Сейчас в чате поддержки случился забавный диалог. Девушка спросила, что за деньги ей пришли от нас за продажу материалов. В итоге из-за отпуска она не заметила, что у нее были покупки) Вот так работает схема с пассивным доходом: вы отдыхаете, а денежка капает 😁

Выплаты всем авторам за июнь отправили!)

Продолжим про материалы. Итак, в предыдущей заметке я говорил, что мы стартовали с идеи о том, чтобы педагоги могли бесплатно делиться своими материалами с коллегами.

Исправляюсь. Не все знают, как это сделать:
1. В разделе "Задания" поместите в папку материалы, которыми хотите поделиться.
2. Затем нажмите правой кнопкой мыши на эту папку и выберите "Опубликовать".
3. Укажите предмет, добавьте картинку и небольшое описание.
4. Выберите доступ "Опубликовано" и нажмите на "Сохранить".

После этого материал будет доступен для бесплатного скачивания в разделе "Готовые уроки". Чтобы отправить ссылку на опубликованный урок, зайдите в раздел и там поставьте сортировку "Новое", сразу увидите свою публикацию 👌

Но тут коллеги нас часто спрашивают: а почему мы не можем поделиться ссылкой на конкретное ДЗ, как это делаем с учениками?

— Это сделано для того, чтобы защитить наших авторов от беспорядочной выдачи доступов к чужому контенту. Когда материал публикуется через витрину, то мы видим все данные у себя и можем на это отреагировать. Если кто-то опубликует чужие материалы, то мы заблокируем доступ для недобросовестных коллег.

🤚 К сожалению, такие случаи у нас уже были.

Спасибо, что делитесь своими материалами! Очень ценно, что среди вас так много тех, кто бескорыстно помогает коллегам-педагогам.

А мы, в свою очередь, рады, что можем вас в этом поддержать 😉

😢 В репетиторстве меня всегда беспокоили две вещи:

1. Если я не провожу занятия — я ничего не зарабатываю.

2. Если я работаю вне уроков — я тоже ничего не зарабатываю. Проверка домашек, подготовка материалов — всё это отнимает силы, но не приносит прямого дохода.

При этом сама работа репетитором мне нравилась. Но вот второй пункт постоянно вызывал внутренний дискомфорт. Я не хотел чувствовать себя загнанным, когда вместо отдыха и личного времени снова возвращаюсь к рутине. Поэтому я начал искать способы вырваться из этой зависимости от продажи своих человеко-часов и оптимизировать рабочие процессы.

Так родилась идея CloudText — сервиса, который изначально создавался исключительно для себя. Именно поэтому я хорошо понимаю других репетиторов, которые стремятся к балансу. Невозможно долго получать удовольствие от любимого дела, если всё свободное время уходит на внеурочную нагрузку. Со временем это приводит сначала к усталости, потом к выгоранию, а в конечном счёте — к отвращению даже к тому, что раньше вдохновляло.

К чему я это всё? Во-первых, всех денег не заработаешь. А во-вторых — деньги без свободного времени стоят гораздо меньше, чем те, которые заработаны с удовольствием и при этом оставляют тебе время на жизнь. А ещё лучше — когда они заработаны не только твоими руками.

Поэтому вот вам небольшое домашнее задание на лето:
Проведите аудит всех своих задач — и рабочих, и домашних. Составьте список того, что вы делаете регулярно, и посчитайте, сколько времени уходит на каждую из этих задач. Затем оцените, насколько они приносят вам радость — по шкале от 1 до 10. Всё, что набрало меньше 6 — смело отправляйте в кандидаты на делегирование, упрощение или автоматизацию.

Иначе снова пролетит учебный год, и в мае вы будете ждать отпуск как единственный шанс выдохнуть.

Как у вас с этим обстоят дела сейчас?

💥 Эмоциональное истощение, потеря интереса к работе, ощущение тупика в профессиональном развитии — всё это признаки профессионального кризиса. С ним сталкиваются почти все специалисты примерно раз в 5–7 лет. И один из лучших шагов в такой период — переосмысление своего профессионального пути.

А чтобы не заниматься самокопанием, периодически полезно посмотреть на свой путь глазами карьерного специалиста.

📍 Для этого существует проф. диагностика — инструмент, который помогает понять:

1. Ваши сильные стороны и потенциал
2. Какие форматы работы, объёмы общения и типы задач наполняют вас, а какие — истощают
3. Ценности и смыслы, влияющие на удовлетворённость профессией
4. Вашу зону талантов и направлений, где возможен рост

Такую диагностику для экспертов и предпринимателей проводит моя супруга, Анна — опытный карьерный консультант (её регалии можно посмотреть на слайде).

📝 Чтобы пройти диагностику, просто напишите Анне в личку, она расскажет подробнее про формат работы.

P.S. Я сам проходил эту диагностику несколько лет назад и искренне рекомендую её каждому, кто хочет выйти из профессионального тупика и найти новое направление.

🤩 Наша добрая рубрика — приветствуем новых авторов маркетплейса. Особенно приятно видеть своих земляков — Мария Петровна Кибардина, филолог, уроженка земли Вятской)

Мария Петровна подготовила для вас по-настоящему яркие и необычные материалы, мимо которых невозможно пройти. Варианты ОГЭ по русскому в формате комикса. Выглядит всё необычно, красочно, невозможно оторваться.

🔥 Огонь?

У нашего провайдера какие-то проблемы, поэтому мы временно прилегли 🙈 Надеюсь, что недолго.

UPD (15:00): работает стабильно 😉

Коллеги, кто хочет попасть к нам на обложку? Будете встречать гостей сайта на главном экране ☺️

С вас фото и короткий отзыв. Присылайте мне в личку, пожалуйста 😌

🤔 А знаете ли вы, что..?

Если открыть журнал, а там нажать правой кнопкой мыши на колонку с названием домашнего задания, то у вас откроется меню с 3 пунктами: "статистика", "отправить", "редактировать".

Например, вы просматриваете журнал и видите, что Воронцов Алексей по каким-то причинам не сделал очень важную домашку. Берете и тут же её отправляете.

Или видите, что Шестаков Геннадий вообще не справился с этой домашкой, получив нули, берем и отправляем ему снова. Результат за повторно выполненную работу отобразится в этой же ячейке через запятую.

Если нажмете на пункт "статистика", у вас откроется сводная статистика по этому ДЗ в разрезе каждого задания, вы сможете проанализировать где дети допускали больше всего ошибок.

Знали про эти кнопки?
— 👍 Да
— 👎 Нет