Что делать, если подросток попал в нежелательную ситуацию
Начал выпивать на регулярной основе, употреблять наркотики, случилась ранняя беременность или трагичная неразделённая любовь с объектом, на ваш взгляд, совершенно неподходящим?
1 -Не отталкивайте своего ребёнка, каких бы дров он ни наломал. Самое плохое, что вы можете сделать в данной ситуации - закрыть перед ним дверь. Самые плохие советы - “Не пускать домой, пусть подумает”. Единственное, что поймёт в этой ситуации совсем юный человек, у которого ещё и буря в голове под воздействием гормонов - что его никто не любит, не понимает и не ждёт в родном доме. За пониманием он пойдёт либо туда, откуда вы всеми фибрами души хотите его выцепить - например, в компанию, “употребляющих” друзей, которые предложат забыться проверенным способом, либо в никуда - зачастую суициды совершаются как раз такими подростками, которым в критичной ситуации оказалось некуда идти. Если не хотите потерять дружбу с ребёнком в будущем, если хотите, чтобы он был жив и здоров - правило номер один - двери родного дома всегда должны оставаться открытыми.
2 - Сейчас не время для нотаций. О том, что произошло, и какие выводы из случившегося должен сделать ваш ребёнок - поговорите позже. В настоящий момент самое главное - вашему ребёнку плохо, и на первом месте задача восстановить его душевное спокойствие. Позвольте ему плакать, жаловаться, будьте максимально бережны по отношению к нему. Время для жёстких бесед и объяснений, почему он был не прав, придёт позже.
3- Ведите себя, как взрослый, а не как второй подросток, которому нужно доказать, кто в доме хозяин: не нужно припоминать ребёнку, что “мнишь себя взрослым, а сам ничего не можешь, придётся мне за тебя...” Просто возьмите его за руку и отведите туда, где окажут помощь: к наркологу, гинекологу, психологу. Подросток сейчас в стрессовом состоянии, и решить такие, реально взрослые вопросы, типа найти врача, записаться к нему, дойти до кабинета - не в состоянии. Если не хотите потерять ребёнка - действуйте. Максимально немногословно, но очень решительно - как, вообщем, и должны поступать взрослые люди.
4 - Когда самый острый период останется позади - придёт время говорить. Обязательно проговорите случившееся с ребёнком, молчание о том, что было пережито может вбить большой клин в ваших отношениях в дальнейшем, выглядеть в глазах ребёнка как безразличие к его боли и страху. Старайтесь не скатываться в нравоучения. Скажите, что все мы совершаем ошибки, это нормально, но многие из них могут разрушить его жизнь. Не бойтесь сказать, что вам было очень больно, что вы переживаете, потому что любите его. Не бойтесь быть в этой беседе живым, чувствующим и откровенным.
5- Верьте своему ребёнку и в него. Он обязательно справится с этой ситуацией, если вы будете рядом и поможете ему.
Начал выпивать на регулярной основе, употреблять наркотики, случилась ранняя беременность или трагичная неразделённая любовь с объектом, на ваш взгляд, совершенно неподходящим?
1 -Не отталкивайте своего ребёнка, каких бы дров он ни наломал. Самое плохое, что вы можете сделать в данной ситуации - закрыть перед ним дверь. Самые плохие советы - “Не пускать домой, пусть подумает”. Единственное, что поймёт в этой ситуации совсем юный человек, у которого ещё и буря в голове под воздействием гормонов - что его никто не любит, не понимает и не ждёт в родном доме. За пониманием он пойдёт либо туда, откуда вы всеми фибрами души хотите его выцепить - например, в компанию, “употребляющих” друзей, которые предложат забыться проверенным способом, либо в никуда - зачастую суициды совершаются как раз такими подростками, которым в критичной ситуации оказалось некуда идти. Если не хотите потерять дружбу с ребёнком в будущем, если хотите, чтобы он был жив и здоров - правило номер один - двери родного дома всегда должны оставаться открытыми.
2 - Сейчас не время для нотаций. О том, что произошло, и какие выводы из случившегося должен сделать ваш ребёнок - поговорите позже. В настоящий момент самое главное - вашему ребёнку плохо, и на первом месте задача восстановить его душевное спокойствие. Позвольте ему плакать, жаловаться, будьте максимально бережны по отношению к нему. Время для жёстких бесед и объяснений, почему он был не прав, придёт позже.
3- Ведите себя, как взрослый, а не как второй подросток, которому нужно доказать, кто в доме хозяин: не нужно припоминать ребёнку, что “мнишь себя взрослым, а сам ничего не можешь, придётся мне за тебя...” Просто возьмите его за руку и отведите туда, где окажут помощь: к наркологу, гинекологу, психологу. Подросток сейчас в стрессовом состоянии, и решить такие, реально взрослые вопросы, типа найти врача, записаться к нему, дойти до кабинета - не в состоянии. Если не хотите потерять ребёнка - действуйте. Максимально немногословно, но очень решительно - как, вообщем, и должны поступать взрослые люди.
4 - Когда самый острый период останется позади - придёт время говорить. Обязательно проговорите случившееся с ребёнком, молчание о том, что было пережито может вбить большой клин в ваших отношениях в дальнейшем, выглядеть в глазах ребёнка как безразличие к его боли и страху. Старайтесь не скатываться в нравоучения. Скажите, что все мы совершаем ошибки, это нормально, но многие из них могут разрушить его жизнь. Не бойтесь сказать, что вам было очень больно, что вы переживаете, потому что любите его. Не бойтесь быть в этой беседе живым, чувствующим и откровенным.
5- Верьте своему ребёнку и в него. Он обязательно справится с этой ситуацией, если вы будете рядом и поможете ему.
КАК ПОМОЧЬ РЕБЕНКУ РАЗВИТЬ ЛИДЕРСКИЕ КАЧЕСТВА?
В условиях современного мира полезно иметь лидерские качества. Каждый из нас в большей или в меньшей мере обладает характерными для лидера чертами. Многие родители хотели бы видеть у своих детей такие качества, как целеустремленность, уверенность в себе, самостоятельность, умение вести за собой людей и др.
НИЖЕ ПРИВЕДЕНЫ 5 ПРАКТИЧЕСКИХ СОВЕТОВ, КАК ПОМОЧЬ РЕБЕНКУ РАЗВИТЬ ИХ.
Уважайте мнение ребенка и учите его уважать чужое мнение.
Вне зависимости от возраста каждый ребенок хочет знать, что его мнение ценно. Слушайте своего ребенка и говорите с ним чаще! Обсуждая фильм, прочитанную сказку, ребенок учится формулировать и высказывать свое мнение. Задавайте как можно больше вопросов, добивайтесь подробных ответов с рассуждением о том или ином персонаже или событии. С подростком можно поспорить на какую-то интересную тему: ведь умение отстаивать свое мнение также очень важно.
2. Учите ребенка не бояться выступать на публике.
Развитие ораторских навыков необходимо не только лидеру. Очень важно, чтобы ребенок с детства умел презентовать себя, не боялся выступать на публике. Это пригодится ему в школе, в институте и на дальнейших собеседованиях при поиске работы. Заведите семейную традицию устраивать домашние концерты, не забывая пригласить всех родственников и друзей. Поощряйте и хвалите своего ребенка за желание показать себя и свой талант. При этом совсем не обязательно восхитительно петь и танцевать, важно то, чтобы ребенок не боялся выступить, и ему искренне этого хотелось.
Предложите ребенку поиграть в игру «Самопрезентация» (заранее подготовьте карточки с положительными чертами, предложите ребенку вытянуть три карточки и рассказать о себе с их применением от первого лица». С маленькими детьми можно поиграть в игру «Экскурсовод» (предложите ребенку провести для вас экскурсию по квартире, рассказав подробно про каждый предмет). Таким образом, маленький «экскурсовод» научится презентовать свои будущие идеи и проекты.
3. Развивайте коммуникативные качества.
На детской площадке, в детском саду, в кружках и секциях вовлекайте ребенка в общение с новыми ребятами, предложите ему самостоятельно познакомиться, пригласить в игру новых друзей. Обязательно проведите беседу на тему: «Что такое дружба?», а также предложите ребенку поделиться впечатлениями от нового знакомства.
