#шпаргалка
Равнобедренный треугольник
AB и BC — боковые стороны,
AC — основание треугольника.
Боковые стороны равны:
АВ = ВС.
Биссектриса — луч, который исходит из вершины угла и делит этот угол на два равных угла.
Медиана — отрезок, который соединяет вершину треугольника с серединой противолежащей стороны.
Высота треугольника — перпендикуляр, опущенный из вершины треугольника на противоположную сторону или на прямую, содержащую сторону треугольника.
☝️ В равнобедренном треугольнике углы при основании равны.
☝️А ещё у него совпадают биссектриса, медиана и высота. (На рисунке это ВН)
🔨 Признаки равнобедренного треугольника
(как определить, что перед вами равнобедренный треугольник)
Треугольник равнобедренный, если:
1️⃣ У треугольника два угла равны.
или
2️⃣ Высота треугольника совпадает с его медианой, проведенной из того же угла.
или
3️⃣ Высота треугольника совпадает с его биссектрисой, проведенной из того же угла.
или
4️⃣ Биссектриса треугольника совпадает с его медианой, проведенной из того же угла.
Равнобедренный треугольник
AB и BC — боковые стороны,
AC — основание треугольника.
Боковые стороны равны:
АВ = ВС.
Биссектриса — луч, который исходит из вершины угла и делит этот угол на два равных угла.
Медиана — отрезок, который соединяет вершину треугольника с серединой противолежащей стороны.
Высота треугольника — перпендикуляр, опущенный из вершины треугольника на противоположную сторону или на прямую, содержащую сторону треугольника.
☝️ В равнобедренном треугольнике углы при основании равны.
☝️А ещё у него совпадают биссектриса, медиана и высота. (На рисунке это ВН)
🔨 Признаки равнобедренного треугольника
(как определить, что перед вами равнобедренный треугольник)
Треугольник равнобедренный, если:
1️⃣ У треугольника два угла равны.
или
2️⃣ Высота треугольника совпадает с его медианой, проведенной из того же угла.
или
3️⃣ Высота треугольника совпадает с его биссектрисой, проведенной из того же угла.
или
4️⃣ Биссектриса треугольника совпадает с его медианой, проведенной из того же угла.
#Cловарик №6
saberi – сложи
ako je to moguče – если это возможно
pri čemu – причём
svaki od njih – каждый из них
razlica – разность
stepeni – градусы
pronađi parove – найди пары
slovo - буква
dva ugla jednaka – два угла равны (одинаковы)
jednak – одинаковый, равен
tri puta – в три раза
pet puta veći – в 5 раз больше
osam puta veći – в 8 раз больше
njihov zbir – их сумма
njihova razlika – их разность
saberi – сложи
ako je to moguče – если это возможно
pri čemu – причём
svaki od njih – каждый из них
razlica – разность
stepeni – градусы
pronađi parove – найди пары
slovo - буква
dva ugla jednaka – два угла равны (одинаковы)
jednak – одинаковый, равен
tri puta – в три раза
pet puta veći – в 5 раз больше
osam puta veći – в 8 раз больше
njihov zbir – их сумма
njihova razlika – их разность
👍2
#задачка
Условие:
На картинке - прямоугольник, площади некоторых частей написаны белым цветом.
Нужно найти площадь прямоугольника слева снизу.
Решать в целых числах, с арифметическими действиями в пределах 5-6 класса.
💡 Подсказка:
Рисунок нарисован непропорционально. Можно попробовать перерисовать так, чтобы были соблюдены пропорции, тогда появляется очевидное простое логическое решение.
💡Второе решение можно найти, если построить дополнительные линии внутри прямоугольника как продолжение некоторых уже имеющихся линий. Тогда решение получается за счёт комбинации сумм площадей разных прямоугольников.
Условие:
На картинке - прямоугольник, площади некоторых частей написаны белым цветом.
Нужно найти площадь прямоугольника слева снизу.
Решать в целых числах, с арифметическими действиями в пределах 5-6 класса.
💡 Подсказка:
Рисунок нарисован непропорционально. Можно попробовать перерисовать так, чтобы были соблюдены пропорции, тогда появляется очевидное простое логическое решение.
💡Второе решение можно найти, если построить дополнительные линии внутри прямоугольника как продолжение некоторых уже имеющихся линий. Тогда решение получается за счёт комбинации сумм площадей разных прямоугольников.
Математика со школьного на понятный
#задачка на внимательность №1 Найдите часы, которые отличаются от всех остальных
В конце недели будут правильные ответы. 😉
Задача (как часто) решается несколькими способами.
1️⃣ Если мысленно провести из центра окружности в вершину треугольника линию, то получатся 2 треугольника. Равнобедренных, потому что их грани - это радиусы окружности, то есть, все друг другу равны.
У равнобедренного треугольника углы при основании равны,
и получается, что вершина, в которую провели дополнительный радиус, равна 30 + 40 = 70 градусов.
2️⃣ Вписанный в окружность угол — это половина центрального угла, опирающегося на ту же хорду, что и вписанный угол.
Поэтому искомый угол равен 2 * 70 = 140 градусов.
#задачка
1️⃣ Если мысленно провести из центра окружности в вершину треугольника линию, то получатся 2 треугольника. Равнобедренных, потому что их грани - это радиусы окружности, то есть, все друг другу равны.
У равнобедренного треугольника углы при основании равны,
и получается, что вершина, в которую провели дополнительный радиус, равна 30 + 40 = 70 градусов.
2️⃣ Вписанный в окружность угол — это половина центрального угла, опирающегося на ту же хорду, что и вписанный угол.
Поэтому искомый угол равен 2 * 70 = 140 градусов.
#задачка
#задачка на внимательность
Сможете ли вы с одного взгляда, НЕ СЧИТАЯ, сказать, чего тут больше — кругов или квадратов?
Сможете ли вы с одного взгляда, НЕ СЧИТАЯ, сказать, чего тут больше — кругов или квадратов?
Чего больше, квадратов или кругов?
Anonymous Quiz
44%
Квадратов явно больше
33%
Я за круги
22%
Может, их поровну?
#задачка на знание теоремы Пифагора.
Пробуйте, решайте, предлагайте свои решения в комментариях. Удачи!
Пробуйте, решайте, предлагайте свои решения в комментариях. Удачи!