👈26-ﻣﺎ ﻣﻔﻬﻮﻡ ﺍﻟﺼﻨﻌﺔ ﺍﻟﻠﻔﻈﻴﺔ؟
*#ﺍﻟﺼﻨﻌﺔ_ﺍﻟﻠﻔﻈﻴﺔ
: ﻫﻲ ﺍﻟﻌﻨﺎﻳﺔ ﺍﻟﻔﺎﺋﻘﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺃﻭﻻﻫﺎ ﻛﺘﺎﺏ ﻫﺬﺍ ﺍﻹﺗﺠﺎﻩ ﻟﻠﻐﺔ،ﻓﻬﻢ ﻳﺘﻘﻨﻮﻥ ﻓﺼﻴﺤﻬﺎ ﻭ ﻳسرفون ﻓﻲ ﺗﻮﻇﻴﻒ ﺍﻟﻤﺤﺴﻨﺎﺕ ﺍﻟﺒﺪﻳﻌﻴﺔ،ﻣﻦ ﺃﻫﻢ ﺭﻭﺍﺩﻫﺎ ﺍﻟﺸﻴﺦ ﺍﻟﺒﺸﻴﺮ ﺍﻹﺑﺮﺍﻫﻴﻤﻲ.
👈27-ﻣﺎ ﺧﺼﺎﺋﺺ ﺍﻟﺼﻨﻌﺔ ﺍﻟﻠﻔﻈﻴﺔ؟
*-ﺳﻬﻮﻟﺔ ﺍﻟﻠﻐﺔ
-ﺍﻹﻗﺘﺒﺎﺱ ﻣﻦ ﺍﻟﻘﺮﺁﻥ ﻭ ﺍﻟﺴﻨﺔ ﺍﻟﻨﺒﻮﻳﺔ.
-ﺍﻟﻤﺤﺴﻨﺎﺕ ﺍﻟﺒﺪﻳﻌﻴﺔ.
👈28-ﺇﻟﻰ ﺃﻱ ﻧﻮﻉ ﻳﻨﺪﺭﺝ ﺍﻟﻨﺺ؟
*ﺃﻧﻮﺍﻉ ﺍﻟﺸﻌﺮ:
#ﺳﻴﺎﺳﻲ
: ﻭﻫﻮ ﻧﻮﻋﺎﻥ
^ﺳﻴﺎﺳﻲ ﺗﺤﺮﺭﻱ(ﻭﻃﻨﻲ/ﻗﻮﻣﻲ).
^ﺳﻴﺎﺳﻲ ﻛﺎﻹﻧﺘﺨﺎﺑﺎﺕ.
#ﺇﺟﺘﻤﺎﻋﻲ
: ﻳﻌﺎﻟﺞ ﻗﻀﻴﺔ ﺇﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻛﺎﻟﺠﻬﻞ.
#ﺭﻭﻣﻨﺴﻲ
: ﺧﺎﺹ ﺑﺸﻌﺮﺍﺀ ﺍﻟﺮﺍﺑﻄﺔ ﺍﻟﻘﻠﻤﻴﺔ.
#ﺗﻌﻠﻴﻤﻲ
: ﻫﻮ ﻧﻮﻉ ﻣﻦ ﺃﻧﻮﺍﻉ ﺍﻟﺸﻌﺮ ﻳﻌﺒﺮ ﻋﻦ ﻋﻠﻢ ﻣﻦ ﺍﻟﻌﻠﻮﻡ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﺷﻌﺮﻳﺔ ﻟﻴﺴﻬﻞ ﺗﻌﻠﻴﻤﻪ ﻭﺣﻔﻈﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﺬﺍﻛﺮﺓ ﻓﻴﺴﻬﻞ ﺇﺳﺘﺮﺟﺎﻋﻪ.
👈29-ﻣﺎ ﺃﻫﻢ ﺷﻌﺮﺍﺀ ﺍﻟﺸﻌﺮ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻲ ؟
*ﻫﻢ: ﺇﺑﻦ ﺍﻟﻮﺭﺩﻱ-ﺍﻟﺸﺎﻃﺒﻲ-ﺇﺑﻦ ﻣﺎﻟﻚ-ﺇﺑﻦ ﻫﺸﺎﻡ ﺍﻷﻧﺼﺎﺭﻱ.
👈30-ﻣﺎ ﺍﻟﻐﺮﺽ ﻣﻦ ﺍﻹﻗﺘﺒﺎﺱ ﻭ ﺍﻟﺘﻀﻤﻴﻦ؟
*ﺍﻹﻗﺘﺒﺎﺱ ﻳﻜﻮﻥ ﻣﻦ ﺍﻟﻘﺮﺁﻥ ﻭ ﺍﻟﺴﻨﺔ ، ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺍﻟﺘﻀﻤﻴﻦ ﻫﻮ ﺍﻟﺴﺮﻗﺔ ﺍﻷﺩﺑﻴﺔ، ﻏﺮﺿﻬﻤﺎ ﺇﺛﺮﺍﺀ ﺍﻟﻤﻌﻨﻰ ﻭ ﺗﻘﻮﻳﺘﻪ ﻟﻴﻜﻮﻥ ﺃﻛﺜﺮ ﺗﺄﺛﻴﺮﺍ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺘﻠﻘﻲ.
👈31-ﻭﻇﻒ ﺍﻟﺒﺸﻴﺮ ﺍﻹﺑﺮﺍﻫﻴﻤﻲ ﺍﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﺤﺴﻨﺎﺕ ﺍﻟﺒﺪﻳﻌﻴﺔ،ﺑﻤﺎ ﺗﻔﺴﺮ ﺫﻟﻚ؟
*ﺃﻓﺴﺮ ﺫﻟﻚ ﺑﺈﻧﺘﻤﺎﺋﻪ ﻟﻤﺪﺭﺳﺔ ﺍﻟﺼﻨﻌﺔ ﺍﻟﻠﻔﻈﻴﺔ ﻭﻫﻲ ﺍﻹﻋﺘﻤﺎﺩ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺤﺴﻨﺎﺕ ﺍﻟﺒﺪﻳﻌﻴﺔ.
👈32-ﻣﺎ ﺃﻫﻢ ﺍﻟﻘﻴﻢ ﺍﻟﻮﺍﺭﺩﺓ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﺺ؟
*ﺃﻧﻮﺍﻉ ﺍﻟﻘﻴﻢ :
#ﺇﻧﺴﺎﻧﻴﺔ
: ﺍﻟﺪﻋﻮﺓ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﺤﺒﺔ ﻭ ﺍﻹﺣﺘﺮﺍﻡ.
#ﺃﺧﻼﻗﻴﺔ
: ﺍﻟﺪﻋﻮﺓ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺨﻠﻖ ﺍﻟﺤﺴﻦ.
#ﻋﻠﻤﻴﺔ
: ﺗﻤﻬﻴﺪ ﺍﻟﻌﻠﻢ ﻭ ﺍﻟﺪﻋﻮﺓ ﺇﻟﻰ ﻧﺸﺮﻩ.
#ﺗﺎﺭﻳﺨﻴﺔ
: ﻋﺮﺽ ﺍﻷﺣﺪﺍﺙ ﺍﻟﺘﺎﺭﻳﺨﻴﺔ.
#ﻓﻨﻴﺔ
: ﺗﻈﻬﺮ ﻋﻨﺪ ﺷﻌﺮﺍﺀ ﺍﻟﺮﺍﺑﻄﺔ ﺍﻟﻘﻠﻤﻴﺔ (ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﺔ).
#ﺗﺮﺑﻮﻳﺔ
: ﺗﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ ﻣﻨﺎﻫﺞ ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﻭ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ.
#ﺇﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ
: ﺗﺘﻌﻠﻖ ﺑﻘﻀﺎﻳﺎ ﺇﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻛﺎﻟﺠﻬﻞ ﻭ ﺍﻟﻤﺮﺽ...
#ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ
: ﻣﻮﺿﻮﻋﺎﺗﻬﺎ ﺃﻣﻮﺭ ﺍﻟﺤﻜﻢ ﻛﺎﻟﻌﺪﻝ ﻭ ﺍﻟﺸﻮﺭﻯ...
#ﺩﻳﻨﻴﺔ
: ﻣﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺄﻣﻮﺭ ﻭ ﻗﻀﺎﻳﺎ ﺩﻳﻨﻴﺔ.
👈33-ﻣﺎ ﺃﻫﻢ ﺍﻟﻨﺰﻋﺎﺕ ﺍﻟﻮﺍﺭﺩﺓ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﺺ؟
*ﺃﻫﻢ ﺍﻟﻨﺰﻋﺎﺕ ﺣﺴﺐ ﻛﻞ ﻭﺣﺪﺓ :
#ﺍﻟﺪﻳﻨﻴﺔ_ﻭ_ﺍﻷﺧﻞﺍﻗﻴﺔ
: ﻋﻨﺪ ﺷﻌﺮ ﺍﻟﺰﻫﺪ.
#ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔ
: ﻋﻨﺪ ﺍﻟﻨﺜﺮ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ.
#ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ
: ﻋﻨﺪ ﺷﻌﺮ ﺍﻟﻤﻨﻔﻰ.
#ﺍﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ_ﻭ_ﺍﻟﺮﻭﻣﻨﺴﻴﺔ
: ﻋﻨﺪ ﺷﻌﺮ ﺍﻟﻤﻬﺠﺮ.
#ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ_ﻭ_ﺍﻟﻘﻮﻡﻳﺔ
: ﻋﻨﺪ ﺍﻟﻘﻀﻴﺔ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻳﺔ ﻭ ﺍﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ.
#ﻣﺨﺘﻠﻒ_ﺍﻟﻨﺰﻋﺎﺕ
: ﻋﻨﺪ ﻓﻦ ﺍﻟﻤﻘﺎﻝ.👈34- ﻣﺎ ﻫﻲ ﺧﺼﺎﺋﺺ ﺍﻟﺸﻌﺮ ﻭ ﺍﻟﻨﺜﺮ ﻓﻲ ﻋﺼﺮ ﺍﻟﻀﻌﻒ؟
*-ﺍﻟﻤﺤﺴﻨﺎﺕ ﺍﻟﺒﺪﻳﻌﻴﺔ.
-ﺑﺴﺎﻃﺔ ﺍﻷﻓﻜﺎﺭ ﻭ ﺗﻜﺮﺍﺭﻫﺎ ﻭ ﺗﺪﺍﺧﻠﻬﺎ.
-ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ ﻣﻮﺍﺿﻴﻊ ﻋﻠﻤﻴﺔ ﺑﺄﺳﻠﻮﺏ ﺃﺩﺑﻲ.
-ﺇﺳﺘﺨﺪﺍﻡ ﻋﺒﺎﺭﺍﺕ ﺩﻳﻨﻴﺔ ﻭ ﺍﻹﻗﺘﺒﺎﺱ ﻭ ﺍﻟﺘﻀﻤﻴﻦ.
👈35-ﻣﺎ ﻫﻮ ﻧﻤﻂ ﺍﻟﻨﺺ ﺍﻟﻐﺎﻟﺐ؟
*ﺃﻫﻢ ﺍﻷﻧﻤﺎﻁ ﻫﻲ :
#ﺍﻟﺤﺠﺎﺟﻲ
:-ﺍﻹﺳﺘﻌﺎﻧﺔ ﺑﺎﻟﺸﻮﺍﻫﺪ.
-ﺗﻮﻇﻴﻒ ﺣﺠﺢ ﻭ ﺑﺮﺍﻫﻴﻦ.
#ﺍﻟﺴﺮﺩﻱ
:-ﻇﺮﻭﻑ ﺍﻟﺰﻣﺎﻥ ﻭ ﺍﻟﻤﻜﺎﻥ.
-ﺍﻟﺠﻤﻞ ﺍﻟﺨﺒﺮﻳﺔ.
#ﺍﻟﻮﺻﻔﻲ:-ﺍﻹﺳﺘﻊﺍﻧﺔ ﺑﺎﻟﺼﻮﺭ ﺍﻟﺒﻴﺎﻧﻴﺔ ﻛﺎﻹﺳﺘﻌﺎﺭﺓ.
-ﺗﻮﻇﻴﻒ ﺍﻷﺣﻮﺍﻝ،ﺍﻟﻨﻌﻮﺕ ﻭ ﺍﻹﺿﺎﻓﺎﺕ.
#ﺍﻟﺘﻔﺴﻴﺮﻱ:-ﺑﺴﺎﻁﺓ ﺍﻟﻠﻐﺔ.
-ﺍﻷﺳﻠﻮﺏ ﺍﻟﻤﺒﺎﺷﺮ.
-ﺃﺩﻭﺍﺕ ﺍﻟﺘﻮﻛﻴﺪ.
#ﺍﻷﻣﺮﻱ_ﺃﻭ_ﺍﻹﻱﻋﺎﺯﻱ:-ﺍﻟﺨﻄﺎﺏ ﺍﻟﻤﺒﺎﺷﺮ.
-ﺿﻤﻴﺮ ﺍﻟﻤﺨﺎﻃﺐ/ﺍﻟﻤﺘﻜﻠﻢ.
-ﺇﺗﺨﺪﺍﻡ ﺍﻟﺠﻤﻞ ﺍﻹﻧﺸﺎﺋﻴﺔ.
👈36-ﺇﻟﻰ ﺃﻱ ﻧﻮﻉ ﻣﻦ ﺍﻟﻨﺜﺮ ﻳﻨﺪﺭﺝ ﺍﻟﻨﺺ؟
*ﻳﻨﺪﺭﺝ ﺍﻟﻨﺺ ﺿﻤﻦ ﻓﻦ ﺍﻟﻤﻘﺎﻝ.
#ﺍﻟﻤﻘﺎﻝ: ﻫﻮ ﻗﻄﻌﺔ ﻧﺜﺮﻳﺔ ﻣﺤﺪﻭﺩﺓ ﺍﻟﻄﻮﻝ،ﺗﻜﺘﺐ ﻟﺘﻨﺸﺮ ﻋﻠﻰ ﺻﻔﺤﺎﺕ ﺟﺮﻳﺪﺓ ﺃﻭ ﻣﺠﻠﺔ،ﻗﺪ ﻳﻜﻮﻥ ﻣﻮﺿﻮﻋﻬﺎ ﺳﻴﺎﺳﻲ،ﺩﻳﻨﻲ،ﺭﻳﺎﺽﻱ،ﺛﻘﺎﻓﻲ،ﺇﺟﺘﻤﺎﻋﻲ...
👈37-ﺃﺫﻛﺮ ﺧﺼﺎﺋﺺ ﺍﻟﻤﻘﺎﻝ ﺑﺼﻔﺔ ﻋﺎﻣﺔ؟
*-ﺍﻟﻤﻨﻬﺠﻴﺔ(ﻣﻘﺪﻡﺓ/ﻋﺮﺽ/ﺧﺎﺗﻤﺔ).
-ﺳﻬﻮﻟﺔ ﺍﻟﻠﻐﺔ.
-ﺍﻟﻮﺣﺪﺓ ﺍﻟﻤﻮﺿﻮﻋﻴﺔ.
-ﺍﻟﺸﻮﺍﻫﺪ ﻭ ﺍﻟﺤﺠﺢ.
-ﻗﺼﺮ ﺍﻟﺤﺠﻢ.
👈38-ﻣﺎ ﺃﻫﻢ ﺃﻧﻮﺍﻉ ﺍﻟﻤﻘﺎﻝ؟
*ﻫﻲ:
#ﺳﻴﺎﺳﻲ:-ﻳﺘﻨﺎﻭﻝ ﻗﻀﻴﺔ ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ.
-ﺍﻹﻳﺤﺎﺀ ﻭ ﺍﻟﺘﻠﻤﻴﺢ.
-ﻣﻦ ﻛﺘﺎﺑﻪ:ﺍﻷﻓﻐﺎﻧﻲ-ﺍﺑﻦ ﺑﺎﺩﻳﺲ-ﺍﻹﺑﺮﺍﻫﻴﻢﻱ.
#ﺇﺟﺘﻤﺎﻋﻲ:-ﺳﻬﻮﻟﺔ ﺍﻷﻟﻔﺎﻅ.
-ﺫﻛﺮ ﺍﻟﺒﺮﺍﻫﻴﻦ ﻭ ﺍﻟﺤﺠﺢ.
-ﻣﻦ ﻛﺘﺎﺑﻪ:ﺍﻟﻤﻨﻔﻠﻮﻃﻲ-ﻗﺎﺳﻢ ﺃﻣﻴﻦ.
#ﺃﺩﺑﻲ:-ﻗﻀﺎﻳﺎ ﺃﺩﺑﻴﺔ ﻛﺎﻟﻤﺴﺮﺡ ﻭ ﺍﻟﻘﺼﺔ.
-ﺃﻟﻔﺎﻅ ﻣﺨﺘﺎﺭﺓ ﻣﻮﺣﻴﺔ.
-ﻣﻦ ﻛﺘﺎﺑﻪ:ﺃﺣﻤﺪ ﺃﻣﻴﻦ-ﺣﺴﻴﻦ ﻃﻪ.
#ﻧﻘﺪﻱ:-ﺍﻹﺳﺘﻌﺎﻥﺓ ﺑﺎﻷﻣﺜﻠﺔ ﺍﻟﺘﺎﺭﻳﺨﻴﺔ.
-ﻛﺘﺎﺑﻪ:ﺍﻟﻌﻘﺎﺩ-ﻡﺣﻤﺪ ﻣﻨﺪﻭﺭ.
👈39-ﺃﺫﻛﺮ ﻣﺮﺍﺣﻞ ﺍﻟﻤﻘﺎﻝ ﻣﻊ ﺷﺮﺡ ﻣﻮﺟﺰ.
*ﻳﻤﺮ ﺑﻤﺮﺣﻠﺘﻴﻦ:
1-ﻣﺮﺣﻠﺔ ﺍﻟﻌﻨﺎﻳﺔ ﺑﺎﻷﺷﻴﺎﺀ ﻭ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﻖ ﺍﻟﻠﻠﻔﻈﻲ:
ﺇﻫﺘﻢ ﻛﺘﺎﺑﻬﺎ ﺑﺎﻷﺳﻠﻮﺏ ﻭ ﺗﻨﻤﻴﻘﻪ.
2-ﻣﺮﺣﻠﺔ ﺍﻹﻫﺘﻤﺎﻡ ﺑﺎﻟﻤﻮﺿﻮﻉ ﻭ ﺍﻹﺑﺘﻌﺎﺩ ﻋﻦ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﻖ ﺍﻟﻠﻔﻈﻲ: ﻭ ﺗﺴﻴﺮ ﻋﻠﻰ ﻧﻤﻄﻴﻦ:
^ﺗﺼﻮﻳﺮﻱ: ﺗﺼﻮﻳﺮ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ ﺍﻹﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺃﻭ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ ﻭ ﻳﺒﺮﺯ ﺃﺭﺍﺀﻩ ﻓﻴﻬﺎ.
