☀️Июль – время отдыха, но именно в этот период у многих учителей неожиданно усиливается тревога о будущем. Вместо восстановления в голове начинают крутиться мысли: какие будут классы, как справиться с нагрузкой, удастся ли адаптироваться к новым требованиям и программам.
Учителям важно напоминать себе: в июле не обязательно быть готовыми ко всему, что может произойти в сентябре. Отдых в этом смысле – не потерянное время, а психологическая подготовка к будущей нагрузке.
🤔 Как справиться с летней тревогой, рассказывает руководитель психологической службы Центра международного сотрудничества Минпросвещения России Марина Лапшина.
#ЦМС_экспертиза #Без_оценок
Учителям важно напоминать себе: в июле не обязательно быть готовыми ко всему, что может произойти в сентябре. Отдых в этом смысле – не потерянное время, а психологическая подготовка к будущей нагрузке.
🤔 Как справиться с летней тревогой, рассказывает руководитель психологической службы Центра международного сотрудничества Минпросвещения России Марина Лапшина.
#ЦМС_экспертиза #Без_оценок
❤6🔥3🕊2🙏1
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Итоги образовательных проектов ЦМС в июле – в цифрах
☑️ Краткосрочная образовательная программа для школьников и Педагогическая смена-2026 для студентов и учителей из Узбекистана подошли к концу. Несколько недель участники изучали русский язык, знакомились с историей и культурой России, лучшими образовательными практиками, а также разрабатывали собственные проекты, проходили профессиональные пробы и приобретали новый опыт.
Показываем главные результаты в нашем видео. За каждой цифрой – новые знания, яркие впечатления, дружба и воспоминания, которые участники увезут с собой домой.
📸 Смотрим!
#ЦМС_новости #смена_Интердом2026 #педсмена
☑️ Краткосрочная образовательная программа для школьников и Педагогическая смена-2026 для студентов и учителей из Узбекистана подошли к концу. Несколько недель участники изучали русский язык, знакомились с историей и культурой России, лучшими образовательными практиками, а также разрабатывали собственные проекты, проходили профессиональные пробы и приобретали новый опыт.
Показываем главные результаты в нашем видео. За каждой цифрой – новые знания, яркие впечатления, дружба и воспоминания, которые участники увезут с собой домой.
📸 Смотрим!
#ЦМС_новости #смена_Интердом2026 #педсмена
🔥7❤6❤🔥4🕊1
✏️ Центр международного сотрудничества и Московский государственный психолого-педагогический университет подготовили вебинар для учителей зарубежных школ
28 июля в 12:00 (мск) присоединяйтесь к вебинару «Условия появления и развития детской инициативы в учебной деятельности».
Спикерами выступят: Галина Цукерман, доктор психологических наук, профессор, ведущий научный сотрудник Лаборатории психологии младшего школьника ФНЦ ПМИ, и Ольга Обухова, научный сотрудник Лаборатории психологии младшего школьника ФНЦ ПМИ.
📚 На вебинаре участники:
— рассмотрят механизмы взаимодействия, которые позволяют решить проблемы субъектности ребенка в учебной деятельности;
— сформируют список коммуникативных умений и установок, отсутствие которых создает проблемы младшим школьникам и педагогам.
✅ Присоединяйтесь! Чтобы принять участие, необходимо зарегистрироваться.
Ссылка для подключения к вебинару: https://my.mts-link.ru/j/35690449/22247609532
Организатор — МГППУ при поддержке и участии Центра международного сотрудничества Минпросвещения России и Федерация психологов образования России.
#ЦМС_новости #ЦМС_партнеры
28 июля в 12:00 (мск) присоединяйтесь к вебинару «Условия появления и развития детской инициативы в учебной деятельности».
Спикерами выступят: Галина Цукерман, доктор психологических наук, профессор, ведущий научный сотрудник Лаборатории психологии младшего школьника ФНЦ ПМИ, и Ольга Обухова, научный сотрудник Лаборатории психологии младшего школьника ФНЦ ПМИ.