4. Развивайте самостоятельность.
Для маленьких детей создавайте такие ситуации, где они смогут проявить самостоятельность. Доверьте своему ребенку такие дела, как убрать за собой игрушки, помыть посуду, вынести мусор. Хвалите своего ребенка за стремление сделать что-то самостоятельно, даже если это «что-то» у него не получилось. В подростковом возрасте для детей важно самостоятельное принятие решения. Предоставьте подростку такую возможность. Также вы можете попросить совет у подрастающего поколения, таким образом, вы не только станете ближе друг к другу, но и ваш ребенок станет уверенней в себе.
5. Учите ставить цели и добиваться их.
Мечтать полезно, но ваша задача − помочь ребенку, чтобы мечты превратились в достижимые цели. Вместе с ребенком заведите список планов, например, ребенок скажет: «Когда я вырасту, я хочу стать ветеринаром». Разбейте эту цель на этапы, которые необходимо пройти для ее достижения, обсудите это. И потом вместе с ребенком составьте поэтапный план, разукрасьте и повесьте на видное место.
Согласитесь, лидерские качества пригодятся каждому человеку. Следуйте этим советам: ведь именно родитель может помочь подопечному развить в себе черты, которые в дальнейшем будут помогать ему во взрослой жизни!
В условиях современного мира полезно иметь лидерские качества. Каждый из нас в большей или в меньшей мере обладает характерными для лидера чертами. Многие родители хотели бы видеть у своих детей такие качества, как целеустремленность, уверенность в себе, самостоятельность, умение вести за собой людей и др.
НИЖЕ ПРИВЕДЕНЫ 5 ПРАКТИЧЕСКИХ СОВЕТОВ, КАК ПОМОЧЬ РЕБЕНКУ РАЗВИТЬ ИХ.
Уважайте мнение ребенка и учите его уважать чужое мнение.
Вне зависимости от возраста каждый ребенок хочет знать, что его мнение ценно. Слушайте своего ребенка и говорите с ним чаще! Обсуждая фильм, прочитанную сказку, ребенок учится формулировать и высказывать свое мнение. Задавайте как можно больше вопросов, добивайтесь подробных ответов с рассуждением о том или ином персонаже или событии. С подростком можно поспорить на какую-то интересную тему: ведь умение отстаивать свое мнение также очень важно.
2. Учите ребенка не бояться выступать на публике.
Развитие ораторских навыков необходимо не только лидеру. Очень важно, чтобы ребенок с детства умел презентовать себя, не боялся выступать на публике. Это пригодится ему в школе, в институте и на дальнейших собеседованиях при поиске работы. Заведите семейную традицию устраивать домашние концерты, не забывая пригласить всех родственников и друзей. Поощряйте и хвалите своего ребенка за желание показать себя и свой талант. При этом совсем не обязательно восхитительно петь и танцевать, важно то, чтобы ребенок не боялся выступить, и ему искренне этого хотелось.
Предложите ребенку поиграть в игру «Самопрезентация» (заранее подготовьте карточки с положительными чертами, предложите ребенку вытянуть три карточки и рассказать о себе с их применением от первого лица». С маленькими детьми можно поиграть в игру «Экскурсовод» (предложите ребенку провести для вас экскурсию по квартире, рассказав подробно про каждый предмет). Таким образом, маленький «экскурсовод» научится презентовать свои будущие идеи и проекты.
3. Развивайте коммуникативные качества.
На детской площадке, в детском саду, в кружках и секциях вовлекайте ребенка в общение с новыми ребятами, предложите ему самостоятельно познакомиться, пригласить в игру новых друзей. Обязательно проведите беседу на тему: «Что такое дружба?», а также предложите ребенку поделиться впечатлениями от нового знакомства.
4. Развивайте самостоятельность.
Для маленьких детей создавайте такие ситуации, где они смогут проявить самостоятельность. Доверьте своему ребенку такие дела, как убрать за собой игрушки, помыть посуду, вынести мусор. Хвалите своего ребенка за стремление сделать что-то самостоятельно, даже если это «что-то» у него не получилось. В подростковом возрасте для детей важно самостоятельное принятие решения. Предоставьте подростку такую возможность. Также вы можете попросить совет у подрастающего поколения, таким образом, вы не только станете ближе друг к другу, но и ваш ребенок станет уверенней в себе.
5. Учите ставить цели и добиваться их.
Мечтать полезно, но ваша задача − помочь ребенку, чтобы мечты превратились в достижимые цели. Вместе с ребенком заведите список планов, например, ребенок скажет: «Когда я вырасту, я хочу стать ветеринаром». Разбейте эту цель на этапы, которые необходимо пройти для ее достижения, обсудите это. И потом вместе с ребенком составьте поэтапный план, разукрасьте и повесьте на видное место.
Согласитесь, лидерские качества пригодятся каждому человеку. Следуйте этим советам: ведь именно родитель может помочь подопечному развить в себе черты, которые в дальнейшем будут помогать ему во взрослой жизни!
Приветствую тебя пользователь Телеграмма!
Предлагаю тебе посетить интересные каналы с актуальными темами в нынешнее время!
В этих каналах ты узнаешь 🌍
✔️Как модно одеваться.
✔️Новости автомобильной индустрии.
✔️Туризм по городам России.
✔️ Кулинария, Рецепты и Здоровое питание
✔️Мистика, Психология - это все здесь.
✔️Эзотерика, Гороскоп, Астрология.
✔️Лучшие идеи по дизайну и интерьеру
✔️ Новости Запрещенное DarkNet Tor.
✔️ новости и политика России.
✔️Ежедневные Новости Медицины и Здоровье.
✔️Советы на каждый день по фитнессу и спорту.
✔️Дети - Наше всё! Советы по воспитанию.
✔️И многое другое!
————————————————————————
⚙️@designer_trend Дизайн, Тренды, все что с ней связано.
⚙️@techno_it_news Свежие Техно Новости.
⚙️@moto_and_avto Новости Мотоциклы, Машины, Интересное.
⚙️@darknet_crypto_tg Запрещенное DarkNet Tor.
⚙️@yoga_pohudey Cоветы Йога, Упражнерия, Фитнес, Похудение.
⚙️@mami_deti Мама и Ребенок. Все о воспитании.
⚙️@ezo_astro Эзотерика, Гороскоп, Астрология все здесь.
⚙️@modniy_tg Мода и всё,что с ней связано
⚙️@novosti_rusi Свежие новости и политика России.
⚙️@turizm_rossiya Туризм по городам России.
⚙️@med_novost Новости Медицины и Здоровье.
⚙️@fitnes_figura Ежедневные советы по фитнесу и спорту.
⚙️@deti_semya Советы по воспитанию детей.
⚙️@recept_kulinar Кулинария, Рецепты и Здоровое питание.
⚙️@biznes_finansi Маркетинг, Финансы, Бизнес.
—————————————————————————
Предлагаю тебе посетить интересные каналы с актуальными темами в нынешнее время!
В этих каналах ты узнаешь 🌍
✔️Как модно одеваться.
✔️Новости автомобильной индустрии.
✔️Туризм по городам России.
✔️ Кулинария, Рецепты и Здоровое питание
✔️Мистика, Психология - это все здесь.
✔️Эзотерика, Гороскоп, Астрология.
✔️Лучшие идеи по дизайну и интерьеру
✔️ Новости Запрещенное DarkNet Tor.
✔️ новости и политика России.
✔️Ежедневные Новости Медицины и Здоровье.
✔️Советы на каждый день по фитнессу и спорту.
✔️Дети - Наше всё! Советы по воспитанию.
✔️И многое другое!
————————————————————————
⚙️@designer_trend Дизайн, Тренды, все что с ней связано.
⚙️@techno_it_news Свежие Техно Новости.
⚙️@moto_and_avto Новости Мотоциклы, Машины, Интересное.
⚙️@darknet_crypto_tg Запрещенное DarkNet Tor.
⚙️@yoga_pohudey Cоветы Йога, Упражнерия, Фитнес, Похудение.
⚙️@mami_deti Мама и Ребенок. Все о воспитании.
