Une Nouvelle Mode est en train de naître en Italie. Je vous avais déjà montré les images de Turin hier.... Ici on est à Livourne, devant un restaurant vide qui exige le Pass du Mensonge, les habitants se retrouvent, chaucun amenant une boisson ou quelque chose à manger... Et cela va bien évidemment devenir exponentiel avec l'arrivée du printemps. Cela vous dit que l'on organise la même chose ????

A gauche un singe à qui l'on donne du concombre qu'il n'aime pas. A droite un singe à qui l'on donne du raisin qu'il aime. Les singes savent comment protester lorsqu'ils ne sont pas traités équitablement. Nous devrions prendre exemple sur eux !

Il a fallu deux ans d'enfer pour que les gens disent que ça suffit, alors qu'il a fallu deux secondes au singe pour commencer à protester !

Je suppose que, comme le dit le dicton, mieux vaut tard que jamais !

Nous devrions leur renvoyer des coups et des masques comme le singe l'a fait avec le concombre !

En ces temps de passage, poème de SB.E.L

En ces temps de passage
soyons des passeurs
dans ce monde qui ne tourne plus très rond,
même si des lames de fond
nous happent, nous aiguisent,
nous affûtent contre notre guise.

En ces temps de passage,
nous sommes des acteurs,
nous sommes des créateurs,
même si la tempête fait rage :
le désespoir côtoie l’espoir,
la haine vibre avec l’Amour,
la Peur vient se blottir dans la Paix,
le doute oscille avec la certitude,
la confiance avec la lassitude.

En ces temps de passage,
si parfois tu te sens « à la ramasse »,
« être bon pour la casse »,
tu es avant tout comme un diamant multi-facettes,
chacune d’elles mérite d’être à la fête.

En ces temps de passage,
en ces temps de révélation,
voici venu celui de la Réconciliation
de toutes nos facettes, ces parts EN Nous.
Il est temps d’embrasser tumulte et courroux
pour goûter à l’Unité
dans l’étreinte
du grand Silence, empreinte
d’ÉTERNITÉ.

6/02/2022 SB.E.L.

Surmédiatisation mondiale de l’accident du petit Rayan, 5 ans, coincé dans un puits au Maroc du 1er février au 5 février : n’est-ce pas là une opportunité de légiférer une fois de plus pour empêcher l’autonomie et l’autosuffisance des populations ? Rendre illégal la possession de puits ou y appliquer des réglementations plus dures avec de faux prétextes sécuritaires ?

Lien article complet :
https://mensongesdetats.wordpress.com/2022/02/06/accident-du-petit-rayan-coince-dans-un-puits-au-maroc-une-effroyable-instrumentalisation-politico-mediatique/
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Canal Telegram Resistance Coronacircus Maghreb :
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Hello hello!
Ce soir à 20h30, nous hébergerons le premier salon vocal de la chaîne Co-créons! 🥳
Le sujet?!🙄
Eh bien, on ne sait pas!😄
Mais nous le co-créerons ensemble. 😉😌
A tout à l'heure!!! 🤗
La Rédac

LE CNT CANAL HISTORIQUE VOUS PROPOSE CE SOIR à 20H30:
"Pourquoi le Conseil National de Transition Canal Historique propose de changer de paradigme??"

Voilà le lien de l’émission de ce soir :

https://crowdbunker.com/v/FD5fmugVEg

Bonne émission et bonne soirée à tous sur notre chaîne Crowdbunker
CNT CANAL HISTORIQUE, sur laquelle vous pouvez aussi revoir
toutes nos émissions en "replay" :
https://crowdbunker.com/channel/d8Z6BVE2

Le premier jour de classe, l'enseignante Mme Thomas dit à ses élèves qu'elle traiterait tout le monde de la même manière, qu'il n'y aurait pas de favoritisme.
Elle comprit très vite à quel point il allait lui être difficile de tenir cet engagement. Dans sa classe, Pierre un élève indiscipliné lui posait problème, il ne faisait jamais ces devoirs, perturbait la classe. Un jour, excédé, elle alla voir sa Direction.
- Je ne suis pas devenue enseignante pour supporter l'impertinence d'un enfant gâté. Les vacances de Noël approchent et j'espère ne pas le revoir dans ma classe à mon retour en janvier.

