Вебинар уже скоро🔥🔥🔥

Для специалиста, работающего с семьями детей с ОВЗ, слова — это не просто инструмент.

Это фундамент доверия, на котором строится весь дальнейший путь помощи.

Часто именно качество диалога становится для родителей ключевым критерием: видят ли они перед собой осознанного союзника или просто функционера.

Мы приглашаем вас на бесплатный методологический вебинар для помогающих специалистов: "Этика общения с людьми, имеющими особенности здоровья или развития, и их родственниками".

Это не лекция о политкорректности. Это практический разбор коммуникативного каркаса, который позволяет:

Говорить прямо, но без травмы. Перейти от страха навредить к точному и бережному языку фактов.

Заменить неловкость или формализм — на предсказуемую профессиональную позицию. Которая снижает ваш стресс и создает безопасную среду для семьи.

Превратить сложный разговор в точку роста для альянса. Сформулировать принципы, которые делают общение продуктивным, а не эмоционально затратным.

На вебинаре разберем:
✔️ Языковые формулы и рамки для обсуждения особенностей развития: что сказать, а что — категорически опустить.
✔️ Как избежать двух главных ошибок: холодного формализма и неадекватного ухода из профессиональной позиции.
✔️Алгоритм установления контакта: от первой фразы до совместного планирования целей.
✔️ Ответы на сложные вопросы родителей без ухода в оправдания или общие фразы.

Формат: 1,5 часа практических принципов без воды и абстрактной теории.

Для кого: нейропсихологов, дефектологов, логопедов, психологов, педагогов, врачей и социальных работников, которые хотят заменить коммуникативную неловкость на профессиональную уверенность.

Дата: 23 декабря, 19:30 (МСК).
Участие бесплатное по предварительной регистрации.

Зарегистрироваться на вебинар: https://i-discurs.ru/web_231225?utm_source=tg&utm_medium=blog&utm_campaign=anons1&utm_content=web2312

Пусть ваша экспертность выражается не только в знаниях, но и в том, как вы о них говорите.

Уже сегодня в 19:30 встречаемся на вебинаре!

"Этика общения с людьми, имеющими особенности здоровья или развития, и их родственниками".

К сожалению, многим может показаться, что это не так и важно, и это вообще не про профессию.
И, в целом, достаточно просто разговаривать с людьми вежливо.

Но в реальной практике мы очень часто видим, что именно незнание или нарушение профессиональной и коммуникативной этики может больше всего ранить, доставить много боли, переживания.

И даже если специалист имеет хорошие профессиональные знания и навыки, впечатление о нем останется самым негативным.

Сегодня на вебинаре обсудим общий базовый коммуникационный принцип. Соблюдение которого исключит формирование неловких ситуаций в общении и позволит оставаться в профессиональном поле.

Только у тех, кто зарегистрируется на вебинар, в личном кабинете будет опорный документ к теме сегодняшнего обсуждения для скачивания.

А доступ к просмотру записи - 2 недели.

Зарегистрироваться на вебинар

Иногда расставания бывают приятными 🤗

Особенно, когда ты отпускаешь ребенка из коррекции, когда все коррекционные цели и задачи выполнены в полном объёме, как и планировалось.

На этой неделе мы завершили работу с одним ребёнком, провели итоговую контрольную нейродиагностику, обсудили с мамой результаты.

И видим прекрасные результаты по всем фронтам.

Улучшилась работоспособность

Значительно вырос контроль

Программирование деятельности вышло на уровень возрастной нормы

Пространство, такое ранее сложное, непонятное, пугающее теперь не вызывает никаких проблем.

Что было:

60 нейрокоррекционных занятий два раза в неделю в онлайн формате. С перерывами на отпуска и каникулы.

Непростые периоды, связанные с преодолением.

Чувство победы, когда то, что недавно казалось невозможным, получается легко и непринуждённо.

Легко не было. Но у нас всё получилось!

Приятно что-то завершать с чувством полного удовлетворения от хорошо проделанной работы. 😊

Такие итоги года мне нравятся!

Ровно неделя на лучшую инвестицию в вашу практику!🔥

Ровно через 7 дней завершается действие специального подарка для участников курса супервизий тарифа «Практик»!

Это возможность  погрузиться в одну из самых важных и актуальных тем в профессии — работу с родителями, что нередко становится непростой задачей для специалиста. Курс «Семья ребенка с ОВЗ: работа с родителями» от института «Дискурс» (о курсе) создан, чтобы ответить на множество вопросов, и при этом дать специалистам реальные и эффективные решения и инструменты, техники и методики.