⚙️@ezo_astro Эзотерика, Гороскоп, Астрология все здесь.
⚙️@modniy_tg Мода и всё,что с ней связано
⚙️@novosti_rusi Свежие новости и политика России.
⚙️@turizm_rossiya Туризм по городам России.
⚙️@med_novost Новости Медицины и Здоровье.
⚙️@fitnes_figura Ежедневные советы по фитнесу и спорту.
⚙️@deti_semya Советы по воспитанию детей.
⚙️@recept_kulinar Кулинария, Рецепты и Здоровое питание.
⚙️@biznes_finansi Маркетинг, Финансы, Бизнес.
—————————————————————————
ПОЧЕМУ ДРУГИМ ДЕТЯМ МОЖНО, А МНЕ НЕЛЬЗЯ?
Меня, как детского и семейного психолога, родители часто спрашивают, как быть, если в социуме ребёнок сталкивается с тем, что в семье не одобряется.
Например, ребёнка в гостях угощают чипсами и газировкой, а дома ему такое не покупают.
В садике раздают детям неполезные синтетические сладости вроде конфет «Скитлз», а дома – только натуральные сладости или их вообще нет.
Дети вокруг часами сидят в телефоне – а в вашей в семье другие правила относительно экранного времени. И ребёнок, столкнувшись с тем, что в других местах всё это можно, начинает просить то же самое дома:
– Почему в гостях можно, а дома нельзя?
– Почему другим детям разрешают, а меня ограничивают?
– Я тоже хочу, почему я не могу?
Как отвечать на такие вопросы ребенка?
Вот ответ, который вам всегда поможет в таких ситуациях:
– Потому что у нас в семье – такие правила.
– А у нас в семье – вот так.
Говорить это важно спокойным, доброжелательным и уверенным тоном.
Конечно, важно дать короткое объяснение, поясняющее ваше отношение к тому, о чём просит ребёнок. Но не стоит повторять его снова и снова, достаточно объяснить один раз. А затем – короткая фраза, приведённая выше.
Детям важны правила и границы – они дают ребёнку ощущение безопасности, надёжности и родительской заботы. Даже если он внешне возмущается и сопротивляется правилам, это не значит, что с правилами «что-то не так».
Когда ребёнок чувствует вашу непоколебимую уверенность и спокойствие, ему будет легче следовать этим правилам.+
Так что, берите этот ответ в свою копилку родительской мудрости.
Меня, как детского и семейного психолога, родители часто спрашивают, как быть, если в социуме ребёнок сталкивается с тем, что в семье не одобряется.
Например, ребёнка в гостях угощают чипсами и газировкой, а дома ему такое не покупают.
В садике раздают детям неполезные синтетические сладости вроде конфет «Скитлз», а дома – только натуральные сладости или их вообще нет.
Дети вокруг часами сидят в телефоне – а в вашей в семье другие правила относительно экранного времени. И ребёнок, столкнувшись с тем, что в других местах всё это можно, начинает просить то же самое дома:
– Почему в гостях можно, а дома нельзя?
– Почему другим детям разрешают, а меня ограничивают?
– Я тоже хочу, почему я не могу?
Как отвечать на такие вопросы ребенка?
Вот ответ, который вам всегда поможет в таких ситуациях:
– Потому что у нас в семье – такие правила.
– А у нас в семье – вот так.
Говорить это важно спокойным, доброжелательным и уверенным тоном.
Конечно, важно дать короткое объяснение, поясняющее ваше отношение к тому, о чём просит ребёнок. Но не стоит повторять его снова и снова, достаточно объяснить один раз. А затем – короткая фраза, приведённая выше.
Детям важны правила и границы – они дают ребёнку ощущение безопасности, надёжности и родительской заботы. Даже если он внешне возмущается и сопротивляется правилам, это не значит, что с правилами «что-то не так».
Когда ребёнок чувствует вашу непоколебимую уверенность и спокойствие, ему будет легче следовать этим правилам.+
Так что, берите этот ответ в свою копилку родительской мудрости.
СКАЖИ МНЕ "НЕТ"
Однажды маме Кате дали два билета в дом отдыха и она решила поехать туда с дочкой Олей.
Приехали. А вокруг красота – горы, море, воздух… волшебный. Солнышко светит, чайки летают, бражники порхают. Идилия.
Очень быстро Олечка нашла себе подружек, трёх девочек-одногодок — Леру, Свету и Машу.
Как же здорово девчушкам было вместе плескаться в волнах, бегать по песочку. Болтать обо всём на свете тёплыми вечерами. Если бы ни одно НО.
Маша решила, что они дружат не все вместе, а чуть-чуть больше с Олей, и понеслось….
Соберутся девочки под зонтиком на пляже посидеть, а Маша тут же говорит: «А мы с Олей хотели сейчас по набережной прогуляться!», — и хвать Олечку под локоть. А Оле и не хочется с ней идти, но и обидеть отказом страшно, ведь та её лучшей подругой считает…
Вот и говорит: «ДА», а сама грустным взглядом на Леру со Светой, которые в тенёчке болтать остались, смотрит.
На набережной Маша Олечку обнимает и так вкрадчиво интересуется: «А тебе же мама 200 рублей давала, да?»
— Давала, – соглашается Оля.
— Ты моя самая лучшая подружечка, давай мне и тебе мороженое купим! – улыбается Маша.
Оля совсем не хочет мороженое. И 200 рублей она отложить хотела. Очень красивый венок – украшение для прически продают у Проспекта. Ещё вчера на него глаз положила. Нежные-нежные сиреневые цветочки. Катя уже представила, как он хорошо будет у неё на голове смотреться.
Но раз подруга просит, как тут НЕТ скажешь…
Вздыхает Оля и ест мороженое, которое не хочет.
А на следующий день…. Ой, что было на следующий день. Маша прибежала, увидела новенькие лакированные босоножки Олечки и тут же заканючила: «Давай на день, поменяемся».
Оля ужасно не хотела давать ей обновку. Но Маша снова надавила, что друг всегда другу поможет и настроение поднимет, затормошила Оленьку ииииииииии. Оля сама не поняла, как босоножки оказались у Маши на ножках. А потом Маша потеряла одну босоножку и забрала свои у Оли, чтобы Машина мама на неё, Машу, не ругалась.
А об Оле и Олиной маме совсем не подумала. Олечка так расстроилась и растерялась, что просто расплакалась. А вы знаете, что ББС (Большая Белая Собака) совершенно не выносит детских слёз?!
И, конечно, она опутала-опушила Олечку своим белым тёплым мехом, слизала горючие слёзки с щёк. И протянула девочке пропажу. Её новенькую лакированную босоножку.
Олечка ахнула.
— Это я забрала у Маши!
— Зачем?
— Чтобы научить тебя говорить НЕТ!
— Ты для подружки делала всё, что она просила, а Маша при первой ситуации тебя бросила и убежала. Разве не она должна была искать босоножку, извиняться? Идти с тобой к маме?
Оля вздохнула.
— Запомни:
Если тебе не хочется, то говори НЕТ.
Не знаешь, как сказать нет, так чтобы не обиделись, я тебя научу.
1 способ.
Сослаться на папу с мамой. Родители для всех авторитет. Просят тебя отдать ластик, босоножки, ручку. А ты: «Нет, мне мама не разрешает. А если увидит, что я не послушалась и тебя и меня ругать будет».
Всё, разговор исчерпан.
2 способ.
Срочно попросить что-то самой. Тебе говорят: «Давай меняться босоножками». А ты: «НЕТ, давай лучше ты мне свой сарафан дашь поносить, он к ним очень подходит». И заодно проверишь, насколько подружка сама готова что-то сделать для тебя.
3 способ.
Просто сказать НЕТ. Если попросят, то честно ответить.
НЕТ. Я не хочу идти гулять по набережной. Хочу отдохнуть и поболтать с девчонками.
НЕТ. Я не могу потратить 200 рублей. Мне они нужны на другое дело.
НЕТ. Я не дам тебе босоножки. Они мои. И я сама ОЧЕНЬ хочу в них пойти.
