Вебинар «Отцовство. Психоаналитический взгляд»

📌Для специалистов и родителей, которым интересен психоаналитический глубинный взгляд на проблему отцовства.

Дата проведения - 8 июня в 18.00

Продолжительность - 2 астрономических часа.

Стоимость - 1800.

Регистрация по ссылке https://cinip.ru/web080624

Для зарегистрированных участников доступ к просмотру в личных кабинетах в течение 2-х недель после трансляции.

Почему мы вообще решили, что отдельный вебинар про отца, отцовство, роль отца в семье и в воспитании ребенка, а также его личностного развития просто необходим.

В нашей культуре упрочнен довольно стойкий стереотип, что детьми и домом занимается мать. Отец - добытчик, кормилец.

В жизни как всегда всё гораздо сложнее.

На консультациях и работе с семьями  мы нередко видим, какую роль именно отец занимает в становлении и развитии ни чего-нибудь, а личности ребенка.

Что мы часто наблюдаем:

Отцам гораздо сложнее принять, что у ребёнка могут быть какие-то проблемы.

Нарушение развития ребенка, даже просто функциональные дефициты, негрубые, но с которыми стоит поработать, для них - личностная травма. Практически удар по их собственному "Я".  Невыносимо признать, что их плод - не идеальный.
Гораздо проще думать, что ребёнок "сам виноват". Он ленивый, тупой, избалованный, его плохо воспитывает... мать. Пока отец зарабатывает.

Поэтому нередко бывает, что непросто убедить родителя в необходимости работы с логопедом , нейропсихологом, психологом. Пройти какие-то обследования.
"Всё это лишнее. А ты занимаешься ерундой." - говорят многие своим жёнам. Которые пытаются разобраться, чем помочь ребенку.

Нередко отцы вступают в прямую конкуренцию и конфронтацию со своими детьми.
Мы знаем случаи и драк между отцом и сыном. 

С девочками не всегда проще. Недавно одна мама мне рассказывала, что дочь предподросткового возраста отца ни во что не ставит.

Часто выходит так, что взрослым в семье оказывается только мама. Нет, папа есть. Но он не взрослый.
Папа дает бесконтрольно гаджеты, разрешает компьютерные игры, мультфильмы без ограничений. Это удобно, ребенок не мешает, занимать его не надо.

И даже когда отца в семье нет, он все равно... есть.
У всех есть отец.  И его образ так или иначе присутствует и откладывает отпечаток на личность ребенка.

Но бывают и другие ситуации. Бывает папа - как мама. С младенчества папа пеленает, моет, кормит, лечит и не спит ночами.

Этот пост не для того, чтобы сказать, что если у ребёнка отец хороший, то ему повезло, и наоборот. Вовсе нет.

Какой бы важной и значимой фигурой для ребенка и его развития ни являлась мать , отец будет всегда важной и знаковой фигурой. Хороший он или плохой, видит его ребёнок или не видит. Знает или вообще никогда о нем не слышал.

Вот какое именно значение в жизни каждого имеет отец, какую глубинную роль несет. На что влияет его образ, отношение, уровень контакта.   Всё это мы обсудим на вебинаре.

Вебинар полезен отцам - однозначно. Вебинар будет важен молодым людям - будущим отцам. Которые не хотят наломать дров в самом начале семейного пути.
Матерям - безусловно.
Молодым девушкам - определённо. Мы обсудим важные принципы и даже критерии, на которые стоит обращать внимание при выборе спутника жизни. И отца своих будущих детей!

Вообще для меня уже в юности было правило при оценке молодых людей:
- представь себя с ним лет через 20, 30, 50. Как, нормально?
- хочешь ли ты ЕГО детей? Мало того, что ОТ него. Они ведь и его.
- представить, какой он может быть отец. А лучше понаблюдать, как он общается и взаимодействует с малышами, младшими братьями и сёстрами. Как он себя проявляет в ситуации старшего мужчины здесь и сейчас.

