Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
راهنمای کار با adobe connect.
در گیر و دار خانه نشینی و روزگار کرونایی از پیشرفت شگرف علم غافل نباشیم.
با تشکر از آقای فربخش عزیز و توانمند جهت ارسال مقاله زیر.
با تشکر از آقای فربخش عزیز و توانمند جهت ارسال مقاله زیر.
این مقاله که دو روز پیش در نیچر چاپ گردید را می توان جهش بزرگی در حوزه EEG و ترانسفر دیتاهای مغزی محسوب کرد. تلاشی که محققین این حوزه در کمتر از ۸ سال اخیر برای دیکد کردن گفتار از روی سیگنال های مغزی انسان انجام دادند و دقت و سرعت آن همواره مورد مناقشه بود با ارائه این مقاله و کاهش نرخ خطای هر کلمه به زیر ۳ درصد وارد دنیای جدیدی گردید.
@class_notes
@class_notes
این مقاله توسط دکتر Makin استاد کنترل دانشگاه کالیفرنیا و همکاران ارائه شده است. در صورتی که در این خصوص ایده ای داشته باشید می توانید با ایشان مکاتبه کنید.
makin@phy.ucsf.edu
makin@phy.ucsf.edu
Dr. Ghavifekr Class Notes
راهنمای کار با adobe connect.
لطفا این فیلم را با دقت مشاهده کرده و قبل از شروع کلاس با امکانات آن آشنا شوید.
با تشکر از دانشجویان آپدیت و توانمند زیر که حضور اولیه خود را در کلاس های مجازی ثبت نموده اند.
🛑🛑🛑🛑بسیار مهم.
دانشجویان عزیز لطفا اگر در مورد نحوه استفاده از سامانه و مباحث علمی، سوال دارید بفرمایید و از ارسال سوالات خاص مانند حذف ترم به جای کلاس مجازی که به نظر بنده ربطی به دانشگاه های تراز اول کشور ندارد و ...که مربوط به امور آموزشی می باشد اجتناب کرده و آنها را از مجاری رسمی آموزشی پیگیری نمایید.
بنده با جمع بندی پیام های رسیده از اندک دانشجویانی که با برگزاری کلاس های مجازی مشکل دارند آنها را در یکی از ساختارهای زیر تصور می کنم.
۱. دسته اول دانشجویان عزیزی هستند که از ایلات و عشایر و یا ساکن روستاهای دور دست بوده و امکان دسترسی به اینترنت ندارند. این عزیزان لطفا نام و محل سکونت خود را به نحوی ارسال نمایند تا پوشش شبکه اینترنت در محل سکونت آنها بررسی گردد( دیده شده است که برخی از این دوستان از طریق ایمیل و تلگرام و چندین روش اینترنتی دیگر اطلاع داده اند که اینترنت نداریم!). باز هم تاکید می شود که از آنجا که این سامانه در یک بستر داخلی قرار دارد به هیچ عنوان نیاز به سرعت خاص نداشته و از لحاظ هزینه نیز مصرف اینترنت بسیار پایینی دارد.
۲. دسته دوم دانشجویانی که به جبر روزگار فعلا از طبقه کم بضاعت محسوب شده و دسترسی به لپ تاپ و یا تلفن های هوشمند ندارند. هرچند این دسته از دانشجویان معمولا توانمند و پر تلاش بوده و با تلاش مضاعف در صدد هستند که وضعیت به ارث رسیده از خانواده خود را با رقم زدن آینده ای درخشان برای خود جبران نمایند. اما به هر حال برای این دانشجویان فیلم های جلسات ضبط شده و می توانند فایل مربوطه را به نحوی از دوستان خود تهیه و مشاهده نمایند.
❇❇ مشکلات دو دسته فوق قابل درک و حل است اما برای سه دسته دیگری که با کلاس های مجازی مشکل دارند چاره ای نداریم.
۱. دسته اول مهربانان هستند که مدام تاکید دارند که خودشان مشکل ندارند!!ولی به فکر بقیه دوستان و هم کلاسی های خود هستند. این دسته از عزیزان لطفا فعلا بر جوشش و خروش عواطف و احساسات خود غلبه نمایند.
