Forwarded from Aslbek Anorboyev || BLoG
PQ4R metodi - Chuqur o'rganish uchun olti qadam
Bu usul ayniqsa matnlar, kitoblar va ma'ruzalar bilan ishlashda qo'llaniladi.
1οΈβ£ Preview (Oldindan ko'rib chiqish) - strukturani tushunish uchun matn, sarlavhalar, kichik sarlavhalar va raqamlarni ko'rib chiqing.
2οΈβ£ Question (Savollar) - Mavzu boΚ»yicha savollar tuzing, masalan: βUshbu boΚ»lim nima haqida?β, βBu men bilganlarimga qanday aloqasi bor?β
3οΈβ£ Read (O'qing) - matnni diqqat bilan o'qing, savollaringizga javob topishga harakat qiling.
4οΈβ£ Reflect (Mulohaza yuriting) - bu ma'lumot bilimning umumiy rasmiga qanday mos kelishi haqida o'ylang. Siz hayotdan misollar keltirishingiz mumkin.
5οΈβ£ Recite (Qayta aytib bering) - Materialni o'z so'zlaringiz bilan, xuddi do'stingizga o'rgatayotgandek, unga qaramasdan tushuntiring.
6οΈβ£ Review (Ko'rib chiqish) - matnni qayta o'qing va tushunganingizdagi kamchiliklarni tuzating.
Nima uchun bu usul ishlaydi?
β Tanqidiy fikrlashni faollashtiradi
β Materialni uzoq vaqt eslab qolish imkonini beradi
β Ta'limni tizimli qiladi
β Murakkab mavzularni tushunishni oshiradi
Bu usul nafaqat o'qishga, balki faol o'rganishga yordam beradi. Sinab ko'ring va izoh qoldiringβ¨
@aslbekanorboyev1209
Bu usul ayniqsa matnlar, kitoblar va ma'ruzalar bilan ishlashda qo'llaniladi.
1οΈβ£ Preview (Oldindan ko'rib chiqish) - strukturani tushunish uchun matn, sarlavhalar, kichik sarlavhalar va raqamlarni ko'rib chiqing.
2οΈβ£ Question (Savollar) - Mavzu boΚ»yicha savollar tuzing, masalan: βUshbu boΚ»lim nima haqida?β, βBu men bilganlarimga qanday aloqasi bor?β
3οΈβ£ Read (O'qing) - matnni diqqat bilan o'qing, savollaringizga javob topishga harakat qiling.
4οΈβ£ Reflect (Mulohaza yuriting) - bu ma'lumot bilimning umumiy rasmiga qanday mos kelishi haqida o'ylang. Siz hayotdan misollar keltirishingiz mumkin.
5οΈβ£ Recite (Qayta aytib bering) - Materialni o'z so'zlaringiz bilan, xuddi do'stingizga o'rgatayotgandek, unga qaramasdan tushuntiring.
6οΈβ£ Review (Ko'rib chiqish) - matnni qayta o'qing va tushunganingizdagi kamchiliklarni tuzating.
Nima uchun bu usul ishlaydi?
β Tanqidiy fikrlashni faollashtiradi
β Materialni uzoq vaqt eslab qolish imkonini beradi
β Ta'limni tizimli qiladi
β Murakkab mavzularni tushunishni oshiradi
Bu usul nafaqat o'qishga, balki faol o'rganishga yordam beradi. Sinab ko'ring va izoh qoldiringβ¨
@aslbekanorboyev1209
π1π₯1
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Bolalarga dars jarayonida "Telefonga bogβlanib qolish oqibati" haqida juda ibratli rolik qoβyib berishibdi.
@code_hub_01
Bugungi harakatingiz
ertangi natijangizni belgilaydi.
@code_hub_01
π₯2π1
#C++(murakkab masalalar) 1_2: 4ta sportchining yugurish vaqtini kiriting. Eng tez yugurganini toping.
π₯1
#C++(murakkab masalalar) 2_1: Foydalanuvchi haqida matn kiriting. Undagi harflar sonini aniqlang.
π₯1
#C++(murakkab masalalar) 2_2: "Yozgi ta'til" haqidagi gapni kiriting. Unda nechta harf borligini chiqaring.
βοΈBiz getline( ) funksiyasidan foydalanganimizda u bo'sh joy va belgilarni ham qabul qiladi.
βοΈBiz getline( ) funksiyasidan foydalanganimizda u bo'sh joy va belgilarni ham qabul qiladi.
π₯1
#C++(murakkab masalalar) 3_2: Foydalanuvchi 3 ta raqam kiritsin. Ularning nechta juftligini aniqlang.
π₯1
#C++(murakkab masalalar) 4_1: Dars boshlanganidan keyin soat, minut, sekund kiriting. Dars boshlanganiga necha sekund bo'ldi?
π₯1
#C++(murakkab masalalar) 4_2: Kino boshlanganini soat, minut va sekundda ko'rsating. Kino boshlangandan beri o'tgan sekundni hisoblang.
π₯1
#C++(murakkab masalalar) 5_1: Raqamli kod kiriting. Agar 3 xonali juft son bo'lsa, "OK" chiqsin.
π₯1
#C++(murakkab masalalar) 5_2: Telefon raqamining 3 xonali bo'lagini kiriting. "yaroqli" yoki "Yaroqsiz" deb chiqaring.
π₯1
#C++(murakkab masalalar) 6_1: Uch xonali son kiriting. Uning raqamlari yig'indisisni chiqaring.
π₯1
#C++(murakkab masalalar) 7_1: Foydalauvchi tug'ilgan yilni kiritsin. Uning raqamlarini qo'shib, faktorialini hisobalng.
π₯1
#C++(murakkab masalalar) 9_1: Foydalanuvchi baholangan oraliqni kiritadi. Juft baholar yig'indisini hisoblang.
π₯1