И участникам тарифа «Практик» этот курс идет в подарок при регистрации на курс супервизий до 31 декабря.

При этом на тарифе:

✅ Разбор 3-х своих случаев: Получите супервизию на свои самые сложные рабочие ситуации.

✅ Участие в разборе 60 кейсов: Значительно повысите профессиональную насмотренность, анализируя опыт коллег.

✅ Получите ответы на свои вопросы: эксперты и участники сообщество помогут найти решения именно для вашей практики.

✅ участие в сильном и поддерживающем сообществе нейропсихологов, психологов, логопедов и других специалистов.

Это не просто курс, а качественный скачок в профессионализме и живая поддержка для вашей работы с детьми.

Начать год ярко, интересно и  продуктивно можно с институтом клинической психологии "Дискурс"! 🌲

Записаться на курс супервизий 💥🌲

Друзья и коллеги! 📣 Напоминаем, что наш курс групповых  супервизий "Работа нейропсихолога в интегративном подходе" начинает работу уже 12 января.

Эксперты супервизоры курса:

Филатова Светлана Евгеньевна, генеральный директор ИКП "Дискурс", нейропсихолог, преподаватель психологии, клинический психолог.

Матанова Ирина Валерьевна, клинический психолог, перинатальный психолог, психоаналитически ориентированный психолог.

И завтра, 31 декабря,  — ПОСЛЕДНИЙ ДЕНЬ, когда для участников тарифа "ПРАКТИК"  действует специальный подарок — участие в новом  курсе  института «Дискурс» «Семья ребенка с ОВЗ: работа с родителями». Тема, актуальная для всех! 🔥

Но главное — это то, что ждет вас на самом курсе супервизий. Это не просто разбор случаев, а глубокое погружение в решение ваших самых насущных профессиональных задач.

На супервизиях вы получите ответы и алгоритмы именно для своей работы:

🔹 Как грамотно интерпретировать пробы и описывать их в заключении? Уйдем от шаблонов (1,2,3 блок) к точным и профессиональным  формулировкам.
🔹 Как выстраивать эффективную коррекционную работу? От постановки целей до конкретных методов.
🔹 Как строить работу с ребенком, учитывая его психологические особенности и эмоционально-волевую сферу? Научитесь видеть за симптомами личность.
🔹 Как анализировать структуру нарушения, если ребенок не может выполнить пробы? Разберем стратегии анализа через наблюдение.
🔹 И многие другие вопросы — без ограничений. Неудобные случаи, сложные родители, спорные диагнозы, профессиональные тупики — все это мы вынесем на свет и разберем в деталях.

Что это дает?

✅ Решение ваших личных профессиональных запросов.

✅ Четкие, применимые на следующий же день рекомендации.

✅ Опыт разбора 60 кейсов от коллег для колоссального роста насмотренности.

✅ Поддержка экспертов и профессионального сообщества (нейропсихологов, психологов, логопедов).

✅Колоссальное расширение взгляда на клиента и его ситуацию и углубление понимания всех механизмов нарушения.

✅Укрепление вашей уверенности и профессионализма.

✅Опыт группового анализа.

✅Тренинг выступления для аудитории.

✅ Опыт бережного профессионально комьюнити. У нас БЕЗОПАСНО. И мы следим за этим.
Несмотря на то, что собираются специалисты разного опыта - никто никого не обижает. А наоборот, оказывают поддержку и помощь.

✅Мы не оцениваем вашу работу! Мы помогаем сделать ее эффективнее.

Очень многие специалисты прошли несколько потоков курса. И планируют к нам возвращаться!

Потому что это необходимый курс для любого практика!
Невероятно полезный и расширяющий.
И потрясающий интересный! 🔥

Столько нюансов, лайфхаков, особенностей работы больше нельзя встретить нигде.
Потому что этот курс - живая практика!
Под руководством опытных экспертов практиков в кругу профессионалов высокого уровня!

Старт: 12 января.
И последний шанс получить спецподарок в конце уходящего года.

Инвестируйте в главный актив — свою экспертность. Это лучшее вложение, которое окупится довольными клиентами и вашей уверенностью в каждом своем шаге.

Участвуете в тарифе «Практик»? Не упустите свой подарок!

Планируете прийти как "Наблюдатель"? Этот курс будет самым ярким профессиональным событием года!