Если тебя не поймут и не услышат, то возможно вам с этим человеком не по пути…
Ты сама можешь выбрать любой из этих 3 способов и поверь, слово НЕТ совсем не страшное.
ББС улыбнулась и лизнула Олечку в нос на прощание.
В итоге, уже вечером Оля сказала своё первое НЕТ и осталась прыгать в резиночку с девчонками, Маша пообижалась, а потом сама к ним
Однажды маме Кате дали два билета в дом отдыха и она решила поехать туда с дочкой Олей.
Приехали. А вокруг красота – горы, море, воздух… волшебный. Солнышко светит, чайки летают, бражники порхают. Идилия.
Очень быстро Олечка нашла себе подружек, трёх девочек-одногодок — Леру, Свету и Машу.
Как же здорово девчушкам было вместе плескаться в волнах, бегать по песочку. Болтать обо всём на свете тёплыми вечерами. Если бы ни одно НО.
Маша решила, что они дружат не все вместе, а чуть-чуть больше с Олей, и понеслось….
Соберутся девочки под зонтиком на пляже посидеть, а Маша тут же говорит: «А мы с Олей хотели сейчас по набережной прогуляться!», — и хвать Олечку под локоть. А Оле и не хочется с ней идти, но и обидеть отказом страшно, ведь та её лучшей подругой считает…
Вот и говорит: «ДА», а сама грустным взглядом на Леру со Светой, которые в тенёчке болтать остались, смотрит.
На набережной Маша Олечку обнимает и так вкрадчиво интересуется: «А тебе же мама 200 рублей давала, да?»
— Давала, – соглашается Оля.
— Ты моя самая лучшая подружечка, давай мне и тебе мороженое купим! – улыбается Маша.
Оля совсем не хочет мороженое. И 200 рублей она отложить хотела. Очень красивый венок – украшение для прически продают у Проспекта. Ещё вчера на него глаз положила. Нежные-нежные сиреневые цветочки. Катя уже представила, как он хорошо будет у неё на голове смотреться.
Но раз подруга просит, как тут НЕТ скажешь…
Вздыхает Оля и ест мороженое, которое не хочет.
А на следующий день…. Ой, что было на следующий день. Маша прибежала, увидела новенькие лакированные босоножки Олечки и тут же заканючила: «Давай на день, поменяемся».
Оля ужасно не хотела давать ей обновку. Но Маша снова надавила, что друг всегда другу поможет и настроение поднимет, затормошила Оленьку ииииииииии. Оля сама не поняла, как босоножки оказались у Маши на ножках. А потом Маша потеряла одну босоножку и забрала свои у Оли, чтобы Машина мама на неё, Машу, не ругалась.
А об Оле и Олиной маме совсем не подумала. Олечка так расстроилась и растерялась, что просто расплакалась. А вы знаете, что ББС (Большая Белая Собака) совершенно не выносит детских слёз?!
И, конечно, она опутала-опушила Олечку своим белым тёплым мехом, слизала горючие слёзки с щёк. И протянула девочке пропажу. Её новенькую лакированную босоножку.
Олечка ахнула.
— Это я забрала у Маши!
— Зачем?
— Чтобы научить тебя говорить НЕТ!
— Ты для подружки делала всё, что она просила, а Маша при первой ситуации тебя бросила и убежала. Разве не она должна была искать босоножку, извиняться? Идти с тобой к маме?
Оля вздохнула.
— Запомни:
Если тебе не хочется, то говори НЕТ.
Не знаешь, как сказать нет, так чтобы не обиделись, я тебя научу.
1 способ.
Сослаться на папу с мамой. Родители для всех авторитет. Просят тебя отдать ластик, босоножки, ручку. А ты: «Нет, мне мама не разрешает. А если увидит, что я не послушалась и тебя и меня ругать будет».
Всё, разговор исчерпан.
2 способ.
Срочно попросить что-то самой. Тебе говорят: «Давай меняться босоножками». А ты: «НЕТ, давай лучше ты мне свой сарафан дашь поносить, он к ним очень подходит». И заодно проверишь, насколько подружка сама готова что-то сделать для тебя.
3 способ.
Просто сказать НЕТ. Если попросят, то честно ответить.
НЕТ. Я не хочу идти гулять по набережной. Хочу отдохнуть и поболтать с девчонками.
НЕТ. Я не могу потратить 200 рублей. Мне они нужны на другое дело.
НЕТ. Я не дам тебе босоножки. Они мои. И я сама ОЧЕНЬ хочу в них пойти.
Если тебя не поймут и не услышат, то возможно вам с этим человеком не по пути…
Ты сама можешь выбрать любой из этих 3 способов и поверь, слово НЕТ совсем не страшное.
ББС улыбнулась и лизнула Олечку в нос на прощание.
В итоге, уже вечером Оля сказала своё первое НЕТ и осталась прыгать в резиночку с девчонками, Маша пообижалась, а потом сама к ним
Геометрия про жизнь — ПРОСТО о СЛОЖНОМ!
История 1. Квадратная.
У мамы - Квадрата появился сын. Хороший, маленький квадратный малыш, но что-то с ним было не так. Он не слушал и как будто даже не слышал свою маму, был каким-то не таким. Не таким как все остальные квадраты, чем ее раздражал. Мама ему говорила много-много раз про то, что у него четыре угла и четыре стороны. Объясняла, каковы его площадь и периметр, и какими они будут, когда он вырастет. Она рассказывала ему простые формулы их квадратной жизни и сущности. А он не понимал. Улыбался и не спорил.
И вот однажды мама очень сильно разозлилась на то, что он был какой-то неуклюжий, тяжелый на подъем. Разозлилась и отошла подальше и чуть вбок. Она обошла его вокруг и увидела, что он не Квадрат, а Куб.
Что он не плоский, как она. У него есть объем. Он многогранен. В нем не один квадрат, а шесть. И даже его лицо оказалось с другой – обратной стороны. И она никогда его не видела. Вот почему он не слышал, не понимал ее и не мог объяснить, что именно он не понимает.
Откуда ему было знать, что он – Куб? Ему с детства говорили, что он - Квадрат и должен подчиняться квадратным правилам.
История 2. Круглая.
У папы - Шара была дочь. Круглая маленькая девочка. Хорошенькая и послушная. Только все время катилась куда-то не туда. Папа ей говорит: "Покатились со мной вооон туда, за холмы". А дочка не могла. Катилась только по кругу.
Папа ее учил, объяснял, как нужно катиться, что можно переваливаться на другой бочок и катиться в другую сторону. Папа много говорил о свободе. Говорил, что они - шары - самые свободные из фигур. Катятся, куда захотят, это так прекрасно! Жаль только, что пока не получается. Ну, ничего, со временем получится. И уж тогда... Весь мир будет перед ними.
Вот только все время папа натыкался на что-то острое и злился ужасно. А дочка чувствовала себя неправильной, глупой и неумехой. Не умеет даже катиться! Это так же так просто!
И вот однажды, папа, снова наткнувшись на что-то острое не стал раздражаться, а решил попытаться понять причину. И тогда он увидел, что острой была вершина конуса. И дочка его – Конус, а не Шар. А он до сих пор видел ее с одной стороны. Со стороны своей проекции на нее. Со стороны, где их проекции были одинаковыми. Потому что он всегда избегал острых углов.
История 3<угольная>.
У мамы - Треугольника был сынок - славный маленький Треугольничек. Мама его очень любила и старалась вырастить из него не просто какой-то там Треугольник, а настоящий Тетраэдр.
Потому что треугольник - это что: плоская фигура - три вершины, три стороны.
А вот Тетраэдр - это да!
Настоящая Фигура!
Объемная, сложная, четырехгранная.
Загадочная: в какой проекции не смотри - все равно треугольник. Мама всегда говорила: "Я не смогла, но уж для тебя-то я все сделаю. Ты будешь Тетраэдром. Я не побыла, так хоть ты".
Но сын совсем не хотел быть Тетраэдром. Ему нравилось быть Треугольником. Ему нравились его вершины, его простота, его легкость и возможность вписаться в Окружность, которая так ему нравилась. И он вписался, женившись на Окружности. А мама осталась жить в проекции Тетраэдра.
