2026: Запускаем год с обучения!

Пока все ищут санки и выкидывают ёлку, мы делаем своё фирменное — открываем методички и прокачиваем креатив!

✅ Что уже сделали:
🌟разослали материалы курса по креативности (тем, кто в декабре записался — уже получили);
🌟завели дневники — не для отчёта, а для своих идей (и сами их заполняем);
🌟тестируем на себе всё, что советуем вам: как генерировать идеи, когда «сил нет» и не выгореть к марту.

🧑🏼‍🏫 Наша философия.
Креативность — это мышца. Как терпение классрука в пятницу на 6-м уроке:
не тренируешь — ноет, тренируешь — работает на автомате! 🙂

🎯 2026 начинаем без громких лозунгов, а с честного:
учимся сами → делимся с вами → вы вдохновляете учеников.

👇Ваша очередь:
делитесь в комментариях — чем заряжались на каникулах?
Отдых, книги, планы или просто сон (это тоже суперскилл!).

P.S. Почерк не проверяем. Красных паст нет — только зелёный свет для идей!
P.P.S. Уже в пятницу — 3-е занятие курса по Креативности.
Есть 2 места для желающих запрыгнуть в последний вагон!
Пишите @ulianasurkova

@classjournal

📅 ИЮНЬ-2026: РАСПИСАНИЕ, КОТОРОЕ ЖДУТ И БОЯТСЯ ОДНОВРЕМЕННО

ЕГЭ уже выстроилось в очередь. Ваши выпускники — тоже 🔥

🪄 ОСНОВНЫЕ ДНИ:
1 июня (пн) — история, литература, химия
4 июня (чт) — русский язык
8 июня (пн) — математика (база и профиль)
11 июня (чт) — обществознание, физика
15 июня (пн) — биология, география, иностранные языки (письменно)
18 июня (чт) — иностранные языки (устно), информатика
19 июня (пт) — иностранные языки (устно), информатика

📬 РЕЗЕРВ:
22–25 июня — догоняем, дописываем, досдаём

🗓 Сохраняйте, чтобы не потеряться в июньской жаре.

👉 Отправьте выпускникам. Пусть знают, когда их звёздный час.

P.S. Если ваши ученики спрашивают «а когда физика?» — 11 июня. И да, готовиться лучше заранее, а не за три дня до… но вы это и без нас знаете.

@classjournal

Июнь ближе, чем четвертная аттестация, а ученики уже паникуют насчёт физики ⏳

«Открытый физфак: подготовка к ЕГЭ и ДВИ по физике 2026» — онлайн-курс, где всё разложено по полочкам (и даже чуть больше).

Что внутри?
🌟Видеоуроки по всем актуальным темам ЕГЭ
🌟Удобная структура — не надо искать, всё уже разложено по темам
🌟Записи сохранены — смотри в любое время, хоть в 2 часа ночи перед экзаменом 🌙

Как попасть?
Регистрируетесь (или говорите ученикам зарегистрироваться) на платформе TeachIn-HUB и переходите по ссылке 🫲

P.S. Если будете смотреть с ускорением 1.5 — считайте, прокачали навык тайм-менеджмента.
P.P.S. Кстати, курс бесплатный. Да, вы не ослышались.

@classjournal

ПОДРОСТОК «НИЧЕГО НЕ ХОЧЕТ»: ЧТО ДЕЛАТЬ УЧИТЕЛЮ?

Знакомую фразу ловим всё чаще:
«Ему ничего не интересно», «Он просто сидит и не включается», «Полное отсутствие мотивации».

Но давайте честно: за этим «ничего не хочу» чаще всего стоит не лень, а поиск себя и нехватка внутренней опоры.

Подросток правда может не понимать:
❓в чём он силён
❓зачем ему именно ваш предмет
❓где он вообще — «про себя», а не «про требования взрослых»

И здесь школа играет гораздо бóльшую роль, чем кажется.

Что может сделать учитель?

6️⃣Сместить фокус с оценки на процесс
Когда единственный ориентир — оценка, включается страх ошибки. А мотивация рождается там, где есть безопасное пространство пробовать.
Иногда достаточно фраз:
👉 «Интересная мысль»
👉 «Попробуй развить»
👉 «Ошибки — это нормально»

2️⃣ Давать выбор
Подросткам жизненно необходимо чувство автономии.
Можно предложить:
✓ выбрать формат ответа (устно / мини-проект / презентация)
✓ выбрать тему внутри блока
✓ работать в паре или индивидуально

Даже маленький выбор возвращает ощущение контроля.