Еще не с нами? Это идеальный момент, чтобы присоединиться к сильному профессиональному потоку.

Ждем вас 12 января!

Присоединиться к курсу супервизий!

С Наступающим новым годом!

Рабочий режим поставлен на паузу!

Время для самого ценного и дорого.

Пусть у каждого из вас исполнятся самые заветные желания!
В семьях будет мир и благополучие.
Пусть надежды не будут напрасными.
А мечты призрачными.
Любви и добра в новом году! 💖

За окном бушует метель,
Новый год приходит с морозами.
Словно легким мазком акварель
По стеклу разлилась, будто розами.

Домик маленький полон тепла,
Кот-мурлыка сидит на окошечке.
И гитары поющей струна
В тихий вечер звенит понемножечку.

Я хочу этот миг удержать,
Свет свечи и на ёлке фонарики.
Дорогих и любимых обнять,
И испечь всем имбирные пряники.

Под курантов тугое битьё
Завернусь в одеяло пуховое.
Не загадываю счастье новое,
Я хочу, чтоб осталось моё.

(Светлана Филатова, 2 января 2024г)

А помните нашу новогоднюю сказку? 🤗

Сказка.

Однажды, под Новый год задумал один Нейропсихолог найти волшебный источник силы, здоровья и энергии. И отправился в путь...

Вышел к развилке трех дорог. Видит, стоит большой камень указательный. А на нем написано:
«Налево пойдешь – деньги потеряешь! Направо пойдешь – здоровье не вернешь! Прямо пойдешь – жив будешь, да себя позабудешь!»

–  Эх, была-не была! – Решил Нейропсихолог и ступил на прямой путь.
Сделал несколько шагов, видит – глубокий и темный ров. И не обойти его никак. Делать нечего, полез в самую глубь. Спускается, а вокруг чудища страшные: системы функциональные, локализации очень динамические, организации сплошь структурные. Окружают! Еле отбивается Нейропсихолог. А назад дороги нет. Собрал всю волю в кулак, прорвался сквозь нечисть древнюю, победил.

Правда свою систему защитную поистрепал, очень она нервная оказалась.

Выбрался на свет белый, сел отдохнуть. Да не тут-то было. Полетели на него тяжелые блоки. Первый, второй, за ними третий. Только уворачивайся, чтобы по голове не попало, да ловить успевай. А не поймаешь – придавит.

Изловчился Нейропсихолог, схватил Первый блок.
–  Ух, какой ты энергетический! Будешь в основе лежать, фундаментом!

Схватил Второй: а он непростой, крутится, вертится, всё впитывает. Так и норовит всё переработать и сохранить.
–  Ладно-ладно, будешь  крепкими стенами!

Ухватился за Третий: а он не дается, вырывается, козни строит, программы осуществляет, да всё контролировать и регулировать норовит.

–  Это мы еще посмотрим, кто кого! – задумался Нейропсихолог. И достал из-за пазухи волшебный амулет – Вторую сигнальную систему. Первая-то еще в овраге вся стёрлась.
Удалось приструнить Третий блок. И водрузить его вместо крыши. «Крышевать будешь всю систему, раз такой бойкий, да упрямый!»

-Добротно! – подумал Нейропсихолог. -Теперь можно и отдохнуть!

Но только подумал, вдруг стал подниматься ветер, он становился всё сильнее и сильнее, пока не перешёл в настоящую бурю чувств, эмоций, переживаний, да опыта. Эта буря сносила всё на своем пути, дом из блоков тоже не устоял.

Нейропсихолога накрыло чем-то тяжелым. «Кажется, это сомнения!» – догадался. Рядом что-то рухнуло с сильным грохотом: «самооценка». Послышался сильный треск: здоровый нарциссизм рассыпался на мелкие осколки. Вокруг дым, гарь! «Вы-го-ра-ни-е!» И показалась зловещая тень какого-то самозванца.

Чувствует Нейропсихолог, что конец уже близок, дышать нечем. 

Вдруг раздался оглушительный раскат грома, за ним второй. Сверкнула ослепительная молния!

«Великие Супервизоры!»- уже практически теряя сознание, догадался Нейропсихолог.

И стали до него доноситься, сквозь уплывающий разум, волшебные заклинания, повелевающие стихиями:

–  Анамнезус!
–  Заключениус Клиникус!
–  Этиопатогенус подходус эффектиус!

Что-то больно ударило в грудь. Открыв глаза, Нейропсихолог понял, что это был сам Синдромный Анализ.

