#воскресное развлечение
Найди корову на картинке за5️⃣ секунд!
😏 За 5 секунд никто не может найти корову на этой картинке. А она там есть!
Математика со школьного на понятный
Найди корову на картинке за
😏 За 5 секунд никто не может найти корову на этой картинке. А она там есть!
Математика со школьного на понятный
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍7
Всем доброго утра 🤗
Немного восстановилась после болезни,
разгребла текущие дела,
настроила расписание,
перевела пару разделов из учебников,
нашла массу интересных вещей и задач для разбора на канале.
Отдельное спасибо всем, кто мне скидывает забавные задачки для канала 🤗
И спасибо, что вы здесь. Это о-о-о-очень мотивирует продолжать!
Математика со школьного на понятный
Немного восстановилась после болезни,
разгребла текущие дела,
настроила расписание,
перевела пару разделов из учебников,
нашла массу интересных вещей и задач для разбора на канале.
Отдельное спасибо всем, кто мне скидывает забавные задачки для канала 🤗
И спасибо, что вы здесь. Это о-о-о-очень мотивирует продолжать!
Математика со школьного на понятный
❤6🤗4
Математика, 6 разред
Глава 2. Дроби.
2.21. Умножение дроби дробью (продолжение)
2.22. Умножение десятичных чисел
2.23. Свойства умножения дробей
стр. 44-45
Задачи 304-329.
#перевод #учебник
Математика со школьного на понятный
Глава 2. Дроби.
2.21. Умножение дроби дробью (продолжение)
2.22. Умножение десятичных чисел
2.23. Свойства умножения дробей
стр. 44-45
Задачи 304-329.
#перевод #учебник
Математика со школьного на понятный
🔥3
Салатики потихоньку заканчиваются, можно поразмять мозги.
Старая задача от Якова Перельмана.
Как узнать, что воды в бочке ровно половина?
Математика со школьного на понятный
Старая задача от Якова Перельмана.
Как узнать, что воды в бочке ровно половина?
Математика со школьного на понятный
👍2
Воскресный кроссворд
☀️ Этот кроссворд помогает научиться решать уравнения чуть ли не интуитивно.
А всего-то – Нужно заполнить пустые места числами из нижнего поля.
Сегодня простенький, потому что сразу после Нового Года думалка очень ленивая. У меня – точно. 😁
Математика со школьного на понятный
☀️ Этот кроссворд помогает научиться решать уравнения чуть ли не интуитивно.
А всего-то – Нужно заполнить пустые места числами из нижнего поля.
Сегодня простенький, потому что сразу после Нового Года думалка очень ленивая. У меня – точно. 😁
Математика со школьного на понятный
🔥2👏1
#Шпаргалка
Формулы сокращённого умножения.
😉 Кстати, они не зря так называются. Ими реально можно пользоваться, чтобы быстро умножить числа. Или буквы.
Математика со школьного на понятный
Формулы сокращённого умножения.
😉 Кстати, они не зря так называются. Ими реально можно пользоваться, чтобы быстро умножить числа. Или буквы.
Математика со школьного на понятный
🔥4❤2
Учеба без стресса: сразу к делу
🌷 Когда ко мне приходит новый ребёнок – неважно, русской, черногорской, немецкой или ещё каких школ – первое занятие я провожу «как будто мы уже давно занимаемся».
Раньше я приносила на занятие какой-нибудь вариант «из ВПР», но часто просто не хватало времени прорешать его с ребёнком так, чтобы были понятны все пробелы в знаниях. И ребёнок себя чувствовал, будто пришёл на внеплановый экзамен: тесты, да с новым учителем – кто знает, что там от него ещё ожидать? а вдруг он кааак расскажет родителям самое плохое!
Страшное слово «Диагностика», ага.😏
Конечно, и результаты при этом смазанные. Ребёнок или стесняется, и тогда не может даже то, что знает, показать, или, наоборот, слишком напрягается.
В какой-то момент я пришла к выводу:
💡для эффективного обучения важно сразу погружаться в процесс и работать над актуальными проблемами ученика.
Поэтому нынче я прошу показать мне задачи, с которыми проблема «прям здесь и сейчас». И когда начинаем разбирать их вместе, уже видно, на каком этапе у ребёнка пробелы.
Поэтому, если готовитесь повести ребёнка к репетитору – предложите ему подготовить свои задачи. Это поможет ему и самому обратить внимание на свои недо-знания, и после урока понять – получил ли он то, что хотел. А ещё он получит ощущение, что работали именно над его проблемами, а не по общеобразовательной программе. Тогда каждое новое занятие для ребёнка – это его шаг к успеху.
✅ Пробелы, кстати, чаще всего можно закрыть регулярными, «трафаретными» упражнениями - я их называю «семечки». Звучит банально, но факт — они дают очень хороший результат:
🦋 укрепление базовых навыков (основа для более сложных задач)
🦋 самостоятельное мышление (чтобы вспомнить эти приёмы на контрольной)
🦋 уверенность в себе и довольство собой
🦋 желание двигаться дальше.
——-
И да:
Особой разницы в учебных программах разных школ нет – хотя стили обучения действительно разнятся. Об этом я расскажу позже.