3️⃣ Замечать сильные стороны
Подросток может «не хотеть» учиться, но при этом:
🌟отлично формулировать мысли
🌟уметь спорить
🌟классно объяснять одноклассникам
🌟обладать искромётным чувством юмора

Если взрослый это озвучивает — появляется точка опоры.

4️⃣ Стать значимым взрослым
Иногда подросток не включается в предмет, но включается в личность. В вас.
Именно через доверие часто возвращается интерес к учёбе.

5️⃣ Корректно сигнализировать родителям
Вместо жалобы «Он ничего не делает» попробуйте:
«Я вижу, что ему сейчас сложно включаться. Давайте подумаем вместе, что может помочь».
Так вы становитесь союзником, а не стороной конфликта.

💬 Вопрос к вам:
Замечаете ли вы, что «немотивированных» подростков стало больше?
Какие приёмы реально работают в вашем классе?

Делитесь в комментариях — соберём банк учительских лайфхаков! 👇

@classjournal

ПЕРВЫЙ МЕСЯЦ ВЕСНЫ!
Тот самый, когда уроков было "вагон", а до майских — как до Луны!

Если ваша внутренняя батарейка уже мигает красным и просится на зарядку — у нас есть педагогическая рекомендация (спойлер: это не очередной вебинар🙂).

🎬 ЧТО ПОСМОТРЕТЬ НА ВЫХОДНЫХ:

Уроки химии (мини–сериал)
История про то, что поддержка и человеческое отношение работают гораздо лучше крика и циркуляров. Идеально, чтобы напомнить себе: мы не просто передаём знания, мы ещё и немного спасаем.

Тед Лассо (сериал)
Суперсилы тут, конечно, есть. Но главное — как объяснять сложные вещи простыми словами и вдохновлять тех, кто совсем не похож на "идеального ученика". Спойлер: это талант, и он у вас есть.

💡 ИНСАЙТ НЕДЕЛИ:
Иногда лучший методический приём — это вовремя закрыть ноутбук и дать мозгу тишину.

👀 ВАША ОЧЕРЕДЬ:
Чем спасаетесь в середине учебного года?
Сериалы?
Книги?
Прогулки?
Или режим «просто не трогайте меня 40 минут»?
Делитесь в комментариях — соберём самый честный учительский антистресс-лист. Без вебинаров и методичек. Обещаем!🙂

P.S. Если ваш главный план на выходные — лежать и смотреть в потолок, это тоже засчитывается как перезагрузка! ✨

@classjournal

АПРЕЛЬ.
Время перезагрузки для физиков и математиков.

Природа просыпается и мы решили тоже не отставать.
С 1 по 3 апреля пройдёт Весенняя школа учителей физики и математики в Нижнем Новгороде — три дня, когда можно выдохнуть от школьной рутины и вдохнуть свежие идеи.

🔬Что в программе?
🌟1–2 апреля — классика жанра:
Лекции, семинары и жаркие обсуждения с учёными и методистами. Разбираемся, как на самом деле (а не «по бумажке») преподавать физику и математику. Обмениваемся опытом и уносим с собой готовые идеи для уроков.
🌟3 апреля — НОВИНКА!
Впервые проводим конференцию учителей. Теперь не только учёные будут вещать, но и вы сможете рассказать о своих фишках:
- удачные находки;
- сложные темы, которые наконец-то удалось объяснить;
- практика, которая работает.
Важно!
По итогам конференции планируем издать сборник тезисов. Так что это не просто выступить и забыть — ваш опыт останется в истории!

🌍 Хорошая новость для дальних регионов!
Если не получается приехать — будет онлайн-трансляция всех занятий. Физика и математика теперь без границ!

Но условие строгое — регистрация обязательна. Никаких «я зайду посмотреть, если успею» — только по спискам.

🔗 Подробности и регистрация

P.S. Если у вас есть что рассказать коллегам — самое время прислать аннотацию. Не стесняйтесь, ваш опыт кому-то очень нужен!

@classjournal

ВЕСЕННЯЯ ШКОЛА — ГОТОВНОСТЬ 100%!🚀

Аудитории и приборы в Мининском университете настроены, лекторы на низком старте, а мы с нетерпением считаем часы до встречи с вами!

Завтра, 1 апреля, запускаем три дня живого общения, новых идей и честных разговоров о том, как учить физике и математике так, чтобы это работало.

Всё готово:
✅ Программа
✅ Лекторы
✅ Онлайн-трансляция (для тех, кто вдалеке)

До встречи!
А пока — последний вечер спокойствия🙂

@classjournal