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太真实了【从教四年普通社科青椒的心（套）路历程】
当老师越久就跟谈过多次恋爱老司机一样，学生想要什么都懂，上课什么节奏也都明白，无过即是功，照例行事毫无新鲜感。记得当年硕士毕业出上讲台，恨不得马上所有的知识都教给学生，特别走心，计划一学期讲完一本重量级专业课并达到考研深度，然后上课效果不佳并被学生大范围投诉了（毫无师德问题）。领导谈话之后开始开窍摆烂，之后一学期讲半本书，讲讲课唠唠嗑你好我好，下课就忙自己的事儿，外面风生水起。
就跟初恋是最刻骨铭心的一样，也是最没有技巧的，但也是真心最可能被辜负的。恋爱谈的多了就跟见过一茬茬学生一样，总以为下一个不一样，其实都差不多一个样儿。毕竟分数线摆在那里，正如自己的实力摆在那里，好能好到哪里去，差又能查到哪里去？
如果看到这里要批判我教学不认真，那就没学到精髓。这条投稿的真正启示是，学生尤其是本科生要多跟年轻老师尤其是刚进学校老师交朋友，你能从ta那里得到非常多意想不到的收获（学术or人生）。毕竟年轻老师也是新人，或许资源不足，但一心为学生的心绝对赤诚，有事儿真帮，有话真说，加上还没见过什么套路和优秀学生，容易满足。
等ta熬到副教授以上了，什么优秀的学生和套路没见识过啊，那个时候ta的青睐你就再也得不到，ta的心思也看不透了。个人而言，对我帮助比较多的老师，都是刚工作的新老师or刚升任的新博导。谈恋爱要找新鲜的谈，找导师也要找新鲜的。 source
当老师越久就跟谈过多次恋爱老司机一样，学生想要什么都懂，上课什么节奏也都明白，无过即是功，照例行事毫无新鲜感。记得当年硕士毕业出上讲台，恨不得马上所有的知识都教给学生，特别走心，计划一学期讲完一本重量级专业课并达到考研深度，然后上课效果不佳并被学生大范围投诉了（毫无师德问题）。领导谈话之后开始开窍摆烂，之后一学期讲半本书，讲讲课唠唠嗑你好我好，下课就忙自己的事儿，外面风生水起。
就跟初恋是最刻骨铭心的一样，也是最没有技巧的，但也是真心最可能被辜负的。恋爱谈的多了就跟见过一茬茬学生一样，总以为下一个不一样，其实都差不多一个样儿。毕竟分数线摆在那里，正如自己的实力摆在那里，好能好到哪里去，差又能查到哪里去？
如果看到这里要批判我教学不认真，那就没学到精髓。这条投稿的真正启示是，学生尤其是本科生要多跟年轻老师尤其是刚进学校老师交朋友，你能从ta那里得到非常多意想不到的收获（学术or人生）。毕竟年轻老师也是新人，或许资源不足，但一心为学生的心绝对赤诚，有事儿真帮，有话真说，加上还没见过什么套路和优秀学生，容易满足。
等ta熬到副教授以上了，什么优秀的学生和套路没见识过啊，那个时候ta的青睐你就再也得不到，ta的心思也看不透了。个人而言，对我帮助比较多的老师，都是刚工作的新老师or刚升任的新博导。谈恋爱要找新鲜的谈，找导师也要找新鲜的。 source