❓Страна, которую мы загадали, богата какао и золотом – ее даже называют «Золотым берегом». Как и другой «берег» (слоновой кости), она тоже находится в Африке. Кстати, прямо по соседству с Кот-д’Ивуаром.

А еще это государство участвует в проекте «Российский учитель за рубежом».

🎵 Да, сейчас вы слушаете гимн Ганы!

#Гимн

7️⃣В новом учебном году педагоги гуманитарного проекта «Российский учитель за рубежом» будут работать в 28 странах мира

Об этом в интервью порталу «Русский мир» рассказала руководитель управления образования Центра международного сотрудничества Министерства просвещения России Олеся Веч.

Она подчеркнула, что «Российский учитель за рубежом» набирает популярность, расширяется география проекта, растет число запросов от принимающих стран. Работа педагогов способствует укреплению имиджа России как государства, обладающего высококачественным и конкурентоспособным образованием.

Кроме этого, Олеся Веч рассказала о работе, направленной на сближение образовательных стандартов евразийских стран. В августе она принимала участие во встрече, на которой обсуждались вопросы сотрудничества России и Кыргызстана в сфере образования. Олеся Веч высоко оценила перспективы такого взаимодействия и отметила конкретные шаги, которые необходимы для интеграции.

«Это вполне реальная задача, хотя и требующая значительных усилий и согласованности действий со стороны стран-партнеров. Основная сложность заключается в различиях национальных подходов к образованию, обусловленных как историческими, культурными и экономическими факторами каждой страны, так и реалиями современной действительности. Однако схожие исторические корни, опыт сотрудничества, а также наличие общих целей и стремление к интеграции делают такую работу актуальной и необходимой», – отметила Олеся Веч.

3️⃣ Она рассказала и о семинарах, которые ежегодно проводит Центр международного сотрудничества для повышения квалификации педагогов. Встречи направлены на овладение приемами адаптации учебных материалов и подходов к обучению в зависимости от специфики местных условий, развитие коммуникативных способностей, освоение современных технологий обучения.

Также в интервью Олеся Веч отметила еще один образовательный проект Центра международного сотрудничества – «Педагогическая смена». В этом году он реализован в Международной школе «Интердом» им. Е.Д. Стасовой, а участниками стали студенты, магистранты и аспиранты из разных стран. Уникальность этого проекта в том, что будущие педагоги сразу смогли применить полученные знания на практике, работая с иностранными детьми, которые в это время проходили краткосрочные языковые курсы в Интердоме.

▶️ Подробнее о продвижении русского языка и лучших практик российского образования за рубежом читайте на портале «Русский мир».

#Минпросвещения #ЦМС #РоссийскийУчительЗаРубежом #Интердом #русский_язык #Образование

В рубрике #СилаСлова мы вспоминаем вдохновляющие и мудрые изречения, проверенные временем.

❤️ «Любовь к Родине – это фундаментальное качество, которым должен обладать каждый гражданин», – считал Виссарион Белинский. Он подчеркивал, что истинный патриотизм проявляется в поступках и делах, а не в пустых громких речах.

#ВотЭтоДата сегодня! День рождения Константина Циолковского!

🌎 Великий ученый-самоучка родился 17 сентября 1857 года в небольшом селе Ижевском под Рязанью. Почти оглохнув в детстве от скарлатины, он не смог получить систематического образования и постигал азы наук самостоятельно. А в 22 года сдал экзамен на звание народного учителя и затем на протяжении сорока лет преподавал в училищах Боровска и Калуги.

Параллельно с педагогической деятельностью он неустанно разрабатывал проекты аэропланов, цельнометаллического дирижабля, а позже – полетов в космос.

Константин Циолковский создал концепцию многоступенчатых ракет. Он предсказал создание орбитальных станций, осмысливал вопросы выживания людей в невесомости, предложил создать «ракетный поезд», который, разогнавшись по земле, взмоет ввысь из-за кривизны планеты. Он изобрел идею «космического лифта» – троса, подвешенного к орбитальной станции, способного поднимать грузы в космос вовсе без ракетной тяги.

👍 Это был уникальный человек. В своих трудах Циолковский предсказал главные тенденции развития космонавтики. С ним многие соглашались, многие – спорили. Но эти споры и дискуссии двигали науку вперед. Безусловно, имя Константина Циолковского останется в истории не только российской, но и мировой науки.

#Наука #Космонавтика #Ученые #Образование

🇷🇺🇨🇳 Хотите побывать в Китае и научиться работать с нейросетями? Участвуйте в конкурсе «Россия и Китай: помня историю, вместе рисуем мир»!

Только представьте: лето 2026 года, вы – в Китае, погружаетесь в культуру, изучаете язык и находите новых друзей! Это не мечта, а главный приз российско-китайского фестиваля детского творчества.

Фестиваль объединит талантливых школьников двух стран, они смогут продемонстрировать свои способности и создать настоящие произведения искусства, отражающие дружбу между Россией и Китаем.