^ﺗﺜﻘﻴﻔﻲ: ﻳﻠﻌﺐ ﻓﻴﻪ ﺍﻟﻜﺎﺗﺐ ﺩﻭﺭ ﺍﻟﻤﺜﻘﻒ ﺃﻭ ﺍﻟﻤﻄﻠﻊ.
👈40-ﺃﺫﻛﺮ ﺧﻄﻮﺍﺕ ﺗﻠﺨﻴﺺ ﻧﺺ ﺃﺩﺑﻲ؟(ﻻ ﺩﺍﻋﻲ ﻟﻠﺤﻔﻆ).
*-ﻗﺮﺍﺀﺓ ﺍﻟﻨﺺ ﻗﺮﺍﺀﺓ ﻣﺘﺄﻧﻴﺔ.
-ﺗﻘﺴﻴﻢ ﺍﻟﻨﺺ ﺇﻟﻰ ﺃﻓﻜﺎﺭ ﺃﺳﺎﺳﻴﺔ.
-ﺻﻴﺎﻏﺔ ﻓﻘﺮﺓ ﺗﺸﻤﻞ ﺍﻷﻓﻜﺎﺭ ﺍﻷﺳﺎﺳﻴﺔ.
-ﻻ ﻳﺘﺠﺎﻭﺯ ﺣﺠﻢ ﺍﻟﻔﻘﺮﺓ ﺛﻠﺚ(1/3) ﺣﺠﻢ ﺍﻟﻨﺺ ﺍﻟﻜﻠﻲ.
-ﺍﻟﺘﻠﺨﻴﺺ ﻳﻜﻮﻥ ﺑﺄﺳﻠﻮﺏ ﺍﻟﻄﺎﻟﺐ.
-ﺳﻼﻣﺔ ﺍﻟﻠﻐﺔ،ﻭﺿﻮﺡ ﺍﻷﻓﻜﺎﺭ،ﺟﻤﺎﻝ ﺍﻷﺳﻠﻮﺏ،ﻋﻼﻣﺎﺕ ﺍﻟﻮﻗﻒ.
👈41-ﺃﺳﻠﻮﺏ ﺍﻟﺨﻄﺎﺏ ﻃﺎﻍ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﺺ،ﻋﻠﻞ.
*ﺃﺳﻠﻮﺏ ﺍﻟﺨﻄﺎﺏ ﻃﺎﻍ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﺺ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ....ﻷﻥ:
^ﺍﻟﻜﺎﺗﺐ ﻓﻲ ﻣﻘﺎﻡ ﺍﻟﻨﺼﺢ ﻭ ﺍﻹﺭﺷﺎﺩ(ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻜﻮﻥ ﺍﻟﻨﺺ ﻓﻴﻪ ﻭﺻﺎﻳﺎ ﻭ ﺗﻮﺟﻴﻬﺎﺕ).
^ﺍﻟﺸﺎﻋﺮ ﺛﺎﺋﺮ ﺭﺍﻓﺾ ﻟﻮﺍﻗﻊ ﺃﻣﺘﻪ(ﺇﺫﺍ ﻛﺎﻥ ﺍﻟﻨﺺ ﻳﺘﺤﺪﺙ ﻋﻦ ﺍﻟﺸﻌﺮ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻲ).
👈42-ﻣﺎ ﺳﺒﺐ ﺇﻋﺘﻤﺎﺩ ﺍﻟﻜﺎﺗﺐ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺠﻤﻞ ﺍﻟﺨﺒﺮﻳﺔ؟
*ﻹﻧﻪ ﺍﻷﻧﺴﺐ ﻟﻨﻘﻞ ﺍﻷﺣﺪﺍﺙ ﻭ ﺗﻘﺮﻳﺮ ﺍﻟﺤﻘﺎﺋﻖ.
*#ﺍﻟﺼﻨﻌﺔ_ﺍﻟﻠﻔﻈﻴﺔ
: ﻫﻲ ﺍﻟﻌﻨﺎﻳﺔ ﺍﻟﻔﺎﺋﻘﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺃﻭﻻﻫﺎ ﻛﺘﺎﺏ ﻫﺬﺍ ﺍﻹﺗﺠﺎﻩ ﻟﻠﻐﺔ،ﻓﻬﻢ ﻳﺘﻘﻨﻮﻥ ﻓﺼﻴﺤﻬﺎ ﻭ ﻳسرفون ﻓﻲ ﺗﻮﻇﻴﻒ ﺍﻟﻤﺤﺴﻨﺎﺕ ﺍﻟﺒﺪﻳﻌﻴﺔ،ﻣﻦ ﺃﻫﻢ ﺭﻭﺍﺩﻫﺎ ﺍﻟﺸﻴﺦ ﺍﻟﺒﺸﻴﺮ ﺍﻹﺑﺮﺍﻫﻴﻤﻲ.
👈27-ﻣﺎ ﺧﺼﺎﺋﺺ ﺍﻟﺼﻨﻌﺔ ﺍﻟﻠﻔﻈﻴﺔ؟
*-ﺳﻬﻮﻟﺔ ﺍﻟﻠﻐﺔ
-ﺍﻹﻗﺘﺒﺎﺱ ﻣﻦ ﺍﻟﻘﺮﺁﻥ ﻭ ﺍﻟﺴﻨﺔ ﺍﻟﻨﺒﻮﻳﺔ.
-ﺍﻟﻤﺤﺴﻨﺎﺕ ﺍﻟﺒﺪﻳﻌﻴﺔ.
👈28-ﺇﻟﻰ ﺃﻱ ﻧﻮﻉ ﻳﻨﺪﺭﺝ ﺍﻟﻨﺺ؟
*ﺃﻧﻮﺍﻉ ﺍﻟﺸﻌﺮ:
#ﺳﻴﺎﺳﻲ
: ﻭﻫﻮ ﻧﻮﻋﺎﻥ
^ﺳﻴﺎﺳﻲ ﺗﺤﺮﺭﻱ(ﻭﻃﻨﻲ/ﻗﻮﻣﻲ).
^ﺳﻴﺎﺳﻲ ﻛﺎﻹﻧﺘﺨﺎﺑﺎﺕ.
#ﺇﺟﺘﻤﺎﻋﻲ
: ﻳﻌﺎﻟﺞ ﻗﻀﻴﺔ ﺇﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻛﺎﻟﺠﻬﻞ.
#ﺭﻭﻣﻨﺴﻲ
: ﺧﺎﺹ ﺑﺸﻌﺮﺍﺀ ﺍﻟﺮﺍﺑﻄﺔ ﺍﻟﻘﻠﻤﻴﺔ.
#ﺗﻌﻠﻴﻤﻲ
: ﻫﻮ ﻧﻮﻉ ﻣﻦ ﺃﻧﻮﺍﻉ ﺍﻟﺸﻌﺮ ﻳﻌﺒﺮ ﻋﻦ ﻋﻠﻢ ﻣﻦ ﺍﻟﻌﻠﻮﻡ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﺷﻌﺮﻳﺔ ﻟﻴﺴﻬﻞ ﺗﻌﻠﻴﻤﻪ ﻭﺣﻔﻈﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﺬﺍﻛﺮﺓ ﻓﻴﺴﻬﻞ ﺇﺳﺘﺮﺟﺎﻋﻪ.
👈29-ﻣﺎ ﺃﻫﻢ ﺷﻌﺮﺍﺀ ﺍﻟﺸﻌﺮ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻲ ؟
*ﻫﻢ: ﺇﺑﻦ ﺍﻟﻮﺭﺩﻱ-ﺍﻟﺸﺎﻃﺒﻲ-ﺇﺑﻦ ﻣﺎﻟﻚ-ﺇﺑﻦ ﻫﺸﺎﻡ ﺍﻷﻧﺼﺎﺭﻱ.
👈30-ﻣﺎ ﺍﻟﻐﺮﺽ ﻣﻦ ﺍﻹﻗﺘﺒﺎﺱ ﻭ ﺍﻟﺘﻀﻤﻴﻦ؟
*ﺍﻹﻗﺘﺒﺎﺱ ﻳﻜﻮﻥ ﻣﻦ ﺍﻟﻘﺮﺁﻥ ﻭ ﺍﻟﺴﻨﺔ ، ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺍﻟﺘﻀﻤﻴﻦ ﻫﻮ ﺍﻟﺴﺮﻗﺔ ﺍﻷﺩﺑﻴﺔ، ﻏﺮﺿﻬﻤﺎ ﺇﺛﺮﺍﺀ ﺍﻟﻤﻌﻨﻰ ﻭ ﺗﻘﻮﻳﺘﻪ ﻟﻴﻜﻮﻥ ﺃﻛﺜﺮ ﺗﺄﺛﻴﺮﺍ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺘﻠﻘﻲ.
👈31-ﻭﻇﻒ ﺍﻟﺒﺸﻴﺮ ﺍﻹﺑﺮﺍﻫﻴﻤﻲ ﺍﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﺤﺴﻨﺎﺕ ﺍﻟﺒﺪﻳﻌﻴﺔ،ﺑﻤﺎ ﺗﻔﺴﺮ ﺫﻟﻚ؟
*ﺃﻓﺴﺮ ﺫﻟﻚ ﺑﺈﻧﺘﻤﺎﺋﻪ ﻟﻤﺪﺭﺳﺔ ﺍﻟﺼﻨﻌﺔ ﺍﻟﻠﻔﻈﻴﺔ ﻭﻫﻲ ﺍﻹﻋﺘﻤﺎﺩ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺤﺴﻨﺎﺕ ﺍﻟﺒﺪﻳﻌﻴﺔ.