La directrice l'a écoutée attentivement, et sans rien lui dire a mis dans les mains de Mme Thomas le "dossier" de Pierre. L'enseignante a commencé à le lire a contre cœur, sans conviction. Cependant, au fur et à mesure qu'elle lisait, son cœur se serrait.

L'enseignante du première année avait écrit : Pierre est un enfant très brillant et amical. Il a toujours un sourire aux lèvres et tout le monde l'aime beaucoup. Son travail a l'école est très satisfaisant et appliqué. C'est un plaisir de l'avoir comme élève.

L'enseignante de deuxième année : Pierre est un élève exemplaire pour ses camarades. Mais dernièrement, il montre de la tristesse suite à la maladie incurable de sa mère.

L'enseignante de troisième : La mort de sa mère a été très difficile pour lui. Il essaie de faire de son mieux mais sans plus. Le père non plus ne montre aucun intérêt dans l'éducation de Pierre. Si aucune mesure sérieuse n'est prise, cela affectera sa vie.

L'enseignante de quatrième : Pierre ne montre aucun intérêt pour la classe. Il vit inhibé et quand j'essaie de l'aider et de lui demander ce qui lui arrive, il s'enferme dans un mutisme désespérant. Il n'a pas d'amis et est de plus en plus isolé et triste.

Après avoir lu tout cela, Mme Thomas eue honte d'avoir jugé Pierre sans connaître les raisons de son attitude. Le dernier jour de classe avant Noël, tous les élèves ont offert à leur professeur, de beaux cadeaux emballés dans de beaux papiers colorés.
Pierre a offert le sien enveloppé dans un sac de papier.
Mme Thomas a ouvert les cadeaux de ses élèves et quand elle a montré celui de Pierre, les élèves se sont mis à rire en voyant son contenu : Un vieux bracelet à qui il manquait quelques pierres et un flacon de parfum presque vide.
Pour couper court aux rires moqueurs des élèves, elle mis le bracelet a son poignet et quelques gouttes de parfum. Ce jour-là, Pierre resta après les cours et dit à son professeur : Madame Thomas, aujourd'hui, vous sentez comme ma maman.

Cet après-midi-là, seule chez elle, l'enseignante pleura longtemps. Elle décida qu'à partir de la reprise, elle n'allait pas seulement enseigner à ses élèves la lecture, l'écriture, les mathématiques... mais aussi l'enseignement du cœur.
Lorsqu'ils ont rejoint les cours en janvier, Mme Thomas est arrivée avec le bracelet de la maman de Pierre et avec quelques gouttes de parfum. Le sourire de Pierre était une déclaration de remerciements chaleureux.
Les enseignements, l'attention et l'affection de l'enseignante ont porté leurs fruits. Petit à petit, il est redevenu cet enfant heureux et appliqué de ses premières années d'école.
Les années ont passé, Pierre est parti poursuivre ses études et donnait régulièrement de ses nouvelles. Un jour, elle reçue une lettre, signée du Dr Pierre Altamira, lui annonçant qu'il avait terminé ses études de médecine avec succès et qu'il allait épouser la femme de sa vie.
Dans la lettre, il l'invitait au mariage et lui demandait d'être son témoin de mariage.
Le jour du mariage, Mme Thomas remit le bracelet sans pierres et le parfum de la maman de Pierre. Quand ils se sont retrouvés, ils se sont serrés très fort et Pierre lui dit à l'oreille : Tout ça, c'est à vous que je le dois Mme Thomas, merci d'avoir cru en moi.

Merci de m'avoir aidé à découvrir ce que je valais.
Avec les larmes aux yeux, elle lui dit, tu te trompes Pierre. C'est moi qui te remercie. Tu m'as donné la plus grande leçon de vie.
Je ne savais pas comment enseigner jusqu'à ce que je te rencontre.

C’est maintenant !!

💫 RDV hebdomadaire avec Olivier
 
Mardi 8 février à 9h30

Comment les adolescents et les jeunes vivent la situation actuelle ? Sont-ils suffisamment écoutés ? Comment se projettent-ils dans ce monde en pleine évolution ? Que de questions pour lesquelles nous comptons sur vous tous, ainsi que les enseignants, les parents et les adolescents/jeunes etudiants pour y répondre.

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