۲. دسته دوم اتفاقا دانشجویان توانمند و درسخوان هستند که جزو میراث آقای لنز محسوب می شوند و طبق قانون لنز در برابر هر گونه تغییری مقاوم هستند. این دانشجویان دغدغه یادگیری دارند و نگران هستند که شاید کلاس های مجازی کیفیت کلاس های حضوری را نداشته باشد و یا مطلبی نگفته باقی بماند و یا نتوانند سوالات خود را مانند کلاس حضوری مطرح کنند. این عزیزان نیز اصلا نگران نباشند که در مورد کلاس های بنده(کنترل خطی، ریاضیات مهندسی، سیگنال و سیستم، اقتصاد مهندسی، معادلات دیفرانسیل، تاسیسات الکتریکی، برنامه نویسی کامپیوتر و آمار و احتمالات) چنین مشکلی نبوده و امکان سوال و جواب سر کلاس به صورت مجازی فراهم بوده و از طرفی به ناچار!! جزوه ها نیز در اختیار شما قرار خواهد گرفت(لطفا توجه فرمایید که این دسته از دانشجویان بسیار نادر هستند. بنابراین اگر پس از خواندن این قسمت با اعتماد به نفس خود را در این دسته قرار دادید به احتمال زیاد در اشتباهید و جزو دسته سوم هستید).
۳. اما دسته سوم دانشجویانی هستند که در مکان و زمان اشتباه قرار گرفته اند و اتفاقا در این ایام بسیار به آنها خوش می گذرد. این دانشجویان به جبر روزگار و یا هر علت دیگری این رشته را انتخاب کرده اند ولی در اصل علایق دیگری دارند. حال این تعطیلات ناخواسته برای این عزیزان فرصتی شگفت انگیز فراهم کرده است که به علایق دیگر خود نظیر موسیقی و نقاشی و فروشندگی و بساز بفروشی و آشپزی(و یا در بدترین و سطح پایین ترین حالت به خوردن و خوابیدن).. بپردازند و اصلا دوست ندارند این فرصت استثنایی به دست آمده را با کلاس های مجازی از دست بدهند. برای این دسته رقابت آکادمیک و یا آموزش های تخصصی مرتبط با رشته شان کلا بی معنا و حوصله بر بوده و از طرفی هم عجله ای در اتمام دوره آموزشی خود ندارند و حذف این ترم و یا کلا این سال برایشان ذاتا فرقی ندارد(هر چند خودشان دوست ندارند این گونه فکر کنند). برای این دسته از عزیزان نیز ضمن احترام به علایقشان پیشنهاد می کنیم که مثل همه ما بین علایق اختیاری و امور جبری روزگار مصالحه ای ایجاد نمایند تا ادامه زندگی بیشتر خوش بگذرد✌✌💪
با تشکر و آرزوی بهترین ها و اتمام سریعتر روزگار کرونایی.
@class_notes
دانشجویان عزیز لطفا اگر در مورد نحوه استفاده از سامانه و مباحث علمی، سوال دارید بفرمایید و از ارسال سوالات خاص مانند حذف ترم به جای کلاس مجازی که به نظر بنده ربطی به دانشگاه های تراز اول کشور ندارد و ...که مربوط به امور آموزشی می باشد اجتناب کرده و آنها را از مجاری رسمی آموزشی پیگیری نمایید.
بنده با جمع بندی پیام های رسیده از اندک دانشجویانی که با برگزاری کلاس های مجازی مشکل دارند آنها را در یکی از ساختارهای زیر تصور می کنم.
۱. دسته اول دانشجویان عزیزی هستند که از ایلات و عشایر و یا ساکن روستاهای دور دست بوده و امکان دسترسی به اینترنت ندارند. این عزیزان لطفا نام و محل سکونت خود را به نحوی ارسال نمایند تا پوشش شبکه اینترنت در محل سکونت آنها بررسی گردد( دیده شده است که برخی از این دوستان از طریق ایمیل و تلگرام و چندین روش اینترنتی دیگر اطلاع داده اند که اینترنت نداریم!). باز هم تاکید می شود که از آنجا که این سامانه در یک بستر داخلی قرار دارد به هیچ عنوان نیاز به سرعت خاص نداشته و از لحاظ هزینه نیز مصرف اینترنت بسیار پایینی دارد.
