Развитие математических и естественно-научных представлений у дошкольников обсудили на семинаре-практикуме в институте образования
Обсудили и попробовали на практике:
🔹как интересно и через игру развивать логику, счёт и пространственное мышление у дошколят
🔹 как превратить наблюдение за природой в научное открытие,
🔹 и как использовать УМК «Путешествие юного эколога Аграши из Чувашии» для гармоничного сочетания математики и экологии.
Педагоги из Чебоксар (детские сады №7, 122, 202) поделились своим опытом — и вдохновили коллег на новые эксперименты в группах.
Обсудили и попробовали на практике:
🔹как интересно и через игру развивать логику, счёт и пространственное мышление у дошколят
🔹 как превратить наблюдение за природой в научное открытие,
🔹 и как использовать УМК «Путешествие юного эколога Аграши из Чувашии» для гармоничного сочетания математики и экологии.
Педагоги из Чебоксар (детские сады №7, 122, 202) поделились своим опытом — и вдохновили коллег на новые эксперименты в группах.
👍12🔥4
Учителя начальных классов повысили квалификацию в области развития функциональной грамотности
Финальные очные занятия состоялись на этой неделе. Педагоги
обсудили, как развивать у младших школьников познавательные процессы, мотивацию и навыки коммуникации. Уделили внимание и вопросам инклюзивного образования и работы с детьми с ОВЗ.
Со слушателями разобрали особенности развития естественнонаучной грамотности на основе результатов ВПР и освоили практические инструменты — открытые задания и творческие упражнения — для развития креативного мышления и познавательного интереса у учеников.
ЧРИО в МАХ
Финальные очные занятия состоялись на этой неделе. Педагоги
обсудили, как развивать у младших школьников познавательные процессы, мотивацию и навыки коммуникации. Уделили внимание и вопросам инклюзивного образования и работы с детьми с ОВЗ.
Со слушателями разобрали особенности развития естественнонаучной грамотности на основе результатов ВПР и освоили практические инструменты — открытые задания и творческие упражнения — для развития креативного мышления и познавательного интереса у учеников.
ЧРИО в МАХ
👍8🔥2
Forwarded from Институт содержания и методов обучения им. В.С. Леднева
200 лет восстанию декабристов
Ровно два столетия отделяют нас от события, которое навсегда изменило ход русской истории и общественной мысли.
Декабристы. Кем они были?
🔵 Благородными идеалистами, пожертвовавшими всем ради конституции и отмены крепостного права?
🔵 Мятежниками-экстремистами, посягнувшими на основы государства?
За 200 лет оценка менялась не раз. Но их история — это ключ к пониманию целой эпохи и вечный вопрос о цене и смысле общественного служения.
Хотите разобраться глубже?
Подготовили подборку материалов от ведущих экспертов:
🎥 Курс «Декабристы. Жизнь и судьба» от Владимира Мединского, помощника Президента РФ, председателя РВИО
🔗 Смотрите по ссылке
📚 Статья «Педагогические идеалы декабристов» Михаила Богуславского, главного научного сотрудника ИСМО им. В.С. Леднева, д. пед. наук, члена-корреспондента РАО
🔗 Читайте по ссылке
#ИСМО_даты
Ровно два столетия отделяют нас от события, которое навсегда изменило ход русской истории и общественной мысли.
Декабристы. Кем они были?
За 200 лет оценка менялась не раз. Но их история — это ключ к пониманию целой эпохи и вечный вопрос о цене и смысле общественного служения.
Хотите разобраться глубже?
Подготовили подборку материалов от ведущих экспертов:
#ИСМО_даты
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍5❤1
Педагоги дошкольного образования осваивают современные методы работы с детьми
Завершились очередные курсы для воспитателей детских садов Чувашии, посвященные реализации федеральной образовательной программы.
📍Помимо занятий в институте образования слушатели побывали в столичном детском саду №122, чтобы увидеть, как новые подходы оживают в практике: через игру, диалог, исследование и совместные действия.
Особое внимание — интерактивным формам воспитательной работы, которые вовлекают малышей и развивают их естественное любопытство.
💡Теперь у участников — не только обновлённые знания, но и свежие идеи, живые примеры и вдохновение.
Развитие профессионализма педагогов – главная задача федерального проекта «Педагоги и наставники» нацпроекта «Молодежь и дети».
Завершились очередные курсы для воспитателей детских садов Чувашии, посвященные реализации федеральной образовательной программы.
📍Помимо занятий в институте образования слушатели побывали в столичном детском саду №122, чтобы увидеть, как новые подходы оживают в практике: через игру, диалог, исследование и совместные действия.
Особое внимание — интерактивным формам воспитательной работы, которые вовлекают малышей и развивают их естественное любопытство.
💡Теперь у участников — не только обновлённые знания, но и свежие идеи, живые примеры и вдохновение.
Развитие профессионализма педагогов – главная задача федерального проекта «Педагоги и наставники» нацпроекта «Молодежь и дети».