📚 На вебинаре участники:
— рассмотрят механизмы взаимодействия, которые позволяют решить проблемы субъектности ребенка в учебной деятельности;
— сформируют список коммуникативных умений и установок, отсутствие которых создает проблемы младшим школьникам и педагогам.
✅ Присоединяйтесь! Чтобы принять участие, необходимо зарегистрироваться.
Ссылка для подключения к вебинару: https://my.mts-link.ru/j/35690449/22247609532
Организатор — МГППУ при поддержке и участии Центра международного сотрудничества Минпросвещения России и Федерация психологов образования России.
#ЦМС_новости #ЦМС_партнеры
❤2
💯Ваша оценка — наша мотивация!
На протяжении всей Педагогической смены мы внимательно следили за откликами в социальных сетях — и искренне благодарны каждому, кто делился своими впечатлениями.
🤝🏻 Спасибо участникам педсмены за вовлеченность, коллегам — за поддержку, а представителям СМИ — за внимание к нашей работе и высокую оценку.
Сегодня хотим поделиться публикацией наших узбекистанских коллег — она особенно точно передает атмосферу события и его значимость для укрепления духа сотрудничества!
Читайте ее ниже👇
Мы не прощаемся с участниками, а говорим: «До новых встреч!». Пусть этот опыт станет точкой опоры для ваших будущих достижений.
#ЦМС_новости
На протяжении всей Педагогической смены мы внимательно следили за откликами в социальных сетях — и искренне благодарны каждому, кто делился своими впечатлениями.
🤝🏻 Спасибо участникам педсмены за вовлеченность, коллегам — за поддержку, а представителям СМИ — за внимание к нашей работе и высокую оценку.
Сегодня хотим поделиться публикацией наших узбекистанских коллег — она особенно точно передает атмосферу события и его значимость для укрепления духа сотрудничества!
Читайте ее ниже
Мы не прощаемся с участниками, а говорим: «До новых встреч!». Пусть этот опыт станет точкой опоры для ваших будущих достижений.
#ЦМС_новости
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤5🕊2
Forwarded from Bugin.info 🖥 🇰🇿🇺🇿🇰🇬🇹🇯
🎓 60 педагогов сегодня — тысячи учеников завтра. Почему образовательные проекты между Россией и Узбекистаном становятся инвестициями в будущее?
Современное международное сотрудничество все чаще измеряется не только объемами торговли и инвестиций. Главным ресурсом XXI века становится человеческий капитал — знания, навыки и качество подготовки специалистов.
Именно поэтому Педагогическая смена – 2026, которая проходит в международной школе «Интердом» имени Е. Д. Стасовой в Иваново, — это гораздо больше, чем обычная стажировка.
📌 В проекте участвуют 60 представителей Узбекистана:
👩🏫 30 преподавателей русского языка;
👨🎓 30 студентов педагогических специальностей.
Но особенно показательна конкуренция: организаторы получили около 400 заявок, то есть почти 7 человек на одно место. Это говорит о высоком интересе к современным педагогическим технологиям и профессиональному развитию.
📚 Отбор проходит в несколько этапов: онлайн-тестирование, собеседования и творческие задания. В результате обучение получают самые мотивированные участники, которые затем смогут передавать полученный опыт своим коллегам.
🇺🇿 Для Узбекистана это особенно актуально. Страна активно модернизирует систему образования, внедряет цифровые технологии, открывает новые школы и повышает требования к качеству подготовки учителей. Именно педагог сегодня формирует человеческий капитал, который определит развитие экономики завтра.
🇷🇺 Россия, в свою очередь, обладает одной из сильнейших педагогических школ на постсоветском пространстве, большим опытом преподавания русского языка как иностранного и современными образовательными методиками.
🤖 Особое внимание уделяется искусственному интеллекту.
Сегодня ИИ способен:
• создавать индивидуальные задания;
• адаптировать материалы под уровень ученика;
• быстро готовить тесты;
• анализировать ошибки;
• помогать в подготовке уроков.
