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【Top2000本科➡️top100博士 战绩可查】
听说今天2024高考出分，分享一下来自高考里不是很成功的人用十一年从二本本科到世界前100直博毕业的经历[斜眼R]
图2-8放了当年申请材料的截图供大家参考以及防杠防锤
2013年在河南郑州高考，高一本线四分上了在郑州的@河南工业大学 生物工程专业，当时应该是省内一本招生省外二本
2014年年初开始因为个人兴趣进了一个年轻导师的实验室，因为学校水平的原因系里几乎没有研究生，所以有想正经做科研的老师就只能带本科生做实验。[赞R]导师和大家都争气，直到毕业已经有两篇文章发表一篇业内著名杂志under review
虽然绩点只有2开头，号称专注实验[暗中观察R]实际就是单纯的不喜欢学习（要不怎么是二本呢），但是还是打算富贵险中求。毕竟本科手搓三篇文章的跑胶仙人实属罕见，最后2.7的绩点，2.5篇文章，家里蹲半年死磕到155+168GRE，103托福申了20个学校之后只拿到了2018年秋季入学普渡的PhD offer，蹉跎六年(系里平均5.5)后毕业。
不知道这种例子有多少参考价值，但想分享出来告诉大家一切皆有可能。成功原因我觉得有以下几点
[点赞R]高考只看分数
博士申请关注的不只是分数，不然的话也没有必要让准备那么多申请材料。甚至觉得GPA的门槛主要也是提升筛选效率。如果有证据证明科研能力过关，真的没人特别在意别的事情。
[耶R]塞翁失马焉知非福
这些年来被问到最多的就是你怎么本科搓出来的三篇文章，答案就是我们真的没有研究生[汗颜R]其实教育本身就是资源投入的游戏。985是有远超二本院校的资源但是轮不轮得到本科生就是另一个问题。能在硬件资源不足的地方和愿意克服各种困难的导师“创业”，对科研能力的培养不见得不如4/4的GPA
[okR]活出自己想要的精彩
实验可以重复，可以有五花八门的对照组，人生只有这一次不可预料的体验。一位前辈曾经说过，人的命运自己不可以预料…做自己当下想做的事，在能力范围之内做到不留遗憾，至于达成目标或是留有遗憾都是常态。本科四年在实验室里从做实验到看文献的方方面面，真的可以说是尽了最大的努力。我也想过另一个世界线的我如果运气稍微差一点会是什么结果[doge]I guess we will never know source
听说今天2024高考出分，分享一下来自高考里不是很成功的人用十一年从二本本科到世界前100直博毕业的经历[斜眼R]
图2-8放了当年申请材料的截图供大家参考以及防杠防锤
2013年在河南郑州高考，高一本线四分上了在郑州的@河南工业大学 生物工程专业，当时应该是省内一本招生省外二本
2014年年初开始因为个人兴趣进了一个年轻导师的实验室，因为学校水平的原因系里几乎没有研究生，所以有想正经做科研的老师就只能带本科生做实验。[赞R]导师和大家都争气，直到毕业已经有两篇文章发表一篇业内著名杂志under review
虽然绩点只有2开头，号称专注实验[暗中观察R]实际就是单纯的不喜欢学习（要不怎么是二本呢），但是还是打算富贵险中求。毕竟本科手搓三篇文章的跑胶仙人实属罕见，最后2.7的绩点，2.5篇文章，家里蹲半年死磕到155+168GRE，103托福申了20个学校之后只拿到了2018年秋季入学普渡的PhD offer，蹉跎六年(系里平均5.5)后毕业。
不知道这种例子有多少参考价值，但想分享出来告诉大家一切皆有可能。成功原因我觉得有以下几点
[点赞R]高考只看分数
博士申请关注的不只是分数，不然的话也没有必要让准备那么多申请材料。甚至觉得GPA的门槛主要也是提升筛选效率。如果有证据证明科研能力过关，真的没人特别在意别的事情。
[耶R]塞翁失马焉知非福
这些年来被问到最多的就是你怎么本科搓出来的三篇文章，答案就是我们真的没有研究生[汗颜R]其实教育本身就是资源投入的游戏。985是有远超二本院校的资源但是轮不轮得到本科生就是另一个问题。能在硬件资源不足的地方和愿意克服各种困难的导师“创业”，对科研能力的培养不见得不如4/4的GPA
[okR]活出自己想要的精彩
实验可以重复，可以有五花八门的对照组，人生只有这一次不可预料的体验。一位前辈曾经说过，人的命运自己不可以预料…做自己当下想做的事，在能力范围之内做到不留遗憾，至于达成目标或是留有遗憾都是常态。本科四年在实验室里从做实验到看文献的方方面面，真的可以说是尽了最大的努力。我也想过另一个世界线的我如果运气稍微差一点会是什么结果[doge]I guess we will never know source