Поднявшись на ноги и оглядевшись, Нейропсихолог увидел, что выгорания нет. Он может дышать полной грудью.  Голова была ясная и светлая.
Потрясенный случившимися событиями, Нейропсихолог отправился дальше в путь.
Он четко осознавал, что уже не такой, как раньше.

Перед ним возвышалась, уходя за самые облака, крутая гора, которая не предвещала легкую дорогу.

Пробравшись сквозь колючий кустарник нерешительности, Нейропсихолог вышел на вполне протоптанную тропу.

«Здесь кто-то уже ходил» – догадался Нейропсихолог. Он пошел по следу, по длинной, извилистой дорожке, которой, казалось, нет конца и края. Но, уже практически отчаявшись,  Нейропсихолог увидел перед собой  пещеру, перед которой на скале было выбито: «Тайное Сообщество Интегративщиков». И трудно различимые наскальные письмена.
«Ваша жизнь уже не будет такой, как прежде»,
«Вы уже не сможете это развидеть»,
«От нас никто не может уйти».
Холод пробежал по спине Нейропсихолога, на бледнеющем лице выступили капельки пота. Но назад пути не было. Камнепады и мозголомы  отрезали возможность вернуться.

Ватными ногами Нейропсихолог отправился прямо в зловещее лоно пещеры. Все стены были исписаны рецептами тайных зелий, эликсиров и ядов:
«нейро-иммунно-эндокриниус»,
«лактатус-аммиакус»,
«митохондриус-микроглиус».

Пройдя сквозь узкий лаз,
Нейропсихолог увидел вход в следующую пещеру. В центре которой тлели угли, видно было, что совсем недавно здесь горел костер, перед которым на большом камне лежала огромная, тяжелая книга. Книга притягивала и Нейропсихолог не мог удержаться, чтобы не заглянуть в нее.

На открытых страницах был рецепт тайного знания : Дифференциалус диагнозис мезенцефалонус и диэнцефалонус синдромус.

Нейропсихолога бросило в жар. Голова кружилась. В соседней небольшой пещере он увидел источник с купелью. Протянув руки к спасительной влаге, и умывшись прохладной водой, вдруг Нейропсихолог прочитал, проступивишие на дне слова: «Единство ... Физического... и... Психического».

-А-а-а-а-а-а-а!!!! - Не выдержал нейропсихолог и закричал изо всех своих сил.

-А-а-а-а-а-а, как здо-о-о-о-о-рово! Девчонки, я с вами!!! Подождите меня!!!!

Тут он увидел в углу свиток. Который прижимал переливающийся и искрящийся камень.

Дрожащими руками Нейропсихолог раскрыл свиток и прочитал: «Эта дорога никогда не заканчивается... Но мы можем пройти ее вместе ".

Светлана Филатова 30.12.2024 г.

А на улице снег, снег.
Он искрит голубыми топазами.
А в душе огонек и свет,
За священными древними сказами.

Утром спать я не буду, нет.
Встретить в храме хочу Новолетие.
Вспомнить тех, кого рядом уж нет.
Для родных попросить долголетия.

Запах ладана, цвет, цвет,
Цвет икон под протяжное пение.
Пусть кто плачет, тот будет согрет,
И утешан за боль и терпение.

Сквозь метель вижу след, след.
Он ведет нас путями тернистыми,
Нас путями падений, побед,
Оплетая тревожными мыслями...

А за окнами снег, снег,
Он ложится периною нежной,
Я наброшу на плечи плед,
И укутаюсь крепче надеждой.

(С. Филатова 01.01.2025г.)

Вы знаете, как нейропсихолог анализирует случай, пишет заключение, готовится к общению с родителями ребёнка?

Часто именно эта "кухня" занимает бОльшую часть рабочего времени.

И эта работа всегда остаётся за кадром, она никому не видна.

Написать заключение занимает подчас больше времени, чем провести диагностику.

А для того, чтобы составить коррекционный маршрут, необходимо проанализировать столько нюансов, что этот процесс занимает ни один день.

При этом,  часто многие важные моменты остаются вне поля зрения специалиста.

Потому что, при работе, каждый из нас обрастает своими профессиональными "шорами": стереотипами, привычками, сложившимися стратегиями анализа.
А еще психологическими защитами и внутренними конфликтами, которые то и дело начинают "резонировать". Это неизбежно при работе с людьми.

Поэтому участие в профессиональных супервизиях - это необходимая практика помогающего специалиста. Она должна быть регулярной. Это необходимая часть профессиональной гигиены, роста, развития.