История 1. Квадратная.
У мамы - Квадрата появился сын. Хороший, маленький квадратный малыш, но что-то с ним было не так. Он не слушал и как будто даже не слышал свою маму, был каким-то не таким. Не таким как все остальные квадраты, чем ее раздражал. Мама ему говорила много-много раз про то, что у него четыре угла и четыре стороны. Объясняла, каковы его площадь и периметр, и какими они будут, когда он вырастет. Она рассказывала ему простые формулы их квадратной жизни и сущности. А он не понимал. Улыбался и не спорил.
И вот однажды мама очень сильно разозлилась на то, что он был какой-то неуклюжий, тяжелый на подъем. Разозлилась и отошла подальше и чуть вбок. Она обошла его вокруг и увидела, что он не Квадрат, а Куб.
Что он не плоский, как она. У него есть объем. Он многогранен. В нем не один квадрат, а шесть. И даже его лицо оказалось с другой – обратной стороны. И она никогда его не видела. Вот почему он не слышал, не понимал ее и не мог объяснить, что именно он не понимает.
Откуда ему было знать, что он – Куб? Ему с детства говорили, что он - Квадрат и должен подчиняться квадратным правилам.
История 2. Круглая.
У папы - Шара была дочь. Круглая маленькая девочка. Хорошенькая и послушная. Только все время катилась куда-то не туда. Папа ей говорит: "Покатились со мной вооон туда, за холмы". А дочка не могла. Катилась только по кругу.
Папа ее учил, объяснял, как нужно катиться, что можно переваливаться на другой бочок и катиться в другую сторону. Папа много говорил о свободе. Говорил, что они - шары - самые свободные из фигур. Катятся, куда захотят, это так прекрасно! Жаль только, что пока не получается. Ну, ничего, со временем получится. И уж тогда... Весь мир будет перед ними.
Вот только все время папа натыкался на что-то острое и злился ужасно. А дочка чувствовала себя неправильной, глупой и неумехой. Не умеет даже катиться! Это так же так просто!
И вот однажды, папа, снова наткнувшись на что-то острое не стал раздражаться, а решил попытаться понять причину. И тогда он увидел, что острой была вершина конуса. И дочка его – Конус, а не Шар. А он до сих пор видел ее с одной стороны. Со стороны своей проекции на нее. Со стороны, где их проекции были одинаковыми. Потому что он всегда избегал острых углов.
История 3<угольная>.
У мамы - Треугольника был сынок - славный маленький Треугольничек. Мама его очень любила и старалась вырастить из него не просто какой-то там Треугольник, а настоящий Тетраэдр.
Потому что треугольник - это что: плоская фигура - три вершины, три стороны.
А вот Тетраэдр - это да!
Настоящая Фигура!
Объемная, сложная, четырехгранная.
Загадочная: в какой проекции не смотри - все равно треугольник. Мама всегда говорила: "Я не смогла, но уж для тебя-то я все сделаю. Ты будешь Тетраэдром. Я не побыла, так хоть ты".
Но сын совсем не хотел быть Тетраэдром. Ему нравилось быть Треугольником. Ему нравились его вершины, его простота, его легкость и возможность вписаться в Окружность, которая так ему нравилась. И он вписался, женившись на Окружности. А мама осталась жить в проекции Тетраэдра.
СЕКРЕТЫ ВОСПИТАНИЯ НА КАЖДЫЙ ДЕНЬ
Сегодня хочу поделиться с вами двумя важными Секретами воспитания.
Советую вам прямо сегодня провести интересный эксперимент.
В течение дня в блокнотике знаком «+» отмечайте слова благодарности, поощрения, поддержки, ласковые и нежные слова, которые вы говорите своему ребёнку.
А знаком «–» отмечайте свои замечания в его адрес, каждый раз, когда вы одёргиваете его, критикуете или что-то запрещаете.
И посмотрите, что у вас получится в конце дня.
Результат вас удивит! :))
Вы сможете обнаружить, что 80-90% слов и фраз, направленных в адрес ребёнка – это замечания, наставления и критика.
Именно такие слова ребёнок постоянно слышит от вас в течение дня на протяжении многих лет.
Почему так происходит?
Всё очень просто.
Когда ребёнок поступает правильно и хорошо, вы воспринимаете это как само собой разумеющееся и поэтому не говорите об этом вслух.
А если вам что-то не нравится в его поведении, то вы всегда говорите ему об этом.
Получается, что ребёнок очень часто слышит от вас замечания и критику в свой адрес и редко слышит позитивные вещи.
Мы, взрослые, постоянно делаем акцент на том, что «не так».
Это негативно влияет на самооценку ребёнка и на его эмоциональное состояние, а также на ваши с ним отношения.
1) Во-первых, благодарите.
Не скупитесь на слова благодарности каждый раз, когда ребёнок пошёл вам навстречу, согласился с первого раза, откликнулся на вашу просьбу, в чём-то вам помог, что-то сам вспомнил и сделал.
Всегда говорите ему:
«Спасибо большое, мне очень приятно, что ты сразу же согласился сделать то, о чём я тебя попросила», «Спасибо, что ты убрал за собой тарелку», «Спасибо, что ты не забыл застелить за собой постель», «Мне очень приятно, что ты мне помог» и т.д.
Для ребёнка это будет означать:
«Мама и папа заметили, что у меня что-то хорошо получилось» и он будет в будущем повторять свои действия.
2) Во-вторых, называйте вслух хорошие и правильные действия ребёнка.
Например:
«Ты сейчас сам убрал свои игрушки, я это заметила», «Мне нравится, что ты самостоятельно почистил зубы, без моей помощи», «Я вижу, что ты стараешься аккуратно кушать».
Когда обращают внимание на ваши старания, когда вас хвалят и благодарят – наверняка вам это очень приятно и хочется продолжать в том же духе. И возникает ощущение, как будто вырастают крылья за спиной.
Правда? :)
Поэтому и вашему ребёнку захочется повторять то, за что вы его хвалите и на что обращаете внимание.
Каждый раз, когда есть повод – благодарите и хвалите его за хорошее поведение и правильные действия.
И вы увидите, как его поведение начнёт меняться в лучшую сторону.
Вот такие простые правила.
Сегодня хочу поделиться с вами двумя важными Секретами воспитания.
Советую вам прямо сегодня провести интересный эксперимент.
В течение дня в блокнотике знаком «+» отмечайте слова благодарности, поощрения, поддержки, ласковые и нежные слова, которые вы говорите своему ребёнку.
А знаком «–» отмечайте свои замечания в его адрес, каждый раз, когда вы одёргиваете его, критикуете или что-то запрещаете.
И посмотрите, что у вас получится в конце дня.
Результат вас удивит! :))
Вы сможете обнаружить, что 80-90% слов и фраз, направленных в адрес ребёнка – это замечания, наставления и критика.
Именно такие слова ребёнок постоянно слышит от вас в течение дня на протяжении многих лет.
Почему так происходит?
Всё очень просто.
Когда ребёнок поступает правильно и хорошо, вы воспринимаете это как само собой разумеющееся и поэтому не говорите об этом вслух.
А если вам что-то не нравится в его поведении, то вы всегда говорите ему об этом.
Получается, что ребёнок очень часто слышит от вас замечания и критику в свой адрес и редко слышит позитивные вещи.
Мы, взрослые, постоянно делаем акцент на том, что «не так».
Это негативно влияет на самооценку ребёнка и на его эмоциональное состояние, а также на ваши с ним отношения.
1) Во-первых, благодарите.
Не скупитесь на слова благодарности каждый раз, когда ребёнок пошёл вам навстречу, согласился с первого раза, откликнулся на вашу просьбу, в чём-то вам помог, что-то сам вспомнил и сделал.
Всегда говорите ему:
«Спасибо большое, мне очень приятно, что ты сразу же согласился сделать то, о чём я тебя попросила», «Спасибо, что ты убрал за собой тарелку», «Спасибо, что ты не забыл застелить за собой постель», «Мне очень приятно, что ты мне помог» и т.д.
Для ребёнка это будет означать:
«Мама и папа заметили, что у меня что-то хорошо получилось» и он будет в будущем повторять свои действия.