۲. دسته دوم دانشجویانی که به جبر روزگار فعلا از طبقه کم بضاعت محسوب شده و دسترسی به لپ تاپ و یا تلفن های هوشمند ندارند. هرچند این دسته از دانشجویان معمولا توانمند و پر تلاش بوده و با تلاش مضاعف در صدد هستند که وضعیت به ارث رسیده از خانواده خود را با رقم زدن آینده ای درخشان برای خود جبران نمایند. اما به هر حال برای این دانشجویان فیلم های جلسات ضبط شده و می توانند فایل مربوطه را به نحوی از دوستان خود تهیه و مشاهده نمایند.
❇❇ مشکلات دو دسته فوق قابل درک و حل است اما برای سه دسته دیگری که با کلاس های مجازی مشکل دارند چاره ای نداریم.
۱. دسته اول مهربانان هستند که مدام تاکید دارند که خودشان مشکل ندارند!!ولی به فکر بقیه دوستان و هم کلاسی های خود هستند. این دسته از عزیزان لطفا فعلا بر جوشش و خروش عواطف و احساسات خود غلبه نمایند.
۲. دسته دوم اتفاقا دانشجویان توانمند و درسخوان هستند که جزو میراث آقای لنز محسوب می شوند و طبق قانون لنز در برابر هر گونه تغییری مقاوم هستند. این دانشجویان دغدغه یادگیری دارند و نگران هستند که شاید کلاس های مجازی کیفیت کلاس های حضوری را نداشته باشد و یا مطلبی نگفته باقی بماند و یا نتوانند سوالات خود را مانند کلاس حضوری مطرح کنند. این عزیزان نیز اصلا نگران نباشند که در مورد کلاس های بنده(کنترل خطی، ریاضیات مهندسی، سیگنال و سیستم، اقتصاد مهندسی، معادلات دیفرانسیل، تاسیسات الکتریکی، برنامه نویسی کامپیوتر و آمار و احتمالات) چنین مشکلی نبوده و امکان سوال و جواب سر کلاس به صورت مجازی فراهم بوده و از طرفی به ناچار!! جزوه ها نیز در اختیار شما قرار خواهد گرفت(لطفا توجه فرمایید که این دسته از دانشجویان بسیار نادر هستند. بنابراین اگر پس از خواندن این قسمت با اعتماد به نفس خود را در این دسته قرار دادید به احتمال زیاد در اشتباهید و جزو دسته سوم هستید).
۳. اما دسته سوم دانشجویانی هستند که در مکان و زمان اشتباه قرار گرفته اند و اتفاقا در این ایام بسیار به آنها خوش می گذرد. این دانشجویان به جبر روزگار و یا هر علت دیگری این رشته را انتخاب کرده اند ولی در اصل علایق دیگری دارند. حال این تعطیلات ناخواسته برای این عزیزان فرصتی شگفت انگیز فراهم کرده است که به علایق دیگر خود نظیر موسیقی و نقاشی و فروشندگی و بساز بفروشی و آشپزی(و یا در بدترین و سطح پایین ترین حالت به خوردن و خوابیدن).. بپردازند و اصلا دوست ندارند این فرصت استثنایی به دست آمده را با کلاس های مجازی از دست بدهند. برای این دسته رقابت آکادمیک و یا آموزش های تخصصی مرتبط با رشته شان کلا بی معنا و حوصله بر بوده و از طرفی هم عجله ای در اتمام دوره آموزشی خود ندارند و حذف این ترم و یا کلا این سال برایشان ذاتا فرقی ندارد(هر چند خودشان دوست ندارند این گونه فکر کنند). برای این دسته از عزیزان نیز ضمن احترام به علایقشان پیشنهاد می کنیم که مثل همه ما بین علایق اختیاری و امور جبری روزگار مصالحه ای ایجاد نمایند تا ادامه زندگی بیشتر خوش بگذرد✌✌💪
با تشکر و آرزوی بهترین ها و اتمام سریعتر روزگار کرونایی.
