Ответы на предыдущие задания.
Заметили, как глаз "замыливается", и сосредоточенность ускользает уже буквально с первых рядов?
❗️В этом и задача: заставить себя всё-таки просмотреть внимательно и последовательно, не позволяя взгляду соскользнуть.
Заметили, как глаз "замыливается", и сосредоточенность ускользает уже буквально с первых рядов?
❗️В этом и задача: заставить себя всё-таки просмотреть внимательно и последовательно, не позволяя взгляду соскользнуть.
#Cловарик №7
tri puta – в три раза.
susjedni uglove – соседние углы
uporedni uglove – смежные углы
unakrsni uglove – вертикальные углы (❗️не путать с накрестлежащими углами)
razlika – разница
svaka dva ugla – любые два угла
odgovori – ответь
popuni tabelu – заполни таблицу
zbir – сумма
datog ugla – данного угла
petina – одна пятая часть (по аналогии с третью и четвертью)
nepoznati uglove – неизвестные углы
dvije prave su sijeku – две прямые пересекаются
tri od ta četiri – три из четырёх
Математика со школьного на понятный
tri puta – в три раза.
susjedni uglove – соседние углы
uporedni uglove – смежные углы
unakrsni uglove – вертикальные углы (❗️не путать с накрестлежащими углами)
razlika – разница
svaka dva ugla – любые два угла
odgovori – ответь
popuni tabelu – заполни таблицу
zbir – сумма
datog ugla – данного угла
petina – одна пятая часть (по аналогии с третью и четвертью)
nepoznati uglove – неизвестные углы
dvije prave su sijeku – две прямые пересекаются
tri od ta četiri – три из четырёх
Математика со школьного на понятный
☝️Примечание
1️⃣ Задача 84. Если определить одну часть пропорционального отношения как х, то один угол будет равен 4х, а второй 5х. Тогда их сумма будет равна 9х.
в случае а) 9х = 90°
в случае b) 9х = 180°.
Остаётся решить уравнение и определить меру для каждого из углов.
2️⃣ Соседние углы – углы, которые соприкасаются одной из сторон, но их области не имеют общих точек (рис.1).
Смежные углы – соседние углы, сумма которых равна 180° (рис. 2).
Вертикальные углы – углы, которые имеют общую вершину, а стороны – противоположные полупрямые пересекающихся прямых: пары α и β, или γ и δ (рис. 3).
3️⃣ Будьте внимательны: смежные и соседние углы – не одно и то же. Соседние углы только имеют одну общую сторону, а смежные – ещё их сумма равна 180° ❗️
α + β = 180°
α = 180° – β
4️⃣ Например, если в задаче сказано, что один из смежных углов больше второго в 3 раза, то решить это можно так:
(1) α + β = 180° (как смежные углы)
(2) α = 3 · β (по условию)
Подставим в первое уравнение:
3 · β + β = 180°
4 · β = 180°
β = 180° : 4 = 45°
α = 3 · β = 3 · 45° = 135°
5️⃣ Углы с параллельными сторонами в русской школе – это не только углы, образованные секущей и параллельными прямыми. Это также могут быть углы как в задании 106 (а, б, с).
6️⃣ В задаче 105 надо сравнить предложения с тем, что написано в учебнике. По сути, это переформулировка определений учебника.
Математика со школьного на понятный
1️⃣ Задача 84. Если определить одну часть пропорционального отношения как х, то один угол будет равен 4х, а второй 5х. Тогда их сумма будет равна 9х.
в случае а) 9х = 90°
в случае b) 9х = 180°.
Остаётся решить уравнение и определить меру для каждого из углов.
2️⃣ Соседние углы – углы, которые соприкасаются одной из сторон, но их области не имеют общих точек (рис.1).
Смежные углы – соседние углы, сумма которых равна 180° (рис. 2).
Вертикальные углы – углы, которые имеют общую вершину, а стороны – противоположные полупрямые пересекающихся прямых: пары α и β, или γ и δ (рис. 3).
3️⃣ Будьте внимательны: смежные и соседние углы – не одно и то же. Соседние углы только имеют одну общую сторону, а смежные – ещё их сумма равна 180° ❗️
α + β = 180°
α = 180° – β
4️⃣ Например, если в задаче сказано, что один из смежных углов больше второго в 3 раза, то решить это можно так:
(1) α + β = 180° (как смежные углы)
(2) α = 3 · β (по условию)
Подставим в первое уравнение:
3 · β + β = 180°
4 · β = 180°
β = 180° : 4 = 45°
α = 3 · β = 3 · 45° = 135°
5️⃣ Углы с параллельными сторонами в русской школе – это не только углы, образованные секущей и параллельными прямыми. Это также могут быть углы как в задании 106 (а, б, с).
6️⃣ В задаче 105 надо сравнить предложения с тем, что написано в учебнике. По сути, это переформулировка определений учебника.
Математика со школьного на понятный
#задачка на внимательность №7
Сколько праздничных пакетов! Где же среди них спряталась открытка?
(открытка - это как пакет, только без ручек)
Математика со школьного на понятный
Сколько праздничных пакетов! Где же среди них спряталась открытка?
(открытка - это как пакет, только без ручек)
Математика со школьного на понятный