🇷🇺🇨🇳 В понедельник, 25 ноября, стали известны имена школьников – победителей 4-го Российско-Китайского фестиваля детского творчества. Торжественная церемония завершения Фестиваля прошла в формате международного телемоста.

🖊 Всех участников онлайн-встречи приветствовал председатель китайского жюри Фестиваля – профессор, президент Ассоциации китайских и российских вузов искусств, секретарь парткома Цзилинского института искусств г-н Чжан Дунхан.

📢 «От всей души приветствую юных друзей, принявших участие в Фестивале! Детская душа – самая красивая, искренняя и чистая. Проверяя и оценивая сотни работ, мы почувствовали любовь детей-участников к этому мероприятию. Дети использовали инновационные техники, яркие цвета, образы китайских и русских животных, архитектуры, чтобы создать прекрасную картину китайско-российской дружбы», – отметил г-н Чжан Дунхан.

Предлагаем вам ознакомиться с полным видеоприветствием профессора.

3️⃣ Подпишитесь на Центр международного сотрудничества!

🇷🇺🇨🇺 На рабочей встрече, которую провели представители Минпросвещения России с делегацией Республики Куба, обсудили результаты сотрудничества двух стран в сфере образования и перспективы развития совместных проектов.

7️⃣Среди них – гуманитарный проект «Российский учитель за рубежом». Сейчас на Кубе в рамках проекта работают четыре преподавателя русского языка как иностранного. В ходе встречи российская сторона отметила заинтересованность в разработке и проведении программ повышения квалификации для таких специалистов, а также в обмене опытом с иностранными коллегами современными методиками преподавания.

3️⃣ Подпишитесь на Центр международного сотрудничества!

Сегодня – ровно 100 лет современной Монголии!

🇲🇳 26 ноября 1924 года великий народный Хурал (Парламент) Монголии провозгласил создание Монгольской Народной Республики и принял первую конституцию новообразованного государства. МНР стала второй (после СССР) социалистической страной в мире и долгое время – более 20 лет, до конца Второй Мировой войны – СССР оставался единственной державой, признававшей независимость Монголии.

🌎 Этому событию предшествовала целая череда потрясений. Дело в том, что Монгольская империя, 800 лет назад завоевавшая едва ли весь континент, к ХХ веку почти утратила государственность и находилась под огромным влиянием Китая. Однако революционные события в двух главных странах-соседях (свержение династии Цин в 1911 в Китае и Октябрьская революция 1917 года в России) дали монгольскому народу возможность заявить о самоопределении.

📚 Страна прошла через этап теократической монархии, через оккупацию китайскими войсками, через период захвата русским белым генералом Робертом вон Унгерном. И лишь в 1924 году новый республиканский формат государства сумел устоять и закрепиться.

🎉 В 1992 году после распада СССР монгольский народ принял новую конституцию, согласно которой Монгольская Народная Республика сменила название. Вот уже 32 года она носит имя «Монголия». И это довольно оригинально, учитывая, что большинство стран мира в своих официальных названиях имеют указания на строй – «республика», «федерация», «королевство» или же «государство».

7️⃣ Сегодня Монголия продолжает укреплять дружественные связи с Россией. Недавний визит Владимира Путина в Улан-Батор показал, что потенциал сотрудничества очень велик. Монголия – одна и первых стран, которые включились в проект «Российский учитель за рубежом». 21 учитель из России сегодня ведет работу в школах страны бескрайних степей.

3️⃣ Подпишитесь на Центр международного сотрудничества!

#ЭтоФакт

ЧЕМУ УЧИЛИ В САМОМ ПЕРВОМ УЧЕБНИКЕ?

📓 Вы когда-нибудь задавались вопросом, кто придумал первый учебник? Безусловно, книги для обучения должны были появиться в незапамятные времена – одновременно с появлением письменности. Ведь будущие писцы должны были тренироваться на каком-то материале.

👍 Древнейшим из известных на сегодняшний день «учебников» археологи считают «Книгу Кемит» (Kmyt). На материалах этой книги обучались письму древнеегипетские ученики, жившие более четырех тысяч лет назад.

🖊 Интересно, что весь учебник целиком найти не удалось. Но восстановить его значительную часть ученые смогли методом сопоставления остраконов – глиняных табличек, которые служили древнеегипетским школьникам прописями.