👈32-ﻣﺎ ﺃﻫﻢ ﺍﻟﻘﻴﻢ ﺍﻟﻮﺍﺭﺩﺓ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﺺ؟
*ﺃﻧﻮﺍﻉ ﺍﻟﻘﻴﻢ :
#ﺇﻧﺴﺎﻧﻴﺔ
: ﺍﻟﺪﻋﻮﺓ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﺤﺒﺔ ﻭ ﺍﻹﺣﺘﺮﺍﻡ.
#ﺃﺧﻼﻗﻴﺔ
: ﺍﻟﺪﻋﻮﺓ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺨﻠﻖ ﺍﻟﺤﺴﻦ.
#ﻋﻠﻤﻴﺔ
: ﺗﻤﻬﻴﺪ ﺍﻟﻌﻠﻢ ﻭ ﺍﻟﺪﻋﻮﺓ ﺇﻟﻰ ﻧﺸﺮﻩ.
#ﺗﺎﺭﻳﺨﻴﺔ
: ﻋﺮﺽ ﺍﻷﺣﺪﺍﺙ ﺍﻟﺘﺎﺭﻳﺨﻴﺔ.
#ﻓﻨﻴﺔ
: ﺗﻈﻬﺮ ﻋﻨﺪ ﺷﻌﺮﺍﺀ ﺍﻟﺮﺍﺑﻄﺔ ﺍﻟﻘﻠﻤﻴﺔ (ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﺔ).
#ﺗﺮﺑﻮﻳﺔ
: ﺗﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ ﻣﻨﺎﻫﺞ ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﻭ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ.
#ﺇﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ
: ﺗﺘﻌﻠﻖ ﺑﻘﻀﺎﻳﺎ ﺇﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻛﺎﻟﺠﻬﻞ ﻭ ﺍﻟﻤﺮﺽ...
#ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ
: ﻣﻮﺿﻮﻋﺎﺗﻬﺎ ﺃﻣﻮﺭ ﺍﻟﺤﻜﻢ ﻛﺎﻟﻌﺪﻝ ﻭ ﺍﻟﺸﻮﺭﻯ...
#ﺩﻳﻨﻴﺔ
: ﻣﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺄﻣﻮﺭ ﻭ ﻗﻀﺎﻳﺎ ﺩﻳﻨﻴﺔ.
👈33-ﻣﺎ ﺃﻫﻢ ﺍﻟﻨﺰﻋﺎﺕ ﺍﻟﻮﺍﺭﺩﺓ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﺺ؟
*ﺃﻫﻢ ﺍﻟﻨﺰﻋﺎﺕ ﺣﺴﺐ ﻛﻞ ﻭﺣﺪﺓ :
#ﺍﻟﺪﻳﻨﻴﺔ_ﻭ_ﺍﻷﺧﻞﺍﻗﻴﺔ
: ﻋﻨﺪ ﺷﻌﺮ ﺍﻟﺰﻫﺪ.
#ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔ
: ﻋﻨﺪ ﺍﻟﻨﺜﺮ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ.
#ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ
: ﻋﻨﺪ ﺷﻌﺮ ﺍﻟﻤﻨﻔﻰ.
#ﺍﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ_ﻭ_ﺍﻟﺮﻭﻣﻨﺴﻴﺔ
: ﻋﻨﺪ ﺷﻌﺮ ﺍﻟﻤﻬﺠﺮ.
#ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ_ﻭ_ﺍﻟﻘﻮﻡﻳﺔ
: ﻋﻨﺪ ﺍﻟﻘﻀﻴﺔ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻳﺔ ﻭ ﺍﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ.
#ﻣﺨﺘﻠﻒ_ﺍﻟﻨﺰﻋﺎﺕ
: ﻋﻨﺪ ﻓﻦ ﺍﻟﻤﻘﺎﻝ.👈34- ﻣﺎ ﻫﻲ ﺧﺼﺎﺋﺺ ﺍﻟﺸﻌﺮ ﻭ ﺍﻟﻨﺜﺮ ﻓﻲ ﻋﺼﺮ ﺍﻟﻀﻌﻒ؟
*-ﺍﻟﻤﺤﺴﻨﺎﺕ ﺍﻟﺒﺪﻳﻌﻴﺔ.
-ﺑﺴﺎﻃﺔ ﺍﻷﻓﻜﺎﺭ ﻭ ﺗﻜﺮﺍﺭﻫﺎ ﻭ ﺗﺪﺍﺧﻠﻬﺎ.
-ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ ﻣﻮﺍﺿﻴﻊ ﻋﻠﻤﻴﺔ ﺑﺄﺳﻠﻮﺏ ﺃﺩﺑﻲ.
-ﺇﺳﺘﺨﺪﺍﻡ ﻋﺒﺎﺭﺍﺕ ﺩﻳﻨﻴﺔ ﻭ ﺍﻹﻗﺘﺒﺎﺱ ﻭ ﺍﻟﺘﻀﻤﻴﻦ.
👈35-ﻣﺎ ﻫﻮ ﻧﻤﻂ ﺍﻟﻨﺺ ﺍﻟﻐﺎﻟﺐ؟
*ﺃﻫﻢ ﺍﻷﻧﻤﺎﻁ ﻫﻲ :
#ﺍﻟﺤﺠﺎﺟﻲ
:-ﺍﻹﺳﺘﻌﺎﻧﺔ ﺑﺎﻟﺸﻮﺍﻫﺪ.
-ﺗﻮﻇﻴﻒ ﺣﺠﺢ ﻭ ﺑﺮﺍﻫﻴﻦ.
#ﺍﻟﺴﺮﺩﻱ
:-ﻇﺮﻭﻑ ﺍﻟﺰﻣﺎﻥ ﻭ ﺍﻟﻤﻜﺎﻥ.
-ﺍﻟﺠﻤﻞ ﺍﻟﺨﺒﺮﻳﺔ.
#ﺍﻟﻮﺻﻔﻲ:-ﺍﻹﺳﺘﻊﺍﻧﺔ ﺑﺎﻟﺼﻮﺭ ﺍﻟﺒﻴﺎﻧﻴﺔ ﻛﺎﻹﺳﺘﻌﺎﺭﺓ.
-ﺗﻮﻇﻴﻒ ﺍﻷﺣﻮﺍﻝ،ﺍﻟﻨﻌﻮﺕ ﻭ ﺍﻹﺿﺎﻓﺎﺕ.
#ﺍﻟﺘﻔﺴﻴﺮﻱ:-ﺑﺴﺎﻁﺓ ﺍﻟﻠﻐﺔ.
-ﺍﻷﺳﻠﻮﺏ ﺍﻟﻤﺒﺎﺷﺮ.
-ﺃﺩﻭﺍﺕ ﺍﻟﺘﻮﻛﻴﺪ.
#ﺍﻷﻣﺮﻱ_ﺃﻭ_ﺍﻹﻱﻋﺎﺯﻱ:-ﺍﻟﺨﻄﺎﺏ ﺍﻟﻤﺒﺎﺷﺮ.
-ﺿﻤﻴﺮ ﺍﻟﻤﺨﺎﻃﺐ/ﺍﻟﻤﺘﻜﻠﻢ.
-ﺇﺗﺨﺪﺍﻡ ﺍﻟﺠﻤﻞ ﺍﻹﻧﺸﺎﺋﻴﺔ.
👈36-ﺇﻟﻰ ﺃﻱ ﻧﻮﻉ ﻣﻦ ﺍﻟﻨﺜﺮ ﻳﻨﺪﺭﺝ ﺍﻟﻨﺺ؟
*ﻳﻨﺪﺭﺝ ﺍﻟﻨﺺ ﺿﻤﻦ ﻓﻦ ﺍﻟﻤﻘﺎﻝ.
#ﺍﻟﻤﻘﺎﻝ: ﻫﻮ ﻗﻄﻌﺔ ﻧﺜﺮﻳﺔ ﻣﺤﺪﻭﺩﺓ ﺍﻟﻄﻮﻝ،ﺗﻜﺘﺐ ﻟﺘﻨﺸﺮ ﻋﻠﻰ ﺻﻔﺤﺎﺕ ﺟﺮﻳﺪﺓ ﺃﻭ ﻣﺠﻠﺔ،ﻗﺪ ﻳﻜﻮﻥ ﻣﻮﺿﻮﻋﻬﺎ ﺳﻴﺎﺳﻲ،ﺩﻳﻨﻲ،ﺭﻳﺎﺽﻱ،ﺛﻘﺎﻓﻲ،ﺇﺟﺘﻤﺎﻋﻲ...
👈37-ﺃﺫﻛﺮ ﺧﺼﺎﺋﺺ ﺍﻟﻤﻘﺎﻝ ﺑﺼﻔﺔ ﻋﺎﻣﺔ؟
*-ﺍﻟﻤﻨﻬﺠﻴﺔ(ﻣﻘﺪﻡﺓ/ﻋﺮﺽ/ﺧﺎﺗﻤﺔ).
-ﺳﻬﻮﻟﺔ ﺍﻟﻠﻐﺔ.
-ﺍﻟﻮﺣﺪﺓ ﺍﻟﻤﻮﺿﻮﻋﻴﺔ.