‼️ Три победителя примут участие в детской смене «Летняя школа языка и культуры» в КНР с 20 июля по 5 августа 2026 года!

В этом году фестиваль посвящен 80-летию Победы во Второй мировой войне и проводится в двух номинациях:
- Изобразительное искусство
- Цифровой дизайн

🎉 Участниками могут стать российские школьники двух возрастных категорий: 11-13 лет и 14-17 лет. Подробности – в положении и на сайте, заявки уже принимаются, регистрация идет здесь.

📍 Но это еще не всё! В ходе фестиваля вы сможете научиться работать с нейросетями «Шедеврум», «GigaChat», «Gerwin»! Вебинары и мастер-классы для вас проведут специалисты Образовательного союза. Следите за новостями, присоединяйтесь к трансляциям – это поможет повысить шансы на победу!

✔️ Пора действовать! Участвуйте в конкурсе, развивайте свои таланты и выиграйте незабываемое путешествие!

Организаторы: Центр международного сотрудничества Минпросвещения России и Китайская ассоциация по международному обмену в области образования (CEAIE). Фестиваль «Россия и Китай: помня историю, вместе рисуем мир!» проводится при поддержке Минпросвещения России.

#ЦМС #Минпросвещения #РоссияКитай

ОСТАТЬСЯ С НОСОМ – ЭТО КАК?

Иностранцам, изучающим русский, порой не так просто понять наши поговорки и крылатые выражения. В рубрике #ИсторияФразы мы разбираем значение и происхождение фраз, входящих в культурный код русского языка.

👨 Выражение «остаться с носом» в русском языке означает «получить отказ, не добиться желаемого». Выходит, удачливый человек должен лишиться носа?

Как ни забавно, но это именно так!

📚 Понять все эти кульбиты русской анатомии вам поможет одна деталь. Дело в том, что разговор не про тот нос, что на лице, а про взятки и подношения, которые в старину называли «носом» – от глагола «нести». Своевременно преподнесенный подарок помогал решать вопросы, улаживать дела и совершать иные нужные манипуляции.

Фраза «остаться с носом» описывает ситуацию, когда проситель принес подарок, но его не приняли – например, из недоверия или же из-за невозможности помочь.

#ЦМС #Минпросвещения #русский_язык #история_фразы

Центр международного сотрудничества Минпросвещения РФ и Президентская платформа «Россия – страна возможностей» заключили меморандум о сотрудничестве

3️⃣ В пятницу, 19 сентября, на полях форума «Россия – время команд 2025» соглашение подписали заместитель директора Центра международного сотрудничества Минпросвещения РФ Дмитрий Мерешкин и генеральный директор Президентской платформы «Россия – страна возможностей» Андрей Бетин.

🎉Ключевая цель партнерства с Мастерской управления «Сенеж» – флагманской образовательной площадкой президентской платформы «Россия – страна возможностей» – объединить усилия для развития и поддержки педагогических кадров. Сторонам предстоит совместная работа над созданием новых возможностей для профессиональной и личностной самореализации учителей, повышения их управленческих компетенций и распространения лучших практик российского образования.

✅ Приоритетные направления деятельности включают:
🔴проведение программ, курсов и форумов;
🔴оказание друг другу организационную и экспертную поддержку в реализации ключевых мероприятий;
🔴обмен опытом и лучшими практиками, в том числе в рамках международных проектов.

🖊 Стоит отметить, Центр международного сотрудничества выступает оператором гуманитарного проекта «Российский учитель за рубежом» Минпросвещения РФ. Его задача – познакомить иностранных коллег с передовыми практиками российской системы образования, одной из лучших в мире. Проект развивается в странах СНГ, Африки, Азии, Восточной Европы, Ближнего Востока и Латинской Америки.

#Минпросвещения #Образование #Сотрудничество #ЦМС

🇷🇺🇪🇬 В Каире обсудили перспективы сотрудничества России и Египта в сфере образования

Российская делегация во главе с вице-премьером Алексеем Оверчуком посетила Египет для дальнейшей проработки договоренностей, достигнутых на встрече Президента России Владимира Путина и египетского лидера Абдель Фаттаха ас-Сиси. В состав делегации вошел статс-секретарь – заместитель Министра просвещения РФ Андрей Корнеев.

7️⃣В ходе визита Андрей Корнеев встретился с заместителем Министра общего и технического образования Арабской Республики Египет Ахмедом Дахером. Они обсудили итоги совместной работы и наметили дальнейшие планы развития образовательной сферы. В частности, отмечена работа педагогов проекта «Российский учитель за рубежом», которые обучают школьников Египта русскому языку и предметам на русском языке.

Андрей Корнеев пригласил иностранных коллег принять участие в четвертом форуме Министров образования, который пройдет в июне 2026 года в Казани. Заместитель Министра общего и технического образования Арабской Республики Египет, в свою очередь, выразил заинтересованность в развитии сотрудничества и укреплении партнерства в области образования.