✅ Основную часть «Книги Кемит» составляли разнообразные выражения, словесные формулы и термины, необходимые писцу для составления документов. Так, первый раздел книги включает образы вежливых фраз для начала письма, например:

🎉 «Твое самочувствие – точно у человека, полного жизненных сил, и миллион раз! Пусть творит тебе добро Херишеф, владыка Гераклеополя, и все боги! Пусть Птах-к-югу-от-его-стены сполна услаждает твое сердце жизнью, прекрасной старостью! Пусть будет прекрасной твоя посмертная обеспеченность пред двойником Херишефа, владыки Гераклеополя!»

📌 Такой вот древнеегипетский этикет, когда письма начинают за здравие, а заканчивают за упокой…

📚 К счастью, современные буквари и азбуки шагнули далеко вперед. Технологии обучения детей чтению и письму позволяют в игровой форме быстро и эффективно научить ребенка самым главным навыкам. И уж точно современные учебники более жизнерадостные.

3️⃣ Подпишитесь на Центр международного сотрудничества!

🇷🇺🇰🇿 В преддверии визита в Республику Казахстан Президент России Владимир Путин поделился своим видением современного состояния и будущего отношений двух стран на страницах газеты «Казахстанская правда».

🗣 Владимир Путин отметил, что партнерство России и Казахстана опирается на традиции дружбы, добрососедства и взаимной помощи. Оно выстраивается на незыблемых принципах равноправия и уважения интересов друг друга. Президент России подчеркнул значимость гуманитарных обменов и сотрудничества в культуре, по линии молодежных кругов и в сфере образования.

«Россия также поддерживает строительство в Казахстане новых русскоязычных школ и повышение качества школьного образования на русском языке. Рассчитываем, что скоро ещё три таких школы откроются в городах Кызылорда, Тараз и Туркестан. И мы, конечно же, признательны руководству Республики Казахстан, лично Касым-Жомарту Кемелевичу за бережное отношение к русскому языку и за важную инициативу учреждения Международной организации по русскому языку, деятельность которой будет способствовать его продвижению как средства межгосударственного и межнационального общения», – отметил Владимир Путин в статье.

ЦЕНТР МЕЖДУНАРОДНОГО СОТРУДНИЧЕСТВА МИНПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИИ ПРЕДСТАВИЛ СВОИ ПРОЕКТЫ ПОСЛАМ РОССИЙСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

🖥 Начальник управления внешних связей и международных проектов Центра международного сотрудничества Минпросвещения России Елена Аверкова выступила с обширным докладом на конференции «Послы российского образования и науки».

🇷🇺 Институт послов российского образования и науки появился недавно. По инициативе Минобрнауки России иностранные выпускники российских вузов, ведущие активную работу за рубежом по продвижению российского образования, получили официальный статус послов и возможность активно развивать свою работу при поддержке структур правительства России – не только Минобрнауки, но и Минпросвещения, МИД России, Россотрудничества.

🎉 Базой проекта «Послы российского образования и науки» стал РУДН им. П. Лумумбы, на площадке которого в среду, 27 ноября, состоялась международная конференция.

3️⃣7️⃣5️⃣✅ Елена Аверкова познакомила послов российского образования из Африки, Ближнего Востока, Азии и Америки с международным проектом «Российский учитель за рубежом». Она рассказала о краткосрочных образовательных программах для иностранных школьников и педагогов, которые реализует Международная школа «Интердом» в Иваново, и о деятельности Ассоциации русских школ за рубежом.

📢 «Базовое образование на русском языке играет решающую роль, когда речь идет о поступлении иностранных абитуриентов в вузы России, – отметила Елена Аверкова. – Сегодня во многих странах Африки, Азии и Латинской Америки растет интерес к российскому высшему образованию, и мы прикладываем все силы, чтобы молодежь, которая встает на этот трек, прошла его максимально комфортно».

📚 Предложения ЦМС Минпросвещения поддержал модератор конференции – председатель Совета Консорциума программы «Послы российского образования и науки», ректор РУДН Владимир Филиппов.

🖊 Он отметил, что «РосАтом» предлагает уже сейчас активно развивать преподавание русского языка и предметов на русском языке в странах, где через 10-15 лет будут строиться российские атомные станции. Аналогичные предложения поступают и от других российских компаний, выходящих на зарубежные рынки.