На вебинаре точно всем будет пища для анализа и для размышления.

Я сама жду этот вебинар. Его будет обязательно смотреть мой муж, мои старшие сыновья, даже моя младшая дочь.
Есть такие вещи, которые я очень хочу, чтобы они знали.

Приходите обязательно сами. Приглашайте знакомых.
Пусть семьи будут здоровые, счастливые и осознанные.

Я редко кого-то призываю  к осознанности. Но семья - это институт, который осознанности, понимания безусловно требует.

✔️ 8 июня. Прекрасная Ирина Матанова. Тема Отцовства.

Есть вещи, которые совершенно невозможно понять, принять, переварить, объяснить.

Я очень люблю врачей, преклоняюсь. Испытываю благодарность неимоверную многим врачам, которые спасли, помогли в самых важных и серьезных ситуациях.

Моя родная бабушка  была врачом.

Но есть одна тема, и категория представителей медицины, о которых я думаю очень плохо.

Я вообще хотела как-то корректнее написать. Но думаю даже хуже, чем написала.

Сегодня я увидела очередной пост врача невролога , профессора, доктора медицинских наук. Этот врач написал, что детям с РАС МРТ не нужно.
Что не доказаны никакие мозговые нарушения при РАС, поэтому искать нечего.
Диагноз ставится клинически.

То есть посмотрели на ребёнка, увидели некие симптомы, поставили РАС.

Врач пишет, что находки на МРТ никак на лечение не повлияют. Чем врачи РАС лечили, тем и будут лечить. (Согласно клиническим рекомендациям по РАС).

Диагноз ставится клинически....

Но, ирония судьбы, сегодня же я увидела сторис другого врача невролога. Не профессора и не доктора наук.

Короткие сторис с историей ребенка с диагнозом РАС.
Ребёнок невербальный, который орал и запихивал себе в рот руки всех , кого видел.

Ну настоящий же аутист,  в клическую картину вписывается.
Но доктора такое объяснение не удовлетворило. Он стал искать, что беспокоит ребенка.

Провёл осмотр, нашел болевые точки. Отправил на МРТ.
Где и нашли невролгию тройничного нерва, вызванную нейроваскулярным конфликтом.

Что это такое, это контакт сосуда с черепным нервом, который постоянно задевает и сдавливает нерв, вызывая постоянные болевые тики. Постоянные, резкие болевые "удары".  Это жуткая боль.

Врач ребенка отправил на нейрохирургическую операцию, которая заключается в том, что необходимо установить "прокладки" между нервом и сосудом. 

Операцию провели. На контрольном приёме улыбающийся ребёнок играл со своей сестрой. Не орал, за руки никого не хватал, не кусал. Странно себя не вел.

Ребенок постоянно испытывал дикую боль и просил о помощи как мог.

Врач этот Кирилл Александрович Шляпников.

Первого врача называть не буду . Имя им - легион.

Которые аутизм ставят по симптомам. 

А почему всё-таки при симптомах РАС МРТ лучше делать (тут есть нюансы), расскажу в следующих постах.

В начале почти каждого потока нашего курса меня специалисты спрашивают часто, как я отношусь к тому, что с детьми с аутизмом надо заниматься жёстко, заставлять их, не давать им спуску, ведь они ноют, орут, манипулируют, не хотят заниматься.

Я в ответ всегда спрашиваю, а вы когда-то задумывались, почему он орет или не хочет заниматься?

Может ему больно, или плохо.

И часто так и есть, мы смотрим видео супервизий, видим детей с РАС.
И очень часто, первое, что обращает на себя внимание - ребёнку плохо.

Когда уже медицина станет человекоориентированной... 🙈

Нашим детям.♥️

Обниму тебя лаской,
Укрою любовью.
Я надеждой и верой тебя пеленаю.
Я сплету колыбель из молитвы и рая.
И раскрашу звезду над твоей головою.

