Часы изучения родных языков у первоклассников сохранятся, – Минпросвещения России

📝 В российских школах более 2,5 млн учеников осваивают родные языки – татарский, башкирский, адыгейский, алтайский и другие. С 1 сентября план изучения этих дисциплин в 1 классах будет скорректирован.

Отвечая на запрос СМИ, в Минпросвещения пояснили: нормативы нагрузки для первоклассников, согласно СанПиН, составляют максимум 20 часов (или четыре урока в день). Родной язык никуда не уходит: изменяется форма проведения занятий. Один час по требованию Роспотребнадзора переводится во внеурочную форму, наиболее подходящую для первоклассников.

🏫 «Родные языки – это важная часть культурного наследия, и их изучение должно быть доступно», – заявил министр Сергей Кравцов.

Он подчеркнул, что необходимо сохранять и поддерживать языковое многообразие в рамках образовательного процесса.

#Минпросвещения

Как появилось выражение «УЙТИ ПО-АНГЛИЙСКИ»?

💭 Казалось бы, настоящие английские джентльмены известны долгими церемониями прощания и щепетильным отношением к этикету. Так почему русские называют «английским» невежливый уход из гостей без прощания?

Парадокс: но в самой Англии в таких случаях используют фразу «уйти по-французски»! Шутливое выражение «to take French leave» родилось во время Семилетней войны (1756 - 1763) и обозначало дезертирство бойцов.

🖊 Французы, обидевшись, перевернули фразу – и именно этот вариант прижился в России благодаря моде на французскую культуру.

#ЦМС #Минпросвещения #русский_язык

Директор Центра международного сотрудничества Минпросвещения России Сергей Малышев посетил пресс-центр «Sputnik Кыргызстан»

🇰🇬🇷🇺 В ходе брифинга он рассказал о реализации проекта «Российский учитель за рубежом» в Кыргызстане, о проекте «Компас», в ходе которого российские студенты прошли практику в школах Республики, а также о планах по укреплению сотрудничества двух стран.

3️⃣ В ходе беседы обсудили планы по созданию единого образовательного пространства Кыргызстана и России. Сергей Малышев напомнил, что такое пространство существует больше полутора столетий:

«155 лет назад, в 1870 году, в городе Токмаке открылась первая приходская школа, в которой преподавали российские учителя. А 60 лет назад по повести Чингиза Айтматова был снят фильм «Первый учитель» о судьбе красноармейца, который вернулся в родное селение, чтобы открыть школу. И повесть, и фильм входят в сокровищницу культур обеих стран».

Полную запись брифинга можно увидеть здесь.

#ЕвразияГранты

Кстати, сегодня – Всемирный день кошек!

Этот праздник отмечается 8 августа по инициативе Международного фонда защиты животных. К слову, есть даже наука о кошках – фелинология. А многие ученые благодарят котов, которые помогли им преодолеть трудности или стали героями важных теорий.

🐈 Так, по одной из легенд, изобретателем дверцы для домашних животных был Исаак Ньютон – настолько он любил своего кота Спитхеда.

😾 Физик Альберт Эйнштейн объяснял принцип работы телеграфа, сравнивая его с котом: «Вы тянете его за хвост в Нью-Йорке, а голова мяукает в Лос-Анджелесе».

😼 Астроном Эдвин Хаббл держал кота по кличке Николай Коперник. Он называл свой дом «поместьем Николаса» и никогда не гонял пушистого, даже когда тот по-хозяйски растягивался на письменном столе прямо на документах.

🐈‍⬛ Никола Тесла, в свою очередь, утверждал, что интерес к электричеству возник у него благодаря коту Мацаку: слишком сильно тот искрил, когда его гладили.

🐈‍⬛ И конечно, многие люди, даже далекие от физики, знают про «кота Шредингера» – того самого, которого заперли в коробке со смертельной ловушкой. Утверждают, что в реальности кот Эрвина Шредингера носил кличку Мильтон.

Поздравляем вас со Всемирным днем кошек. Чем не повод еще разок угостить и приласкать своего питомца?

🇷🇺 Российские школьники триумфально выступили на Международной олимпиаде по искусственному интеллекту в Китае

Сборная России, подготовленная Центральным университетом совместно с компаниями и экспертами Альянса в сфере ИИ и Московского физико-технического института, завоевала 6 золотых, 1 серебряную и 1 бронзовую медаль!

‼️ Вице-премьер Дмитрий Чернышенко поздравил победителей и подчеркнул, что Президент России Владимир Путин поставил задачу сделать нашу страну мировым лидером в сфере искусственного интеллекта. Также он отметил важность объединения усилий учителей, университетских наставников и представителей бизнеса для достижения таких высоких результатов.