✅ Владимир Филиппов предложил усилить сотрудничество и пригласил послов российского образования и науки принять участие в продвижении проектов Минпросвещения России.

3️⃣ Подпишитесь на Центр международного сотрудничества!

Сегодня – день, когда человечество дотянулось до Марса.

🎉 Ровно 53 года назад, 27 ноября 1971 года, автоматическая межпланетная станция «Марс-2» предприняла попытку мягкой посадки на красную планету. И хотя спуск прошел неудачно, факт остается фактом: впервые на поверхности Марса оказался рукотворный объект с Земли.

🌎 АМС «Марс-2» разработали специалисты НПО имени С.А. Лавочкина. Станция состояла из двух модулей. Один из них остался на орбите для исследований магнитного поля, температуры поверхности, отражательной способности и атмосферы.

✅ Второй модуль представлял собой аппарат массой 1000 кг для мягкой посадки на поверхность Марса. Из-за ошибки в расчетах, угол входа в атмосферу оказался слишком крутым. Двигатели торможения и паращют не помогли снизить скорость аппарата на достаточную величину, и он разбился в районе Долины Нанеди в Земле Ксанфа недалеко от экватора Марса.

🌎 Впрочем, советские ученые предвидели подобный сценарий, и миссию «Марса-2» уже через пять дней завершил «Марс-3», отправленный одновременно с ним. 2 декабря 1971 года спускаемый аппарат АМС «Марс-3» совершил успешную мягкую посадку на поверхность планеты и проработал на ней 14,5 секунд.

❗️ Впервые в человеческой истории задача по приземлению на планету с разреженной атмосферой была успешно решена.

3️⃣ Подпишитесь на Центр международного сотрудничества!

Сегодня – день рождения академика Дмитрия Лихачева.

📓 118 лет назад, 18 ноября 1906 года, в Петербурге родился Дмитрий Сергеевич Лихачев.

🖊 Его перу принадлежат одни из лучших исследований «Слова о полку Игореве», «Повести временных лет», «Моления Даниила Заточника», писем Ивана Грозного. Лихачев не просто изучал древнюю литературу, но и переводил и издавал ее для современного читателя.

📝 Восхищает факт, что Лихачев начинал научную работу в поистине экстремальных условиях. В 22 года он был арестован и сослан на Соловки. В лагере он написал первую научную статью – «Картежные игры уголовников» – где подробно раскрыл особенности игры в воровской среде, способы изготовления карт из газет, жаргон и методы шулерства.

📚 А свою первую книгу «Оборона древнерусских городов» Дмитрий Лихачев написал в 1942 году в осажденном Ленинграде. Ее первыми читателями стали бойцы и командиры: у своих предков они учились стойкости и отваге.

🎉 Уже при жизни, в 1984 году, именем академика был назван один из астероидов Солнечной системы (№2877). А 2006 год в России указом Президента был назван Годом Лихачева.

3️⃣ Подпишитесь на Центр международного сотрудничества!

#ВотЭтоДата

Сегодня отличный повод поговорить о букве «Ё»!

❗️241 год назад, 29 ноября 1783 года, на одном из первых заседаний Российской Академии ее председатель, княгиня Екатерина Дашкова, предложила ввести в русский алфавит букву «іô» – «для выражения слов и выговоров, с сего согласия начинающихся, как іôлка, іôж, матіôрый».

📚 Инициатива не была случайной. За год до того Дашкова представила императрице Екатерине II свой план возведения русского языка в ранг великих литературных языков Европы. Проект требовал создания первого толкового словаря русского языка – а как его писать, если не известно даже, на какую букву начинаются слова ёлка и ёж?

📝 Академики с предложением Екатерины Дашковой согласились, но новорождённая буква «іô» получила неожиданный отпор со стороны церкви. Заместитель председателя Академии – митрополит Новгородский и Санкт-Петербургский Гавриил – прислал отзыв о неправильности «ёкающего выговора московских простолюдинов», который надлежит не фиксировать на письме, а исправлять правописанием Священного Писания.