Защищать тебя буду покоем и счастьем.
Покажу тебе мир, пред тобой все дороги!
Нам не будут мешать горечь слов и тревоги.
Благодарность надену тебе на запястье.

Милосердием платье твоё я украшу .
И из радости будут твои все одёжи.
Для меня никого нет на свете дороже!
Поцелую макушку, головку поглажу. ♥️

С Днем защиты детей!

(С. Филатова 2022г)

Сегодня очередная точка.

Хотя нет, верю, что запятая.

120 часов профессионального счастья.
120 часов занятия самым любимым делом.
120 часов общения с самыми близкими по духу и образу мыслей.

Сегодня завершился наш третий поток курса супервизий.

Поток был настолько мощным и насыщенным, что трудно передать словами.

Очень высокий уровень специалистов, очень высокий уровень анализа.

Столько было эмоций, мыслей.

Были очень тяжелые и выматывающие кейсы.

Были яркие и запоминающиеся.

Неожиданные и травматичные.

Мы смеялись, почти плакали, злились, поражались.

Иногда я уходила с групп морально выжатой и обессиленной.

Иногда наполненной и вдохновлённой.

И всегда - ты не знаешь, как развернётся сюжет.
Что нас ждет за поворотом.

Но точно знаешь, что вместе мы выплывем даже из самых безнадежных казалось бы ситуаций.

Потому что рядом Ира, рядом прекрасные коллеги.

Нейропсихология - это про жизнь.

Коллеги, благодарю и восхищаюсь каждым! ♥️

И еще раз повторю для некоторых, - каждым! 😉

Отдыхаем. :)

Планы на лето💥

Май был невероятно насыщен разными профессиональными событиями, что по нагрузке шел как 1 за 3 .

Всю первую половину я активно готовила к выходу обновленный курс по Левшам.

А вторая половина мая была полностью посвящена текущей работе.

За две недели я провела 11 больших онлайн вебинаров.

Было много диагностик очных и онлайн. (Было бы ещё больше . Но неожиданная сильная простуда выбила меня из очной работы).

Несколько десятков коррекционных занятий.

Мы завершили два курса для специалистов по ЭЭГ и Курс супервизий.

И вот наступило лето.

Что нас ждет:

✅ В июне я еще провожу диагностики и консультации. Как очно , так и онлайн.

✅ В июле диагностик не будет.

✅ Август - резервный по диагностикам.
Вообще - нет , но кому очень нужно, то будут. Знаю, что многие прилетают из других стран . Сейчас все непросто. Для таких случаев выхожу даже вне графика.

Если какие-то особы случаи, пишите ассистенту , будем думать.

✅ 6 июня у нас событие, которого я очень-очень жду 🤗.
Встреча специалистов нашего сообщества и выпускной 4 потока курса Интегративная нейропсихология. Это родные все люди.

✅ 8 июня у нас вебинар Ирины Матановой на тему отцовства . Жду. Обязательно все приходите.

✅ 12 июня старт курса Ольги Шевцовой по Коррекции высших психических функций с учётом уровневого построения движений.

✅ с 1 по 30 июля - Курс по Левшам. Доступ будет целый месяц!  6 лекций. Бонусом возможно проведу онлайн вебинар для ответов на вопросы, но это не точно. :) Но я люблю живые вебинары.

✅ В начале июля жду очень наш совместный вебинар со Светланой Покровской. На очень важную тему, следите за анонсами 😉.

✅ В начале августа вебинар Светланы Покровской.

✅ 19 августа начинается 4 поток Курса супервизий.

✅ В 20х числах старт феерического курса С. В. Покровской о подростках, для специалистов и обязательно родителей!

Вот и лето пролетело. 😊

Но летом я должна приготовить еще важные курсы .
И ворвемся уже в следующий сезон.

Так что лето у нас насыщенное.  Будет интересно. 😊

Немного странная тенденция брать без спроса  всё что "плохо лежит".