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【Nature正刊：美国高校教职产出的数量与质量】
标题：Quantifying hierarchy and dynamics in US faculty hiring and retention
文章统计了2011-2020十年间拥有博士点的美国高校（或机构）的博士-教职流向，给出了教职产出的数量（类似期刊发文量）与质量（类似期刊影响因子）排名。
以下给出两个榜单的前十名，同时给出了其qs2025排名以及本人制作的综合排名（缩写为aw）
数量：
1. 加州-伯克利（qs12，aw6）
2. 哈佛（qs4，aw1）
3. 密歇根-安娜堡（qs44，aw16）
4. 威斯康辛-麦迪逊（qs116，aw33）
5. 斯坦福（qs6，aw3）
6. 伊利诺伊-香槟（qs69，aw38）
7. MIT（qs1，aw2）
8. 德克萨斯-奥斯汀（qs66，aw40）
9. 康奈尔（qs16，aw15）
10. 哥伦比亚（qs34，aw7）
质量：
1. MIT（qs1，aw2）
2. 加州理工（qs10，aw13）
3. 普林斯顿（qs22，aw10）
4. 斯坦福（qs6，aw3）
5. 哈佛（qs4，aw1）
6. 加州-伯克利（qs12，aw6）
7. 芝加哥（qs21，aw11）
8. 耶鲁（qs23，aw8）
9. 哥伦比亚（qs34，aw7）
10. 宾夕法尼亚（qs11，aw9）
两个排名都位列前10的高校有：哈佛，斯坦福，MIT，伯克利，哥伦比亚
开放性问题：有了“发文量”与“影响因子”，如何有效定义高校的H-index呢？ source
标题：Quantifying hierarchy and dynamics in US faculty hiring and retention
文章统计了2011-2020十年间拥有博士点的美国高校（或机构）的博士-教职流向，给出了教职产出的数量（类似期刊发文量）与质量（类似期刊影响因子）排名。
以下给出两个榜单的前十名，同时给出了其qs2025排名以及本人制作的综合排名（缩写为aw）
数量：
1. 加州-伯克利（qs12，aw6）
2. 哈佛（qs4，aw1）
3. 密歇根-安娜堡（qs44，aw16）
4. 威斯康辛-麦迪逊（qs116，aw33）
5. 斯坦福（qs6，aw3）
6. 伊利诺伊-香槟（qs69，aw38）
7. MIT（qs1，aw2）
8. 德克萨斯-奥斯汀（qs66，aw40）
9. 康奈尔（qs16，aw15）
10. 哥伦比亚（qs34，aw7）
质量：
1. MIT（qs1，aw2）
2. 加州理工（qs10，aw13）
3. 普林斯顿（qs22，aw10）
4. 斯坦福（qs6，aw3）
5. 哈佛（qs4，aw1）
6. 加州-伯克利（qs12，aw6）
7. 芝加哥（qs21，aw11）
8. 耶鲁（qs23，aw8）
9. 哥伦比亚（qs34，aw7）
10. 宾夕法尼亚（qs11，aw9）
两个排名都位列前10的高校有：哈佛，斯坦福，MIT，伯克利，哥伦比亚
开放性问题：有了“发文量”与“影响因子”，如何有效定义高校的H-index呢？ source
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【从助理教授拿不到终身聊成为终身教授有多难】
原作者是@匿名用户。
如您对学术公益推荐有问题，敬请来联删引或@晓言雅悦 感恩您的学术分享🙏不参与非学术公益，敬请理解🙏
作者说，“前面有人说过了，麻省理工这样的地方整个运行模式就是从外面挖成名人物，自己的助理教授在本系拿终身很难很难。
拿菲尔兹奖有点夸张了，但是基本上要做到一提这个方向，圈内人的第一反应就是你的名字的时候才可以说有戏。也有些不差钱的名校是明确说了，我今年招你们这3-4个新的助理教授，是要你们竞争一个6年以后的终身教职位置。这样的竞争可想而知一般都是非常残酷的。
要知道在现在这个形势下，能在好学校拿到助理教授的已经不是一般人了。当然这样的人就算在顶尖大学拿不到终身，到下一个档次比如排名十来名20多名的学校直接拿终身也是很容易的事情。
