Forwarded from Институт Русской Политической Культуры
⚡️ Внимание! Изменение условий прохождения курса «История Русской Государственности» с 1 июня 2026 года!
Последний шанс пройти Часть 1 курса «История Русской Государственности» по текущей цене — записаться в июньские группы до 1 июня 2026 года.
В дальнейшем Часть 1 курса «История Русской Государственности» будет доступна к изучению только в комплекте с Частью 2.
🔔 Успейте записаться в июньские группы на прежних условиях: https://провласть.рф/history
ИСТОРИЯ РУССКОЙ ГОСУДАРСТВЕННОСТИ. Часть 1
От Адама до Юрия Долгорукого
ЧТО ВЫ ПОЛУЧАЕТЕ
✓ 4 онлайн-занятия по 2 ак. часа в группе до 50 человек.
✓ Электронную версию учебника — за несколько дней до старта.
✓ Доступ к модераторам и обсуждению.
✓ Печатную версию учебника — после окончания курса.
✓ Сертификат — после окончания курса и написания эссе.
СЕГОДНЯ ЕЩЁ ЕСТЬ ВОЗМОЖНОСТЬ
• Зафиксировать текущую цену.
• Начать обучение только с Части 1.
• Приобрести Часть 1 отдельно без необходимости оплаты за комплект из двух частей.
ПОСЛЕДНИЕ ГРУППЫ
• 88 группа — 6, 7 июня и 13,14 июня в 9:00.
• 89 группа — 8, 9, 10 и 11 июня в 19:00.
С 1 июня условия обучения будут изменены.
Записывайтесь в июньские группы на прежних условиях.
➡️ ЗАПИСАТЬСЯ
По вопросам записи обращайтесь к Елене Мудровой:
• Тelegram @mudrova_ev
• Мах @mudrova_ev
❗️ВАЖНО
Этот учебник нужен тем, кто думает о будущем своих детей и внуков в России.
Не из-за того, что «это просто патриотично».
А потому, что без знания истории своей страны невозможно ничем управлять — даже собственной жизнью.
Последний шанс пройти Часть 1 курса «История Русской Государственности» по текущей цене — записаться в июньские группы до 1 июня 2026 года.
В дальнейшем Часть 1 курса «История Русской Государственности» будет доступна к изучению только в комплекте с Частью 2.
🔔 Успейте записаться в июньские группы на прежних условиях: https://провласть.рф/history
ИСТОРИЯ РУССКОЙ ГОСУДАРСТВЕННОСТИ. Часть 1
От Адама до Юрия Долгорукого
ЧТО ВЫ ПОЛУЧАЕТЕ
✓ 4 онлайн-занятия по 2 ак. часа в группе до 50 человек.
✓ Электронную версию учебника — за несколько дней до старта.
✓ Доступ к модераторам и обсуждению.
✓ Печатную версию учебника — после окончания курса.
✓ Сертификат — после окончания курса и написания эссе.
СЕГОДНЯ ЕЩЁ ЕСТЬ ВОЗМОЖНОСТЬ
• Зафиксировать текущую цену.
• Начать обучение только с Части 1.
• Приобрести Часть 1 отдельно без необходимости оплаты за комплект из двух частей.
ПОСЛЕДНИЕ ГРУППЫ
• 88 группа — 6, 7 июня и 13,14 июня в 9:00.
• 89 группа — 8, 9, 10 и 11 июня в 19:00.
С 1 июня условия обучения будут изменены.
Записывайтесь в июньские группы на прежних условиях.
По вопросам записи обращайтесь к Елене Мудровой:
• Тelegram @mudrova_ev
• Мах @mudrova_ev
❗️ВАЖНО
Этот учебник нужен тем, кто думает о будущем своих детей и внуков в России.
Не из-за того, что «это просто патриотично».
