Вместо форманта -м диалектально употребляется архаичная форма -мэ, с исчезновением при этом конечного согласного корня -м-.
Например: фокмэ вместо фокым и. т. п.
Фокмэ сэмпал хэмылъмэ, зы башыжьщ
'ружье затвора не имеет если, только палка старая есть 'Из песни «Къанболэтрэ Къантеныкъуэрэ», «Канболет и Кантенуко» с. Заюково.
В ауле Сармаково Нагорного района (Сэрмакъ къуажэ) в речи старшего поколения эта норма по моим наблюдениям встречается довольно часто. Ниже приводятся отдельные фразы, взятые из текста, записанного в этом ауле.
Колхозхэтхэр гуыбгъуэмэ щолажьэ
'колхозники в поле работают'
Щlалэмэ тхылъыр йытхащ
'юноша письмо написал'
Гуыхэр лъамыжмэ йокl
'арбы через мост переехали'
Норма эта встречается в записях Гильденштедта, Клапрота, Ногма и Шёгрена и следовательно представляет интерес не только со стороны диалектальной, но и со стороны исторической.
#proадыгэбзэ
❤5
Forwarded from Dmitriy Semenov
А известно ли, какими путями в сербском появилось разделение на "crni luk" (собственно, лук) и "beli luk" (чеснок)?
❤1
Pro адыгэбзэ
Читаем с Абреком букварь. Спрашиваю: - Мыр сыт? (Подсказываю) наааа…? - Нагетс? 🙂 #Абрэдж
Что общего у наггетса и золота? 😃
Оказывается, слово nugget появилось в 1850-х годах во время золотой лихорадки и обозначало слиток золота.
Совмещение основной работы и языковых проектов очень сильно подкосило моё здоровье. Шутка ли, сидеть за компом почти каждый день по 12-14 часов на протяжении нескольких лет?!
Сейчас в разработке видеокурс «Черкесский для начинающих».
Идея такого курса крутилась у меня в голове еще с 2019 года. Оказалось, что не только у меня. Пообщавшись с представителями школы черкесского языка «Zerat адыгэбзэ» приняли решение совместно реализовать этот проект.
После этого проекта возьму перерыв в работе над черкесским языком и займусь своим здоровьем.
#Асиятитхьэусыхэ
Сейчас в разработке видеокурс «Черкесский для начинающих».
Идея такого курса крутилась у меня в голове еще с 2019 года. Оказалось, что не только у меня. Пообщавшись с представителями школы черкесского языка «Zerat адыгэбзэ» приняли решение совместно реализовать этот проект.
После этого проекта возьму перерыв в работе над черкесским языком и займусь своим здоровьем.
#Асиятитхьэусыхэ
👏2❤1
Почему я не раскрываю развернуто какую-либо тему черкесского языка в инстаграм в формате рилс?
1) Потому что объяснение той же темы множественного числа займет гораздо больше времени, чем обычно уходит на такой формат видео.
2) Людей начинающих изучение черкесского только запутает и оттолкнет много информации разом.
3) Кто учит языки в инстаграм? Это скорее развлекательно-завлекательный контент, который подойдет для популяризации языка.
А про множественное число я напишу развернуто здесь .
1) Потому что объяснение той же темы множественного числа займет гораздо больше времени, чем обычно уходит на такой формат видео.
2) Людей начинающих изучение черкесского только запутает и оттолкнет много информации разом.
3) Кто учит языки в инстаграм? Это скорее развлекательно-завлекательный контент, который подойдет для популяризации языка.
А про множественное число я напишу развернуто здесь .
👍4⚡1
Возвращаюсь к теме множественного числа.
Перед тем, как давать ученику эту тему, надо сначала рассказать про определенность/неопределенность и про падежи черкесского языка.
Именные части речи бывают неопределенными и определенными.
Категория определенности и неопределенности показывает отношение говорящего и слушающего к предмету речи.
Если предмет известен слушающему, употребляется определенная форма, если нет – неопределенная форма.
Имена склоняются по падежам и по определенности/неопределенности.
В черкесском языке 4 падежа.
1) именительный падеж: отвечает на вопросы - хэт? сыт? сытыр?
в неопределенном виде не имеет окончание, в определенном окончание -р
2) эргативный падеж: отвечает на вопросы - хэт? сыт? сытым?
в неопределенном виде не имеет окончание, в определенном окончание -м
3) послеложный падеж: отвечает на вопросы - хэткIэ? сыткIэ? сытымкIэ?
в неопределенном виде имеет окончание -кIэ, в определенном окончание -мкIэ
4) обстоятельственный падеж: отвечает на вопросы - хэту? сыту? сытрауэ?
в неопределенном виде имеет окончание -у, в определенном окончание -рауэ
#proадыгэбзэ
Перед тем, как давать ученику эту тему, надо сначала рассказать про определенность/неопределенность и про падежи черкесского языка.
Именные части речи бывают неопределенными и определенными.
Категория определенности и неопределенности показывает отношение говорящего и слушающего к предмету речи.
Если предмет известен слушающему, употребляется определенная форма, если нет – неопределенная форма.
Имена склоняются по падежам и по определенности/неопределенности.
В черкесском языке 4 падежа.
1) именительный падеж: отвечает на вопросы - хэт? сыт? сытыр?
