📱Гаджеты: забирают внимание или развивают интеллект?

«Он только и делает, что сидит в телефоне», «Ничем полезным не увлечь», «Стал невнимательным» — это самые частые жалобы родителей, которые я слышу в последнее время.

Но что, если мы перестанем бороться с гаджетами и будем использовать их как инструмент развития?

👩‍🎓 На своем курсе я помогаю детям 7–12 лет превратить пассивное увлечение гаджетами в полезный навык программирования.

На занятиях в формате игры, в атмосфере поддержки ребенок проходит путь от первых шагов до сложных проектов. Каждый модуль заканчивается готовым проектом:

🦈 Анимация «Аквариум»: учимся оживлять персонажей и разбираемся с основами движения.

🌍 «Солнечная система»: создаем интерактивную модель, где космос «говорит» с пользователем.

💸«Ожившая сказка»: тут ребенок становится режиссером и программистом своей первой большой истории.

Уже к 12 занятию экранное время превращается в 2–3 готовых проекта в Scratch.

❤️ Без стресса, без давления, через любовь к творчеству.

😘 😋🥰😊 🥰😊😊😋😘😊 😊😍😘😍😊😊

🧩 А что потом? После этих 12 занятий, когда база уже в руках, начинается самое интересное — настоящие игры. Мы переходим к играм, уровням, сложным правилам и подсчету очков.

🎯Гаджет перестает быть «игрушкой» и становится инструментом созидания. Ребенок видит результат своего труда, и это — лучший способ поднять самооценку и разжечь интерес к будущим ИТ-профессиям

Хотите, чтобы гаджеты начали работать на развитие вашего ребенка?

📩 Напишите мне в личные сообщения @nataliya_nazarina, чтобы записаться на пробный мастер-класс

❓ Кем я работаю на самом деле?

Недавно меня спросили об этом, и я на мгновение задумалась, как уместить все мои работы в один ответ.

💻 В моей жизни преподавание программирования детям и профессиональная разработка IT-продуктов — это не разные работы, а логичное продолжение моей любви к логике и порядку.

Я — учитель, который влюбляет детей в программирование через живые сюжеты и котиков.🤎
🤩 И в то же время я — технический специалист онлайн-школ, создаю сайты и профессионально проектирую сложные системы чат-ботов. (Никогда не отказываюсь от интересного проекта)

🤍 Когда мы на занятиях проектируем игры, мы закладываем ту самую базу, на которой держится любая современная разработка. И в детском проекте, и в создании ботов, например, правила игры одинаковые: нужно уметь выстраивать алгоритмы. Сегодня дети создают анимацию, а завтра с той же легкостью смогут собрать работающего бота, который будет приносить пользу или даже станет их первым источником дохода.

🤩 Я не разделяю в себе учителя и технического специалиста. Наоборот, мой практический опыт в реальных проектах помогает мне быть сильным педагогом.

💻 Я буду чаще показывать изнанку своей технической работы и рассказывать, как навыки программирования помогают нам в жизни.

🔠🔠🔠🔠🔠 🔠🔠🔠🔠🔠

Ребёнок постоянно в гаджетах, но вы не знаете, как направить это в пользу?

Вместо запретов можно дать ему инструмент, с которым он начнёт не просто играть — а создавать.

🚀 Кот и Код | Детский старт в IT

IT-мастерская, где дети 8–12 лет делают первый шаг от пользователя к создателю через программирование в Scratch.

🎯 Что меняется у ребёнка:

👩‍🎓 перестаёт просто “залипать” в экран
👩‍🎓 начинает понимать, как устроены игры
👩‍🎓 учится думать последовательно
👩‍🎓 создаёт свои проекты (игры, анимации)
👩‍🎓 становится увереннее: “я могу сам”

🎯 Как это происходит:

✅ обучение через практику (с первого занятия)
✅ без стресса и оценок
✅ в комфортном темпе
✅ с поддержкой, а не критикой

✂️✂️✂️

🐱 С чего можно начать
🚀 Пробный мастер-класс
За одно занятие ребёнок познакомится со Scratch и создаст свой первый работающий проект.

✂️✂️✂️

🤍 Основная программа
🔝 Программа развития логики и мышления через создание цифровых проектов в Scratch
Структурированное обучение: от первых шагов до создания собственных игр и сложных проектов.