🎉 Вопрос затянулся еще на 14 лет, пока в 1797 году Николай Карамзин не перешел от дискуссии к практике. В издании второго сборника стихов «Аониды» он опубликовал стихотворение, в котором употребил слово «слёзы». Издание он снабдил примечанием: «Буква е съ двумя точками на верьху замѣняетъ їо̂». Примеру Карамзина последовали другие поэты, и в результате вариант с диграфом «іô» вовсе перестал рассматриваться.

🖊 Инициатива Карамзина не положила конец дискуссии. Буква «ё» не была узаконена ни «Русским правописанием» Якова Грота в 1885 году, ни советской реформой орфографии 1917-1918 годов. В 1937 году профессор Александр Реформатский в своей статье «Буква ё» предоставил решающие аргументы в пользу её закрепления в русском языке.

✅ Официально в русский алфавит букву «ё» ввел Приказ №1825 Наркомпроса РСФСР 24 декабря 1942 года. Документ установил правила употребления, которые используются и поныне: «ё» обязательно пишется там, где нужно предупредить неверное чтение и понимание слова, в редких названиях, а также в специальных текстах – букварях и учебниках русского языка.

⚡️ До сих пор споры о «ё» не утихают. Есть большое движение популяризаторов, которые приводят примеры, когда пренебрежение буквой «ё» привело к искажению орфоэпической нормы. Например, слова акушёр, блёклый, свёкла, жёлчь в короткий срок получили произносительные варианты через «е». Жертвами пренебрежения «ё» стали Лёв Толстой, Уинстон Чёрчилль, Луи Пастёр и кардинал Ришельё, а также города Пхёньян, Кёнигсберг и Шёнграбен.

🔴 Вот такие страсти всего лишь из-за одной буквы.

3️⃣ Подпишитесь на Центр международного сотрудничества!

3️⃣ КЛЮЧЕВЫЕ СОБЫТИЯ ЦЕНТРА МЕЖДУНАРОДНОГО СОТРУДНИЧЕСТВА МИНПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИИ С 23 ПО 29 НОЯБРЯ

✔️ Президент России Владимир Путин в своей статье для газеты «Казахстанская правда» поблагодарил руководство Казахстана за бережное отношение к русскому языку и за важную инициативу учреждения Международной организации по русскому языку. Также российский лидер анонсировал строительство в Казахстане трех русскоязычных школ.

✔️ На заседании Межправительственного Российско-Сербского комитета обсудили реализацию проекта «Российский учитель за рубежом» в Сербии и договорились о содействии расширению сети образовательных организаций, осуществляющих обучение русскому языку и на русском языке в Республике.

✔️ На рабочей встрече, которую провели представители Минпросвещения России с делегацией Республики Куба, обсудили результаты сотрудничества двух стран в сфере образования и перспективы развития совместных проектов, в том числе «Российский учитель за рубежом».

✔️ Представители Ассоциации русских школ за рубежом и Ассоциации «Содружество образовательных организаций имени А.С. Пушкина и педагогов» договорились о сотрудничестве в рамках направления «Литературное наследие».

✔️ Работу образовательных организаций Ассоциации русских школ за рубежом в сфере дополнительного образования детей обсудили на Всероссийском совещании, которое было организовано Министерством просвещения России.

✔️ Школьников из России, Белоруссии и Перу связал телемост. Учебные заведения этих стран входят в Ассоциацию русских школ за рубежом и Ассоциацию школ России и Белоруссии. В ходе общения участники познакомили сверстников с историей и традициями своих стран.

✔️ Учителя русского языка средних школ Таджикистана, в том числе участники проекта «Российский учитель за рубежом», приняли участие в научно-методическом семинаре «Русистика на грани эпох: проблемы, ценности, перспективы».

✔️ Герценовский университет вошел в пятерку самых востребованных российских вузов среди китайских абитуриентов. Он привлек свыше 3,5 тысячи студентов из Китая.

✔️ Ученица педагога проекта «Российский учитель за рубежом» выступила на научно-практической конференции «Первые шаги в науку», где представила свое исследование «Памирская экспедиция – экспедиция в будущее».

✔️ Педагоги проекта «Российский учитель за рубежом» провели для кубинских учащихся Неделю русской культуры. Учителя познакомили детей с традициями России, русской кухней, российским кинематографом, а также научили водить хоровод.

3️⃣ Подпишитесь на Центр международного сотрудничества!