@class_notes
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
فیلم آموزشی نحوه دسترسی به فایل های آفلاین بارگذاری شده در سامانه مجازی
IEEE ISBI 2020 Now Offering Complimentary Registration to Non-Authors!
Dear Colleague:
Due to the transition to a virtual event, ISBI will now be offering complimentary registrations.
If you have already registered and do not have a paper associated to your registration, you will be refunded in the coming weeks.
If you are interested in registering, visit this page and complete the questionnaire. Use the discount code "isbi2020virt" on the payment page and your registration will be complimentary.
The virtual program will be starting on Friday, April 3. Once you register, we will send out more details on the virtual platform and Whova app access.
Keynote Speakers
Kyle J. Myers - “AI-Enabled Systems in Medical Imaging: USFDA Research and Regulatory Pathways”
John Condeelis - "From Biophotonics to MRI: Imaging the mechanism of tumor cell dissemination during metastasis"
Michael D. Abràmoff - "Autonomous AI and patients: Safety, Efficacy, Equity"
View Details Here
Workshops
1: Deep Learning for Biomedical Image Reconstruction
2: Computational Optical Imaging
3: Interaction of Geometry and Topology in Biomedical Imaging
4: Deep Image Analysis and Understanding: from Applications to Products
View Workshop Overview
COVID-19 Session
This session on how the biomedical imaging community is participating in the fight against COVID-19 will be led by Technical Program Chair, Hayit Greenspan. This session, first of its kind, will show possible image engineering solutions to key issues facing the Healthcare community in fighting the disease, and in managing the patient population.
A full agenda will be released shortly.
Dear Colleague:
Due to the transition to a virtual event, ISBI will now be offering complimentary registrations.
If you have already registered and do not have a paper associated to your registration, you will be refunded in the coming weeks.
If you are interested in registering, visit this page and complete the questionnaire. Use the discount code "isbi2020virt" on the payment page and your registration will be complimentary.
The virtual program will be starting on Friday, April 3. Once you register, we will send out more details on the virtual platform and Whova app access.
Keynote Speakers
Kyle J. Myers - “AI-Enabled Systems in Medical Imaging: USFDA Research and Regulatory Pathways”
John Condeelis - "From Biophotonics to MRI: Imaging the mechanism of tumor cell dissemination during metastasis"
Michael D. Abràmoff - "Autonomous AI and patients: Safety, Efficacy, Equity"
View Details Here
Workshops
1: Deep Learning for Biomedical Image Reconstruction
2: Computational Optical Imaging
3: Interaction of Geometry and Topology in Biomedical Imaging
4: Deep Image Analysis and Understanding: from Applications to Products
View Workshop Overview
COVID-19 Session
This session on how the biomedical imaging community is participating in the fight against COVID-19 will be led by Technical Program Chair, Hayit Greenspan. This session, first of its kind, will show possible image engineering solutions to key issues facing the Healthcare community in fighting the disease, and in managing the patient population.
A full agenda will be released shortly.
اطلاعیه مهم در خصوص یکی از مهم ترین کنفرانس های IEEE:
با توجه به شیوع ویروس کرونا یکی از مهم ترین کنفرانس های IEEE در حوزه کنترل علوم شناختی و تصویر برداری بیومدیکال فردا به صورت مجازی برگزار میگردد. جهت ثبت نام به لینک زیر مراجعه نموده و به هنگام درخواست هزینه کد isbi2020virt را وارد کنید.
همان طور که ملاحظه خواهید کرد این کنفرانس برای کسانی که مقاله ندارند از گران ترین کنفرانس ها بوده و اکنون بهترین فرصت برای شرکت مجازی در آن است. اسامی سخنرانی ها و کارگاه ها آورده شده است. می توانید حداقل دو کارگاه آموزشی و سه challenge را انتخاب کنید.
