Директор Центра международного сотрудничества Минпросвещения России Сергей Малышев посетил пресс-центр «Sputnik Кыргызстан»

🇰🇬🇷🇺 В ходе брифинга он рассказал о реализации проекта «Российский учитель за рубежом» в Кыргызстане, о проекте «Компас», в ходе которого российские студенты прошли практику в школах Республики, а также о планах по укреплению сотрудничества двух стран.

3️⃣ В ходе беседы обсудили планы по созданию единого образовательного пространства Кыргызстана и России. Сергей Малышев напомнил, что такое пространство существует больше полутора столетий:

«155 лет назад, в 1870 году, в городе Токмаке открылась первая приходская школа, в которой преподавали российские учителя. А 60 лет назад по повести Чингиза Айтматова был снят фильм «Первый учитель» о судьбе красноармейца, который вернулся в родное селение, чтобы открыть школу. И повесть, и фильм входят в сокровищницу культур обеих стран».

Полную запись брифинга можно увидеть здесь.

#ЕвразияГранты

Кстати, сегодня – Всемирный день кошек!

Этот праздник отмечается 8 августа по инициативе Международного фонда защиты животных. К слову, есть даже наука о кошках – фелинология. А многие ученые благодарят котов, которые помогли им преодолеть трудности или стали героями важных теорий.

🐈 Так, по одной из легенд, изобретателем дверцы для домашних животных был Исаак Ньютон – настолько он любил своего кота Спитхеда.

😾 Физик Альберт Эйнштейн объяснял принцип работы телеграфа, сравнивая его с котом: «Вы тянете его за хвост в Нью-Йорке, а голова мяукает в Лос-Анджелесе».

😼 Астроном Эдвин Хаббл держал кота по кличке Николай Коперник. Он называл свой дом «поместьем Николаса» и никогда не гонял пушистого, даже когда тот по-хозяйски растягивался на письменном столе прямо на документах.

🐈‍⬛ Никола Тесла, в свою очередь, утверждал, что интерес к электричеству возник у него благодаря коту Мацаку: слишком сильно тот искрил, когда его гладили.

🐈‍⬛ И конечно, многие люди, даже далекие от физики, знают про «кота Шредингера» – того самого, которого заперли в коробке со смертельной ловушкой. Утверждают, что в реальности кот Эрвина Шредингера носил кличку Мильтон.

Поздравляем вас со Всемирным днем кошек. Чем не повод еще разок угостить и приласкать своего питомца?

🇷🇺 Российские школьники триумфально выступили на Международной олимпиаде по искусственному интеллекту в Китае

Сборная России, подготовленная Центральным университетом совместно с компаниями и экспертами Альянса в сфере ИИ и Московского физико-технического института, завоевала 6 золотых, 1 серебряную и 1 бронзовую медаль!

‼️ Вице-премьер Дмитрий Чернышенко поздравил победителей и подчеркнул, что Президент России Владимир Путин поставил задачу сделать нашу страну мировым лидером в сфере искусственного интеллекта. Также он отметил важность объединения усилий учителей, университетских наставников и представителей бизнеса для достижения таких высоких результатов.

Эти награды стали значительным дополнением к общему числу медалей, завоеванных российскими школьниками на международных соревнованиях в этом году, которое достигло 29.

🥇 В финале олимпиады приняли участие около 300 школьников из 61 страны, соревновавшиеся в командном и индивидуальном турах. Россия лидирует по количеству золотых медалей среди всех стран-участниц.

✔️ Школьников поздравил Министр просвещения России Сергей Кравцов.

«Ребята показали отличный результат на Международной олимпиаде по искусственному интеллекту. Их успех – это не только гордость для страны, но и важный вклад образования в будущее развитие экономики и цифровой зрелости государства. Искусственный интеллект – одно из самых перспективных направлений современной науки, и ваши достижения укрепляют технологическое лидерство России. Уверен, что именно такие талантливые ребята будут двигать вперед науку и инновации. Благодарю участников за упорство, трудолюбие и волю к победе, а их наставников – за профессионализм и поддержку», – отметил министр.