#Статья
Математика со школьного на понятный
Раньше я приносила на занятие какой-нибудь вариант «из ВПР», но часто просто не хватало времени прорешать его с ребёнком так, чтобы были понятны все пробелы в знаниях. И ребёнок себя чувствовал, будто пришёл на внеплановый экзамен: тесты, да с новым учителем – кто знает, что там от него ещё ожидать? а вдруг он кааак расскажет родителям самое плохое!
Страшное слово «Диагностика», ага.😏
Конечно, и результаты при этом смазанные. Ребёнок или стесняется, и тогда не может даже то, что знает, показать, или, наоборот, слишком напрягается.
В какой-то момент я пришла к выводу:
💡для эффективного обучения важно сразу погружаться в процесс и работать над актуальными проблемами ученика.
Поэтому нынче я прошу показать мне задачи, с которыми проблема «прям здесь и сейчас». И когда начинаем разбирать их вместе, уже видно, на каком этапе у ребёнка пробелы.
Поэтому, если готовитесь повести ребёнка к репетитору – предложите ему подготовить свои задачи. Это поможет ему и самому обратить внимание на свои недо-знания, и после урока понять – получил ли он то, что хотел. А ещё он получит ощущение, что работали именно над его проблемами, а не по общеобразовательной программе. Тогда каждое новое занятие для ребёнка – это его шаг к успеху.
——-
И да:
Особой разницы в учебных программах разных школ нет – хотя стили обучения действительно разнятся. Об этом я расскажу позже.
#Статья
Математика со школьного на понятный
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍4
Это про меня.
Наверное, нужно ещё запросить отзывы, да? 🤔
Наверное, нужно ещё запросить отзывы, да? 🤔
❤4
#Кроссворд
Попробуем вспомнить теорию перед началом следующей четверти? (родители, чур, не подсказывайте!)
В этом кроссворде собраны названия углов.
По горизонтали:
1. Угол, больше, чем 90.
2. Угол, ровно 180.
3. Два угла, один во внешней области, один во внутренней области, и которые лежат на одной стороне секущей.
По вертикали:
4. Угол, ровно 90.
5. Два угла, которые образуются при пересечении двух прямых и не имеют общих сторон.
6. Угол, ровно 360.
7. Луч, который делит угол пополам.
8. Угол, меньше чем 90.
9. Два угла, у которых одна сторона общая, а две другие дополняют друг друга до прямой.
10. Два угла, которые лежат по одну сторону от всей секущей внутри параллельных прямых.
Я ещё хотела сюда "конвексные углы" добавить — но их в русской школе нет, даже Гугл не с первого раза находит.
Математика со школьного на понятный
Попробуем вспомнить теорию перед началом следующей четверти? (родители, чур, не подсказывайте!)
В этом кроссворде собраны названия углов.
По горизонтали:
1. Угол, больше, чем 90.
2. Угол, ровно 180.
3. Два угла, один во внешней области, один во внутренней области, и которые лежат на одной стороне секущей.
По вертикали:
4. Угол, ровно 90.
5. Два угла, которые образуются при пересечении двух прямых и не имеют общих сторон.
6. Угол, ровно 360.
7. Луч, который делит угол пополам.
8. Угол, меньше чем 90.
9. Два угла, у которых одна сторона общая, а две другие дополняют друг друга до прямой.
10. Два угла, которые лежат по одну сторону от всей секущей внутри параллельных прямых.
Математика со школьного на понятный
🔥4
Математика, 6 разред
Глава 2. Дроби.
2.23. Свойства умножения дробей (продолжение)
стр. 46
Задачи 330-341.
#перевод #учебник
Математика со школьного на понятный
Глава 2. Дроби.
2.23. Свойства умножения дробей (продолжение)
стр. 46
Задачи 330-341.
#перевод #учебник
Математика со школьного на понятный
👍3
#Словарик
primetiti – заметить
primjećuješ – замечаешь
da li je – так ли, верно ли
zašto – почему
na dva načina – двумя способами
vršiš množenje – выполняешь умножение
tako da – так, чтобы
samo – только
na najbrži način – самый быстрый способ
osobine množenja – свойства умножения
primetiti – заметить
primjećuješ – замечаешь
da li je – так ли, верно ли
zašto – почему
na dva načina – двумя способами
vršiš množenje – выполняешь умножение
tako da – так, чтобы
samo – только
na najbrži način – самый быстрый способ
osobine množenja – свойства умножения
👍6
Задача "на проценты". Обычная задача, из обычного ВПР за 7 класс.
Арбуз весил 20 кг и содержал 99% воды. Когда он немного усох, то стал содержать 98% воды.
Сколько теперь весит арбуз?
☝️ В черногорской школе разбор процентов и пропорций начинается с 6 класса. Эта задача — примерно за 7-8 класс.
😉 Но даже взрослые не с первого раза смогут решить её правильно.
Математика со школьного на понятный
Арбуз весил 20 кг и содержал 99% воды. Когда он немного усох, то стал содержать 98% воды.
Сколько теперь весит арбуз?
☝️ В черногорской школе разбор процентов и пропорций начинается с 6 класса. Эта задача — примерно за 7-8 класс.
😉 Но даже взрослые не с первого раза смогут решить её правильно.
Математика со школьного на понятный
👍2