Также неожиданно на последнее место вышло "упрямство". Хотя это вполне согласуется с моими собственными представлениями...

Впрочем, что можно было ожидать из того, что видим? - Что причинных пси-факторов действует сразу множество, так что нельзя все свести к какому-то одному. Но все-таки больше 50% голосов собрали только 2 формулировки: "властолюбие" и "жадность".

Сегодняшняя публикация создана мной по следам вчерашнего "профвечера".

https://ags.ht.ru/?p=4202

Она называется: "Новые феномены психологии в цифровую эпоху"

В ходе профвечера был затронут более широкий список вопросов (включая "психологию конкуренции"), но я считаю, что список феноменов заслуживает особого внимания.

Итак, коллеги, группа набрана и в понедельник 19 января начнутся занятия на нашем дистанционном курсе-практикуме КТЗ-26.

Еще есть возможность "вскочить на подножку уходящего поезда". Ведь в январе каждый участник в своем темпе будет проходить цикл из 5 вводных лекций, а сами разговорные вебинары и практические занятия (конструирование учебного теста) начнутся только в феврале.

Вот прямая ссылка на страницу, где возможна оплата участия и регистрация:

https://ht-line.ru/ktz-w

Эту информацию я позволяю себе здесь публиковать, понимая, что скорее всего она заинтересует вовсе не самих маститых специалистов (которых среди подписчиков данного канала, как я знаю, большинство), а ваших учеников и молодых коллег. Передайте им, пожалуйста, эту информацию - тем, кого это может заинтересовать. Мы открываем доступ к этим занятиям вовсе не перманентно, а только раз в сезон, или даже раз в год, как это получилось в 2025 году.

https://ags.ht.ru/?p=4216

Сегодняшняя статья на блоге Шмелева снабжена таким заголовком, призванным зацепить любознательных:

"Сколько ног у осьминога? И… синэргетический эффект коллектива авторов"

Олег Лукьянов из Томска опубликовал в ПГ такое философско-метологическое эссе, которое привлекло мое внимание. Почему?- Потому что я не видел еще до этого работы, где личностный потенциал связан оказывается с таким перспективным конструктом как "инициатива" (хотя какие-то работы про интеллектуальную инициативу смутно припоминаются). На мой вкус, в целом в рамках этого эссе автор, конечно, немножко "завис в облаках", то есть привел маловато примеров тому, как его понятия опускаются на землю, какая психотехнология работает и как именно. Но вот один фрагмент статьи я решил для Вас процитировать, где наметился определенный "спуск с облаков". Возможно, что кого-то это заинтересует и кто-то поделится своим впечатлением от этого автора.

https://psy.su/feed/13536/?utm_campaign=news&utm_medium=email&utm_source=Психологиподписчики&utm_content=

===============

Еще один важный момент. Так называемый искусственный интеллект «анализирует» мои интересы и подсказывает материалы, которые могут быть мне интересны. Это полезный сервис, он позволяет мне находить новые источники информации. Благодаря предложениям искусственного интеллекта я расширяю список, скажем, каналов или групп в социальных сетях. Но со временем я замечаю, что пропорция моего инициативного просмотра меняется. Я все реже смотрю каналы, которые раньше систематически использовал, реже сам ищу новые каналы по ключевым словам и все больше смотрю предлагаемые мне платформой, но смотрю не все содержание канала, а просматриваю заголовки с целью ознакомления. И постепенно интонация моей инициативы поиска информации меняется. Теперь я только выбираю из подсказок, а не «иду по следу». Легко предположить, что на следующем шаге будет ограничен доступ к информационным платформам, а навык поиска и накопления информации уже утерян. Что мы встречаем сегодня у студентов. Кроме того, при потере моей инициативы возникает социальный капитал у тех информационных источников, которые стали «топовыми». Они привлекают к себе больше внимания. Кроме всего прочего, создавая социальную норму.

https://ags.ht.ru/?p=4237

Сегодняшняя публикация на блоге Шмелева называется так:

"Двухфакторные циркограммы как инструмент когнитивной графики в компьютерной психодиагностике"

Цитирую краткий обзор каналов по психометрике, предложенный Юрием Тукачевым.

👨🏻‍🎓 Каналы по психометрике

Хочу поделиться ссылками на каналы по психометрике, на которые подписан.

1️⃣ Компьютерная психодиагностика и психосемантика
Этот авторский канал Александра Шмелева предназначен для специалистов по оценке персонала и психодиагностике. Здесь рассматриваются отдельные методики и общие вопросы психометрического тестирования способностей, личностных черт, знаний и компетенций.

2️⃣ Без труда не выловишь...
Трудность – ключевая переменная в обучении. Заметки о её понимании, проектировании, измерении и управлении. Ведёт Дмитрий Аббакумов, PhD, академический директор Фоксфорда. Автор книги "Психометрика в EdTech".

3️⃣ Психометрика и психоскептика
Канал создан для обсуждения публикации, исследований, измерений и теорий в психологии и других социальных науках. Канал ведут Юлия Тюменева и Юлия Кузьмина.

4️⃣ Понятно - психометрик! Тесты знаний и HR аналитика
Канал ведет Егор Дорохов и пишет о том, как оценивать знания и измерять людей правильно: заметки психометрика.