-ﺍﻟﺸﻮﺍﻫﺪ ﻭ ﺍﻟﺤﺠﺢ.
-ﻗﺼﺮ ﺍﻟﺤﺠﻢ.
👈38-ﻣﺎ ﺃﻫﻢ ﺃﻧﻮﺍﻉ ﺍﻟﻤﻘﺎﻝ؟
*ﻫﻲ:
#ﺳﻴﺎﺳﻲ:-ﻳﺘﻨﺎﻭﻝ ﻗﻀﻴﺔ ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ.
-ﺍﻹﻳﺤﺎﺀ ﻭ ﺍﻟﺘﻠﻤﻴﺢ.
-ﻣﻦ ﻛﺘﺎﺑﻪ:ﺍﻷﻓﻐﺎﻧﻲ-ﺍﺑﻦ ﺑﺎﺩﻳﺲ-ﺍﻹﺑﺮﺍﻫﻴﻢﻱ.
#ﺇﺟﺘﻤﺎﻋﻲ:-ﺳﻬﻮﻟﺔ ﺍﻷﻟﻔﺎﻅ.
-ﺫﻛﺮ ﺍﻟﺒﺮﺍﻫﻴﻦ ﻭ ﺍﻟﺤﺠﺢ.
-ﻣﻦ ﻛﺘﺎﺑﻪ:ﺍﻟﻤﻨﻔﻠﻮﻃﻲ-ﻗﺎﺳﻢ ﺃﻣﻴﻦ.
#ﺃﺩﺑﻲ:-ﻗﻀﺎﻳﺎ ﺃﺩﺑﻴﺔ ﻛﺎﻟﻤﺴﺮﺡ ﻭ ﺍﻟﻘﺼﺔ.
-ﺃﻟﻔﺎﻅ ﻣﺨﺘﺎﺭﺓ ﻣﻮﺣﻴﺔ.
-ﻣﻦ ﻛﺘﺎﺑﻪ:ﺃﺣﻤﺪ ﺃﻣﻴﻦ-ﺣﺴﻴﻦ ﻃﻪ.
#ﻧﻘﺪﻱ:-ﺍﻹﺳﺘﻌﺎﻥﺓ ﺑﺎﻷﻣﺜﻠﺔ ﺍﻟﺘﺎﺭﻳﺨﻴﺔ.
-ﻛﺘﺎﺑﻪ:ﺍﻟﻌﻘﺎﺩ-ﻡﺣﻤﺪ ﻣﻨﺪﻭﺭ.
👈39-ﺃﺫﻛﺮ ﻣﺮﺍﺣﻞ ﺍﻟﻤﻘﺎﻝ ﻣﻊ ﺷﺮﺡ ﻣﻮﺟﺰ.
*ﻳﻤﺮ ﺑﻤﺮﺣﻠﺘﻴﻦ:
1-ﻣﺮﺣﻠﺔ ﺍﻟﻌﻨﺎﻳﺔ ﺑﺎﻷﺷﻴﺎﺀ ﻭ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﻖ ﺍﻟﻠﻠﻔﻈﻲ:
ﺇﻫﺘﻢ ﻛﺘﺎﺑﻬﺎ ﺑﺎﻷﺳﻠﻮﺏ ﻭ ﺗﻨﻤﻴﻘﻪ.
2-ﻣﺮﺣﻠﺔ ﺍﻹﻫﺘﻤﺎﻡ ﺑﺎﻟﻤﻮﺿﻮﻉ ﻭ ﺍﻹﺑﺘﻌﺎﺩ ﻋﻦ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﻖ ﺍﻟﻠﻔﻈﻲ: ﻭ ﺗﺴﻴﺮ ﻋﻠﻰ ﻧﻤﻄﻴﻦ:
^ﺗﺼﻮﻳﺮﻱ: ﺗﺼﻮﻳﺮ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ ﺍﻹﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺃﻭ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ ﻭ ﻳﺒﺮﺯ ﺃﺭﺍﺀﻩ ﻓﻴﻬﺎ.
^ﺗﺜﻘﻴﻔﻲ: ﻳﻠﻌﺐ ﻓﻴﻪ ﺍﻟﻜﺎﺗﺐ ﺩﻭﺭ ﺍﻟﻤﺜﻘﻒ ﺃﻭ ﺍﻟﻤﻄﻠﻊ.
👈40-ﺃﺫﻛﺮ ﺧﻄﻮﺍﺕ ﺗﻠﺨﻴﺺ ﻧﺺ ﺃﺩﺑﻲ؟(ﻻ ﺩﺍﻋﻲ ﻟﻠﺤﻔﻆ).
*-ﻗﺮﺍﺀﺓ ﺍﻟﻨﺺ ﻗﺮﺍﺀﺓ ﻣﺘﺄﻧﻴﺔ.
-ﺗﻘﺴﻴﻢ ﺍﻟﻨﺺ ﺇﻟﻰ ﺃﻓﻜﺎﺭ ﺃﺳﺎﺳﻴﺔ.
-ﺻﻴﺎﻏﺔ ﻓﻘﺮﺓ ﺗﺸﻤﻞ ﺍﻷﻓﻜﺎﺭ ﺍﻷﺳﺎﺳﻴﺔ.
-ﻻ ﻳﺘﺠﺎﻭﺯ ﺣﺠﻢ ﺍﻟﻔﻘﺮﺓ ﺛﻠﺚ(1/3) ﺣﺠﻢ ﺍﻟﻨﺺ ﺍﻟﻜﻠﻲ.
-ﺍﻟﺘﻠﺨﻴﺺ ﻳﻜﻮﻥ ﺑﺄﺳﻠﻮﺏ ﺍﻟﻄﺎﻟﺐ.
-ﺳﻼﻣﺔ ﺍﻟﻠﻐﺔ،ﻭﺿﻮﺡ ﺍﻷﻓﻜﺎﺭ،ﺟﻤﺎﻝ ﺍﻷﺳﻠﻮﺏ،ﻋﻼﻣﺎﺕ ﺍﻟﻮﻗﻒ.
👈41-ﺃﺳﻠﻮﺏ ﺍﻟﺨﻄﺎﺏ ﻃﺎﻍ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﺺ،ﻋﻠﻞ.
*ﺃﺳﻠﻮﺏ ﺍﻟﺨﻄﺎﺏ ﻃﺎﻍ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﺺ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ....ﻷﻥ:
^ﺍﻟﻜﺎﺗﺐ ﻓﻲ ﻣﻘﺎﻡ ﺍﻟﻨﺼﺢ ﻭ ﺍﻹﺭﺷﺎﺩ(ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻜﻮﻥ ﺍﻟﻨﺺ ﻓﻴﻪ ﻭﺻﺎﻳﺎ ﻭ ﺗﻮﺟﻴﻬﺎﺕ).
^ﺍﻟﺸﺎﻋﺮ ﺛﺎﺋﺮ ﺭﺍﻓﺾ ﻟﻮﺍﻗﻊ ﺃﻣﺘﻪ(ﺇﺫﺍ ﻛﺎﻥ ﺍﻟﻨﺺ ﻳﺘﺤﺪﺙ ﻋﻦ ﺍﻟﺸﻌﺮ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻲ).
👈42-ﻣﺎ ﺳﺒﺐ ﺇﻋﺘﻤﺎﺩ ﺍﻟﻜﺎﺗﺐ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺠﻤﻞ ﺍﻟﺨﺒﺮﻳﺔ؟
*ﻹﻧﻪ ﺍﻷﻧﺴﺐ ﻟﻨﻘﻞ ﺍﻷﺣﺪﺍﺙ ﻭ ﺗﻘﺮﻳﺮ ﺍﻟﺤﻘﺎﺋﻖ.
👈43-ﻣﺎ ﺳﺮ ﺇﻋﺘﻤﺎﺩ ﺍﻟﻜﺎﺗﺐ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺠﻤﻞ ﺍﻹﻧﺸﺎﺋﻴﺔ؟
*ﺳﺮ ﺇﻋﺘﻤﺎﺩﻩ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺠﻤﻞ ﺍﻹﻧﺸﺎﺋﻴﺔ:
^ﻓﻲ ﻣﻘﺎﻡ ﺍﻟﻨﺼﺢ ﻭ ﺍﻹﺭﺷﺎﺩ(ﻧﺺ ﻓﻴﻪ ﺇﺭﺷﺎﺩات و ﺗﻮﺟﻴﻬﺎﺕ).
^ﺇﺫﺍ ﻛﺎﻥ ﺍﻟﻤﺨﺎﻃﺐ ﻫﻮ ﺍﻟﻌﺪﻭ ﻓﺎﻟﻐﺮﺽ ﻣﻨﻪ ﺍﻟﺘﻬﺪﻳﺪ،ﺍﻟﺘﺤﻘﻴﺮ، ﺍﻟﺘﺤﺪﻱ.
👈44-ﻣﺎ ﻣﻈﺎﻫﺮ ﺍﻹﺗﺴﺎﻕ ﻭ ﺍﻹﻧﺴﺠﺎﻡ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﻨﺺ؟
*ﻫﻲ:
-ﺣﺮﻭﻑ ﺍﻟﻌﻄﻒ ﻭ ﺣﺮﻭﻑ ﺍﻟﺠﺮ،ﻣﺜﻞ...
-ﺍﻟﻀﻤﺎﺋﺮ،ﻣﺜﻞ...
-ﺃﺳﻤﺎﺀ ﺍﻹﺷﺎﺭﺓ،ﻣﺜﻞ...