📌 Но эффективность этих инструментов зависит прежде всего от самого учителя. Поэтому цифровая грамотность становится новой обязательной компетенцией современного педагога.
Еще одна сильная сторона проекта — практика.
Одновременно в «Интердоме» обучаются около 100 школьников из Узбекистана, поэтому будущие учителя могут сразу применять новые методики на практике, а не ограничиваться теорией.
💡 Участники также разрабатывают собственные образовательные проекты, которые после возвращения смогут реализовать у себя дома.
Один из интересных примеров — создание школьного медиацентра. Это не просто кружок журналистики, а площадка, где школьники учатся публичным выступлениям, критическому мышлению, работе в команде, медиаграмотности и современным коммуникациям — навыкам, которые сегодня востребованы практически в любой профессии.
🏛️ Важной частью программы остается знакомство с Россией. Участники посещают Москву, города Золотого кольца, музеи и исторические памятники. Для преподавателей языка это особенно важно, ведь язык невозможно полноценно изучать без понимания культуры, истории и современной жизни страны.
📌 После завершения программы работа не заканчивается. Педагоги продолжают поддерживать профессиональные контакты, обмениваться методиками, проводить совместные проекты, конференции и образовательные инициативы. Именно так формируются устойчивые профессиональные сообщества.
В конечном счете эффект подобных программ измеряется не количеством участников, а количеством детей, которых они смогут научить. Несколько десятков подготовленных педагогов со временем способны повлиять на образование тысяч школьников и стать проводниками современных методик в своих странах.
➡️ Больше аналитики о России, Центральной Азии, образовании и совместных проектах — @bugininfo
Современное международное сотрудничество все чаще измеряется не только объемами торговли и инвестиций. Главным ресурсом XXI века становится человеческий капитал — знания, навыки и качество подготовки специалистов.
Именно поэтому Педагогическая смена – 2026, которая проходит в международной школе «Интердом» имени Е. Д. Стасовой в Иваново, — это гораздо больше, чем обычная стажировка.
📌 В проекте участвуют 60 представителей Узбекистана:
👩🏫 30 преподавателей русского языка;
👨🎓 30 студентов педагогических специальностей.
Но особенно показательна конкуренция: организаторы получили около 400 заявок, то есть почти 7 человек на одно место. Это говорит о высоком интересе к современным педагогическим технологиям и профессиональному развитию.
📚 Отбор проходит в несколько этапов: онлайн-тестирование, собеседования и творческие задания. В результате обучение получают самые мотивированные участники, которые затем смогут передавать полученный опыт своим коллегам.
🇺🇿 Для Узбекистана это особенно актуально. Страна активно модернизирует систему образования, внедряет цифровые технологии, открывает новые школы и повышает требования к качеству подготовки учителей. Именно педагог сегодня формирует человеческий капитал, который определит развитие экономики завтра.
🇷🇺 Россия, в свою очередь, обладает одной из сильнейших педагогических школ на постсоветском пространстве, большим опытом преподавания русского языка как иностранного и современными образовательными методиками.
🤖 Особое внимание уделяется искусственному интеллекту.
Сегодня ИИ способен:
• создавать индивидуальные задания;
• адаптировать материалы под уровень ученика;
• быстро готовить тесты;
• анализировать ошибки;
• помогать в подготовке уроков.
📌 Но эффективность этих инструментов зависит прежде всего от самого учителя. Поэтому цифровая грамотность становится новой обязательной компетенцией современного педагога.
Еще одна сильная сторона проекта — практика.
Одновременно в «Интердоме» обучаются около 100 школьников из Узбекистана, поэтому будущие учителя могут сразу применять новые методики на практике, а не ограничиваться теорией.
💡 Участники также разрабатывают собственные образовательные проекты, которые после возвращения смогут реализовать у себя дома.
Один из интересных примеров — создание школьного медиацентра. Это не просто кружок журналистики, а площадка, где школьники учатся публичным выступлениям, критическому мышлению, работе в команде, медиаграмотности и современным коммуникациям — навыкам, которые сегодня востребованы практически в любой профессии.