А потому, что без знания истории своей страны невозможно ничем управлять — даже собственной жизнью.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍74❤34😁5🤪2🎉1
Forwarded from Михаил Матвеев коммент
Через полчаса в Госдуме начнет работу круглый стол фракции КПРФ по положению государствообразующего русского народа. Трансляция будет вестись на сайте Госдумы, запись потом выложу.
На круглом столе будет представлен доклад о положении Русского государствообразующего народа, подготовленный фракцией КПРФ к сегодняшнему круглому столу и проект рекомендаций. Думаю тех, кто обычно настроен против КПРФ он приятно удивит, начиная с обложки. 😁
Доклад является фундаментальным документом, который советую внимательно почитать. Подготовлен он коллективом авторов под руководством доктора политических наук, депутата Госдумы от Москвы Сергея Обухова.
Попробую выложить оба документа следующей записью.
На круглом столе будет представлен доклад о положении Русского государствообразующего народа, подготовленный фракцией КПРФ к сегодняшнему круглому столу и проект рекомендаций. Думаю тех, кто обычно настроен против КПРФ он приятно удивит, начиная с обложки. 😁
Доклад является фундаментальным документом, который советую внимательно почитать. Подготовлен он коллективом авторов под руководством доктора политических наук, депутата Госдумы от Москвы Сергея Обухова.
Попробую выложить оба документа следующей записью.
👍203❤59🤔36🤪4😁2🎉2🔥1
Kruglyj stol KPRF_russkij narod_25-05-26_var-6.pdf
33.8 MB
Итоговые выводы и сам доклад на круглый стол
👍93❤28🤔13
Forwarded from Пул N3
Попытка выработать общий подход к российско-кыргызской истории натолкнулась на сопротивление части кыргызского экспертного сообщества. Авторы действующих учебников и ряд историков выступили против отказа от термина «колониализм» применительно к периоду вхождения Кыргызстана в состав Российской империи и СССР.
Самую резкую позицию занял Тынчтыкбек Чоротегин. В соцсетях он раскритиковал российских историков и помощника президента РФ Владимира Мединского, а саму идею совместной работы назвал «позорной».
И здесь спор уже явно выходит за рамки учебников. Он показывает, что в Бишкеке по-прежнему силен продвигаемый Западом нарратив, в котором общее прошлое России и Кыргызстана описывается прежде всего через угнетение, грабеж и имперское давление.
По сути, речь идет о борьбе за то, каким будет восприятие общей истории: как сложного, но общего наследия — или исключительно как истории конфликта, зависимости и претензий. Спор вокруг учебников стал отражением более глубокого процесса: в регионе продолжается борьба между попыткой сохранить общее историческое пространство и стремлением внешних акторов насадить кыргызам идентичность, основанную на максимальном дистанцировании от России.
Подпишись на ПУЛ N3 / MAX
Самую резкую позицию занял Тынчтыкбек Чоротегин. В соцсетях он раскритиковал российских историков и помощника президента РФ Владимира Мединского, а саму идею совместной работы назвал «позорной».
И здесь спор уже явно выходит за рамки учебников. Он показывает, что в Бишкеке по-прежнему силен продвигаемый Западом нарратив, в котором общее прошлое России и Кыргызстана описывается прежде всего через угнетение, грабеж и имперское давление.
По сути, речь идет о борьбе за то, каким будет восприятие общей истории: как сложного, но общего наследия — или исключительно как истории конфликта, зависимости и претензий. Спор вокруг учебников стал отражением более глубокого процесса: в регионе продолжается борьба между попыткой сохранить общее историческое пространство и стремлением внешних акторов насадить кыргызам идентичность, основанную на максимальном дистанцировании от России.
Подпишись на ПУЛ N3 / MAX
😡106👍99🤔56❤17🔥7😁2
Forwarded from Толкователь
18 мая на заседании РВИО разгорелась показательная дискуссия о трактовках исторических событий. Киргизским историкам предложили отказаться от термина «колониализм» применительно к России. Российские историки получили отказ. Тему мгновенно подхватили киргизские русофобы: с критикой российского подхода выступили Чоротегин и Иманкулов - авторы учебников истории для киргизских школьников.