-ﺃﺩﻭﺍﺕ ﺍﻟﺸﺮﻁ،ﻣﺜﻞ....
-ﺍﻟﺘﻜﺮﺍﺭ،ﻣﺜﻞ....
-ﺍﻟﻨﺪﺍﺀ/ﺍﻹﺳﺘﻔﻬﺎﻡ/ﺍﻟﺘﻌﺠﺐ،ﻣﺜﻞ...
👈45-ﻣﺎ ﻧﻮﻉ ﺍﻷﺳﻠﻮﺏ ﺍﻟﻮﺍﺭﺩ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﺺ؟
*#ﺧﺒﺮﻱ:-ﻳﻜﺜﺮ ﻓﻴﻪ ﺇﺳﺘﻌﻤﺎﻝ ﺍﻟﻮﺻﻒ-ﺍﻟﺴﺮﺩ-ﺍﻹﺧﺒﺎﺭ(ﻳﺤﺘﻤﻞ ﺍﻟﺼﺪﻕ ﺃﻭ ﺍﻟﻜﺬﺏ).
#ﺇﻧﺸﺎﺋﻲ:-(ﻻ ﻳﺤﺘﻤﻞ ﺍﻟﺼﺪﻕ ﺃﻭ ﺍﻟﻜﺬﺏ) ﻭﻫﻮ ﻧﻮﻋﺎﻥ:
^ﻃﻠﺒﻲ: ﺍﻷﻣﺮ-ﺍﻟﻨﻬﻲ-ﺍﻹﺳﺘﻔﻬﺎﻡ-ﺍﻟﺘﻤﻨﻲ-ﺍﻟﺘﺮﺟﻲ-ﺍﻟﻨﺪﺍﺀ.
^ﻏﻴﺮ ﻃﻠﺒﻲ: ﺍﻟﺘﻌﺠﺐ-ﺍﻟﻘﺴﻢ-ﺃﻑﻋﺎﻝ ﺍﻟﻤﺪﺡ ﻭ ﺍﻟﺬﻡ.46-ﻣﺎ ﻫﻲ ﺃﻧﻮﺍﻉ ﺍﻹﺗﺴﺎﻕ ﻭ ﺍﻹﻧﺴﺠﺎﻡ؟
*ﻧﻮﻋﺎﻥ ﻭﻫﻲ:
#ﺑﺎﻹﺣﺎﻟﺔ: ﺇﺳﻢ ﺍﻹﺷﺎﺭﺓ/ﺍﻟﻀﻤﻴﺮ.
#ﺑﺎﻟﺤﺮﻭﻑ: ﺣﺮﻭﻑ ﺍﻟﺠﺮ/ﺣﺮﻭﻑ ﺍﻟﻌﻄﻒ.
👈47-ﻣﺎ ﻫﻲ ﺍﻟﻠﻔﻈﺔ ﺍﻷﻛﺜﺮ ﺗﻜﺮﺍﺭﺍ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﺺ؟ﻭﻣﺎ ﺩﻻﻟﺘﻬﺎ؟ ﻭ ﻣﺎﻭﻇﻴﻔﺘﻬﺎ؟
*ﺍﻟﻠﻔﻈﺔ ﻫﻲ.....،ﺩﻻﻟﺘﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺃﻧﻬﺎ ﻣﺤﻮﺭ ﺍﻟﻨﺺ،ﻭ ﻭﻇﻴﻔﺘﻬﺎ ﺗﺄﻛﻴﺪ ﺍﻟﻤﻌﻨﻰ ﻭ ﺍﻹﻟﺤﺎﺡ ﻋﻠﻴﻪ ﻭ ﺗﺮﺳﻴﺨﻪ ﻓﻲ ﺫﻫﻦ ﺍﻟﻘﺎﺭﺉ ﻭ ﺗﺤﻘﻴﻖ ﺍﻹﺗﺴﺎﻕ ﻭ ﺍﻹﻧﺴﺠﺎﻡ.
👈48-ﻣﺎ ﻓﺎﺋﺪﺓ ﺍﻟﻀﻤﻴﺮ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﺺ؟
*-ﻟﺘﻔﺎﺩﻱ ﺍﻟﺘﻜﺮﺍﺭ.
-ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﺍﻹﺗﺴﺎﻕ ﻭ ﺍﻹﻧﺴﺠﺎﻡ.
👈49-ﻣﺎ ﺍﻟﻌﻼﻗﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺮﺑﻂ ﺍﻟﺒﻴﺖ....ﺑﺎﻟﺒﻴﺖ...؟
*ﺍﻟﻌﻼﻗﺔ ﻫﻲ ﻋﻼﻗﺔ ﺗﻜﺎﻣﻠﻴﺔ ﺣﻴﺚ ﺳﺎﻫﻢ ﺍﻟﺒﻴﺖ...ﻓﻲ ﺇﻛﻤﺎﻝ ﻣﻌﻨﻰ ﺍﻟﺒﻴﺖ ﺍﻟﺬﻱ ﻗﺒﻠﻪ.
👈50-ﻫﻞ ﻛﺎﻥ ﺍﻟﻜﺎﺗﺐ ﻣﻮﺿﻮﻋﻴﺎ ﻓﻲ ﻃﺮﺣﻪ؟
*ﻧﻌﻢ،ﻷﻧﻪ ﺗﺠﺮﺩ ﻣﻦ ﺍﻟﺬﺍﺗﻴﺔ ﻭ ﺍﻟﻌﺎﻃﻔﺔ ﻭ ﺇﻋﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻞ ﻭ ﺍﻟﺘﺤﻠﻴﻞ ﻣﻦ ﺃﺟﻞ ﺍﻹﻗﻨﺎﻉ.
👈51-ﻣﺎ ﺩﻻﻟﺔ ﺇﻋﺘﻤﺎﺩ ﺍﻟﻜﺎﺗﺐ/ﺍﻟﺸﺎﻋﺮ ﻋﻠﻰ ﺿﻤﻴﺮ ﺍﻟﻤﺘﻜﻠﻢ؟
*ﺇﻋﺘﻤﺪ ﺍﻟﻜﺎﺗﺐ/ﺍﻟﺸﺎﻋﺮ ﻋﻠﻰ ﺿﻤﻴﺮ ﺍﻟﻤﺘﻜﻠﻢ ﻣﺜﻞ...،ﺩﻟﻴﻞ ﻋﻠﻰ ﺫﺍﺗﻴﻪ ﻭ ﺗﻤﻴﺰﻩ ﻭ ﺇﻧﻔﺮﺍﺩﻩ ﻭ ﺃﻥ ﻣﺎﺟﺎﺀ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﺺ ﻳﺨﺼﻪ ﻫﻮ ﻻ ﻏﻴﺮﻩ.
👈52-ﻣﺎ ﺩﻻﻟﺔ ﺇﻋﺘﻤﺎﺩ ﺍﻟﻜﺎﺗﺐ/ﺍﻟﺸﺎﻋﺮ ﻋﻠﻰ ﺿﻤﻴﺮ ﺍﻟﺠﻤﻊ ﺍﻟﻤﺘﻜﻠﻢ؟
*ﺇﻋﺘﻤﺪ ﺍﻟﻜﺎﺗﺐ/ﺍﻟﺸﺎﻋﺮ ﻋﻠﻰ ﺿﻤﻴﺮ ﺍﻟﺠﻤﻊ ﺍﻟﻤﺘﻜﻠﻢ ﻣﺜﻞ...،ﻭﻫﺬﺍ ﻳﺪﻝ ﻋﻠﻰ ﻣﺸﺎﺭﻛﺘﻪ ﻓﻲ....
👈53-ﻣﺎ ﺩﻻﻟﺔ ﺇﻋﺘﻤﺎﺩ ﺍﻟﻜﺎﺗﺐ ﻋﻠﻰ ﺗﻮﻇﻴﻒ ﺍﻷﻓﻌﺎﻝ ﺍﻟﻤﺎﺿﻴﺔ/ﺍﻟﻤﻀﺎﺭﻋﺔ ﻭ ﺃﻓﻌﺎﻝ ﺍﻷﻣﺮ؟
*ﺩﻻﺓ ﻛﻞ ﻣﻦ: ﺍﻷﻓﻌﺎﻝ:
#ﺍﻟﻤﺎﺿﻴﺔ: ﺗﺪﻝ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺰﻣﻦ ﺍﻟﻤﺎﺿﻲ ﻭ ﻭﻗﻮﻉ ﺍﻷﻓﻌﺎﻝ.
#ﺍﻟﻤﻀﺎﺭﻋﺔ: ﺗﺪﻝ ﻋﻠﻰ ﺍﻹﺳﺘﻤﺮﺍﺭ ﻭ ﺍﻟﺘﺠﺪﺩ.
#ﺍﻷﻣﺮ: ﺇﻣﺎ ﻧﺼﺢ ﻭ ﺇﻣﺎ ﺿﺪ ﺍﻹﺳﺘﻌﻤﺎﺭ(ﺣﺴﺐ ﺍﻟﻨﺺ).
👈54-ﻣﺎ ﺍﻟﻌﻼﻗﺔ ﺍﻟﻤﻌﻨﻮﻳﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺮﺑﻂ ﺃﺟﺰﺍﺀ ﺍﻟﻨﺺ؟
*ﻫﻲ ﺍﻟﻮﺣﺪﺓ ﺍﻟﻤﻮﺿﻮﻋﻴﺔ،ﻷﻥ ﺍﻟﻨﺺ ﻳﻌﺎﻟﺞ ﻣﻮﺿﻮﻋﺎ ﻭﺍﺣﺪﺍ.