پس از تکمیل ثبت نام دقت نمایید که حتما رسید برایتان میل شود
@class_notes
با توجه به شیوع ویروس کرونا یکی از مهم ترین کنفرانس های IEEE در حوزه کنترل علوم شناختی و تصویر برداری بیومدیکال فردا به صورت مجازی برگزار میگردد. جهت ثبت نام به لینک زیر مراجعه نموده و به هنگام درخواست هزینه کد isbi2020virt را وارد کنید.
همان طور که ملاحظه خواهید کرد این کنفرانس برای کسانی که مقاله ندارند از گران ترین کنفرانس ها بوده و اکنون بهترین فرصت برای شرکت مجازی در آن است. اسامی سخنرانی ها و کارگاه ها آورده شده است. می توانید حداقل دو کارگاه آموزشی و سه challenge را انتخاب کنید.
پس از تکمیل ثبت نام دقت نمایید که حتما رسید برایتان میل شود
@class_notes
http://2020.biomedicalimaging.org/
با تشکر از آقای مهندس نیک پوری عزیز از دانشجویان توانمند ساکن ایتالیا.
با تشکر از آقای مهندس نیک پوری عزیز از دانشجویان توانمند ساکن ایتالیا.
با توجه به پایان تعطیلات و آغاز کلاس های مجازی از فردا و احتمال قوی این که این بیماری به همین شکل ناگهانی که ظهور کرد در طی سه هفته آینده به طور ناگهانی افول کند با چند پست از تصورات کرونایی خودم برای کسانی که وقت و حوصله اش را دارند این بیماری را هم جمع بندی کرده و به مرور مطالب و جزوات کلاس های این هفته را تا ساعت ۲ امشب بارگذاری می کنیم.
به چه چیز بعد از کرونا فکر می کنم!!؟
به جهان بعد از کرونا فکر می کنم
به اینکه آیا آن لحظه خودم و تمام کسانی که می شناسمشان هم زنده هستیم و این خبر را می شنویم یا خیر!
به بازماندگان فوت شدگان فکر می کنم که چه مات و مبهوت دیگران را نگاه می کنند و از خود می پرسند مگر عزیز ما جای چه کسی را تنگ کرده بود؟
به محتکران که آیا گرد بودن جهان جایی خرخره شان را خواهد چسبید؟ یا با پول های بدست آمده شان در نذری خواهند داد.
به فردی فکر می کنم که اجاره اش را می خواست و به آن احتیاج داشت برای امرار معاش و البته راست می گفت و دیگری پولی نداشت و حقیقتا دست اش خالی بود و حقیقتا درست می گفت
به رفتگران فکر می کنم که اینهمه دستکش و ماسک و دستمال آلوده را چطور جمع می کنند و کسی آیا آماری از تلف شدگان این صنف بر اثر این بیماری دارد یا در این زمینه هم جامعه روی پر مهری به ایشان نشان نخواهد داد؟
به گردن هایی که بعد از کرونا دیگر راست نیستند و در کشاکش روزهای زندگی کمی کجی به خود می گیرند....
به تمام آنچه که این روزها قطره قطره جمع می شوند و به اندازه دریا دریا بر ما اثر می کنند فکر می کنم
به جهان بعد از کرونا فکر می کنم
به ذره ذره اش
به تکه تکه اش
به اینکه آنها که رفته اند که رفته اند
اما آنانکه مانده اند دیگر شباهتی به آنی که قبل از کرونا بوده اند خواهند داشت؟
به جهان بعد از کرونا فکر می کنم
به جهانی که دیگر شبیه قبل خودش هست و نیست...
بی خوابی های یک بامداد کرونایی
@class_notes
به جهان بعد از کرونا فکر می کنم
به اینکه آیا آن لحظه خودم و تمام کسانی که می شناسمشان هم زنده هستیم و این خبر را می شنویم یا خیر!
به بازماندگان فوت شدگان فکر می کنم که چه مات و مبهوت دیگران را نگاه می کنند و از خود می پرسند مگر عزیز ما جای چه کسی را تنگ کرده بود؟
به محتکران که آیا گرد بودن جهان جایی خرخره شان را خواهد چسبید؟ یا با پول های بدست آمده شان در نذری خواهند داد.