✂️✂️✂️

💵 Стоимость обучения
Подробно о форматах и вариантах оплаты:

✂️✂️✂️

🧩 Примеры детских проектов
🪐 Космос
✅ Geometry Dash
🦖 Охота на динозавров
➕ Арифметический тренажер

✂️✂️✂️

🤍 Обо мне
Мой путь, подход к обучению и философия заботливого образования

✂️✂️✂️

💌 Не уверены, подойдёт ли формат?
Начните с пробного занятия — это самый простой способ понять, заинтересует ли ребёнка. Для этого напишите мне @natali_nazarina

☕️ На моих уроках можно петь и пить чай

👨‍🎓 Я ни в коем случае не хочу критиковать школьную систему. Строгая дисциплина, тишина и одинаковые правила для всех — это необходимость, когда в классе 30 человек и учителю нужно удержать внимание каждого. Это огромный труд.

Но на моих уроках по другому. Здесь у меня есть роскошь создать атмосферу, в которой ребенку будет максимально комфортно. Когда ум спокоен — он открыт для сложной логики, поиска решений и творчества.

На моих уроках можно:

🫖 Чай и печенье. Теплая кружка в руках снимает лишнее напряжение. Когда телу комфортно, мозг переключается из режима «выживания» в режим «созидания».

🎧 Музыка и песни. На индивидуальных занятиях я разрешаю включить фоном любимую музыку или даже негромко напевать, пока мы собираем скрипты. Если мелодия помогает ребенку войти в «поток» — я только за! Это можно и на групповых занятиях, с выключенным микрофоном.

🪲 Ошибка как часть сюжета. Если код не сработал, мы не расстраиваемся, а ищем, какой блок в нашем коде дал сбой.

🚀Я верю, что любовь и вовлеченность через игру дают результаты в разы круче, чем дисциплина через зажим. Когда ребенок чувствует, что его принимают любым — с его песнями, чаем и ошибками — он начинает выдавать невероятные идеи.

🤩 Для меня такой подход — это еще и способ не выгорать самой. Когда на уроке царит тепло и творчество, работа превращается в тот самый «кайф», который дает ресурс.

А как вы считаете: мешает ли чай и музыка учебе, или наоборот — помогает расслабиться и творить? Давайте обсудим в комментариях! ⬇️

🏝️ Показываю детям, что границы — только в нашей голове. В действительности их нет.

🌍 Можно жить у моря, в горах, работать в удовольствие и чувствовать себя свободной

🤍 Работаю отдыхая, потому что лучший урок, который мы можем дать — это умение быть счастливым в процессе.

👩‍💻 Я открываю для себя новую площадку и приглашаю вас в мою группу в вконтакте, которую создала специально для коллег.

Многие знают меня как преподавателя программирования, но еще я давно занимаюсь технической работой: создаю ботов и настраиваю системы в онлайн-школах. Теперь я объединяю эти роли, чтобы развивать своё дело эстетично и системно.

✍ В этой группе я не планирую никого учить — мне хочется просто транслировать свой путь и показывать, как я использую ии, ботов и технологии в ежедневной работе. Для тех, кому актуально, я буду открывать доступ к своим поурочным разработкам по Scratch.

🤩 Буду делиться тем, как автоматизация помогает мне готовиться к урокам быстрее, избавляться от рутины и превращать преподавание в процесс, который приносит удовольствие, а не выгорание. Присоединяйтесь, будем осваивать новые инструменты вместе.

Субботний воркшоп с Наталией Назариной

❤️ 21 марта, в 11:00 МСК
Тема: «Бот-визитка для учителя»
Организатор: учительское сообщество CREATON

Сегодня преподаватель — это не только специалист по своему предмету.
Это ещё и сервис, удобство, понятная система работы для родителей и учеников.

Но на практике всё выглядит иначе:
❤️одни и те же вопросы в личных сообщениях,
❤️поиск сертификатов и отзывов в телефоне,
❤️долгие переписки вместо быстрого знакомства.

На воркшопе Наталия — преподаватель и специалист в IT-образовании для детей — покажет, как решить эту задачу с помощью простого инструмента.

❤️ На воркшопе вы:
❤️ создадите бот-визитку в Telegram, которая будет автоматически знакомить родителей с вашей работой;
❤️ соберёте в одном месте информацию о себе: образование, стаж, достижения;
❤️ оформите портфолио с примерами работ и отзывами;
❤️ добавите услуги и актуальные условия занятий.