🎖 В командном туре российская сборная завоевала серебряную медаль в первый день соревнований. Полный список победителей и призеров – здесь

#ПравительствоРоссии #Минпросвещения #Образование

🇷🇺🇰🇬 «Наши страны сталкиваются с необходимостью более тесного сотрудничества»

Сергей Малышев – о важности создания единого образовательного пространства между Россией и Кыргызстаном.

🌎Директор Центра международного сотрудничества Минпросвещения России принял участие в стратегической сессии «Построение и реализация Евразийского образовательного пространства: шаг первый. Россия – Кыргызстан», которая прошла в Бишкеке по инициативе АНО «Евразия».

#Минпросвещения #ЦМС #Кыргызстан #ЕвразияГранты

3️⃣ Новости Центра международного сотрудничества Минпросвещения России в СМИ

✔️ Директор Центра международного сотрудничества Министерства просвещения РФ Сергей Малышев рассказал о создании дорожной карты формирования единого образовательного пространства России и Кыргызстана

✔️ Развитию проекта «Российский учитель за рубежом» в Кыргызстане был посвящен брифинг директора Центра международного сотрудничества Минпросвещения России Сергея Малышева, который состоялся в пресс-центре Sputnik

✔️ Свыше 1000 заявок подали педагоги из 36 стран на участие в V международном конкурсе «Лучшая русская школа за рубежом»

✔️ В Международной школе «Интердом» им. Е.Д. Стасовой стартует краткосрочная программа «Летний языковой лагерь: русские каникулы в России» для школьников из Китая

✔️ Участники проекта «Российский учитель за рубежом» и «Класс! Зур!» провели для коллег из Узбекистана семинар по преподаванию русского языка как иностранного

✔️ Выпускники Глазовского пединститута им. В.Г. Короленко, работающие в рамках проекта «Российский учитель за рубежом», проводят уроки русского языка для 25 детей Сирии

✔️ Учителя из Малайзии, России, Турции, Узбекистана и Филиппин стали участниками конференции, посвященной основным трендам образования в условиях глобализации, среди них – педагоги проекта «Российский учитель за рубежом»

✔️ Портал WorldRussia отметил вклад педагогов проекта «Российский учитель за рубежом» в развитие российско-кубинских отношений

Сегодня – Международный день коренных народов мира

🌎 Человечество непрерывно мигрирует и перемешивается. Тем не менее, по подсчетам ООН около 5% населения Земли составляют коренные народы-домоседы – те, кто обитали на определенных землях столетиями и тысячелетиями, еще до прихода туда переселенцев, и продолжают жить в родных местах, сохраняя собственный уклад, традиции и язык. Таких людей на планете более 475 млн.

В 1994 году Генассамблея ООН учредила праздник, чтобы привлечь внимание к нуждам коренных народов, которые под давлением глобализации и ассимиляции рискуют утратить собственную идентичность.

🇷🇺 В России насчитываются 47 коренных этносов, среди которых выделяют 40 коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока. Их общая численность составляет около 500 тыс. человек. В 28 регионах Российской Федерации есть районы компактного проживания малых коренных народов.

Что касается более крупных автохтонных этносов, то российская система образования включает предмет «Родной язык», на котором дети учатся читать и писать на национальных языках, изучают литературу на родных наречиях. В ходе недавних корректировок программ, связанных с требованиями Роспотребнадзора сократить нагрузку на учеников, Минпросвещения России, несмотря на все трудности, сохранило часы изучения родных языков для первоклассников.

#ВотЭтоДата

РОССИЙСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
В СЕРБИИ

🇷🇸 В 2024 году Международная ассоциация преподавателей русского языка и литературы (МАПРЯЛ) выпустила монографию «Образование с русскоязычным компонентом: состояние и возможности развития». С этой работой коллег мы предлагаем вам ознакомиться в нашей рубрике #РусскиеШколыМира, в которой рассказываем, как развивается русский язык и образование на русском языке в разных странах.

В новом выпуске мы расскажем о роли русского языка в системе образования Республики Сербия – самой русскоязычной страны на Балканах.