В своих трудах Чоротегин и Иманкулов называют российскую власть «шовинистической и реакционной», говорят о «грабительской земельной политике», пишут о массовых репрессиях по отношению к «лучшим хозяйственным и партийным руководителям с целью отделения народа от элиты национальных кадров».
И именно эти люди заявляют, что общий российско-киргизский учебник истории невозможен. Когда карьера выстроена на ненависти к всему русскому, любая объективная позиция неизбежно становится угрозой.
Но что такое настоящий колониализм? Это Бельгия в Конго - десять миллионов убитых и отрубленные руки за недовыполнение нормы. Это Британия в Индии - искусственно организованный голод и целенаправленное уничтожение местной промышленности. Это Испания в Латинской Америке - физическое истребление целых цивилизаций. Классический колониализм работал по одной схеме: выкачивать ресурсы из колонии в метрополию, не давая взамен ничего и превращая их в отсталые регионы.
На примере Киргизии видна совершенно другая картина. До прихода России там процветал феодализм, а за период общей истории она превратилась в развитую аграрно-индустриальную республику. Россия строила дороги, открывала школы и больницы, развивала письменность. Сама киргизская государственность в её современном виде - это во многом советский проект: нынешние границы, университеты, академия наук - всё это возникло в составе СССР.
Это не колониализм. Пора называть вещи своими именами.
В своих трудах Чоротегин и Иманкулов называют российскую власть «шовинистической и реакционной», говорят о «грабительской земельной политике», пишут о массовых репрессиях по отношению к «лучшим хозяйственным и партийным руководителям с целью отделения народа от элиты национальных кадров».
И именно эти люди заявляют, что общий российско-киргизский учебник истории невозможен. Когда карьера выстроена на ненависти к всему русскому, любая объективная позиция неизбежно становится угрозой.
Но что такое настоящий колониализм? Это Бельгия в Конго - десять миллионов убитых и отрубленные руки за недовыполнение нормы. Это Британия в Индии - искусственно организованный голод и целенаправленное уничтожение местной промышленности. Это Испания в Латинской Америке - физическое истребление целых цивилизаций. Классический колониализм работал по одной схеме: выкачивать ресурсы из колонии в метрополию, не давая взамен ничего и превращая их в отсталые регионы.
На примере Киргизии видна совершенно другая картина. До прихода России там процветал феодализм, а за период общей истории она превратилась в развитую аграрно-индустриальную республику. Россия строила дороги, открывала школы и больницы, развивала письменность. Сама киргизская государственность в её современном виде - это во многом советский проект: нынешние границы, университеты, академия наук - всё это возникло в составе СССР.
Это не колониализм. Пора называть вещи своими именами.
👍376❤53🔥47👏20🤔4🤝2😁1
Своим указом президент освободил посла России в Сенегале Дмитрия Куракова от обязанностей представителя РФ в Гамбии по совместительству.
Мне не Тани снятся и не Гали,
Не поля родные, не леса, —
В Сенегале, братцы, в Сенегале
Я такие видел чудеса!
Ох, не слабы, братцы, ох, не слабы
Плеск волны, мерцание весла,
Крокодилы, пальмы, баобабы
И жена французского посла.
Хоть французский я не понимаю
И она по-русски — ни фига,
Но как высока грудь ее нагая,
Как нага высокая нога!
Не нужны теперь другие бабы —
Всю мне душу Африка свела:
Крокодилы, пальмы, баобабы
И жена французского посла.
Дорогие братья и сестрицы,
Что такое сделалось со мной?
Всё мне сон один и тот же снится,
Широкоэкранный и цветной.
И в жару, и в стужу, и в ненастье
Все сжигает он меня дотла, —
В нем постель, распахнутая настежь,
И жена французского посла!