#Минпросвещения #ЦМС #РоссийскийУчительЗаРубежом #русский_язык #РоссияЕгипет

3️⃣ Новости Центра международного сотрудничества Минпросвещения России в СМИ

✔️ Работа педагогов проекта «Российский учитель за рубежом» отмечена в ходе встречи статс-секретаря – заместителя Министра просвещения РФ Андрея Корнеева с заместителем Министра общего и технического образования Арабской Республики Египет Ахмедом Дахером

✔️ Центр международного сотрудничества Минпросвещения РФ и президентская платформа «Россия – страна возможностей» подписали меморандум, которым закреплено объединение усилий для развития и поддержки педагогических кадров

✔️ В конкурсе «Лучшая русская школа за рубежом» появилась новая номинация «Знамя Победы в руках учителя», посвященная сохранению исторической памяти

✔️ Телеканал «МИР 24» подготовил сюжет о работе педагогов проекта «Российский учитель за рубежом» в Таджикистане

✔️ Учителя из Эквадора впервые присоединились к международному конкурсу «Лучшая русская школа за рубежом»

✔️ Участники проекта «Российский учитель за рубежом», которые работают в Китае, создали методическое объединение педагогов русского языка как иностранного

✔️ В Турции стартовал онлайн-чемпионат «Живые и Бессмертные», который педагоги пушкинской школы в Стамбуле представят на международном конкурсе «Лучшая русская школа за рубежом»

#Минпросвещения #ЦМС #Образование #ЛРШЗР2025 #РоссийскийУчительЗаРубежом

🔎 Российские ученые выяснили, как помочь старшеклассникам сориентироваться при выборе профессии

Сотрудники Томского государственного педагогического университета (ТГПУ) разработали карту ландшафта профориентационных практик, которая поможет ученикам определиться с выбором профиля обучения в школе.

«У большинства обучающихся сформирован интерес к профессиям, которые находятся на стыке творчества и программирования», – отметила декан факультета психологии и специального образования ТГПУ Ольга Каракулова.

Эксперт подчеркнула, что осознанно к выбору профессии подходят старшеклассники именно технологического профиля обучения. Чтобы сохранить их интерес к техническим профессиям, необходимо рассказывать школьникам о достижениях науки в производственном секторе, добавила декан.

По словам Ольги Каракуловой, школам важно тесно взаимодействовать с колледжами, вузами и особенно с предприятиями, чтобы выпускники смогли быстро выйти на рынок труда.

Научно-исследовательская работа (НИР) проведена в рамках совместного спецпроекта Минпросвещения России и Федерального портала «Российское образование».

#Минпросвещения #ЦМС #Образование

В Катаре состоялись «Дни русского языка»!

В них приняли участие преподаватели российских вузов, представители организаций, участвующих в продвижении русского языка за рубежом, а также жители страны, интересующиеся русским языком, русской культурой и историей.

В программе – литературно-музыкальные постановки, выставки, викторины по русскому языку и истории России, семинары для педагогов и мастер-классы для школьников.

3️⃣ Руководитель управления образования Центра международного сотрудничества Минпросвещения России Олеся Веч выступила на семинаре-практикуме для педагогов зарубежных школ.

«Сохранение русского языка и культуры в условиях проживания за пределами России – непростая, но важная задача. Не все могут справиться с ней самостоятельно. Цель семинара-практикума – предложить конкретные рекомендации и практические советы для семей, педагогов и воспитателей, которые живут и работают за рубежом», – рассказала Олеся Веч.

Ключевые вопросы семинара:

🔴Почему важно сохранять русский язык в семье? Формирование идентичности, общение с близкими, доступ к богатой культуре и перспективы в карьере – лишь некоторые из причин по сохранению навыков речи и письма на русском языке.
🔴Преимущества билингвизма для развития ребенка. Как владение двумя языками влияет на развитие мозга, памяти и креативности?
🔴Трудности и пути их преодоления. Как бороться с преобладанием другого языка, смешением лексики и проблемами самооценки?
🔴Как оценить уровень владения русским языком? Методы диагностики сильных сторон и зон роста использования языка, качества произношения, разнообразия лексики.
🔴Методы активного использования русского языка дома. Рассмотрены стратегия «Один родитель – один язык», использование русскоязычной литературы, кино и музыкальных произведений, организация праздников, связанных с российской культурой.

В практической части семинара педагоги и родители детей-билингвов получили рекомендации по поддержке русского языка в иноязычной среде. Это создание графика общения на каждом языке, ограничение влияния доминирующего языка, поддержание баланса между двумя или тремя языками, постоянный мониторинг прогресса ребенка, формирование положительного отношения к русскому языку и культуре.

▶️ «Дни русского языка в Катаре» состоялись в Центре «Альмутамиз», Международной русской школе выходного дня «Росинка» и в общеобразовательной школе города Дохи. Программа реализуется при поддержке Министерства просвещения России.

#Минпросвещения #ЦМС #русский_язык #РоссияКатар #РоссийскийУчительЗаРубежом