...............ﺇﻧﺘﻬﻰ....
#منقووووووول
*ﺳﺮ ﺇﻋﺘﻤﺎﺩﻩ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺠﻤﻞ ﺍﻹﻧﺸﺎﺋﻴﺔ:
^ﻓﻲ ﻣﻘﺎﻡ ﺍﻟﻨﺼﺢ ﻭ ﺍﻹﺭﺷﺎﺩ(ﻧﺺ ﻓﻴﻪ ﺇﺭﺷﺎﺩات و ﺗﻮﺟﻴﻬﺎﺕ).
^ﺇﺫﺍ ﻛﺎﻥ ﺍﻟﻤﺨﺎﻃﺐ ﻫﻮ ﺍﻟﻌﺪﻭ ﻓﺎﻟﻐﺮﺽ ﻣﻨﻪ ﺍﻟﺘﻬﺪﻳﺪ،ﺍﻟﺘﺤﻘﻴﺮ، ﺍﻟﺘﺤﺪﻱ.
👈44-ﻣﺎ ﻣﻈﺎﻫﺮ ﺍﻹﺗﺴﺎﻕ ﻭ ﺍﻹﻧﺴﺠﺎﻡ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﻨﺺ؟
*ﻫﻲ:
-ﺣﺮﻭﻑ ﺍﻟﻌﻄﻒ ﻭ ﺣﺮﻭﻑ ﺍﻟﺠﺮ،ﻣﺜﻞ...
-ﺍﻟﻀﻤﺎﺋﺮ،ﻣﺜﻞ...
-ﺃﺳﻤﺎﺀ ﺍﻹﺷﺎﺭﺓ،ﻣﺜﻞ...
-ﺃﺩﻭﺍﺕ ﺍﻟﺸﺮﻁ،ﻣﺜﻞ....
-ﺍﻟﺘﻜﺮﺍﺭ،ﻣﺜﻞ....
-ﺍﻟﻨﺪﺍﺀ/ﺍﻹﺳﺘﻔﻬﺎﻡ/ﺍﻟﺘﻌﺠﺐ،ﻣﺜﻞ...
👈45-ﻣﺎ ﻧﻮﻉ ﺍﻷﺳﻠﻮﺏ ﺍﻟﻮﺍﺭﺩ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﺺ؟
*#ﺧﺒﺮﻱ:-ﻳﻜﺜﺮ ﻓﻴﻪ ﺇﺳﺘﻌﻤﺎﻝ ﺍﻟﻮﺻﻒ-ﺍﻟﺴﺮﺩ-ﺍﻹﺧﺒﺎﺭ(ﻳﺤﺘﻤﻞ ﺍﻟﺼﺪﻕ ﺃﻭ ﺍﻟﻜﺬﺏ).
#ﺇﻧﺸﺎﺋﻲ:-(ﻻ ﻳﺤﺘﻤﻞ ﺍﻟﺼﺪﻕ ﺃﻭ ﺍﻟﻜﺬﺏ) ﻭﻫﻮ ﻧﻮﻋﺎﻥ:
^ﻃﻠﺒﻲ: ﺍﻷﻣﺮ-ﺍﻟﻨﻬﻲ-ﺍﻹﺳﺘﻔﻬﺎﻡ-ﺍﻟﺘﻤﻨﻲ-ﺍﻟﺘﺮﺟﻲ-ﺍﻟﻨﺪﺍﺀ.
^ﻏﻴﺮ ﻃﻠﺒﻲ: ﺍﻟﺘﻌﺠﺐ-ﺍﻟﻘﺴﻢ-ﺃﻑﻋﺎﻝ ﺍﻟﻤﺪﺡ ﻭ ﺍﻟﺬﻡ.46-ﻣﺎ ﻫﻲ ﺃﻧﻮﺍﻉ ﺍﻹﺗﺴﺎﻕ ﻭ ﺍﻹﻧﺴﺠﺎﻡ؟
*ﻧﻮﻋﺎﻥ ﻭﻫﻲ:
#ﺑﺎﻹﺣﺎﻟﺔ: ﺇﺳﻢ ﺍﻹﺷﺎﺭﺓ/ﺍﻟﻀﻤﻴﺮ.
#ﺑﺎﻟﺤﺮﻭﻑ: ﺣﺮﻭﻑ ﺍﻟﺠﺮ/ﺣﺮﻭﻑ ﺍﻟﻌﻄﻒ.
👈47-ﻣﺎ ﻫﻲ ﺍﻟﻠﻔﻈﺔ ﺍﻷﻛﺜﺮ ﺗﻜﺮﺍﺭﺍ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﺺ؟ﻭﻣﺎ ﺩﻻﻟﺘﻬﺎ؟ ﻭ ﻣﺎﻭﻇﻴﻔﺘﻬﺎ؟
*ﺍﻟﻠﻔﻈﺔ ﻫﻲ.....،ﺩﻻﻟﺘﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺃﻧﻬﺎ ﻣﺤﻮﺭ ﺍﻟﻨﺺ،ﻭ ﻭﻇﻴﻔﺘﻬﺎ ﺗﺄﻛﻴﺪ ﺍﻟﻤﻌﻨﻰ ﻭ ﺍﻹﻟﺤﺎﺡ ﻋﻠﻴﻪ ﻭ ﺗﺮﺳﻴﺨﻪ ﻓﻲ ﺫﻫﻦ ﺍﻟﻘﺎﺭﺉ ﻭ ﺗﺤﻘﻴﻖ ﺍﻹﺗﺴﺎﻕ ﻭ ﺍﻹﻧﺴﺠﺎﻡ.
👈48-ﻣﺎ ﻓﺎﺋﺪﺓ ﺍﻟﻀﻤﻴﺮ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﺺ؟
*-ﻟﺘﻔﺎﺩﻱ ﺍﻟﺘﻜﺮﺍﺭ.
-ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﺍﻹﺗﺴﺎﻕ ﻭ ﺍﻹﻧﺴﺠﺎﻡ.
👈49-ﻣﺎ ﺍﻟﻌﻼﻗﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺮﺑﻂ ﺍﻟﺒﻴﺖ....ﺑﺎﻟﺒﻴﺖ...؟
*ﺍﻟﻌﻼﻗﺔ ﻫﻲ ﻋﻼﻗﺔ ﺗﻜﺎﻣﻠﻴﺔ ﺣﻴﺚ ﺳﺎﻫﻢ ﺍﻟﺒﻴﺖ...ﻓﻲ ﺇﻛﻤﺎﻝ ﻣﻌﻨﻰ ﺍﻟﺒﻴﺖ ﺍﻟﺬﻱ ﻗﺒﻠﻪ.
👈50-ﻫﻞ ﻛﺎﻥ ﺍﻟﻜﺎﺗﺐ ﻣﻮﺿﻮﻋﻴﺎ ﻓﻲ ﻃﺮﺣﻪ؟
*ﻧﻌﻢ،ﻷﻧﻪ ﺗﺠﺮﺩ ﻣﻦ ﺍﻟﺬﺍﺗﻴﺔ ﻭ ﺍﻟﻌﺎﻃﻔﺔ ﻭ ﺇﻋﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻞ ﻭ ﺍﻟﺘﺤﻠﻴﻞ ﻣﻦ ﺃﺟﻞ ﺍﻹﻗﻨﺎﻉ.
👈51-ﻣﺎ ﺩﻻﻟﺔ ﺇﻋﺘﻤﺎﺩ ﺍﻟﻜﺎﺗﺐ/ﺍﻟﺸﺎﻋﺮ ﻋﻠﻰ ﺿﻤﻴﺮ ﺍﻟﻤﺘﻜﻠﻢ؟
*ﺇﻋﺘﻤﺪ ﺍﻟﻜﺎﺗﺐ/ﺍﻟﺸﺎﻋﺮ ﻋﻠﻰ ﺿﻤﻴﺮ ﺍﻟﻤﺘﻜﻠﻢ ﻣﺜﻞ...،ﺩﻟﻴﻞ ﻋﻠﻰ ﺫﺍﺗﻴﻪ ﻭ ﺗﻤﻴﺰﻩ ﻭ ﺇﻧﻔﺮﺍﺩﻩ ﻭ ﺃﻥ ﻣﺎﺟﺎﺀ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﺺ ﻳﺨﺼﻪ ﻫﻮ ﻻ ﻏﻴﺮﻩ.
👈52-ﻣﺎ ﺩﻻﻟﺔ ﺇﻋﺘﻤﺎﺩ ﺍﻟﻜﺎﺗﺐ/ﺍﻟﺸﺎﻋﺮ ﻋﻠﻰ ﺿﻤﻴﺮ ﺍﻟﺠﻤﻊ ﺍﻟﻤﺘﻜﻠﻢ؟
*ﺇﻋﺘﻤﺪ ﺍﻟﻜﺎﺗﺐ/ﺍﻟﺸﺎﻋﺮ ﻋﻠﻰ ﺿﻤﻴﺮ ﺍﻟﺠﻤﻊ ﺍﻟﻤﺘﻜﻠﻢ ﻣﺜﻞ...،ﻭﻫﺬﺍ ﻳﺪﻝ ﻋﻠﻰ ﻣﺸﺎﺭﻛﺘﻪ ﻓﻲ....