به فردی فکر می کنم که اجاره اش را می خواست و به آن احتیاج داشت برای امرار معاش و البته راست می گفت و دیگری پولی نداشت و حقیقتا دست اش خالی بود و حقیقتا درست می گفت
به رفتگران فکر می کنم که اینهمه دستکش و ماسک و دستمال آلوده را چطور جمع می کنند و کسی آیا آماری از تلف شدگان این صنف بر اثر این بیماری دارد یا در این زمینه هم جامعه روی پر مهری به ایشان نشان نخواهد داد؟
به گردن هایی که بعد از کرونا دیگر راست نیستند و در کشاکش روزهای زندگی کمی کجی به خود می گیرند....
به تمام آنچه که این روزها قطره قطره جمع می شوند و به اندازه دریا دریا بر ما اثر می کنند فکر می کنم
به جهان بعد از کرونا فکر می کنم
به ذره ذره اش
به تکه تکه اش
به اینکه آنها که رفته اند که رفته اند
اما آنانکه مانده اند دیگر شباهتی به آنی که قبل از کرونا بوده اند خواهند داشت؟
به جهان بعد از کرونا فکر می کنم
به جهانی که دیگر شبیه قبل خودش هست و نیست...
بی خوابی های یک بامداد کرونایی
@class_notes
درس هایی که یک کنترلی از کرونا آموخت:
۱. کرونا تأثیر ماندگاری در مسیر یادگیری مجازی و دیجیتالی شدن خواهد گذاشت. سرعت آهسته تغییر آموزشی در ساختار سنتی موسسات آموزشی سراسر جهان که با اتکا به ساختمان ها و تشکیلات کهن فیزیکی خود در برابر مدرنیته مقاومت می کردند لاجرم و در یک دوره کوتاه مدت دگرگون خواهد شد.
۲. کرونا بار دیگر پس از سالها فرزندان جغرافیا را به هم متصل نمود و نشان داد که سرنوشت همه انسانها چون تاروپودی در هم پیچیده است. و ملّیت فقط اقامت در جغرافیایی واحد به نام کشور نیست و آنچه پیوند ملت ها را محکم میکند، خاطرات مشترک از غمها و شادیها و ترسیدن یا نترسیدنها و دست به دست هم دادنها و همدلیهای بزرگ است. اینجا دیگر خبری از جنگ و سیل و زلزله و ویرانی در گوشه خاصی از جهان نیست و کرونا در حال فریاد است که یا همه با هم زنده میمانیم یا همه با هم میمیریم؛ و این گونه است که ملت ها در کنار هم ملت تر می شوند.
۳. یاد داستان نمرود می افتم که چنان مست قدرت بود که خیال میکرد همه کهکشانها وعرش کبریایی در قلمروی فرمانروایی اوست. برج بلند بابل را ساخت تا به جنگ خدا برود .ناگهان پشه ای آمد و وارد بینی اش شد و آهسته آهسته مغزش را جوید و تا او را نکشت دست از سرش بر نداشت. حالا هم چه کسی فکر می کرد در قرن انفجار علم، انسان امروزی با آن همه دانش و تکنولوژی و پیشرفت های شگرف فضایی، چنین گرفتار ویروسی زمینی و بازگشت به قرن ها قبل و عصر طاعون و وبا گردد. کرونا نشان داد که جهان پر از اسرار ناشناخته است و طومار حیات بشر، با همۀ طول و عرض تمدنش، میتواند با موجودی ناچیز در همپیچیده شود.
۴. دکتر باقری تعبیر زیبایی کرده اند که "کرونا یک برابریخواه بزرگ است". او عاج نشینان را بر همان زمینی میکوبد که گدا دیرزمانی بر آن زیسته است. چه کسی فکر می کرد شرایطی پیش آید که فردی با انبوهی دارایی همانند یک فرد مسکین از سفر نوروزی و یا حتی خرید یک کیلو پرتقال از سر کوچه هم محروم شود.
