#задачка

Условие:
На картинке - прямоугольник, площади некоторых частей написаны белым цветом.

Нужно найти площадь прямоугольника слева снизу.

Решать в целых числах, с арифметическими действиями в пределах 5-6 класса.

💡 Подсказка:
Рисунок нарисован непропорционально. Можно попробовать перерисовать так, чтобы были соблюдены пропорции, тогда появляется очевидное простое логическое решение.

💡Второе решение можно найти, если построить дополнительные линии внутри прямоугольника как продолжение некоторых уже имеющихся линий. Тогда решение получается за счёт комбинации сумм площадей разных прямоугольников.

#задачка на внимательность №2

Вчера сумели найти часы? Теперь найдите, какая волшебница отличается!

В конце недели будут правильные ответы. 😉

Задача (как часто) решается несколькими способами.

1️⃣ Если мысленно провести из центра окружности в вершину треугольника линию, то получатся 2 треугольника. Равнобедренных, потому что их грани - это радиусы окружности, то есть, все друг другу равны.

У равнобедренного треугольника углы при основании равны,

и получается, что вершина, в которую провели дополнительный радиус, равна 30 + 40 = 70 градусов.

2️⃣ Вписанный в окружность угол — это половина центрального угла, опирающегося на ту же хорду, что и вписанный угол.

Поэтому искомый угол равен 2 * 70 = 140 градусов.

#задачка

#задачка на внимательность

Сможете ли вы с одного взгляда, НЕ СЧИТАЯ, сказать, чего тут больше — кругов или квадратов?

#задачка на логику

#задачка на логику

#задачка на внимательность №3.

Сегодня считаем кораблики. Какой из кораблей имеет отличие?

#задачка на внимательность №4

Здесь точно есть телефон, прям на ковре. Но где же он?

(похожий ковёр был в детстве, хе-хе)

#задачка на логику

#задачка на логику

Математика со школьного на понятный

#задачка на логику

Будьте внимательны, пожалуйста, где нужно делить, а где умножать.