#Минпросвещения #ЦМС #русский_язык

🖥 Ученые из России внедрили программу повышения квалификации для учителей школ Эфиопии

Проект, связанный с развитием функциональной грамотности педагогов в условиях цифровой образовательной среды, реализован коллективом Ульяновского государственного педагогического университета им. И.Н. Ульянова (УлГПУ).

«Все подготовленные материалы были размещены в цифровой образовательной среде Университета Бонга и, таким образом, стали доступны для педагогов учебных заведений Эфиопии», – объяснил доктор педагогических наук, доцент, директор центра образовательных перспектив и инноваций УлГПУ Сергей Данилов.

В ходе исследования была издана монография, создана база данных, а также подготовлено учебное пособие по самостоятельной работе, объединенное в пять тем: «Путешествие по России», «Поездка в Эфиопию», «Культура Эфиопии и России», «Обучение и выбор профессии», «Агроиндустрия и торговые связи Эфиопии».

3️⃣ Научно-исследовательская работа (НИР) проведена в рамках совместного спецпроекта Минпросвещения России и Федерального портала «Российское образование».

Школа Победы: новые здания
 
⚡️ На территории Советского Союза, подвергшейся немецкой оккупации, захватчиками было уничтожено около 82 тысяч школ. Проблему усугубило закрытие еще 6 тысяч зданий, которые требовались под иные задачи. В итоге в оставшихся учебных классах дети занимались в 2-3 смены.
 
Эту проблему СНК СССР решил в 1942 году специальным постановлением об использовании всех школьных зданий по назначению. И дополнительно было форсировано строительство новых учебных заведений, особенно в тылу, куда эвакуировались дети из оккупированных регионов.
 
🏫 В 1941–1945 годах в СССР построили 8 412 новых школ на 1,2 миллиона мест и еще около 9 тысяч зданий приспособили для занятий. Это придало стимул архитекторам, таким как Константин Джус-Даниленко, Ашот Степанов, Лидия Степанова, Анна Капустина, создать по-настоящему яркие проекты типовых школ, которые украшают улицы российских городов по сей день.

В этой рубрике мы рассказали обо всех новациях системы образования, заложенных в годы Великой Отечественной войны и актуальных в наше время. Все публикации на эту тему вы можете найти по хэштегу #ШколаПобеды

Неологизмы на службе языка: вред или польза?

🖥 В сети завирусились новости об обновлении орфографического словаря Института русского языка Российской академии наук «Академос». Он пополнился 657 новыми словами, кстати, слово «завируситься» – среди них, наряду с «рерайтом», «тиктокером», «стримингом», «едальней», «личкой», «движухой», «даркнетом» и другими. Полный список нововведений – здесь

🔷Мнения специалистов разделились. Кто-то считает, что язык живет и развивается только при обновлении и пополнении новыми словами, а кто-то выступает против «узаконивания» жаргонизмов и молодежного сленга.

«Это вовсе не значит, что все они абсолютные неологизмы. Словарь отвечает только за правильное написание. Слова могут быть уже очень употребимыми, но их письменный облик не был еще зафиксирован. Вот теперь это случилось. Как обычно, случился перекос в сенсационность: мол, понабрали академики разных противных зумерских словечек и легализовали их – то есть, как водится, снова испортили русский язык», – комментирует новость научный сотрудник Института русского языка РАН, председатель Филологического совета Тотального диктанта Владимир Пахомов.

🔷Нововведения вызвали возмущение Советника Президента России Елены Ямпольской. Она выразила непонимание, для чего орфографический словарь РАН ежегодно пополняется то фудшерингом, то пауэрбанком.

«Действительно ли необходимо на академическом уровне нормативно закреплять англицизмы, которые в основном засоряют русский язык, и сленг, быстротечный, как любая мода? Справедливости ради замечу, что данный словарь нормативным не является и в государственный перечень не включен» – отметила Елена Ямпольская.

Это не первое пополнение словаря. В январе и феврале 2025 года в него уже было внесено 281 слово, и вполне возможно, что текущее обновление – не последнее.

#РусскийЯзык