А.Городницкий
Мне не Тани снятся и не Гали,
Не поля родные, не леса, —
В Сенегале, братцы, в Сенегале
Я такие видел чудеса!
Ох, не слабы, братцы, ох, не слабы
Плеск волны, мерцание весла,
Крокодилы, пальмы, баобабы
И жена французского посла.
Хоть французский я не понимаю
И она по-русски — ни фига,
Но как высока грудь ее нагая,
Как нага высокая нога!
Не нужны теперь другие бабы —
Всю мне душу Африка свела:
Крокодилы, пальмы, баобабы
И жена французского посла.
Дорогие братья и сестрицы,
Что такое сделалось со мной?
Всё мне сон один и тот же снится,
Широкоэкранный и цветной.
И в жару, и в стужу, и в ненастье
Все сжигает он меня дотла, —
В нем постель, распахнутая настежь,
И жена французского посла!
А.Городницкий
😁342🔥82❤31👍19🤔9👏6🫡2
Forwarded from Первое концептуальное медиа (Бот имени И. В. Сталина)
🎙 В эфире Первого концептуального программа «Ответы на вопросы Д.В. Роде»
📌 Тема: История
🎧 Ссылка для прослушивания: радио.1-концепт.рф
Мы в соц. сетях:
MAX
ВК
Rutube
Видеоплатформа (без рекламы)
Сайт
❓Обратная связь по вопросам вещания
📌 Тема: История
🎧 Ссылка для прослушивания: радио.1-концепт.рф
Мы в соц. сетях:
MAX
ВК
Rutube
Видеоплатформа (без рекламы)
Сайт
❓Обратная связь по вопросам вещания
👍47❤8👏3
Forwarded from Детский Дискуссионный Исторический Клуб - КАНАЛ
Давайте поговорим о лете, детях и смартфонах…
Лето — золотое время открытий: тёплые дни манят на улицу, а в ребёнке просыпается живой интерес к миру. Но если не занять этот интерес содержательно, он заполнит пустоту сам — и не всегда тем, что нужно. Смартфон подмигнёт яркими картинками, и часы улетят в никуда…
В наше время гаджеты стали частью повседневности — смартфоны, планшеты, прочие экраны. Вместе с ними пришла и новая проблема: учёные отмечают рост нарушений внимания, ухудшение памяти, снижение самоконтроля у детей цифрового поколения. С 2007 года фиксируются тревожные изменения: у подростков наблюдаются поведенческие и когнитивные сдвиги, сходные с теми, что встречаются при серьёзных травмах или на ранних стадиях возрастных заболеваний. Это не пугалки — это сигнал обратить внимание.
Детский мозг — как нежный цветок: без ухода он вянет, а с любовью расцветает. Если дать ему только «лёгкое» развлечение экрана, он привыкнет к постоянному «дозированию» дофамина и потеряет вкус к долгому труду и глубинному мышлению. По статистике, среднестатистический семилетний ребёнок уже провёл у экранов значительную часть своей жизни, а подросток — ещё больше. Но у меня есть твёрдая вера: энергию и любопытство детей можно и нужно направить в реальность.
Наш Клуб предлагает живые занятия, где ребёнок думает, спорит, слушает и выступает; где он пробует себя в роли исследователя, историка и рассказчика. Здесь дети учатся выражать мысли, аргументировать позицию, работать в команде и ценить чужую точку зрения. Это укрепляет не только интеллект, но и душу, формирует умение мечтать по-настоящему и двигаться к цели.
Приглашаю вас дать ребёнку шанс на настоящее лето — с дружескими дискуссиями, интересными открытиями и живым общением. Если хотите узнать расписание и условия участия, напишите в комментариях или в личные сообщения — с радостью отвечу.
Будем вместе растить любопытных, вдумчивых и счастливых детей.
