🎙 Мой ребенок — гуманитарий. Зачем ему программирование?

Если ваш ребенок обожает литературу, рисует, пишет стихи или увлекается историей, вы наверняка задумывались: «А стоит ли ему учить код? Ведь программирование — это для технарей!»

❌ Спойлер: это миф. И вот почему.

Миф о «технарях» и «гуманитариях» 📣
Нет никаких научных доказательств, что мозг делится на «логический» и «творческий». Да, мы используем разные участки мозга для разных задач, но это не значит, что ребенок не может одновременно любить поэзию и писать код.

Наоборот, лучшие IT-специалисты — это те, кто умеет думать не только алгоритмами, но и образами.

❓Почему гуманитарии становятся крутыми айтишниками?

Программирование — это не просто сухие строки кода. Это:
💡Творчество — создание алгоритмов похоже на сочинение музыки или написание книги.
💡Критическое мышление — умение разбирать сложные задачи на части и находить неочевидные решения.
💡Свобода самовыражения — можно делать игры, анимацию, интерактивные истории и даже цифровое искусство.

Пример: Даниэлла Файнберг, художница по свету в Pixar («ВАЛЛ-И», «В поисках Немо»), увлекалась программированием — и именно это помогло ей создавать потрясающие визуальные эффекты.

➡️ Как помочь ребенку полюбить код?

Если у школьника не идет программирование, дело не в «гуманитарном складе ума», а в подходе. Ему может не хватать:
🔼 Мотивации — когда coding воспринимается как скучная теория, а не инструмент для творчества.
🔼 Практики — интересных проектов, где можно применить фантазию.
🔼 Поддержки — иногда нужно просто объяснить сложные темы понятным языком.

В нашей онлайн-школе мы учим не просто писать код, а мыслить как разработчик — креативно, структурно и нестандартно. 😀

А ваш ребенок пробовал программировать? Как ему? 
Если нет, то самое время попробовать наш бесплатный пробный урок! 😀