К сожалению регулярно приходится сталкиваться с плагиатом в том или ином виде.

Просто напомню ещё раз:
Все курсы, вебинары, семинары, а также посты в соцсетях являются объектом авторского права.

Если хочется скопировать пост, то он либо копируется перепостом, либо спрашивается разрешение у автора и обязательно автор указывается в любом случае.

Если есть желание сделать пост по мотивам какого-то обучения, то пост лучше написать самостоятельно, своими словами. Без прямых цитат.

Эти простые правила почему-то часто нарушаются.

Что грозит нарушителю? Может грозить штраф.

У нас работает юрист по авторскому праву и очень любит такие дела. Это его работа.

Я конечно не люблю, когда такое происходит.
Это и лично неприятно. Когда стараешься дать по максимуму, работаешь с коллегами, а в ответ видишь воровство.

Но и работа юристов тоже стоит прилично . И это лишние и неприятные хлопоты.  Поэтому конечно в приоритете решать такие вопросы мирным путем.

Но по опыту, мирный путь не всегда получается.

Давайте просто не допускать, уважать друг друга.
Себя тоже надо научиться уважать. И понимать, что плохо брать чужое.

Отцами и матерями, то есть родителями, не рождаются.

Ими становятся в процессе очень долгого периода развития, начиная с рождения. Как минимум. Из того, что точно известно.

Быть отцом или матерью, в конечном счете, означает, воспитывать будущего отца или мать. Это огромная ответственность.

Как говорят многие родители, быть мамой или папой - самая сложная задача.

И это правда! Это сложная когнитивно-эмоциональная деятельность.

Для мужчин - отцов, может быть даже более сложная, если учитывать современные тенденции и «требования» к отцовству.

Быть хорошим отцом мужчине, я полагаю, порой не легче, чем покорять Эверест. Причем каждый день😉

Для женщины перейти в статус матери - это долгий процесс вынашивания, потом родов, потом кормления.

Для женщин их материнство очевидно просто по факту включения всей ее телесности в этот процесс.

Материнство неизбежно на физическом плане открывает границы женщины для того, чтобы пустить, принять, включить ребёнка в свое психическое пространство.

А что же мужчина?

У мужчин иначе. И в этом смысле отцовство - гораздо более чисто социально-психологический феномен, чем материнство.

Пути становления родителем для мужчины совсем не те, что становление родителем для женщины.

И кажется, природа так устроила не зря. И мать гораздо важнее для ребёнка, чем отец. Для физического, биологического выживания ребёнка мать значимее. Она кормит, чувствует, лечит, укрывает и успокаивает.

Что же тогда вносит отец в становление ребёнка, кроме своего генетического материала?

И как становятся отцами?

А также - от чего зависит то, каким отцом станет мужчина? Можно ли это прогнозировать?

Какие факторы влияют на становление родительской сферы у мужчины?

И… много много интересных вопросов на эту тему мы рассмотрим на вебинаре «Отцовство. Психоаналитический взгляд», который пройдет 8 июня в 18.00.

Вебинар будет не просто теоретический. На нем я познакомлю вас с некоторыми методиками, которые можно применять в диагностике родительской сферы у мужчин. А также с моей авторской методикой.


Вебинар «Отцовство. Психоаналитический взгляд»

📌Для специалистов и родителей, которым интересен психоаналитический глубинный взгляд на проблему отцовства.

Дата проведения - 8 июня в 18.00

Продолжительность - 2 астрономических часа.

Стоимость - 1800.

Регистрация по ссылке https://cinip.ru/web080624

Для зарегистрированных участников доступ к просмотру в личных кабинетах в течение 2-х недель после трансляции.

Погнали!!!! 🔥🔥🔥

Интегративные нейропсихологи в сборе!

Лучшие люди❤️❤️❤️

6 июня был замечательный день!
Для меня - один из самых важных дней в году.