Сайт Клуба https://горжусьбыть.рф
Написать Марии Горской https://vk.com/id1017583233
Телеграм @mariegorsk
Мах (906) 404-73-79
Официальный email: info@ddik.online
Лето — золотое время открытий: тёплые дни манят на улицу, а в ребёнке просыпается живой интерес к миру. Но если не занять этот интерес содержательно, он заполнит пустоту сам — и не всегда тем, что нужно. Смартфон подмигнёт яркими картинками, и часы улетят в никуда…
В наше время гаджеты стали частью повседневности — смартфоны, планшеты, прочие экраны. Вместе с ними пришла и новая проблема: учёные отмечают рост нарушений внимания, ухудшение памяти, снижение самоконтроля у детей цифрового поколения. С 2007 года фиксируются тревожные изменения: у подростков наблюдаются поведенческие и когнитивные сдвиги, сходные с теми, что встречаются при серьёзных травмах или на ранних стадиях возрастных заболеваний. Это не пугалки — это сигнал обратить внимание.
Детский мозг — как нежный цветок: без ухода он вянет, а с любовью расцветает. Если дать ему только «лёгкое» развлечение экрана, он привыкнет к постоянному «дозированию» дофамина и потеряет вкус к долгому труду и глубинному мышлению. По статистике, среднестатистический семилетний ребёнок уже провёл у экранов значительную часть своей жизни, а подросток — ещё больше. Но у меня есть твёрдая вера: энергию и любопытство детей можно и нужно направить в реальность.
Наш Клуб предлагает живые занятия, где ребёнок думает, спорит, слушает и выступает; где он пробует себя в роли исследователя, историка и рассказчика. Здесь дети учатся выражать мысли, аргументировать позицию, работать в команде и ценить чужую точку зрения. Это укрепляет не только интеллект, но и душу, формирует умение мечтать по-настоящему и двигаться к цели.
Приглашаю вас дать ребёнку шанс на настоящее лето — с дружескими дискуссиями, интересными открытиями и живым общением. Если хотите узнать расписание и условия участия, напишите в комментариях или в личные сообщения — с радостью отвечу.
Будем вместе растить любопытных, вдумчивых и счастливых детей.
Сайт Клуба https://горжусьбыть.рф
Написать Марии Горской https://vk.com/id1017583233
Телеграм @mariegorsk
Мах (906) 404-73-79
Официальный email: info@ddik.online
❤93👍35🔥12
Forwarded from Детский Дискуссионный Исторический Клуб - КАНАЛ
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
27 мая 1883 года первые посетители вошли в залы Императорского Российского исторического музея
Одиннадцать залов. Одиннадцать лет ожидания с момента когда Александр II дал разрешение на его создание. И всё это в день коронации Александра III.
Программу музея и концепцию его экспозиций разработали историк Иван Забелин и археолог граф Алексей Уваров. Их формула была простой и дерзкой одновременно. Музей должен служить наглядной историей.
Сегодня мы его знаем просто как ГИМ. Государственный исторический музей.
Но кое-что важное по дороге потерялось. Об этом удивительном месте, подробнее, я рассказываю в своем видео.
Автор: София Московецкая, 11 лет (Москва)
#Пестротавоспоминаний
#Переплетениедат
#Великаяистория
#Чтобыло
#Калейдоскопсобытий
#МояМосква
Одиннадцать залов. Одиннадцать лет ожидания с момента когда Александр II дал разрешение на его создание. И всё это в день коронации Александра III.
Программу музея и концепцию его экспозиций разработали историк Иван Забелин и археолог граф Алексей Уваров. Их формула была простой и дерзкой одновременно. Музей должен служить наглядной историей.
Сегодня мы его знаем просто как ГИМ. Государственный исторический музей.
Но кое-что важное по дороге потерялось. Об этом удивительном месте, подробнее, я рассказываю в своем видео.
Автор: София Московецкая, 11 лет (Москва)
#Пестротавоспоминаний
#Переплетениедат
#Великаяистория
#Чтобыло
#Калейдоскопсобытий
#МояМосква
👍139❤🔥45🔥32❤22👏11🤩1