Сегодня – день рождения Анны Ахматовой!
Она родилась в Одессе 23 июня 1889 года. Детство провела под Петербургом. Научилась читать по «Азбуке» Льва Толстого. Слушая, как учительница занималась со старшими детьми, выучила французский. В 10 лет прочла «Войну и мир», а в 23 опубликовала свои первые стихотворения.
🎉 Однажды, гуляя с няней возле Мариинского дворца, девочка нашла булавку в форме лиры. Няня тогда пошутила: «Значит, станешь поэтом» – и оказалась права.
Как говорила сама Анна Ахматова, она успела «застать краешек эпохи» – тот самый Петербург «дотрамвайный, лошадиный, коночный, грохочущий». За короткий срок «поменяла» три города: Петербург, Петроград, Ленинград… В 1930-х пережила арест сына. В 1941 году из блокадного Ленинграда эвакуировалась в Ташкент – и одной из первых вернулась в 1944 году. Уже после войны с 1946 по 1951 год была исключена из Союза писателей.
🖊 Но все это не помешало ей писать стихи на протяжении всей жизни и стать одним из главных женских имен в русской поэзии.
#ВотЭтоДата
Она родилась в Одессе 23 июня 1889 года. Детство провела под Петербургом. Научилась читать по «Азбуке» Льва Толстого. Слушая, как учительница занималась со старшими детьми, выучила французский. В 10 лет прочла «Войну и мир», а в 23 опубликовала свои первые стихотворения.
Как говорила сама Анна Ахматова, она успела «застать краешек эпохи» – тот самый Петербург «дотрамвайный, лошадиный, коночный, грохочущий». За короткий срок «поменяла» три города: Петербург, Петроград, Ленинград… В 1930-х пережила арест сына. В 1941 году из блокадного Ленинграда эвакуировалась в Ташкент – и одной из первых вернулась в 1944 году. Уже после войны с 1946 по 1951 год была исключена из Союза писателей.
#ВотЭтоДата
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤12✍2👍2🔥2👏1🕊1🤝1
Студенты проекта «Российский учитель за рубежом» из Джибути познакомились с достопримечательностями Москвы
7️⃣ С 2024 года проект «Российский учитель за рубежом» развивается в Джибути. Два преподавателя из России обучают русскому языку студентов колледжа Республиканской гвардии.
С началом летних каникул Центр международного сотрудничества Минпросвещения России организовал для студентов поездку в Россию.
Сейчас гости находятся в Москве. Они уже успели побывать в Парке Победы на Поклонной горе, осмотреть Триумфальную арку. В понедельник, 23 июня, на Красной площади они стали зрителями торжественных мероприятий, посвященных 80-летию парада Победы, посетили выставку военной техники и концерт военной песни.
🎉 Особенный интерес у африканских гостей вызвали достопримечательности Кремля – царь-пушка и царь-колокол. Они посетили православный Успенский собор и проследили за сменой караула Вечного огня в Александровском саду.
Еще одной остановкой экскурсии стали Воробьевы горы, где африканцы с познакомились с ансамблем зданий МГУ.
3️⃣ Уже скоро студенты из Джибути отправятся в Санкт-Петербург, где посетят Царское село и Кронштадт.
#ЦМС #Минпросвещения
С началом летних каникул Центр международного сотрудничества Минпросвещения России организовал для студентов поездку в Россию.
Сейчас гости находятся в Москве. Они уже успели побывать в Парке Победы на Поклонной горе, осмотреть Триумфальную арку. В понедельник, 23 июня, на Красной площади они стали зрителями торжественных мероприятий, посвященных 80-летию парада Победы, посетили выставку военной техники и концерт военной песни.
Еще одной остановкой экскурсии стали Воробьевы горы, где африканцы с познакомились с ансамблем зданий МГУ.
#ЦМС #Минпросвещения
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤8👍6🔥3
В Год защитника Отечества и 80-летия Победы мы вспоминаем, как наша система образования развивалась в годы Великой Отечественной войны. Влияние новаций, заложенных тогда, мы чувствуем до сих пор.
В августе 1941 года, сразу после начала войны, нарком просвещения Владимир Потемкин опубликовал в газете «Известия» статью «Школа в военное время», в которой обозначил главный приоритет системы общего образования: сохранение «всеобуча».
📍 Владимир Потемкин предсказал многие вызовы, с которыми впоследствии столкнулась система образования. Десятки тысяч школ были разрушены или переданы под другие, прежде всего военные, нужды. Наблюдалась нехватка учебников, тетрадей, чернил и даже дров для отопления классов. Огромному числу эвакуированных детей из западных регионов страны понадобились новые школы и интернаты в тылу. Учителя и директора образовательных учреждений ушли на фронт, а свыше миллиона старшеклассников отправились на заводы и стройки.