2) Во-вторых, называйте вслух хорошие и правильные действия ребёнка.
Например:
«Ты сейчас сам убрал свои игрушки, я это заметила», «Мне нравится, что ты самостоятельно почистил зубы, без моей помощи», «Я вижу, что ты стараешься аккуратно кушать».
Когда обращают внимание на ваши старания, когда вас хвалят и благодарят – наверняка вам это очень приятно и хочется продолжать в том же духе. И возникает ощущение, как будто вырастают крылья за спиной.
Правда? :)
Поэтому и вашему ребёнку захочется повторять то, за что вы его хвалите и на что обращаете внимание.
Каждый раз, когда есть повод – благодарите и хвалите его за хорошее поведение и правильные действия.
И вы увидите, как его поведение начнёт меняться в лучшую сторону.
Вот такие простые правила.
Приветствую тебя пользователь Телеграмма!
Предлагаю тебе посетить интересные каналы с актуальными темами в нынешнее время!
Каналы,которые вам будут интересны:
▪️@modnaya_2020 - Мода и всё,что с ней связано.
▪️@marketing_deneg - Научим зарабатывать правильно.
▪️@business_idol - Бизнес идеи или как начать зарабатывать.
▪️@turizm_i_puteshestvie - Любишь путешествия? Заходи.
▪️@politika_tg - Новости политики в России.
▪️@rabotay_vakansii - Работа на удалёнке,вакансии.
▪️@fitnes_pohudenie - Фитнес тренер уже ждёт тебя.
▪️@mistika_ezo - Мистика и Эзотерика.
▪️@razvivay_rebenka - Советы по воспитанию детей.
▪️@rebenok_roditeli - Дети - Наше всё! Советы по воспитанию.
▪️@true_cyber - Киберспорт и всё что с ним связано.
▪️@cyberpro_news - Новости Киберспорта и игроках.
▪️@nedvijimost_mosk - Недвижимость Мск. купля/продажа.
▪️@crypto_bitok - Криптовалюта и всё что с ней связано.
▪️@it_i_techno - Свежие новости IT Технологий.
▪️@design_v2020 - Окунись в мир дизайна.
▪️@birja_katalog - Биржевой каталог,реклама/продажа.
▪️@ps5_i_xbox - Новости XBOX/PS5. Будь в курсе.
▪️@w_techno - Мир высоких технологий ждёт тебя!
▪️@vospitay_detey - Дети - наше будущее! Всё о воспитании детей.
▪️@young_med - Врачебные мысли,случаи из жизни врачей и многое другое.
▪️@para_schastlivaya - Что такое счастье? Или как быть любимой?! Заходи и мы расскажем!
▪️@eso_psy - Веришь в судьбу? Заходи и ты узнаешь много нового о ней.
▪️@ero_ti - Канал качественной эротики.
▪️@avto_istoriya - Канал для любителей авто и всё что связано с ним.
▪️@ufczdes - Увлекаешься спортом? Всё самое свежее о мире UFC.
▪️@english_easy_tg - Английский язык? Легко.
▪️@modnix2020 - Канал для тех,кому нравится хорошо одеваться и отлично выглядеть.
▪️@goroskopden - Повседневный гороскоп расскажет вам о том,чего следует ожидать на завтра
▪️@sport_reporter - Только самые свежие и интересные новости спорта ждут вас,в нашем канале
▪️@tvoi_novosti - Новости которые мы заслужили! Только самое горячее и интересное
▪️@disaynius - Хотели бы окунуться в мир Дизайна? Переходи на наш канал и мы тебя удивим!
▪️@cryprotime - Хочешь быть в курсе рынка криптовалюты,знать то,чего не знают многие? Загляни к нам
▪️@rostimdetey - Ты любящий родитель? Тогда обязательно заходи
▪️@kulinar_eda_gotovka - Вкуснейшие рецепты со всего мира
▪️@btc_crypto_eth - Криптовалюта и всё что с ней связано,будь в курсе всех новостей
▪️@politika_pravo - Канал про политику,только самое откровенное и интересное
▪️@semya_chastye - Как быть счастливыми оставаясь в браке.
▪️@cat_Tiktok - Только видео Усатых набравшие больше 100 к просмотров.
▪️@Domashnie_jivotnie - Как правильно ухаживать за домашними животными
▪️@child_psih - Научим правильному воспитанию вашего ребенка.
▪️@Trends2050 - Будущее создается сегодня — будь в курсе главных трендов.
▪️@uchis_jivi - Психология,саморазвития,обучение
▪️@avto_dusha - Для любителей автомобилей , истории и прочее
▪️@mistikezo - Мистические знаки,эзотерические предсказания
▪️@eroti_ka - Канал эротики,качественные фото красивых девушек
▪️@wtfdota_vid - WTF Моменты и яркие видео Дота 2
▪️@politika_pravo - Политика России и регионов,только свежие новости
Предлагаю тебе посетить интересные каналы с актуальными темами в нынешнее время!
Каналы,которые вам будут интересны:
▪️@modnaya_2020 - Мода и всё,что с ней связано.
▪️@marketing_deneg - Научим зарабатывать правильно.
▪️@business_idol - Бизнес идеи или как начать зарабатывать.
▪️@turizm_i_puteshestvie - Любишь путешествия? Заходи.
▪️@politika_tg - Новости политики в России.
▪️@rabotay_vakansii - Работа на удалёнке,вакансии.
▪️@fitnes_pohudenie - Фитнес тренер уже ждёт тебя.
▪️@mistika_ezo - Мистика и Эзотерика.
▪️@razvivay_rebenka - Советы по воспитанию детей.
▪️@rebenok_roditeli - Дети - Наше всё! Советы по воспитанию.
▪️@true_cyber - Киберспорт и всё что с ним связано.
▪️@cyberpro_news - Новости Киберспорта и игроках.
▪️@nedvijimost_mosk - Недвижимость Мск. купля/продажа.
▪️@crypto_bitok - Криптовалюта и всё что с ней связано.
▪️@it_i_techno - Свежие новости IT Технологий.
▪️@design_v2020 - Окунись в мир дизайна.
▪️@birja_katalog - Биржевой каталог,реклама/продажа.
▪️@ps5_i_xbox - Новости XBOX/PS5. Будь в курсе.
▪️@w_techno - Мир высоких технологий ждёт тебя!
▪️@vospitay_detey - Дети - наше будущее! Всё о воспитании детей.
▪️@young_med - Врачебные мысли,случаи из жизни врачей и многое другое.
▪️@para_schastlivaya - Что такое счастье? Или как быть любимой?! Заходи и мы расскажем!
▪️@eso_psy - Веришь в судьбу? Заходи и ты узнаешь много нового о ней.
▪️@ero_ti - Канал качественной эротики.
▪️@avto_istoriya - Канал для любителей авто и всё что связано с ним.
▪️@ufczdes - Увлекаешься спортом? Всё самое свежее о мире UFC.
▪️@english_easy_tg - Английский язык? Легко.
▪️@modnix2020 - Канал для тех,кому нравится хорошо одеваться и отлично выглядеть.
▪️@goroskopden - Повседневный гороскоп расскажет вам о том,чего следует ожидать на завтра
▪️@sport_reporter - Только самые свежие и интересные новости спорта ждут вас,в нашем канале
▪️@tvoi_novosti - Новости которые мы заслужили! Только самое горячее и интересное
▪️@disaynius - Хотели бы окунуться в мир Дизайна? Переходи на наш канал и мы тебя удивим!
▪️@cryprotime - Хочешь быть в курсе рынка криптовалюты,знать то,чего не знают многие? Загляни к нам
▪️@rostimdetey - Ты любящий родитель? Тогда обязательно заходи
▪️@kulinar_eda_gotovka - Вкуснейшие рецепты со всего мира
▪️@btc_crypto_eth - Криптовалюта и всё что с ней связано,будь в курсе всех новостей
▪️@politika_pravo - Канал про политику,только самое откровенное и интересное
▪️@semya_chastye - Как быть счастливыми оставаясь в браке.
▪️@cat_Tiktok - Только видео Усатых набравшие больше 100 к просмотров.