👍8❤2👏1
В Чувашии прошёл республиканский практикум «Мастерская ментора» — четвёртая сессия проекта «Флагманы образования»
Ключевой частью сессии стала групповая проектная работа над практическими кейсами в области сетевого взаимодействия, повышения качества образования и развития инклюзивной среды.
По итогам защиты проектов победу одержала команда Чувашского кадетского корпуса ПФО. Второе место заняла команда чебоксарской школы № 56, третье место присуждено Батыревской школе № 1.
Лучшие проекты войдут в методический банк ЦНППМ «Ашмарин-центр» — значит, их опыт станет опорой для других школ.
Благодарим всех участников за вовлеченность, искреннее стремление к профессиональному росту, готовность делиться опытом и идеями!
Развитие системы наставничества и менторских компетенций школьных управленческих команд - в числе приоритетных направлений нацпроекта «Молодежь и дети».
Канал ЧРИО в МАХ
Ключевой частью сессии стала групповая проектная работа над практическими кейсами в области сетевого взаимодействия, повышения качества образования и развития инклюзивной среды.
По итогам защиты проектов победу одержала команда Чувашского кадетского корпуса ПФО. Второе место заняла команда чебоксарской школы № 56, третье место присуждено Батыревской школе № 1.
Лучшие проекты войдут в методический банк ЦНППМ «Ашмарин-центр» — значит, их опыт станет опорой для других школ.
Благодарим всех участников за вовлеченность, искреннее стремление к профессиональному росту, готовность делиться опытом и идеями!
Развитие системы наставничества и менторских компетенций школьных управленческих команд - в числе приоритетных направлений нацпроекта «Молодежь и дети».
Канал ЧРИО в МАХ
👍9👏1
Завершились курсы по организации работы методической службы — важный шаг в укреплении системы поддержки педагогов.
Методисты освоили цифровые инструменты персонализированного сопровождения, научились выявлять профессиональные вызовы с помощью «Карты вызовов» и проектировать стратегии развития методических служб.
Программа, сочетающая теорию и практику, помогла участникам сформировать единое видение будущего своей работы. Это — одно из ключевых направлений национального проекта «Молодежь и дети».
Канал ЧРИО в МАХ
Методисты освоили цифровые инструменты персонализированного сопровождения, научились выявлять профессиональные вызовы с помощью «Карты вызовов» и проектировать стратегии развития методических служб.
Программа, сочетающая теорию и практику, помогла участникам сформировать единое видение будущего своей работы. Это — одно из ключевых направлений национального проекта «Молодежь и дети».
Канал ЧРИО в МАХ
👍9
Подведены итоги конкурса «Учитель-словесник будущего»
На конкурс поступило более 150 творческих работ от учителей-словесников из Чувашии, Ульяновской области, Донецкой Народной Республики и Приморского края.
Благодарим каждого педагога за участие в конкурсе!
Дипломы победителям и призерам, сертификаты участникам будут направлены по электронной почте до 27 декабря.
Канал ЧРИО в МАХ
На конкурс поступило более 150 творческих работ от учителей-словесников из Чувашии, Ульяновской области, Донецкой Народной Республики и Приморского края.
«Особенно ценно, что большинство работ отличалось глубоким личностно пережитым и философским осмыслением о призвании учителя-словесника. Это были не просто рассказы о профессии, а исповеди, в которых личная биография авторов неразрывно сливалась с историей страны и вечными истинами русской литературы», - отмечают в жюри конкурса.
Благодарим каждого педагога за участие в конкурсе!
Дипломы победителям и призерам, сертификаты участникам будут направлены по электронной почте до 27 декабря.
Канал ЧРИО в МАХ
❤2👍1🤔1
Приглашаем к участию в конкурсах эссе «День финансиста» и «День рубля»!
Участниками конкурсов могут стать:
🔹ученики 9–11 классов
🔹обучающиеся организаций СПО
🔹студенты 1-2 курсов вузов, не имеющие среднего профессионального образования и получающие высшее образование впервые.
Тематика конкурсных работ охватывает финансовые, исторические и образовательные темы: роль финансов в ключевых событиях, значимость исторической памяти, перспективы финансового образования и влияние цифровых технологий на экономику.
Участие в конкурсах бесплатное.
Работы на региональный этап конкурса «День финансиста» принимаются до 18 января, «День рубля» - до 25 января.
📍Подробности - в положениях о конкурсах на нашем сайте: vk.cc/cSswTd
Участниками конкурсов могут стать:
🔹ученики 9–11 классов
🔹обучающиеся организаций СПО
🔹студенты 1-2 курсов вузов, не имеющие среднего профессионального образования и получающие высшее образование впервые.
Тематика конкурсных работ охватывает финансовые, исторические и образовательные темы: роль финансов в ключевых событиях, значимость исторической памяти, перспективы финансового образования и влияние цифровых технологий на экономику.
Участие в конкурсах бесплатное.
Работы на региональный этап конкурса «День финансиста» принимаются до 18 января, «День рубля» - до 25 января.
📍Подробности - в положениях о конкурсах на нашем сайте: vk.cc/cSswTd
👍5❤3