❤️ В чём польза такого бота:
❤️ родитель сразу видит всю информацию о преподавателе;
❤️ все файлы и материалы хранятся в одном месте;
❤️ вы выглядите профессионально и современно.

❤️ Результат воркшопа: за одну встречу вы создадите готовую бот-визитку, которую сможете сразу использовать в работе.

❤️ Подарок за подписку:
гайд «8 сценариев чат-бота для современного педагога» — как использовать ботов для записи на занятия, работы с учениками и презентации своих услуг.

Если вы хотите навести порядок в коммуникации с родителями и упаковать свои услуги современно — этот воркшоп точно для вас.

❤️ Как попасть на воркшоп:
зайдите в бота @miroholstcreativ_bot, нажмите /START, выполните шаги, заберите ❤️ и попадёте в рабочую группу.

#воркшоп@creatonedu

🔥 Как не потеряться среди сотен анкет на Авито и Профи?

Многие педагоги сталкиваются с одной и той же проблемой: на агрегаторах объявления у всех как под копирку, и получается борьба за «самый низкий ценник». Но даже когда вам написали — впереди презентация своих регалий, ссылок и отзывов.

Я ввела в свою практику бота-визитку. Это мой цифровой ассистент и лучшая самопрезентация. Внутри всё по полочкам: мой подход, отзывы, программы и прайс. Это выглядит профессионально и сразу выделяет на фоне коллег.

📱 Бот — это не волшебная таблетка, но мощный помощник, который берет на себя рутину и показывает родителям, что вы цените их время.

Посмотрите моего бота, а если хотите собрать такого же помощника для себя, то приходите завтра на воркшоп, где мы вместе с нуля создадим бот-визитку. Подробнее тут

Как программирование формирует повышает самооценку

Почему это работает на уверенность:

✏️ Свобода эксперимента. В коде не бывает «неправильных» решений, которые нельзя исправить. Ребенок чувствует свободу: можно нажать на кнопку, изменить цифру и сразу увидеть, что получилось. Это рождает смелость пробовать новое в жизни.

🎄 Авторство и контроль. Когда ребенок понимает, что персонаж на экране слушается именно его команд, он ощущает свою силу. «Я это создал, я этим управляю». Это базовое чувство компетентности, которое переносится на любые другие дела.

✉️ Превращение ошибки в задачу. Мы называем ошибку «багом». Это снимает с нее эмоциональный груз. Баг — это не повод расстраиваться, это просто техническая задача, которую интересно решить.

🌟 Достижимый результат. В конце каждого урока у ребенка есть работающий проект. Этот цикл «задумал — воплотил — получилось» формирует привычку побеждать.

🔥 Все это создает среду, где ребенок привыкает доверять своему интеллекту и спокойно справляться с трудностями.

👩‍💻 Мое сообщество ВКонтакте. Читайте там, где вам удобно 🤍

💝🪷🪷🪷🪷🪷🪷🪷🪷

Для вашего удобства у моего проекта есть площадка во ВКонтакте. Если вам привычнее формат этой социальной сети — подписывайтесь, чтобы не пропускать новости.

👩‍💻 Мое сообщество ВКонтакте

Буду рада видеть вас на любой удобной для вас платформе. 🌺

🌷 Апрель на календаре, а мысли уже о... лете!

До каникул еще целая четверть, но мы-то с вами знаем, как быстро пролетит это время. Мамы уже начинают поглядывать на календарь с легким волнением: чем занять ребенка на целых три месяца, чтобы и отдохнул, и голову не «выключил»?

Идеальный баланс — это хобби, которое ощущается как игра, но развивает как серьезная учеба. Именно поэтому многие выбирают Scratch — визуальный язык программирования, где вместо скучного кода дети собирают живые проекты из ярких блоков.

Почему об этом стоит подумать уже сейчас?

🐠 Спокойный старт: Можно начать знакомство сейчас, в комфортном темпе, чтобы к июню ребенок уже азартно создавал свои миры.

🏖️ Гаджеты: из врагов в союзники: летом борьбы за экран станет больше. Но если направить этот интерес в программирование, телефон или ноутбук превратятся из «пожирателей времени» в инструмент творца.

🌊 Никакого «летнего отката»: программирование — это та же математика и логика, только в формате игры.