🏛️ Важной частью программы остается знакомство с Россией. Участники посещают Москву, города Золотого кольца, музеи и исторические памятники. Для преподавателей языка это особенно важно, ведь язык невозможно полноценно изучать без понимания культуры, истории и современной жизни страны.
📌 После завершения программы работа не заканчивается. Педагоги продолжают поддерживать профессиональные контакты, обмениваться методиками, проводить совместные проекты, конференции и образовательные инициативы. Именно так формируются устойчивые профессиональные сообщества.
В конечном счете эффект подобных программ измеряется не количеством участников, а количеством детей, которых они смогут научить. Несколько десятков подготовленных педагогов со временем способны повлиять на образование тысяч школьников и стать проводниками современных методик в своих странах.
➡️ Больше аналитики о России, Центральной Азии, образовании и совместных проектах — @bugininfo
❤7🕊2
🇷🇺🇧🇷 Состоялась межведомственная встреча Министерства просвещения РФ и Министерства образования Бразилии
В совещании приняли участие директор Департамента интеграции национальной системы образования и международного сотрудничества Минпросвещения России Усман Рассуханов, секретарь-референт Посольства РФ в Федеративной Республике Бразилия Станислав Мутин, и.о. директора ЦМС Дмитрий Мерешкин, а также руководители Фонда поддержки гуманитарных наук «Моя история» и ГИПУ им. В.Г. Короленко.
✅ Со стороны Министерства образования Бразилии присутствовали представители Управления по международным делам Винисиус Скофилд и Винисиус Реннер Силва Хименес, а также представители Секретариата базового образования, Секретариата профессионального и технологического образования, Федерального агентства по поддержке и оценке высшего образования Бразилии.
💬 В ходе встречи стороны обсудили завершение разработки Меморандума о взаимопонимании между Министерством просвещения РФ и Министерством образования Бразилии о сотрудничестве в области общего образования, среднего профессионального образования и соответствующего дополнительного профессионального образования, профессионального обучения
и иных областях. Также участники рассмотрели возможность реализации Международного гуманитарного проекта «Российский учитель за рубежом» в Бразилии, оператором которого выступает Центр международного сотрудничества.
Международный гуманитарный проект «Российский учитель за рубежом» реализуется при поддержке Минпросвещения России.
#ЦМС_новости
В совещании приняли участие директор Департамента интеграции национальной системы образования и международного сотрудничества Минпросвещения России Усман Рассуханов, секретарь-референт Посольства РФ в Федеративной Республике Бразилия Станислав Мутин, и.о. директора ЦМС Дмитрий Мерешкин, а также руководители Фонда поддержки гуманитарных наук «Моя история» и ГИПУ им. В.Г. Короленко.
✅ Со стороны Министерства образования Бразилии присутствовали представители Управления по международным делам Винисиус Скофилд и Винисиус Реннер Силва Хименес, а также представители Секретариата базового образования, Секретариата профессионального и технологического образования, Федерального агентства по поддержке и оценке высшего образования Бразилии.
«Российско-бразильское партнерство неизменно носит дружественный и конструктивный характер. Мы искренне рады возможности лично обсудить перспективы нашего сотрудничества и убеждены, что этот диалог станет важным шагом в укреплении партнерских связей в сфере образования между нашими странами», — отметил в своем приветствии Усман Рассуханов.
💬 В ходе встречи стороны обсудили завершение разработки Меморандума о взаимопонимании между Министерством просвещения РФ и Министерством образования Бразилии о сотрудничестве в области общего образования, среднего профессионального образования и соответствующего дополнительного профессионального образования, профессионального обучения
и иных областях. Также участники рассмотрели возможность реализации Международного гуманитарного проекта «Российский учитель за рубежом» в Бразилии, оператором которого выступает Центр международного сотрудничества.