但是再往下一个档次难度就要小得多，从排名大概二三十名这个档次往下，一直到连排名都没有的社区学院，拿终身教职确实有一定要求，大家压力也都很大，也确实都是下了苦功夫的，但是从统计上来讲助理教授大部分到最后都能拿到终身。
拿不到的一般都是有大的硬伤的，比如外面的研究经费拿得太少，比如文章发的实在是不够多不够好，比如教学评价差得离谱（越差的学校教书越重要），对这些学校来说评终身教职的意义在于老教授们挑选未来30-40年的同事，所以学术以外的东西和学术都很重要。
比如我们系系主任的说法就是从学校要一个新的助理教授位置非常非常不容易，如果他们觉得这个人在这里拿终身教职可能会有问题，那么他们根本就不会招这个人。
个别牛校可能规定不太一样，但是一般情况下助理教授做到第三年的时候会有一次中期考核，再就是第六年初提交的评终身教职的材料。
这里面实打实的东西就是发了多少文章、从外面拿了多少钱、有几个学生毕业这些东西，然后还有X封外面的推荐信，X从8到20不等。变数比较大的可能就是推荐信了。
在稍微上那么一点档次的学校里面，拿到终身教职以后天天过退休生活的人是很少的，真的很少。
到这个时候你下面一帮学生博后等着你给他们弄钱吃饭呢，你自己25%到50%的工资也要靠你自己的基金来付。再说以后还有评正教授呢，正教授往上还有各种明目的杰出教授呢，学校外面还有这个奖那个会员要评呢。” source
原作者是@匿名用户。
如您对学术公益推荐有问题，敬请来联删引或@晓言雅悦 感恩您的学术分享🙏不参与非学术公益，敬请理解🙏
作者说，“前面有人说过了，麻省理工这样的地方整个运行模式就是从外面挖成名人物，自己的助理教授在本系拿终身很难很难。
拿菲尔兹奖有点夸张了，但是基本上要做到一提这个方向，圈内人的第一反应就是你的名字的时候才可以说有戏。也有些不差钱的名校是明确说了，我今年招你们这3-4个新的助理教授，是要你们竞争一个6年以后的终身教职位置。这样的竞争可想而知一般都是非常残酷的。
要知道在现在这个形势下，能在好学校拿到助理教授的已经不是一般人了。当然这样的人就算在顶尖大学拿不到终身，到下一个档次比如排名十来名20多名的学校直接拿终身也是很容易的事情。
但是再往下一个档次难度就要小得多，从排名大概二三十名这个档次往下，一直到连排名都没有的社区学院，拿终身教职确实有一定要求，大家压力也都很大，也确实都是下了苦功夫的，但是从统计上来讲助理教授大部分到最后都能拿到终身。
拿不到的一般都是有大的硬伤的，比如外面的研究经费拿得太少，比如文章发的实在是不够多不够好，比如教学评价差得离谱（越差的学校教书越重要），对这些学校来说评终身教职的意义在于老教授们挑选未来30-40年的同事，所以学术以外的东西和学术都很重要。
比如我们系系主任的说法就是从学校要一个新的助理教授位置非常非常不容易，如果他们觉得这个人在这里拿终身教职可能会有问题，那么他们根本就不会招这个人。
个别牛校可能规定不太一样，但是一般情况下助理教授做到第三年的时候会有一次中期考核，再就是第六年初提交的评终身教职的材料。
这里面实打实的东西就是发了多少文章、从外面拿了多少钱、有几个学生毕业这些东西，然后还有X封外面的推荐信，X从8到20不等。变数比较大的可能就是推荐信了。
在稍微上那么一点档次的学校里面，拿到终身教职以后天天过退休生活的人是很少的，真的很少。
到这个时候你下面一帮学生博后等着你给他们弄钱吃饭呢，你自己25%到50%的工资也要靠你自己的基金来付。再说以后还有评正教授呢，正教授往上还有各种明目的杰出教授呢，学校外面还有这个奖那个会员要评呢。” source
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Telegraph
24岁麻省理工亚裔女博士骑自行车遇车祸身亡
周五早上，美国波士顿Cambridge一个十字路口（Hampshire/Portland）一辆自行车和一辆箱式卡车相撞。 骑车者后被确认为24岁的Minh-Thi Nguyen，车祸后被送往医院，最终重伤不治身亡。一条年轻璀璨的生命就此消散。 朋友们叫她Mint，目前正在MIT攻读博士学位，研究原子、分子和光学物理。她曾在加州读高中，2021年从普林斯顿大学毕业，可以说是一个不折不扣的学霸才女。截至目前，为Mint举行的GoFundMe筹款活动已筹集到$45000。 而Cambridge与骑行者相关，发…