▪️@Domashnie_jivotnie - Как правильно ухаживать за домашними животными
▪️@child_psih - Научим правильному воспитанию вашего ребенка.
▪️@Trends2050 - Будущее создается сегодня — будь в курсе главных трендов.
▪️@uchis_jivi - Психология,саморазвития,обучение
▪️@avto_dusha - Для любителей автомобилей , истории и прочее
▪️@mistikezo - Мистические знаки,эзотерические предсказания
▪️@eroti_ka - Канал эротики,качественные фото красивых девушек
▪️@wtfdota_vid - WTF Моменты и яркие видео Дота 2
▪️@politika_pravo - Политика России и регионов,только свежие новости
ПРАВО «НЕ ХОТЕТЬ»
Многие родители делятся своими переживаниями по поводу того, что у них был такой хороший и послушный ребенок, а теперь, как подменили. Почему после какого-то возраста поведение ребенка меняется, он может кричать, плакать, отказываться от чего-либо? Причем здесь необязательно говорить именно о кризисе 3-х лет, ведь у разных детей в разных семьях свой путь развития и свое время, когда они начинают сопротивляться родительским указаниям. Что же делать в этом случае?
Первое, и самое важное, что стоит сделать, это признать право ребенка не хотеть что-либо делать. Почему это важно? С того самого момента, как ребенок появился на свет, он уже самостоятельная личность, да, пока еще беспомощная, да, несамостоятельная (когда я смотрю на малышей, я так и не могу понять, как вообще род человеческий смог выжить и пройти столь длинный путь развития!), нуждающаяся в своем родителе, который окружит его заботой и любовью. И какое-то время малыш, и правда, может казаться частью родителя, ведь делают они все вместе, а потом… Как будто родители продолжают в это верить и играть в эту игру «То, что хочу я = то, что хочешь ты» и забывают, что может быть по-другому.
А когда у ребенка прорезается свой голос, и он, тут уж кто как (кто-то более рьяно, кто-то менее), но, в любом случае, отстаивает свое право чего-то не хотеть: не хотеть есть это или то, не хотеть ложиться спать, не хотеть одеваться… Да много чего вообще можно не хотеть в этом мире! И что самое интересное, в этом нехотении ребенок учится определять свои желания, отличать их от желаний взрослых. Долгое время до этого и ребенок видел себя в прочной связке с родителем.
Поэтому важно обозначить ваше понимание желаний ребенка, проговорить, что вы не настаиваете, если он/она чего-то не хочет. Ведь, если честно, попробуйте честно (хотя бы внутри себя ответить на этот вопрос), как часто желание убедить ребенка делать что-либо это вопрос вашего авторитета перед ним?
Думаю, каждый с ответом определился и знает, что порой что-то можно сделать после, но взрослые не всегда готовы соглашаться. Зудящие мысли проскакивают со скоростью света: «А вдруг сейчас дам слабину и потом будет только хуже? А вдруг он мне на шею сядет?» Да, топ-10 самых воспитательных фраз советского времени.
Но, если отойти от собственной важности в своих же глазах, всегда можно увидеть, пусть и маленького, но человека со своими желаниями, которым важно быть увиденными и услышанными. Конечно, есть вопросы безопасности ребенка, где нельзя использовать свое право «не хотеть», а по поводу остального – пожалуйста, можно вместе искать путь договориться.
В завершение мне бы хотелось еще сказать про право не хотеть делиться чем-либо с другими детьми. Я понимаю, что есть страх, что ребенок может стать жадиной, не сможет делиться игрушками, а ведь это так важно в детском мире и, в целом, в обществе.
Но есть такой интересный парадокс: чем больше родитель настаивает на том, что «ты должен со всеми делиться!», тем меньше шансов, что ребенок будет это делать или, хорошо, будет, но втихаря, пока никто из взрослых не видит, отнимать обратно, драться, кусаться и всячески показывать свое право на эту вещь. Ребенку проще научиться делиться, если он знает, что это акт его доброй воли, а не обязаловка, это его вещь. Иначе как же осознать важность своих границ, если самые близкие люди постоянно их нарушают и требуют делать то, чего я не хочу?
Многие родители делятся своими переживаниями по поводу того, что у них был такой хороший и послушный ребенок, а теперь, как подменили. Почему после какого-то возраста поведение ребенка меняется, он может кричать, плакать, отказываться от чего-либо? Причем здесь необязательно говорить именно о кризисе 3-х лет, ведь у разных детей в разных семьях свой путь развития и свое время, когда они начинают сопротивляться родительским указаниям. Что же делать в этом случае?
Первое, и самое важное, что стоит сделать, это признать право ребенка не хотеть что-либо делать. Почему это важно? С того самого момента, как ребенок появился на свет, он уже самостоятельная личность, да, пока еще беспомощная, да, несамостоятельная (когда я смотрю на малышей, я так и не могу понять, как вообще род человеческий смог выжить и пройти столь длинный путь развития!), нуждающаяся в своем родителе, который окружит его заботой и любовью. И какое-то время малыш, и правда, может казаться частью родителя, ведь делают они все вместе, а потом… Как будто родители продолжают в это верить и играть в эту игру «То, что хочу я = то, что хочешь ты» и забывают, что может быть по-другому.
А когда у ребенка прорезается свой голос, и он, тут уж кто как (кто-то более рьяно, кто-то менее), но, в любом случае, отстаивает свое право чего-то не хотеть: не хотеть есть это или то, не хотеть ложиться спать, не хотеть одеваться… Да много чего вообще можно не хотеть в этом мире! И что самое интересное, в этом нехотении ребенок учится определять свои желания, отличать их от желаний взрослых. Долгое время до этого и ребенок видел себя в прочной связке с родителем.
Поэтому важно обозначить ваше понимание желаний ребенка, проговорить, что вы не настаиваете, если он/она чего-то не хочет. Ведь, если честно, попробуйте честно (хотя бы внутри себя ответить на этот вопрос), как часто желание убедить ребенка делать что-либо это вопрос вашего авторитета перед ним?
Думаю, каждый с ответом определился и знает, что порой что-то можно сделать после, но взрослые не всегда готовы соглашаться. Зудящие мысли проскакивают со скоростью света: «А вдруг сейчас дам слабину и потом будет только хуже? А вдруг он мне на шею сядет?» Да, топ-10 самых воспитательных фраз советского времени.
Но, если отойти от собственной важности в своих же глазах, всегда можно увидеть, пусть и маленького, но человека со своими желаниями, которым важно быть увиденными и услышанными. Конечно, есть вопросы безопасности ребенка, где нельзя использовать свое право «не хотеть», а по поводу остального – пожалуйста, можно вместе искать путь договориться.
В завершение мне бы хотелось еще сказать про право не хотеть делиться чем-либо с другими детьми. Я понимаю, что есть страх, что ребенок может стать жадиной, не сможет делиться игрушками, а ведь это так важно в детском мире и, в целом, в обществе.
Но есть такой интересный парадокс: чем больше родитель настаивает на том, что «ты должен со всеми делиться!», тем меньше шансов, что ребенок будет это делать или, хорошо, будет, но втихаря, пока никто из взрослых не видит, отнимать обратно, драться, кусаться и всячески показывать свое право на эту вещь. Ребенку проще научиться делиться, если он знает, что это акт его доброй воли, а не обязаловка, это его вещь. Иначе как же осознать важность своих границ, если самые близкие люди постоянно их нарушают и требуют делать то, чего я не хочу?
ОТРИЦАТЕЛЬНАЯ МОТИВАЦИЯ
Осознание собственного несовершенства как способ вдохновения. Сегодня я смотрела телевизор. Так получилось. Включила и оторваться не смогла. Попалось мне реалити шоу «Пацанки».
Никогда подобного не смотрела, и осталась в... недоумении. Ну, то есть я не знаю. Как я поняла, из девушек пацанок хотят сделать леди. Самое удивительное что этим девушкам не 14,15-16 лет, а 18-25. (И зачем им это?) И видимо это все долго тянется, но я попала на середину. У них было вдохновляющее занятие.
Начало недели, утро, они выходят из особняка, и на лужайке перед домом их ждут 12 девушек в греческих платьях. Музы.