Это защита от выгорания, выход за границы собственных стереотипов, выявление "белых пятен", собственных психологических травм.

Супервизии это и способ больше, шире, глубже проанализировать случай, с которым работает специалист.
Выявить неочевидные, но значимые нюансы.
Найти эффективные пути помощи коррекции: новые инструменты, подходы, методики.
Узнать новое не только о ребёнке, но часто и о самом самом себе.

Мы все заложники собственного опыта. Он тот, который есть.
  
А расти и расширять взгляд мы можем только за счёт других. Усиливая друг друга. Приобщаясь к чужому опыту, знаниям, интегритуая их в практической работе.

Это всегда требует умственных и душевных сил.

И совсем не подойдет тем, кто привык получать всё поверхностно и без усилий.

Но тех, кто идет этим непростым путем, ждут яркие эмоции, невероятные открытия и глубокие профессиональные переживания.

И, конечно, выраженный профессиональный рост.

Мы приглашаем специалистов пройти этот путь с нами и присоединиться к 7 потоку курса супервизий.
Который начнется уже 12 января.

https://cinip.ru/supergroup

Новогодние праздники - отличный повод для встреч и интересных разговоров!🔥

А что для специалиста интереснее, чем реальная практика и обсуждение рабочих случаев?!

Поэтому мы приглашаем всех коллег

5 января в 18:00

на бесплатный вебинар на тему

"Трудности в учебе и поведении: интегративный взгляд на работу с младшим подростком".

Который проведут наши эксперты:

Филатова Светлана Евгеньевна, нейропсихолог, преподаватель психологии, клинический психолог, генеральный директор ИКП "Дискурс".

Матанова Ирина Васильевна, клинический психолог, психоаналитически ориентированный психолог, ведущий преподаватель ИКП "Дискурс".

На примере реального случая из практики наших экспертов мы обсудим, как можно решить сложные профессиональные задачи.

Жалобы, с  которыми необходимо помочь, знакомы каждому практикующему специалисту:

✔️Выраженные трудности в учебе

✔️Проблемы с адаптацией в школе

✔️Не доводит дела до конца

✔️Имеет зависимость от гаджетов

✔️Не может выстроить отношения со сверстниками

✔️Очень часто дерется в школе

✔️А еще он вспыльчивый, непослушный и упрямый.

◽В чем причина?

◽Что делать?

◽Как строить работу?

◽И вообще какие специалисты тут могут помочь?! 🤔

◽Может ли это быть кто-то один или нужна междисциплинарная команда?

❗Чтобы ответить на все эти вопросы необходим детальный анализ структуры нарушения и выделение мишений коррекции.

Как мы это реализуем на практике для достижения эффективного результата, расскажем на вебинаре!

Интегративный подход - в действии!

💥 А среди участников, которые будут на вебинаре онлайн, мы разыграем СУПЕР ПРИЗ!

Участие в ближайшем потоке нашего курса супервизий

🌲Тариф "Практик" - 1 победитель.

🌲Тариф "Наблюдатель" - 1
победитель.

Розыгрыш призов будет происходить с помощью генератора случайных чисел.

📌 Регистрация на вебинар

Новогодний оливье (каюсь, было) сам себя не сгонит!

Поэтому мы семьей - на катке!

А уже завтра мы с Ириной всех ждем на вебинаре!

Вдруг вы уже устали отдыхать и хотите немного поговорить о работе.🤗

Будем рассказывать наш общий кейс, анализировать , какие же причины могут лежать в корне нарушения поведения и учебных трудностей у подростка, с которым родители "уже не справляются" и не знают, что делать.

Метод "завинчивания гаек" - просто не работает.

И обязательно поговорим о том, почему же нейропсихолог в своей работе всё равно остаётся психологом.

А как иначе?! А попробуйте с подростком с личностными особенностями и дефицитом мотивации работать директивно , без учёта его личности :). Просто ничего не получится....

Будем рады видеть всех коллег!

Зарегистрироваться на вебинар можно по ссылке
https://i-discurs.ru/Web_050126

Дорогие друзья, всем хороших, активных, здоровых и продуктивных выходных дней!

Надеюсь, вы все хорошо проводите время.
А я напоминаю, что сегодня мы с Ириной всех ждём на наш вебинар.

А среди всех, кто будет присутствовать онлайн мы проведём розыгрыш участия в нашем курсе супервизий! 🔥