Вопреки всем этим испытаниям была реализована реформа общего образования, которая всего за несколько лет помогла создать одну из лучших мировых школьных систем. О том, что было предпринято, мы расскажем в следующих выпусках.
#ШколаПобеды #Образование #История #Победа80
В августе 1941 года, сразу после начала войны, нарком просвещения Владимир Потемкин опубликовал в газете «Известия» статью «Школа в военное время», в которой обозначил главный приоритет системы общего образования: сохранение «всеобуча».
Вопреки всем этим испытаниям была реализована реформа общего образования, которая всего за несколько лет помогла создать одну из лучших мировых школьных систем. О том, что было предпринято, мы расскажем в следующих выпусках.
#ШколаПобеды #Образование #История #Победа80
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤6👍4🔥2
Встреча состоялась по итогам III Международного форума министров образования «Формируя будущее».
Министр образования и науки Южной Осетии Аслан Лолаев доложил Президенту Республики Алану Гаглоеву о встрече с главой Минпросвещения Российской Федерации Сергеем Кравцовым. Одним из ключевых вопросов стало участие южноосетинских школ в проекте «Российский учитель за рубежом».
По словам Аслана Лолаева, российская сторона выразила готовность оказать поддержку по всем направлениям обучения школьников, начиная с технических специальностей и заканчивая гуманитарными.
«Мы уже дали соответствующие поручения школам, чтобы нам представили свои предложения по этому вопросу», – сказал он.
#Минпросвещения #Образование
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍7🤝4❤🔥2❤1
Министр просвещения России Сергей Кравцов и министр дошкольного и школьного образования Узбекистана обсудили новые форматы сотрудничества
Главной темой встречи стал обмен опытом в сфере воспитательной работы в школах. Сергей Кравцов рассказал о проекте «Навигаторы России», благодаря которому в России развивается институт школьных советников по воспитанию.
Хилолу Умарову также заинтересовал российский опыт реализации проекта «Орлята России», в котором принимают участие 4,3 млн. учеников младших классов.
Напомним, что 126 преподавателей из нашей страны в минувшем учебном году вели работу в 123 школах Узбекистана в рамках проекта «Российский учитель за рубежом». А в мае в Ташкенте было подписано трехстороннее соглашение о реализации в Узбекистане проекта «Менделеевские школы», благодаря которому ученики смогут углубленно изучать математику и естественные науки.
#ЦМС #Минпросвещения #РоссийскийУчительЗаРубежом
Главной темой встречи стал обмен опытом в сфере воспитательной работы в школах. Сергей Кравцов рассказал о проекте «Навигаторы России», благодаря которому в России развивается институт школьных советников по воспитанию.
Хилолу Умарову также заинтересовал российский опыт реализации проекта «Орлята России», в котором принимают участие 4,3 млн. учеников младших классов.
«Мы всегда открыты к диалогу, обмену накопленным опытом и развитию новых проектов и направлений сотрудничества. Многое достигнуто в рамках реализации совместных гуманитарных проектов, таких как «Класс!», «Малыш» и «Сила ума». Активная работа ведётся в филиале Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена», – отметил Сергей Кравцов.
Напомним, что 126 преподавателей из нашей страны в минувшем учебном году вели работу в 123 школах Узбекистана в рамках проекта «Российский учитель за рубежом». А в мае в Ташкенте было подписано трехстороннее соглашение о реализации в Узбекистане проекта «Менделеевские школы», благодаря которому ученики смогут углубленно изучать математику и естественные науки.
#ЦМС #Минпросвещения #РоссийскийУчительЗаРубежом
❤8👏4🔥3👍2🤝2
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Сегодня в сюжете – артековская история Рустамбека Лукманова!
❤️ Старшеклассник из Таджикистана – ученик педагога проекта «Российский учитель за рубежом» Екатерины Дон.
В прошлом году Рустамбек стал победителем национального этапа «Живой классики» и получил путевку в «Артек» – для участия в завершающих турах конкурса чтецов.
🎉 Творческая активность соединилась с обучением морскому ремеслу: Рустамбек попал в моротряд!
И это было ЗАХВАТЫВАЮЩЕ! Смотрите сами!
#Артеку100 #НашиАртековцы #Артеку100
В прошлом году Рустамбек стал победителем национального этапа «Живой классики» и получил путевку в «Артек» – для участия в завершающих турах конкурса чтецов.
И это было ЗАХВАТЫВАЮЩЕ! Смотрите сами!