Раз в год, в конце весны- начале лета мы проводим встречу нашего сообщества.
Это уже традиция. И я надеюсь, что она будет продолжаться.

У нас у всех много дел, много работы, быт, семьи. Все очень заняты .

Но один день в году многие бросают все дела, отменяют работу. И собираются , чтобы просто обнять друг друга, повеселиться, побыть вместе.

Вчера наобнимались, наобщались. Обо всем на свете, и конечно о том, что волнует каждого из собравшихся.

Я давно столько не обнималась , как вчера 🤗.

На встречу приезжали, прилетали из самых разных городов.
Владивосток, Санкт-Петербург, Минск, Рязань, разные города Подмосковья. Просто чтобы побыть вместе.

Сейчас очень быстрая жизнь. И так важно увидеть друг друга. У нас замечательные люди в сообществе. Очень теплые, открытые. Родные души. Другие у нас просто не приживаются.

Я благодарю каждого, кто к нам приехал. Для меня это очень важно, ценно и дорого. 💗🔥

Вебинар «Отцовство. Психоаналитический взгляд»

📌Для специалистов и родителей, которым интересен психоаналитический глубинный взгляд на проблему отцовства.

Дата проведения - 8 июня в 18.00

Продолжительность - 2 астрономических часа.

Стоимость - 1800.

Регистрация по ссылке https://cinip.ru/web080624

Для зарегистрированных участников доступ к просмотру в личных кабинетах в течение 2-х недель после трансляции.

В субботу  был день очных диагностик.

И из 4-х ребят, трое были 10-ти лет.

Возраст с точки зрения нейропсихологической диагностики очень важный.

Препубертат.

Заканчивают своё  формирование основные высшие психические процессы.  Безусловно, развитие еще продолжается. Функции будут усложняться.

Но вся база уже сформирована.

Начиная с 9-10 лет ребенок диагностируется уже по взрослому протоколу без скидки на естественную возрастную незрелость.

Что мы можем увидеть?

✅ Что всё хорошо.  Функции сформировались по возрасту.  Если были проблемы ранее, задержка развития, дефициты, при адекватной и своевременной коррекции произошли необходимые компенсации, ребенок вышел в возрастную функциональную норму.

И вчера как раз был такой случай. Я наблюдаю ребёнка не первый год. И результаты диагностики меня очень порадовали. За это время было сделано всё что необходимо и это дало свои плоды.

✅ Но бывает, что не всё хорошо. И в этом возрасте уже всем становится ясно , что "не перерастет" ребёнок. Уже некуда перерастать. Уже все сензитивные периоды прошли и само всё не исправляется.

И если в этом возрасте у ребёнка не всё в порядке, надо точно разбираться, что происходит. 

А разобраться уже бывает непросто. Так как накапливается уже целый клубок из соматических, функциональных, психологических проблем. У ребенка уже такие стойкие защиты, отрицания, негативизм, полное отсутствие мотивации к учёбе, школа и всё что с ней связано вызывает только отрицательные эмоции.

И чтобы понять проблему и выяснить, а что вообще происходит, почему у ребёнка трудности, начинать придется с самого начала. Распутывая весь этот клубок.

С обследований, нейропсихологический и психологической диагностики, консультациии ряда врачей.

И всё срочно, так как тянуть уже некуда.

У нарушений учебной деятельности и поведения всегда есть причина.

10 лет - это не поздно.  Есть много ситуаций, которые решать лучше в 10 лет, чем совсем не решать.

Но безусловно всегда лучше проблему не затягивать.

Чем раньше начать комплексно помогать ребёнку при наличии функциональных дефицитов, задержке и нарушении развития, нарушении поведения и учебных навыков, тем быстрее и эффективнее будет процесс.

"Думали, что повзрослеет, выправится, перерастёт, само пройдет" - самая нелюбимая фраза.

Возможно, у кого-то это срабатывает.
Но к нам на приём чаще попадают семьи, где эта формула не работает.