👈53-ﻣﺎ ﺩﻻﻟﺔ ﺇﻋﺘﻤﺎﺩ ﺍﻟﻜﺎﺗﺐ ﻋﻠﻰ ﺗﻮﻇﻴﻒ ﺍﻷﻓﻌﺎﻝ ﺍﻟﻤﺎﺿﻴﺔ/ﺍﻟﻤﻀﺎﺭﻋﺔ ﻭ ﺃﻓﻌﺎﻝ ﺍﻷﻣﺮ؟
*ﺩﻻﺓ ﻛﻞ ﻣﻦ: ﺍﻷﻓﻌﺎﻝ:
#ﺍﻟﻤﺎﺿﻴﺔ: ﺗﺪﻝ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺰﻣﻦ ﺍﻟﻤﺎﺿﻲ ﻭ ﻭﻗﻮﻉ ﺍﻷﻓﻌﺎﻝ.
#ﺍﻟﻤﻀﺎﺭﻋﺔ: ﺗﺪﻝ ﻋﻠﻰ ﺍﻹﺳﺘﻤﺮﺍﺭ ﻭ ﺍﻟﺘﺠﺪﺩ.
#ﺍﻷﻣﺮ: ﺇﻣﺎ ﻧﺼﺢ ﻭ ﺇﻣﺎ ﺿﺪ ﺍﻹﺳﺘﻌﻤﺎﺭ(ﺣﺴﺐ ﺍﻟﻨﺺ).
👈54-ﻣﺎ ﺍﻟﻌﻼﻗﺔ ﺍﻟﻤﻌﻨﻮﻳﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺮﺑﻂ ﺃﺟﺰﺍﺀ ﺍﻟﻨﺺ؟
*ﻫﻲ ﺍﻟﻮﺣﺪﺓ ﺍﻟﻤﻮﺿﻮﻋﻴﺔ،ﻷﻥ ﺍﻟﻨﺺ ﻳﻌﺎﻟﺞ ﻣﻮﺿﻮﻋﺎ ﻭﺍﺣﺪﺍ.
...............ﺇﻧﺘﻬﻰ....
#منقووووووول
DISCIPLINE 👑
انا تاني حبيت طلع العام🥹
حسيت لو يخيرونا بين مليار ونطلعو العام نخيرو العام (امزح ندي المليار ونروح نعيش حياتي 🚶♀️)
🤣6❤1
DISCIPLINE 👑
حسيت لو يخيرونا بين مليار ونطلعو العام نخيرو العام (امزح ندي المليار ونروح نعيش حياتي 🚶♀️)
طلعي العام وحدك انا ندي المليار و لا زدت قريت ها وجهي 😂😂😂
😁5
DISCIPLINE 👑
طلعي العام وحدك انا ندي المليار و لا زدت قريت ها وجهي 😂😂😂
كيفاه نقنعكم بلي حبييت نطلع العام و اديو المليار🙂
DISCIPLINE 👑
طلعي العام وحدك انا ندي المليار و لا زدت قريت ها وجهي 😂😂😂
دوك بالله عليكم طلبة يحلو معادلة ويلخصو الكور ويخدمو الاكسبوزي بالشات جيبيتي حنا عدنا مستقبل دوك؟ 🙂💔حنطوني وخلوني عبرة
🤣6
Forwarded from روتيـﮯن آلتسـعيـﮯن☕🌸📖
مرحبا يا جماعة كيما وعدتكم غير نكمل الكنترولات نحكيلكم كيفاه جبت باك ف9ايام قراية: نبداو من 2019العام لي خلي نقولو بدات تدمر فيه حياتي ديت البيام في هذا العام ونجحت بمعدل ممتاز والحمد لله كانت الامور ماشية تمام لحدما دخلت الليسي وهنا بدات المعاناة نروح نقرا ونروح للدار وكانو انسان فقد الذاكرة ندي فنقاط 2/4/8 /7وكان فغي يحكمني الشوك فات هذاك العام وقلت ربما كي عاد انتقلت من مرحلة لمرحلة والعام الثاني نفس الشي فات الفصل الاول بدا الفصل الثاني من ندخلو نقراو ندوخ جست نخرج من الليسي نرجع لباس عليا بلا مننساو الالم فكل جسمي وراسي لي بدا يوجع بشكل مش معقول وعرق تنفخ جيهة ودني لدرجة كي رحت للطبيب قالي عندك كونسار ايييه نعم ورم في المخ درت بزاف راديوات وتحاليل مي كلش ممتاز وجسمي فتمام الصحة بدات تظهر اعراض اخرى وبدا لون ازرق في ايديا وراسي يخرج بلا سبب نشفى كيما اليوم اول يوم رمضان جابلي بابا راقي بسك كنت كيما الميتة تقريبا جسد بلا روح الموهيييييم بدا الراقي يقرا القرآن وظهر بلي عندي سحر مأكول بديت نرجع حاشاكم وحد الدم داومت عالرقية وقتها حتى تحسنت حالتي وقلت الحمدلله وفات هاذ الشي وصلنا لعام الباك نشفى تالمو ابي انا اول طفلة عنده سجلي ليكور من اوت عند مفتشين كبار وصيف كامل يسقسي والحاجة لي يلقاها يشريهالي وانا تحسمت بديت نقرا وكلش تمام الى ان ظهرت نفس الاعراض مي اقوى شكلو السحر تجدد نروح نقرا نحس روحي منفصلة على الواقع جست نسمع صوت استاذ نبغي نخرج تالمو حفظو حالتي عادو من تحكمني هاذ الحالة يكلمو ابي يجي يخرجني لا علينا كملنا الفصل الاول زدت درت رقية وقالي الشيخ بلي السحر قاعد يتجدد بما معناه انو كاين انسان مستقصد يأذيني فقرايتي بسك غير القراية منحملش نشوفها هنا قررت انو نحبس لانو نفسيتي وصلت للحضيض مي ابي مقبلش وهو الوحيد لي وقف معايا ومدلي قوة باه نرجع نقرا تعرفو معنى المعجزات ابي كان معجزتي انقطعت على القراية من جانفي حتى بقا للباك 10ايام جا بابا لشمبرتي قالي عندك زوج حلول يا تقاومي وتبيني قوتك يا تبقاي تندبي حياتك كامل يبقى هذا المرض فيك كان يجي يقعد حدايا يلخصلي الدروس ويقلي احفظي ونملي عليك مخلانيش لحظة وحدة كنت نرقد مامبا اربع ساعات والله الرياضيات الدوال الاسية راجعتها في الطوموبيل لاخر نفس حاربت علجال هذاك الباك لدرجة كي ندخل نفوت نشوف الناس تبكي ناس تدوخ وانا قلبي بارد وش شفت فهدوك العامين خلا احساسي معدوم (وهذاك الباك اعتبرتو كتجربة فقط كنت نروح ويقلي ابي اذا باغية تحبسي حبسي متظغطيش على روحك مي تفكري الناس لي حاولت تأذيك تفكري الناس لي تستنى فشل تاعك وهدرة الاقربين لي تكون قاتلة وفي الصميم وبالفعل هذاك كان يديرلي تحفيز ونكمل تخيلو باك ف10ايام هذا بحد ذاتو معجزة اللهم لك الحمد حتى ترضى كلو بفضل الله ثم بفضل ابي عسى ربي يفتحلو دائما ابواب الخير (في النهاية انسان مر بهذا الكم من الالم نجح وجاب الباك مع انو هذاك العام كان ب9.50جابو ب10ونتا وش عذرك لي تقرا عام كامل وعندك الوقت عندك الصحة عندك نفسية سليمة ما عذرك!؟) بصراحة خوتي مع انو دوك فات 3سنين ومع انو عاودت الباك ليبر وكنت باغية ميدسين ملحقتش مي كلما نتفكر كيفاه نجحت يجيني وحد الشعور بالفخر مع انو الهدرة تجرح سمعت قداه من مرة يقولك نتي وش درتي فحياتك اخرك جبتي باك ب10درتي بيولوجي واحد معلبالو بواش فات على الثاني ولا وش كمية الالم لي يحس بيها كي يشوف ناس متقدرش النعمة لي كان اقصى احلامو يوصل ليها والله بزاف صعيبة انا اليوم قادرة نعاود وقادرة نجيب معدل لي بغيت وندير التخصص لي بغيت ثاني مي جست رضيت بواش كتبلي ربي الحمدلله منجحتش في هذا الكوتي مي نجحت فامور اخرى ان شاء الله نكون حفزتكم شوي بسك علبالي بزاف راهم كي حالتي وقتها لي استفاد يخليلي دعوة خير 🫶🏻🫂
❤17😢3👏2🫡2👍1
Forwarded from روتيـﮯن آلتسـعيـﮯن☕🌸📖
First session 📚✏️:
7:30----» 9:00
"لستَ بحاجة لإثبات نفسك في كُلِّ مرة،
بعض النجاحات تحدث بصمت.
ثق بخطواتك، ولو لم يراها أحد،
يكفي أنك تراها وتؤمن بها."
7:30----» 9:00
"لستَ بحاجة لإثبات نفسك في كُلِّ مرة،
بعض النجاحات تحدث بصمت.
ثق بخطواتك، ولو لم يراها أحد،
يكفي أنك تراها وتؤمن بها."
❤11
Forwarded from روتيـﮯن آلتسـعيـﮯن☕🌸📖
Second session 🔔✏️:
9:30----» 11:00
الأمل غير المبني علي قواعد ثابته ، يؤدي إلي العجز ✋
9:30----» 11:00
الأمل غير المبني علي قواعد ثابته ، يؤدي إلي العجز ✋
❤9