Эти награды стали значительным дополнением к общему числу медалей, завоеванных российскими школьниками на международных соревнованиях в этом году, которое достигло 29.

🥇 В финале олимпиады приняли участие около 300 школьников из 61 страны, соревновавшиеся в командном и индивидуальном турах. Россия лидирует по количеству золотых медалей среди всех стран-участниц.

✔️ Школьников поздравил Министр просвещения России Сергей Кравцов.

«Ребята показали отличный результат на Международной олимпиаде по искусственному интеллекту. Их успех – это не только гордость для страны, но и важный вклад образования в будущее развитие экономики и цифровой зрелости государства. Искусственный интеллект – одно из самых перспективных направлений современной науки, и ваши достижения укрепляют технологическое лидерство России. Уверен, что именно такие талантливые ребята будут двигать вперед науку и инновации. Благодарю участников за упорство, трудолюбие и волю к победе, а их наставников – за профессионализм и поддержку», – отметил министр.

🎖 В командном туре российская сборная завоевала серебряную медаль в первый день соревнований. Полный список победителей и призеров – здесь

#ПравительствоРоссии #Минпросвещения #Образование

🇷🇺🇰🇬 «Наши страны сталкиваются с необходимостью более тесного сотрудничества»

Сергей Малышев – о важности создания единого образовательного пространства между Россией и Кыргызстаном.

🌎Директор Центра международного сотрудничества Минпросвещения России принял участие в стратегической сессии «Построение и реализация Евразийского образовательного пространства: шаг первый. Россия – Кыргызстан», которая прошла в Бишкеке по инициативе АНО «Евразия».

#Минпросвещения #ЦМС #Кыргызстан #ЕвразияГранты

3️⃣ Новости Центра международного сотрудничества Минпросвещения России в СМИ

✔️ Директор Центра международного сотрудничества Министерства просвещения РФ Сергей Малышев рассказал о создании дорожной карты формирования единого образовательного пространства России и Кыргызстана

✔️ Развитию проекта «Российский учитель за рубежом» в Кыргызстане был посвящен брифинг директора Центра международного сотрудничества Минпросвещения России Сергея Малышева, который состоялся в пресс-центре Sputnik

✔️ Свыше 1000 заявок подали педагоги из 36 стран на участие в V международном конкурсе «Лучшая русская школа за рубежом»

✔️ В Международной школе «Интердом» им. Е.Д. Стасовой стартует краткосрочная программа «Летний языковой лагерь: русские каникулы в России» для школьников из Китая

✔️ Участники проекта «Российский учитель за рубежом» и «Класс! Зур!» провели для коллег из Узбекистана семинар по преподаванию русского языка как иностранного

✔️ Выпускники Глазовского пединститута им. В.Г. Короленко, работающие в рамках проекта «Российский учитель за рубежом», проводят уроки русского языка для 25 детей Сирии

✔️ Учителя из Малайзии, России, Турции, Узбекистана и Филиппин стали участниками конференции, посвященной основным трендам образования в условиях глобализации, среди них – педагоги проекта «Российский учитель за рубежом»

✔️ Портал WorldRussia отметил вклад педагогов проекта «Российский учитель за рубежом» в развитие российско-кубинских отношений

Сегодня – Международный день коренных народов мира

🌎 Человечество непрерывно мигрирует и перемешивается. Тем не менее, по подсчетам ООН около 5% населения Земли составляют коренные народы-домоседы – те, кто обитали на определенных землях столетиями и тысячелетиями, еще до прихода туда переселенцев, и продолжают жить в родных местах, сохраняя собственный уклад, традиции и язык. Таких людей на планете более 475 млн.

В 1994 году Генассамблея ООН учредила праздник, чтобы привлечь внимание к нуждам коренных народов, которые под давлением глобализации и ассимиляции рискуют утратить собственную идентичность.

🇷🇺 В России насчитываются 47 коренных этносов, среди которых выделяют 40 коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока. Их общая численность составляет около 500 тыс. человек. В 28 регионах Российской Федерации есть районы компактного проживания малых коренных народов.

Что касается более крупных автохтонных этносов, то российская система образования включает предмет «Родной язык», на котором дети учатся читать и писать на национальных языках, изучают литературу на родных наречиях. В ходе недавних корректировок программ, связанных с требованиями Роспотребнадзора сократить нагрузку на учеников, Минпросвещения России, несмотря на все трудности, сохранило часы изучения родных языков для первоклассников.

#ВотЭтоДата