🏝️ Творческая свобода: Лето — это время без оценок. В Scratch можно ошибаться, пробовать, переделывать и чувствовать себя победителем. Это лучший отдых для психики после сложного учебного года.

🥤Апрель — месяц надежд и планов. Одним из таких планов может стать новый навык, который подарит вашему ребенку уверенность и радость созидания.

Понять, понравится ли ребенку программирование и подойдёт ли формат, можно на мастер-классе.

🛡 Безопасность и этика в Scratch-сообществе

Scratch — это не просто программа на компьютере, это огромный мир, где миллионы детей делятся своими проектами. Чтобы это пространство приносило только радость, мы с первых уроков учим правилам цифрового общения.

Мы верим: технический навык важен, но человеческие качества в сети — важнее.

Чему мы учимся вместе с ребятами:

🔐 Правило «Закрытой двери»: мы не пишем в профиле свою фамилию, домашний адрес, номер телефона или школу. Твой проект должен быть открыт миру, а твоя частная жизнь — оставаться только твоей.

👍 Сила доброго слова: В Scratch принято комментировать чужие работы. Мы учимся давать «заботливую обратную связь». Вместо «фу, некрасиво», мы пишем: «Классная идея! А если добавить музыку, будет еще круче?».

©️ Уважение к авторству: Кнопка «Ремикс» позволяет взять чужой проект и переделать его. Это здорово! Но мы обязательно учимся благодарить автора оригинала в описании. Так ребенок понимает ценность чужого труда.

✖ Стоп-сигнал для негатива: Если кто-то ведет себя грубо, мы не вступаем в спор. Мы учимся использовать кнопку «Пожаловаться» и блокировать неприятный контент. Это важный навык самозащиты в цифровом мире.

🤩 Творчество без агрессии: Мы не создаем проекты, которые могут кого-то обидеть или напугать. Наша цель — вдохновлять, смешить и обучать.

Программирование — это огромная сила. И мы помогаем детям направить её в созидательное русло, чтобы интернет стал для них местом дружбы и поддержки.

Приглашаю вашего ребенка в мир Scratch, где я учу не просто кодить, а дружить, уважать чужой труд и уверенно чувствовать себя в цифровой среде. Для записи на мастер-класс напишите мне @natali_nazarina

💡 Проект растет: теперь это IT-мастерская «Кот и Код»

💗 Друзья, хочу поделиться переменами. Мой проект вырос и окреп. Пришло время официально представиться под новым именем!

❓ Почему именно IT-мастерская «Кот и Код»?

🐾 Кот — это тот самый рыжий герой из Scratch, первый друг каждого ребенка в мире программирования. Это символ дружелюбных технологий, которые не пугают, а приглашают к игре.

🛠 Мастерская — потому что здесь рождаются живые проекты: игры, мультфильмы, интерактивные открытки. Это место для экспериментов, поиска и реального результата.

🌟 Я продолжаю развивать свой проект, превращая каждый урок в маленькое доброе приключение.

🤍 Как вам мое новое название? Напишите в комментариях, мне очень важна ваша поддержка!

🔎 IT-мастерская "Кот и Код" Вконтакте

Вторник, море, солнце и самая красивая деревня страны. Дети вовсю осваивают крутые площадки и ловят загар.

Глядя на них, я в очередной раз убеждаюсь: мой главный и единственный аргумент в пользу образования — это свобода.

🤩 Знания — это не про оценки в дневнике. Это про возможность выбирать:

🤩 Где жить.
🐱 Чем заниматься.
🤩 С кем общаться.
☕️ И как проводить свой вторник.

Сейчас на семейном обучении они, возможно, ещё не до конца осознают этот уровень свободы. Но я очень хочу, чтобы они к ней привыкли. Чтобы эта лёгкость стала для них естественной средой, а желание учиться подпитывалось желанием эту свободу сохранить и преумножить.

🏝️ Учимся не «потому что надо», а для того, чтобы весь мир был открыт, как это море перед нами.

Конечно, такая мотивация — штука сложная и слишком абстрактная для детского восприятия. 🍫Им понятнее шоколадка за сделанный урок или время в гаджете. Но я не вижу другого честного пути. Всё остальное — это временные костыли.
🩵 И пусть сейчас они просто наслаждаются морем, я верю, что эта привычка жить свободно со временем сама приведет их к мысли, что именно знания сделали такой сценарий возможным.