Они стоят как статуи, поочередно называют имя девушки, и дают им задание.
Муза истории просит девушку назвать год начала 1 мировой войны. Девушка смущается, краснеет- бледнеет и говорит: "1915".
Муза: "Неправильно, 1914"
Девушка: "Ой, какой у меня низкий интеллект! Как мне стыдно, ужасно. Теперь мне хочется начать заниматься".
Другая девушка: "Эй, а при чем здесь интеллект? Это же память! А соображаешь ты нормально".
"Нет, вот я ничего не знаю..."
Голос за кадром: "Муза очень расстроена таким ужасным провалом в образовании девушки..."
Муза танца: "Станцуй мне менуэт".(конечно, после него сразу станешь леди)
Девушка под музыку очень даже неплохо станцевала, несмотря на то, что по фигуре, она вовсе не спортсменка и не балерина. Я бы, пожалуй, так свободно и без комплексов точно не станцевала, хоть и знаю что такое менуэт.
Муза недовольно: "Это было недостаточно грациозно и плавно".
Муза любви:
- Почему разошлись Наполеон с Жозефиной?
- ???
Муза ораторского искусства:
- Вставь в рот вот это даёт какую-то подкову в рот) и читай слова максимально четко.
Девушка читает, все смеются. Получается плохо.
Супер же мотивация, да? Выстави дураком ученика, и он сразу захочет измениться.
Но больше всего меня «восхитила» муза музыки.
Та, вообще не парясь, дала девушке скрипку и смычок и сказала:
- Играй!
- Ээээ, я не умею..
- Как не умеешь?? Играй.
(Ооо, а что, так можно было? Учить играть на инструментах?)
А потом вышла главная тетя и сказала: "Сегодня вы прошли испытание. Вы почувствовали свой уровень? Вам сегодня захотелось измениться, стать лучше и работать над собой! Этим мы и будем заниматься!"
Ещё что-то подобное она каждой девушке лично говорила, указывая на то, что никто не прошёл это испытание. Честно, я поразилась. Понимаю, шоу, понимаю зрелищность, но... так все-таки нельзя.
Просто представила, что прихожу я к себе в ансамбль, собираю ребят и говорю:
- Сегодня у нас день испытаний!
А потом, даю гармошку поиграть первый раз в жизни, кто не сыграл, тому читаю мораль, о том, какой у него низкий уровень развития.
- Кто не сплясал цыганочку, тому плясать вообще не надо.
- Кто не знает, в каком году хор владимирских рожечников в Париж ездил, то вообще недостоин у нас заниматься.
- Кто не знает, почему не сложилась любовь у Андрея и Кати-пастушки, тот ужасно необразованный человек, и ему не место среди приличных людей.
И сижу такая, довольная, в осознании собственной власти и великой воспитательной миссии, и критикую все. Ну а что? Критика- двигатель прогресса, конечно же.
А теперь вопрос: сколько ребят останется заниматься у нас в ансамбле? И сколько захочет что-то делать?
По моему опыту, хорошо, если один-два человека. И то с загубленной музшколой самооценкой. Остальные либо не станут, либо уйдут. И будут правы. Потому что уважать надо себя. И педагогу и ученику. И не играть в такие игры.
Вообще, меня всегда удивляет распространённость отрицательной мотивации как педагогического приёма. Ставить двойки, выставлять на смех, дразнить... ну может быть это и сработает, но ведь совершенно точно для психологического состояния человека не будет полезно. Да и просто это... непорядочно. И я рада, что на многих такие манипуляции на действуют.
К чему это все? Да ни к чему. Просто в этом шоу это было доведено до абсурда. И никто не взбунтовался. И это страшно. Хотя думаю, шоу на то и есть шоу. И в жизни эти пацанки бы знали, что ответить этим музам.
Осознание собственного несовершенства как способ вдохновения. Сегодня я смотрела телевизор. Так получилось. Включила и оторваться не смогла. Попалось мне реалити шоу «Пацанки».
Никогда подобного не смотрела, и осталась в... недоумении. Ну, то есть я не знаю. Как я поняла, из девушек пацанок хотят сделать леди. Самое удивительное что этим девушкам не 14,15-16 лет, а 18-25. (И зачем им это?) И видимо это все долго тянется, но я попала на середину. У них было вдохновляющее занятие.
Начало недели, утро, они выходят из особняка, и на лужайке перед домом их ждут 12 девушек в греческих платьях. Музы.
Они стоят как статуи, поочередно называют имя девушки, и дают им задание.
Муза истории просит девушку назвать год начала 1 мировой войны. Девушка смущается, краснеет- бледнеет и говорит: "1915".
Муза: "Неправильно, 1914"
Девушка: "Ой, какой у меня низкий интеллект! Как мне стыдно, ужасно. Теперь мне хочется начать заниматься".
Другая девушка: "Эй, а при чем здесь интеллект? Это же память! А соображаешь ты нормально".
"Нет, вот я ничего не знаю..."
Голос за кадром: "Муза очень расстроена таким ужасным провалом в образовании девушки..."
Муза танца: "Станцуй мне менуэт".(конечно, после него сразу станешь леди)
Девушка под музыку очень даже неплохо станцевала, несмотря на то, что по фигуре, она вовсе не спортсменка и не балерина. Я бы, пожалуй, так свободно и без комплексов точно не станцевала, хоть и знаю что такое менуэт.
Муза недовольно: "Это было недостаточно грациозно и плавно".
Муза любви:
- Почему разошлись Наполеон с Жозефиной?
- ???
Муза ораторского искусства:
- Вставь в рот вот это даёт какую-то подкову в рот) и читай слова максимально четко.
Девушка читает, все смеются. Получается плохо.
Супер же мотивация, да? Выстави дураком ученика, и он сразу захочет измениться.
Но больше всего меня «восхитила» муза музыки.
Та, вообще не парясь, дала девушке скрипку и смычок и сказала:
- Играй!
- Ээээ, я не умею..
- Как не умеешь?? Играй.
(Ооо, а что, так можно было? Учить играть на инструментах?)
А потом вышла главная тетя и сказала: "Сегодня вы прошли испытание. Вы почувствовали свой уровень? Вам сегодня захотелось измениться, стать лучше и работать над собой! Этим мы и будем заниматься!"
Ещё что-то подобное она каждой девушке лично говорила, указывая на то, что никто не прошёл это испытание. Честно, я поразилась. Понимаю, шоу, понимаю зрелищность, но... так все-таки нельзя.
Просто представила, что прихожу я к себе в ансамбль, собираю ребят и говорю:
- Сегодня у нас день испытаний!
А потом, даю гармошку поиграть первый раз в жизни, кто не сыграл, тому читаю мораль, о том, какой у него низкий уровень развития.
- Кто не сплясал цыганочку, тому плясать вообще не надо.
- Кто не знает, в каком году хор владимирских рожечников в Париж ездил, то вообще недостоин у нас заниматься.
- Кто не знает, почему не сложилась любовь у Андрея и Кати-пастушки, тот ужасно необразованный человек, и ему не место среди приличных людей.
И сижу такая, довольная, в осознании собственной власти и великой воспитательной миссии, и критикую все. Ну а что? Критика- двигатель прогресса, конечно же.
А теперь вопрос: сколько ребят останется заниматься у нас в ансамбле? И сколько захочет что-то делать?
По моему опыту, хорошо, если один-два человека. И то с загубленной музшколой самооценкой. Остальные либо не станут, либо уйдут. И будут правы. Потому что уважать надо себя. И педагогу и ученику. И не играть в такие игры.
Вообще, меня всегда удивляет распространённость отрицательной мотивации как педагогического приёма. Ставить двойки, выставлять на смех, дразнить... ну может быть это и сработает, но ведь совершенно точно для психологического состояния человека не будет полезно. Да и просто это... непорядочно. И я рада, что на многих такие манипуляции на действуют.
К чему это все? Да ни к чему. Просто в этом шоу это было доведено до абсурда. И никто не взбунтовался. И это страшно. Хотя думаю, шоу на то и есть шоу. И в жизни эти пацанки бы знали, что ответить этим музам.