#Артеку100 #НашиАртековцы #Артеку100
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥6❤5
Организаторами выступают Совет Федерации России, Совет Республики Национального собрания Беларуси и Правительство Нижегородской области.
В пленарном заседании примут участие председатель СФ ФС РФсии Валентина Матвиенко, председатель СР НС РБ Наталья Кочанова, главы регионов двух государств, а также свыше 700 представителей органов власти и бизнес-сообществ двух стран, экспертов и гостей.
В работе форума принимает участие директор Центра международного сотрудничества Минпросвещения России Сергей Малышев – соучредитель Ассоциации школ России и Белоруссии. В состав этого объединения входят 826 школ Союзного государства, в которых учатся 630 тысяч российских и белорусских школьников.
#ЦМС #Минпросвещения #СоюзноеГосударство
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤5🔥3🤝3👏1
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤🔥4👍4🔥4❤2
В этом году Центр международного сотрудничества и Ассоциация русских школ за рубежом при поддержке Министерства просвещения России в пятый раз проводят конкурс, где учителя и школы демонстрируют свои достижения и инновации!
Это отличная возможность рассказать об уникальных проектах, представить педагогический коллектив русской школы за рубежом и получить заслуженное признание коллег!
Заявки принимаются в трех номинациях:
Этапы конкурса 2025 года:
- Регистрация участников (20 мая – 30 июля)
- Отборочный тур (15 сентября – 4 октября)
- Полуфиналы (5-31 октября)
- Финал в Москве (3-5 декабря)
- Награждение победителей в Москве (5 декабря)
Присоединяйтесь к конкурсу и станьте частью большой команды профессионалов, которые продвигают за рубежом русский язык и лучшие практики российского образования!
#Минпросвещения #ЦМС #Образование #ЛРШЗР2025
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤6🤝5🔥3
Глава Минпросвещения особо отметил развитие проекта «Российский учитель за рубежом»:
7️⃣ «Численность педагогов флагманского проекта «Российский учитель за рубежом» с 2017 года увеличилась в 17 раз и к концу 2025 года превысит 500 человек», – подчеркнул он.
Другие ключевые цитаты Сергея Кравцова читайте в нашей подборке.
#ЦМС #Минпросвещения #СНГ
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍10❤4🔥3✍1👏1🤩1
Forwarded from Российский учитель за рубежом
Магистранты МПГУ обсудили перспективы проекта «Российский учитель за рубежом»
3️⃣ Во вторник, 24 июня, в Главном корпусе Московского педагогического государственного университета прошла встреча магистрантов программы «Преподавание и популяризация русского языка, культуры и истории России среди иностранных граждан» с Екатериной Морозовой – заместителем руководителя Центра русского языка Центра международного сотрудничества Минпросвещения России.
Ключевой темой беседы стал международный гуманитарный проект «Российский учитель за рубежом». Екатерина Морозова отметила, что с момента запуска в 2018 году проект значительно расширил географию. Если в первый год проект включал только Таджикистан, куда отправились 49 педагогов, то в 2025 году учителя из России ведут работу уже в 256 школах 30 стран СНГ, Азии, Африки, Восточной Европы и Латинской Америки.
7️⃣ Эксперт рассказала об успешном опыте российско-узбекского образовательного кластера, где трудятся не только учителя русского языка как иностранного, но и педагоги-предметники, учителя начальных классов, а также развиваются проекты «Инженерные классы» и «Менделевская школа».
Участники встречи активно задавали вопросы, касающиеся критериев отбора учителей, методической поддержки и оценки межкультурной компетентности педагогов. Мероприятие стало важным шагом в укреплении сотрудничества между МПГУ, Минпросвещения России и проектом «Российский учитель за рубежом» в сфере образовательных инициатив и методических практик студентов.
#ЦМС #Минпросвещения #МПГУ #РоссийскийУчительЗаРубежом
Ключевой темой беседы стал международный гуманитарный проект «Российский учитель за рубежом». Екатерина Морозова отметила, что с момента запуска в 2018 году проект значительно расширил географию. Если в первый год проект включал только Таджикистан, куда отправились 49 педагогов, то в 2025 году учителя из России ведут работу уже в 256 школах 30 стран СНГ, Азии, Африки, Восточной Европы и Латинской Америки.
Участники встречи активно задавали вопросы, касающиеся критериев отбора учителей, методической поддержки и оценки межкультурной компетентности педагогов. Мероприятие стало важным шагом в укреплении сотрудничества между МПГУ, Минпросвещения России и проектом «Российский учитель за рубежом» в сфере образовательных инициатив и методических практик студентов.
#ЦМС #Минпросвещения #МПГУ #РоссийскийУчительЗаРубежом
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤9👍5🤝2❤🔥1⚡1🔥1