#психометрика #измерения_в_психологии #исследования #hr_аналитика

КОММЕНТАРИЙ ШМЕЛЕВА К КРАТКОМУ ОБЗОРУ КАНАЛОВ ПО ПСИХОМЕТРИКЕ

Мне лично приятно, что некоторые молодые специалисты, которые когда-то немножко учились и у меня тоже (хотя не только у меня), ведут теперь свои собственные ТГ-каналы. Я всячески за то, чтобы обмениваться информацией между единомышленниками. Ну хотя бы так, как это мы стараемся делать с Юрием Тукачевым уже не первый год. Поэтому призываю коллег тоже разместить у себя на своих каналах это объявление. Это будет практическим шагом в сторону сотрудничества. Не только декларативным жестом, но практическим шагом :)

https://ags.ht.ru/?p=4322

Название статьи:

"Сколько и как может заработать в Интернете разработчик тестов знаний?"

Сегодня я попытался перенести на свой "авторский блог А.Г.Шмелева" некоторые старенькие статьи, зависшие на непосещаемом теперь моем Дзен-канале (попавшем в так называемый "неявный бан").

Забавно сравнить расценки на создание тестовых заданий в конце 2022 года и теперь. Как Вы сами считаете, что случилось за эти три года с появлением ИИ (нейросетевых ассистентов)? Расценки упали?

ПОЯСНЕНИЕ: статейка была написана накануне "Зимней Психометрической Школы" 2022 года. Тогда еще не был закончен набор. Прошу не перепутать с нынешним сезоном! Мы с Вами находимся в феврале 2026 уже, то есть набор завершен, школа давно идет и прошла переходный момент - переход от лекционного цикла к практикуму.

Дорогие коллеги - подписчики этого ТГ-канала, здравствуйте!

Разрешите воспользоваться таким особым "информационным поводом", которым является сегодняшний ДР Александра Шмелева, и предложить Вам сделать мне (новорожденному) небольшой подарочек - пройти вот этот коротенький тест-опосничек:

https://test.ht-inc.ru/test/0d3b33daf1f52c72c90bc7a4dc35f477

Эта методика не займет у Вас больше 5-7 минут. Все семь вопросов (7 экранов) крутятся так или иначе вокруг факторов HEXACO ("Большая шестерка"). Поэтому особенно рекомендую принять участие тем, кто хотел бы поглубже вникнуть, что это за факторы.

Обещаю обсудить собранную статистику и раскрыть маленькие секреты этой методики на "блоге Шмелева". Заранее благодарю всех, кто откликнется.

P.S.
Без паники: методику можно пройти под каким-нибудь псевдонимом, так что никто ничего не узнает!

В рамках проекта "КВАЛИМИН-26" мы проводим в эти дни экспертный опрос по типу "Свободная классификация"

https://test.ht-inc.ru/test/9f0efb00cdb2ee75dc5a4110021024ea

Речь идет о структуре будущего экзамена для психологов - о составе тематических разделов такого экзамена. Надо расклассифицировать 25 видов практической деятельности (прикладных задач). Работа займет не более 10 минут.

ПИЛОТНАЯ ВЕРСИЯ "КВАЛИМИН-26"

Уважаемые коллеги, в эти 2 дня - 18 и 19 февраля - мы проводим пилотные испытания совсем свежего банка тестовых заданий для практических психологов "КВАЛИМИН-26". В тесте 50 заданий по 5 разделам, включающим как теорию ( по общей, дифференциальной, социальной, организационной и клинической психологии), так и некоторые миникейсы (последние собраны в разделе 5 "Этические стандарты"). Уже измерена средняя продолжительность сеанса - примерно 25 минут. Трудность 73% на шкале ППО. Респондент немедленно после окончания узнает свои результаты - процент правильных ответов по каждому разделу теста и общий балл.

Где ссылка для выполнения? - Увы, мы пока ограничиваем число лиц, получающих доступ к этому банку еще сырых заданий (в будущем создаваемая демоверсия станет открытой). Чтобы получить персональную одноразовую ссылку для запуска этой методики, пишите заявку на следующий адрес почты - lk@ht.ru.

Сегодняшняя статья на "блоге Шмелева" получила название:

"Почему нет ничего более практичного, чем хорошая теория?"

Она посвящена обсуждению неадекватных ожиданий от теста КВАЛИМИН - теста для измерения уровня теоретической подготовки практических психологов.

Коллеги, нашу пилотную версию теста КВАЛИМИН-ПП прошли на данный момент 35 человек. Поясняю, что "ПП" означает, что это теоретический минимум знаний Практических Психологов.

Выборка пока очень небольшая, но уже сейчас видно, что разделы этого сырого варианта у нас не сбалансированы пока по трудности: более трудные задания - в разделе 4, а более легкие - в разделе 5. Хотя в целом трудность близка к оптимальному уровню, комфортному для большинства (это ППО=70%).

Напоминаю, что желающие могут получить одноразовую персональную ссылку, если пошлют свою заявку на почтовый адрес lk@ht.ru. Сам тест не требует регистрации под реальными ФИО (!).