в неопределенном виде не имеет окончание, в определенном окончание -р
2) эргативный падеж: отвечает на вопросы - хэт? сыт? сытым?
в неопределенном виде не имеет окончание, в определенном окончание -м
3) послеложный падеж: отвечает на вопросы - хэткIэ? сыткIэ? сытымкIэ?
в неопределенном виде имеет окончание -кIэ, в определенном окончание -мкIэ
4) обстоятельственный падеж: отвечает на вопросы - хэту? сыту? сытрауэ?
в неопределенном виде имеет окончание -у, в определенном окончание -рауэ
#proадыгэбзэ
❤3
Сэ хьэ сыхуейщ. – Я хочу собаку.
Здесь хьэ в неопределенной форме, так как говорящий хочет какую-то, любую, неопределенную собаку.
Сэ хьэм сыхуейщ. – Я хочу собаку.
Здесь уже в определённой форме, так как говорящий хочет конкретную собаку (которая в этот момент рядом, или о которой говорили раньше)
На объяснение того, в каких случаях какой падеж использовать уйдет несколько уроков (или целая книжная глава).
Я на своих уроках начинала с именительного падежа, позже эргативный.
Остальные два падежа в зависимости от того какая у нас тема.
Например, с послеложным мы встречаемся в темах про языки, транспорт или инструменты.
Обстоятельственный можно ввести, когда разбираем темы про работу, учебу.
#proадыгэбзэ
Здесь хьэ в неопределенной форме, так как говорящий хочет какую-то, любую, неопределенную собаку.
Сэ хьэм сыхуейщ. – Я хочу собаку.
Здесь уже в определённой форме, так как говорящий хочет конкретную собаку (которая в этот момент рядом, или о которой говорили раньше)
На объяснение того, в каких случаях какой падеж использовать уйдет несколько уроков (или целая книжная глава).
Я на своих уроках начинала с именительного падежа, позже эргативный.
Остальные два падежа в зависимости от того какая у нас тема.
Например, с послеложным мы встречаемся в темах про языки, транспорт или инструменты.
Обстоятельственный можно ввести, когда разбираем темы про работу, учебу.
#proадыгэбзэ
👍2❤1
Forwarded from 🐯
А почему в слове хьэм именно М в конце? Почему не Р?
❤1
Forwarded from Circassian Pro
Из-за глагола.
Хуеин - непереходный глагол.
В предложениях с непереходным глаголом, подлежащее (субъект действия) стоит в именительном падеже, а дополнение (объект действия) в эргативном.
Если заменим местоимение сэ - я каким-то словом, то оно будет с окончанием -р.
Например,
ЩIалэр хьэм хуейщ. - Парень хочет собаку.
#proадыгэбзэ
Хуеин - непереходный глагол.
В предложениях с непереходным глаголом, подлежащее (субъект действия) стоит в именительном падеже, а дополнение (объект действия) в эргативном.
Если заменим местоимение сэ - я каким-то словом, то оно будет с окончанием -р.
Например,
ЩIалэр хьэм хуейщ. - Парень хочет собаку.
#proадыгэбзэ
❤3
Разобравшись с определенной/неопределенной категорией и с падежными окончаниями, можем перейти к объяснению множественного числа.
Показателем множественного числа является суффикс -хэ.
То есть чтобы преобразовать слово из единственного числа во множественное достаточно к нему добавить суффикс -хэ?
Нет. Отдельно суффикс -хэ встречается довольно редко.
1) С фамилиями:
Щоджэнхэ сащыщщ. – Я из Шогеновых (моя фамилия Шогенов).
2) В функции обращения:
Ныбжьэгъухэ, фынакIуэ! – Друзья, идемте!
3) Репрезентативное множество. Здесь форма множественного числа указывает на множество лиц, одним из представителей, которых является лицо, обозначенное личным именем:
Анзорхэ я унэ. - Дом, который принадлежит семье Анзора (дом Анзоров)
В других случаях аффикс множественного числа -хэ предполагает наличие аффикса падежа.
Вот мы и вернулись к тому, с чего начали:
унэ-хэ-р - дома
унэ-хэ-м – домов (один из вариантов перевода, зависит от контекста)
унэ-хэ-м-кIэ
унэ-хэ-ра-уэ
#proадыгэбзэ
Показателем множественного числа является суффикс -хэ.
То есть чтобы преобразовать слово из единственного числа во множественное достаточно к нему добавить суффикс -хэ?
Нет. Отдельно суффикс -хэ встречается довольно редко.
1) С фамилиями:
Щоджэнхэ сащыщщ. – Я из Шогеновых (моя фамилия Шогенов).
2) В функции обращения:
Ныбжьэгъухэ, фынакIуэ! – Друзья, идемте!
3) Репрезентативное множество. Здесь форма множественного числа указывает на множество лиц, одним из представителей, которых является лицо, обозначенное личным именем:
Анзорхэ я унэ. - Дом, который принадлежит семье Анзора (дом Анзоров)
В других случаях аффикс множественного числа -хэ предполагает наличие аффикса падежа.
Вот мы и вернулись к тому, с чего начали:
унэ-хэ-р - дома
унэ-хэ-м – домов (один из вариантов перевода, зависит от контекста)
унэ-хэ-м-кIэ
унэ-хэ-ра-уэ
#proадыгэбзэ
👍2