⛄⛄⛄ Как известно, театр начинается в вешалки, а уравнивание ОВР с расстановки степеней окисления.

Степень окисления (СО) можно рассчитать и по структурной формуле.

Как вы уже знаете, степень окисления определяется из предположения, что электроны полностью смещаются к более электроотрицательным атомам (ионная связь). Каждая стрелка К АТОМУ - это принятие одного электрона (заряд =-1). Каждая стрелка ОТ АТОМА это отдача одного электрона.

Связи между одинаковыми атомами принимаем за неполярные.

Следовательно, чтобы найти степень окисления, мы складываем число стрелок  ОТ АТОМА и вычитаем число стрелок К АТОМУ.

Сверим часы, друзья?

Социальные сети разрастаются, да и мы растем не по дням, а по часам. Подписывайтесь на наши каналы и группы в разных соц.сетях, и получайте полезные и актуальные материалы.


Общие ресурсы онлайн-школы CHEMEGE.RU:
Канал Youtube
Канал в Яндекс.Дзен
Сайт CHEMEGE

ЕГЭ по химии:
Рассылка на e-mail
Рассылка ВКонтакте
Группа ВКонтакте
Онлайн-курс ЕГЭ по химии

Для преподавателей:
Группа ВК для репетиторов
Канал в Telegram для репетиторов
Чат в Whatsapp

ОГЭ по химии:
Рассылка ВК ОГЭ по химии
Группа ВКонтакте
Канал Telegram Чемодан Менделеева
Онлайн-курс ОГЭ по химии

Органическая химия:
Группа ВКонтакте
Канал Telegram OrganyX

Разное:
Канал Telegram Химемы - отборные химические мемы

ДВИ по химии в МГУ:
Канал Telegram
Курс ДВИ по химии

ЕГЭ по математике:
Группа ВКонтакте
Канал Telegram

ОГЭ по математике:
Группа ВКонтакте
Канал Telegram

ЕГЭ по биологии:
Группа ВКонтакте
Канал Telegram

ОГЭ по биологии:
Группа ВКонтакте
Канал Telegram

ЕГЭ по физике:
Группа ВКонтакте
Канал Telegram

ОГЭ по физике:
Канал Telegram

Приглашаем к сотрудничеству преподавателей и методистов по всем предметам. Если вы хотите расти и развиваться вместе с нами: вести группы в соц. сетях, создавать крутой контент (методички, сборники , пособия), проводить занятия в мини-группах и вебинары - пишите, обсудим. Cовокупная аудитория наших ресурсов в соц. сетях превышает 80000 подписчиков, аудитория сайта - десятки тысяч человек в день, нашими преподавателями изданы более 10 пособий и сборников материалов, созданы 3 обучающих курса, проведены более 10 обучающих вебинаров для преподавателей. Нам есть, что вам предложить)

До встречи на разных площадках)

Стоило пару дней в самолетах провести, как в чате канала едва воевать на начали))
Зато я добавил в коллекцию посещенных стран 63-ю страну, это ОАЭ. Интересное местечко, скажу я вам)
А мы давайте потреним;)

Больше всего расхождений в этом вопросе. Здесь все просто, друзья.

Определить тип гидроксида можно по соответствующему оксиду: основному оксиду соответствует гидроксид основание, амфотерному оксиду амфотерный гидроксид, кислотному оксиду гидроксид-кислота.

Гидроксиду цинка соответствует амфотерный оксид ZnO.

Следовательно, это амфотерный гидроксид, а не основание)

Поговорим про алюминат натрия.

Логика такая: двойная соль содержит два катиона металла и анион кислотного остатка. Металлы это Na и Al, но кислород О2- не является кислотным остатком, следовательно, алюминат не двойная соль. А какая?

Вопрос классификации - довольно условный. В ЕГЭ по химии такое соединение скорее отнесут к средним солям.

Привет, друзья! Вашему вниманию: тематический банк заданий 29 реальных ЕГЭ по химии (окислительно-восстановительные реакции).