«Опыт реализации проекта «Российский учитель за рубежом» в странах Латинской Америки – в Никарагуа, на Кубе, в Венесуэле – показывает, что российские образовательные практики востребованы и органично встраиваются в национальные системы. Мы открыты к диалогу с бразильскими партнерами и готовы совместно выстраивать форматы эффективного взаимодействия»», – подчеркнул Дмитрий Мерешкин.
Международный гуманитарный проект «Российский учитель за рубежом» реализуется при поддержке Минпросвещения России.
#ЦМС_новости
❤4🕊3❤🔥2
🌎 Центр международного сотрудничества обучит русскому языку 115 иностранных школьников
Филиал ЦМС Минпросвещения России – Международная школа «Интердом» им. Е.Д. Стасовой – готовится принять новых участников краткосрочной образовательной программы. В Иваново приедут школьники из Китая, Лаоса, Пакистана, Монголии, Вьетнама и Эфиопии, которые только начинают знакомство с русским языком.
📚Участников ждут:
• занятия по русскому языку с нуля;
• творческие мастер-классы;
• танцевальные и музыкальные конкурсы;
• тематические викторины и спортивные эстафеты;
• экскурсии по городам Золотого кольца России.
Более двух недель школьники проведут в русскоязычной среде, совмещая изучение языка с творческими и культурными мероприятиями. Такой формат поможет ребятам сделать первые шаги в освоении русского языка, познакомиться с культурой России и подружиться со сверстниками из разных стран.
#ЦМС_новости #смена_Интердом2026
Филиал ЦМС Минпросвещения России – Международная школа «Интердом» им. Е.Д. Стасовой – готовится принять новых участников краткосрочной образовательной программы. В Иваново приедут школьники из Китая, Лаоса, Пакистана, Монголии, Вьетнама и Эфиопии, которые только начинают знакомство с русским языком.
📚Участников ждут:
• занятия по русскому языку с нуля;
• творческие мастер-классы;
• танцевальные и музыкальные конкурсы;
• тематические викторины и спортивные эстафеты;
• экскурсии по городам Золотого кольца России.
Более двух недель школьники проведут в русскоязычной среде, совмещая изучение языка с творческими и культурными мероприятиями. Такой формат поможет ребятам сделать первые шаги в освоении русского языка, познакомиться с культурой России и подружиться со сверстниками из разных стран.
#ЦМС_новости #смена_Интердом2026
❤5🕊3👏2
🇷🇺🇨🇫 Минпросвещения России провело совещание с Центром международного сотрудничества и ЛГПУ о направлении педагогов в ЦАР
👥 Во встрече принял участие замдиректора Департамента интеграции национальной системы образования и международного сотрудничества Минпросвещения РФ Герман Зубович, и.о. директора ЦМС Дмитрий Мерешкин и проректор Липецкого государственного педагогического университета им. П. П. Семёнова-Тян-Шанского Наталия Фролова.
Участники совещания обсудили концепцию внедрения русского языка в образовательных учреждениях Центральноафриканской Республики, а также открытие «русских классов» в школах г. Банги.
Международный гуманитарный проект «Российский учитель за рубежом» реализуется при поддержке Минпросвещения России.
#ЦМС_новости
👥 Во встрече принял участие замдиректора Департамента интеграции национальной системы образования и международного сотрудничества Минпросвещения РФ Герман Зубович, и.о. директора ЦМС Дмитрий Мерешкин и проректор Липецкого государственного педагогического университета им. П. П. Семёнова-Тян-Шанского Наталия Фролова.
Участники совещания обсудили концепцию внедрения русского языка в образовательных учреждениях Центральноафриканской Республики, а также открытие «русских классов» в школах г. Банги.
«Центр международного сотрудничества уже имеет опыт направления педагогов дополнительного образования в ЦАР в рамках проекта «Российский учитель за рубежом». Мы последовательно развиваем сотрудничество: следующий шаг — преподавание русского языка в школах Банги», — отметил Дмитрий Мерешкин.
Международный гуманитарный проект «Российский учитель за рубежом» реализуется при поддержке Минпросвещения России.
#ЦМС_новости
🔥3❤1👏1🎉1