۵. کرونا هر چه که بود هر چه که هست هر چه که خواهد بود تلنگری بود به بشر و این که زندگی چقدر "اکنون" است چقدر "پس انداز ناپذیر" است و چقدر به مویی بند است. به هر حال لذت های کوچکی که برامون خیلی عادی بود الان تبدیل شده به آرزوهای خیلی بزرگ! به امید آنکه نرسد روزی که ما بمانیم و
حسرت جاهایی که نرفتیم و عشق هایی که نورزیدیم و حرف های که بر زبان نیاوردیم و فیلم هایی که ندیدیم و کتاب هایی که نخواندنیم و قدم هایی که نزدیم.
سرتان سلامت
بی خوابی های یک بامداد کرونایی دیگر
@class_notes
۱. کرونا تأثیر ماندگاری در مسیر یادگیری مجازی و دیجیتالی شدن خواهد گذاشت. سرعت آهسته تغییر آموزشی در ساختار سنتی موسسات آموزشی سراسر جهان که با اتکا به ساختمان ها و تشکیلات کهن فیزیکی خود در برابر مدرنیته مقاومت می کردند لاجرم و در یک دوره کوتاه مدت دگرگون خواهد شد.
۲. کرونا بار دیگر پس از سالها فرزندان جغرافیا را به هم متصل نمود و نشان داد که سرنوشت همه انسانها چون تاروپودی در هم پیچیده است. و ملّیت فقط اقامت در جغرافیایی واحد به نام کشور نیست و آنچه پیوند ملت ها را محکم میکند، خاطرات مشترک از غمها و شادیها و ترسیدن یا نترسیدنها و دست به دست هم دادنها و همدلیهای بزرگ است. اینجا دیگر خبری از جنگ و سیل و زلزله و ویرانی در گوشه خاصی از جهان نیست و کرونا در حال فریاد است که یا همه با هم زنده میمانیم یا همه با هم میمیریم؛ و این گونه است که ملت ها در کنار هم ملت تر می شوند.
۳. یاد داستان نمرود می افتم که چنان مست قدرت بود که خیال میکرد همه کهکشانها وعرش کبریایی در قلمروی فرمانروایی اوست. برج بلند بابل را ساخت تا به جنگ خدا برود .ناگهان پشه ای آمد و وارد بینی اش شد و آهسته آهسته مغزش را جوید و تا او را نکشت دست از سرش بر نداشت. حالا هم چه کسی فکر می کرد در قرن انفجار علم، انسان امروزی با آن همه دانش و تکنولوژی و پیشرفت های شگرف فضایی، چنین گرفتار ویروسی زمینی و بازگشت به قرن ها قبل و عصر طاعون و وبا گردد. کرونا نشان داد که جهان پر از اسرار ناشناخته است و طومار حیات بشر، با همۀ طول و عرض تمدنش، میتواند با موجودی ناچیز در همپیچیده شود.
۴. دکتر باقری تعبیر زیبایی کرده اند که "کرونا یک برابریخواه بزرگ است". او عاج نشینان را بر همان زمینی میکوبد که گدا دیرزمانی بر آن زیسته است. چه کسی فکر می کرد شرایطی پیش آید که فردی با انبوهی دارایی همانند یک فرد مسکین از سفر نوروزی و یا حتی خرید یک کیلو پرتقال از سر کوچه هم محروم شود.
۵. کرونا هر چه که بود هر چه که هست هر چه که خواهد بود تلنگری بود به بشر و این که زندگی چقدر "اکنون" است چقدر "پس انداز ناپذیر" است و چقدر به مویی بند است. به هر حال لذت های کوچکی که برامون خیلی عادی بود الان تبدیل شده به آرزوهای خیلی بزرگ! به امید آنکه نرسد روزی که ما بمانیم و
حسرت جاهایی که نرفتیم و عشق هایی که نورزیدیم و حرف های که بر زبان نیاوردیم و فیلم هایی که ندیدیم و کتاب هایی که نخواندنیم و قدم هایی که نزدیم.
سرتان سلامت
بی خوابی های یک بامداد کرونایی دیگر
@class_notes