Это структурированная по темам подборка всех заданий реальных 29 ЕГЭ по химии:
- азотная кислота
- химия хрома
- пероксиды
- серная кислота
- соединения марганца
- азотная кислота
- нитраты и нитриты
- галогены

Пример таких файлов, подборка заданий по серной кислоте:
https://disk.yandex.ru/i/gJAEnnXmbciQrA

Каждый год мы пополняем эту подборку заданиями 29 реальных ЕГЭ и вносим все актуальные изменения. Все изменения будут доступны вам автоматически + я высылаю оповещения обо всех обновлениях. По сути, вы приобретаете бессрочную подписку на все дальнейшие обновления банка заданий 29 реальных ЕГЭ по химии + решения.

После оплаты к вам на почту придет ссылка для скачивания файлов.
Если возникли сложности со скачиванием файлов или ссылка не пришла, пишите, пожалуйста, мне: в whatsapp +79778345628 или в Вконтакте: https://vk.com/stepanovvn

Приобрести подборку можно здесь:
https://chemege.ru/magazin/

Привет, друзья!

Частенько наблюдаю такую картинку, когда обсуждаю с новыми учениками органическую химию, большинство ребят сразу вспоминают про алканы, алкены, иногда арены. Как правило, с ними более-менее сталкиваются даже те, кто химию не сдает и подробно не изучал в школе. Кислородсодержащие соединения уже вспомнят далеко не все - обычно ученики профильных химбио или иных классов. А про азотсодержащие обычно говорят или что-то хорошее, или ничего не вспоминают. Биологически активные соединения (жиры, углеводы) - это уже что-то на уровне высшей математики.

Казалось бы, логично было бы изучать более подробно эти сложные и непонятные разделы - амины, аминокислоты, жиры и углеводы. И бросить усилия на их изучение. Что многие и делают при подготовке к ЕГЭ. Логично, про алканы-то уже все понятно, что там разбирать?

Однако же, я считаю, что правильно встроенные основы органики, понимание основных закономерностей и принципов органики - закладывается именно в первых темах (углеводороды, спирты). Если грамотно и качественно разобрать именно основы, в остальных темах останется освоить только нюансы и специфику, но большинство свойств и реакций можно будет вывести самостоятельно.

Также очень важный принцип изучения органики - повторение и закрепление материала. За одно занятие или вебинар (как бы хорошо вы не работали на этом занятии) освоить тему полноценно почти невозможно. Обязательно нужно закрепить и проработать материал самостоятельно в виде домашней работы или иной активности. В органике очень большой объем фактической информации - свойства, реакции - без повторения и систематизации при изучении за относительно небольшой промежуток времени можно "захлебнуться" в потоке информации и получить органическую "кашу" в голове вместо четко выстроенной системы. Выработайте систему, в которой есть и изучение материала, и повторение, и проработка заданий ЕГЭ по теме,и старайтесь ее придерживаться.

На вебинарном курсе ЕГЭ по химии мы перешли сейчас к изучению органической химии. В субботу был вебинар по алканам, в следующую - по алкенам. Еще можно присоединиться к нашим занятиям.
Повторение с моем курсе построено по схеме: изучаем тему на вебинаре -> повторяем в виде большого домашнего теста с автопроверкой и рабочей тетради с упражнениями и заданиями формата ЕГЭ по теме -> прорабатываем ошибки по теме.

Также у меня освободились два места в мини-группах подготовки к ЕГЭ и ДВИ по химии. Я работаю в группе с каждым учеником индивидуально, выстраиваю вашу персональную траекторию подготовки и максимально эффективно используем оставшееся до экзамена время. Для записи на занятия пишите в ЛС (@Chemege1)

Тренировочная работа 3 Статград ЕГЭ по химии 10 января 2025 года

Zadanie_KhI11_10012025 (2).pdf

✅ Сегодня поговорим про химию фтора и не только

❓ Вы задумывались от чего зависит геометрия молекулы? Почему, например, молекула BCl₃ имеет форму плоского треугольника, NCl₃- искажённой треугольной пирамиды, а BrF₃ - Т- образная, а ион I₃⁻ линейный?

❓Почему молекула SO₂ полярная, а SO₃ нет?

🔥 Хочешь научится определять геометрию по методу Гиллеспи - ставь лайк. Запишем эфир на эту тему 👍