Уважаемые вновь прибывшие подписчики, для быстрого поиска в категориях нашего чата/канала можно использовать хештеги # (по ним необходимо кликнуть):
⁃ #книги - рекомендации по шахматным книгам;
⁃ #дебют - советы, дебютные схемы и т.д.;
⁃ #миттельшпиль #типовой_прием - стратегии, составление плана, разбор планов классиков;
⁃ #эндшпиль #ладейник - правила эндшпиля, теоретические окончания;
⁃ #совет_дня - наши практические советы;
⁃ #план - типовой план из партии классиков;
⁃ #дебютные_схемы #дебютныесхемы - здесь рассматриваем различные схемы (каменная стена, треугольник Колле и т.д.);
⁃ #Каменная_стена #СистемаМароци - по одноименным дебютным схемам, которые рассматривались на нашем канале;
⁃ #задача -предлагаем вам решить задачу дня;
⁃ #турнир - по этому хештегу можно легко найти анонсы наших турниров.
- #Смыслов - учимся у Василия Смыслова.
- #изолятор - разбираем позиции с изолятором.
- #советначинающим - здесь содержатся различные советы новичкам
⁃ #книги - рекомендации по шахматным книгам;
⁃ #дебют - советы, дебютные схемы и т.д.;
⁃ #миттельшпиль #типовой_прием - стратегии, составление плана, разбор планов классиков;
⁃ #эндшпиль #ладейник - правила эндшпиля, теоретические окончания;
⁃ #совет_дня - наши практические советы;
⁃ #план - типовой план из партии классиков;
⁃ #дебютные_схемы #дебютныесхемы - здесь рассматриваем различные схемы (каменная стена, треугольник Колле и т.д.);
⁃ #Каменная_стена #СистемаМароци - по одноименным дебютным схемам, которые рассматривались на нашем канале;
⁃ #задача -предлагаем вам решить задачу дня;
⁃ #турнир - по этому хештегу можно легко найти анонсы наших турниров.
- #Смыслов - учимся у Василия Смыслова.
- #изолятор - разбираем позиции с изолятором.
- #советначинающим - здесь содержатся различные советы новичкам
#миттельшпиль #задача
Правильно меняем фигуры.
Часть 2. Думать о том, какие фигуры покидают доску, а не о том, какие остаются.
Правильно меняем фигуры.
Часть 2. Думать о том, какие фигуры покидают доску, а не о том, какие остаются.
#миттельшпиль #задача
Правильно меняем фигуры.
Часть 2. Думать о том, какие фигуры покидают доску, а не о том, какие остаются.
Правильно меняем фигуры.
Часть 2. Думать о том, какие фигуры покидают доску, а не о том, какие остаются.